小學(xué)五年級上冊同步作文
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一篇征文要分層寫，哪些材料先寫，哪些后寫，哪些詳寫，哪些略寫，如何安排過渡，于何處伏筆，在哪里呼應(yīng)，如何開頭，怎樣結(jié)尾。這里由小編給大家分享小學(xué)五年級上冊同步作文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級上冊同步作文1
媽媽，您為什么總是要給我報那么多興趣班：鋼琴班，書法班……它們就像一個千斤頂一樣壓在我身上，讓我喘不過氣。媽媽，我想對您說：請給我一點(diǎn)放松的時間，好嗎?
記得有一次，我的好朋友打電話約我十二點(diǎn)半出去玩兒，可是那天恰好兩點(diǎn)有一節(jié)鋼琴課?！皨寢?，我準(zhǔn)備十二點(diǎn)半和同學(xué)去公園玩兒?！蔽业脑掃€沒說完，媽媽馬上就說：“嗯?你兩點(diǎn)要上鋼琴課，時間來得及嗎?鋼琴老師教的練習(xí)曲不熟練怎么辦，還是別去了?！蔽衣犃撕筻洁熘?，很不高興，心想：干嘛不讓我去呀?我都已經(jīng)長大了，我可以安排好自己的時間，可為什么您就不能給我點(diǎn)時間放松一下呢?就這樣，好朋友覺得我是一個不講信用的人，慢慢就不再跟我玩兒了，也漸漸地疏遠(yuǎn)了我。可是我又不敢對您說，怕您責(zé)怪我總是把玩兒放在第一位，所以我只好默默忍受著失去好朋友的痛苦。
還有一次，您打算周六帶我去高新公園玩兒，那可是我做夢都想去的地兒呀!可正當(dāng)我們換鞋出門的時候，你隨口一問：“家庭作業(yè)完成了沒有?”當(dāng)我支支吾吾地不知道如何回答時，就聽到您關(guān)門的聲音，您就獨(dú)自走了。當(dāng)時我傷心的哭了很久，很久……媽媽，就因?yàn)槲覜]有寫完作業(yè)，您就不帶我去了嗎?我多跟您說說，作業(yè)就不能留到星期日再寫嗎?
媽媽，您對我要求嚴(yán)格，我可以理解，您給我報興趣班希望我多才多藝，我也能接受。可是我多么希望能跟其他小孩一樣，報自己喜歡的興趣班。您知道嗎?我喜歡畫畫，您卻給我報了我討厭的鋼琴課;我愛跳舞，您卻給我報了枯燥的書法班……
媽媽，我要長大，我要走自己的路，我要過獨(dú)立的生活，請您以后不要再把您的思想強(qiáng)加給我了。因?yàn)?，我已?jīng)長大了呀，媽媽請您放開我吧!請您給我一點(diǎn)放松的時間，一點(diǎn)自主的權(quán)利，好嗎?
小學(xué)五年級上冊同步作文2
我與老師共處了六年，也是為數(shù)不多跟隨老師六年的學(xué)生，我為此而感到慶幸，這六年來，我們師生之間發(fā)生了許許多多的故事。老師把我們當(dāng)成兒女看待，我們也把老師當(dāng)成慈祥的母親。
老師上課講課通常十分幽默風(fēng)趣，經(jīng)常和我們互動，還用鮮艷的小紅花激勵我們，讓我們逐漸改掉了以前死氣沉沉的上課習(xí)慣，開始變得積極活躍。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《荷花》這一課，這是一篇寫景的課文，我們不太喜歡，老師為了活躍一下課堂氣氛，使用了第一招：小游戲，老師用擊鼓傳花讀生字，這讓我十分開心;又用了第二招：講故事，老師講了一個荷花比美的故事，其實(shí)就是把課文改了一改，但我們聽得十分入迷，馬上找出故事主要內(nèi)容，還造了許多句子;為了讓我們有更好的表現(xiàn)使出了第三招：小紅花，表現(xiàn)最好的同學(xué)給小紅花，我們都按照老師的話做，生怕被人奪去。老師就用這三招，讓我們課堂如同跳了起來，十分活躍。逐漸我們變得喜歡老師的語文課了，課堂氣氛也越來越活躍，語言表達(dá)能力也大有提高。
就在前幾天，我得了水痘，隔離在家。急的我像熱鍋上的螞蟻。又是老師經(jīng)常給我打電話，詢問我的病情，告訴我作業(yè)，怕我落下課。過了三周，病好了，有一個縣里組織的航模比賽，我原本報了名，可是媽媽怕我身體不適，沒讓我去。可我十分想去，就在這時，老師給我打來了電話，老師最知道我的心思，打電話說服了媽媽。第二天我高高興興的去參加了比賽，還獲得了三等獎，雖然獎項(xiàng)不高，但我還是很高興。是老師，讓我有了一次鍛煉的機(jī)會。我真心的說一聲：“老師，謝謝您!”
