科技教育普及學(xué)生征文5篇

科技它更是提高了人們的生活水平和生活質(zhì)量，科技的發(fā)展它使我們生活更加豐富，飛機(jī)、地鐵、高鐵、輕軌等交通工具的出現(xiàn)給我們出行帶來方便。下面是小編為大家整理的科技教育普及學(xué)生征文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

科技教育普及學(xué)生征文篇1

3月28日，是荷塘區(qū)組織的“社會實(shí)踐活動的日子”，我們學(xué)校三至六年級的師生去參加了位于長沙的湖南省新建的科技館。

大約一小時(shí)后，旅游專車駛?cè)肓碎L沙，把我們載到了一座奇異雄偉的建筑前。這便是獨(dú)具楚藝風(fēng)格的湖南省科技館啦！

這是一個(gè)特大型科普場所，呈漩渦星系狀，以流暢而充滿動感的形式，借鑒和響應(yīng)了以卷云紋為代表的楚藝術(shù)風(fēng)格，成為長沙最具特色的地標(biāo)性建筑之一。

初入館，我看見了墻上有幾位科學(xué)家的浮雕，頓時(shí)，我不由得肅然起敬。

科學(xué)館內(nèi)，給我印象最深的是“傾斜小屋”、“幻象柜”、“激光琴”……

“傾斜小屋”顧名思義是一座斜的小房子，是讓我們體驗(yàn)宇航員的生活的。在小屋內(nèi)，工感覺眩暈，走路搖搖晃晃的，無法直行。原來宇航員在太空艙的感覺就是這樣艱難而有趣！

“激光琴”是一種以光束作為琴弦的琴，光束是看得見卻摸不著的。觸碰光束――“撥動琴弦”，便會發(fā)出悅耳的琴音。任何沒學(xué)過琴的人，只要按照一首樂曲的旋律，都可以彈出一首動聽而又美妙曲子。你說神不神奇？

二樓展廳的宇宙飛船也挺有趣，那奇異的外觀把我的目光和好奇心都給牢牢地吸引住了。飛船里貼著許多宇航員在太空遨游的照片，還有從太空帶回來的蔬菜介紹呢！太空帶回來的蔬菜和普通蔬菜大不同，不僅比普通蔬菜大好幾倍，還比普通蔬菜更好吃，更營養(yǎng)。

“幻象柜”是一種會讓你產(chǎn)生錯覺的柜子，比如你明明看到里面有顆心臟，可伸手去摸時(shí)，卻什么也摸不著。真讓人捉摸不透！

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼到了中午，我們該走了?；仡^望著科技館那個(gè)突顯的奇特的球形建筑，心想：科技館里的一切都是那么奇妙，那么的先進(jìn)，它是那么的吸引著我們。

科技教育普及學(xué)生征文篇2

天空下著淅淅瀝瀝的小雨，校園的香樟樹在微風(fēng)中輕輕搖曳，教室里時(shí)不時(shí)傳出我們的笑聲——我們要去參加實(shí)踐活動了！

8：00左右，大巴車來了，我們排著隊(duì)伍，上了車。差不多過了一個(gè)多小時(shí)左右，我們終于到達(dá)了期待已久的鑒湖科技館。

一進(jìn)科技館的大門，首先映入眼簾的是有三層樓那么高的“恐龍化石”。再是科技館的老師，她們拿著牌子，上面寫著幾個(gè)班級，我們找到了我們的班級老師，并排好隊(duì)，跟著老師，進(jìn)入了我們上課的班里。

做好座位，我們便開始上課了。我們上的是關(guān)于信息的課程。課件是一個(gè)英文名，我們主要是給“一塊板”輸入程序。老師先教