老師，這六年來，您不僅讓我們學(xué)的開心，也在生活中給了我們無限的關(guān)心與幫助。眼看到了畢業(yè)時刻，您在六年前播下的種子也即將收獲，我一定會以最甜美的果實(shí)報答您——我親愛的老師!
小學(xué)五年級上冊同步作文3
有個人，他總是為我遮風(fēng)擋雨，因?yàn)樗X得好朋友沒事自己就沒事;有個人，他總是做費(fèi)神的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗X得自己就是好朋友的助手;有個人……或許，你會問：“有個人”他是誰?他就是我的朋友——馮俊林。
小時候我和馮俊林就有一個夢想：那就是當(dāng)發(fā)明家?；蛟S你以為我倆是異想天開吧!但是我們真的發(fā)明了我們的火炮——火竹炮。對于一兩個小孩來說，發(fā)明一樣?xùn)|西，聽起來就像天方夜譚，但是，我們真的發(fā)明出了威力超大的火炮。
起初，我們把一個普通的火炮慢慢拆開，它的主要由泥土、火藥、書紙、和引線四個部分組成?？辞褰Y(jié)構(gòu)后我們就開始埋頭苦干做起來了?？砷_始用紙做，怎么也做不好，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，馮俊林的一句話讓我信心滿滿，他說：“康康，別放棄，加油!”
于是我想到另一個辦法，我們先找一節(jié)底面直徑為四厘米、高為十五厘米的竹筒，底面不能為空心，再找一些普通的大炮，最后找一些干的黃泥，把它用石頭磨碎后就可以開始制作了，先把火炮里的火藥慢慢倒進(jìn)竹筒里，再把引線裝上，最后用黃泥封好扣子，一個簡易的火竹炮就做成了。
我們把做好的火竹炮拿到一個空曠、沒有人的地方，但我們不敢放，最后想了一個辦法，把火竹炮放在地上，然后用紙放在引線下面，把紙點(diǎn)燃好立即跑到安全地帶，“轟”的一聲，我兩嚇呆了，這根本不是火炮，而是炸彈，這充分說明我們成功了。
現(xiàn)在，馮俊林已經(jīng)到務(wù)川去了，每當(dāng)我遇到挫折時總會想起那句話：“康康，別放棄，加油!”
小學(xué)五年級上冊同步作文4
人們都說母愛是世界上最偉大的愛，有人說，母愛如一盞明燈，照亮我們前行的路，還有人說，母愛如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，但是，我卻說，母愛如一碗熱騰騰的面，時時刻刻溫暖我的心。母愛是無私的，母愛是無處不在的。
有一天晚上，我躺在床上看電視，肚子餓了，突然我就哭了起來，媽媽聞聲連忙下樓了。媽媽就問我怎么了，我就說我肚子餓了。媽媽急忙跑到廚房去給了我煮了一碗熱騰騰的面，媽媽并親自給我端了過來，遞到我手上，我感覺身上都是軟的，沒有一點(diǎn)力氣，我一不小心，手滑了一下，碗打碎在地上，滿滿一碗面全倒在了地上。我當(dāng)時十分害怕，害怕媽媽會責(zé)備我，心里頓時緊張起來，但是媽媽卻輕輕地笑了笑，不但沒有批評我，還溫柔地對我說：“以后要小心點(diǎn)，不要燙到手了，媽媽重新給你做去?！眿寢屵B忙又跑到廚房去，忙亂了一陣又重新給了我端上來一碗熱氣騰騰的面，我隔著老遠(yuǎn)就聞到了香味，我把滿滿一大碗面大口大口的全都吃了下去，那一刻，我覺得我是世界上最幸福的孩子，因?yàn)槲矣羞@樣一位好媽媽。
從那以后，我便懂得了真正的母愛，母愛就是生活中的給予你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天上學(xué)放學(xué)時簡簡單單的一句問候和囑咐，遇到困難時充滿鼓勵的一個微笑，遇到挫折時與你促膝長談的開導(dǎo)，遇到你取得優(yōu)異成績時她也會暗自開心的小得意……是母愛給予我足夠的勇氣和力量，讓我的生活的幸福快樂，讓我變得堅強(qiáng)自信，讓我變得從容樂觀。
愛是一種甜蜜的味道，無論走到哪里都有愛，在家里，爸爸媽媽對我們的疼愛，在學(xué)校，老師和同學(xué)們的關(guān)愛。我們好像花朵一樣，愛就好像是養(yǎng)分，撫育我們長大。
母愛是無私的也是偉大的，如茫茫大海一樣浩瀚，像森林那樣蔥郁。母愛的無私讓我感動，她的偉大讓我難以忘懷。
小學(xué)五年級上冊同步作文5
他，一個十分有趣、慈祥的五十多歲的瘦小老頭兒，身高約有1米52，總是面帶微笑，露出兩排整齊而均勻的潔白的牙齒，最值得一提的是他那長長的翹起的如兩排堅韌的小草的眉毛，你大概都沒見過，它的眉毛有兩個姆指節(jié)那么長，是我見過眉毛最長的人。
回想起一件往事，至今仍記憶猶新。那是個干冷干冷的冬天，我和幾個同班同學(xué)到他的辦公室，也就是寢室里烤火，我們一起談?wù)摿嗽S多問題之后，我不知從哪兒冒出一個問題：“周老師，你的眉毛為何那么長啊?”我知道他不會生氣，才敢問，果然不出所料，他笑瞇瞇地說：“噢，難道你不知道眉毛長的人壽命也長嗎?”我不禁脫口而出：“我今后也把眉毛留那么長?！苯Y(jié)果卻招來全場的哄堂大笑，盡管如此，我的心里依然美滋滋的。
再有就是那長眉毛下的一雙黑眼睛，有時會戴上老花眼鏡，而且還有點(diǎn)深陷，畢竟是年紀(jì)大的原因，眼睛雖然不是很大，卻很有精神，悄悄告訴你，他這雙眼鏡好像會說話，有一次上自習(xí)課，我心不在焉的擺弄一支圓珠筆，無意間一抬頭，只見那雙深陷的眼睛正注視著我，好像在說：“快提起精神來，不要再做小動作了?！蔽乙幌伦右庾R到自己的錯誤，馬上精神倍增，結(jié)果這節(jié)課收獲很大。
我印象最深的是他批改作文，凡是句中的錯別字，他都會用紅筆圈起來，并將正確的字寫在一旁，在接下來的日子里，再遇到這些字的時候就會寫了。平時上課，他總愛給我們講一些幽默的笑話故事，使我們悟出一些人生哲理，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時，也總愛去請教這位和藹可親的老師，他也總是盡心盡力的為我解除心中的疙瘩，習(xí)題中遇到的“疑難雜癥”。
他就是我的語文老師——周支強(qiáng)老師。雖然他現(xiàn)在退休了，但是我會一輩子記住他的。
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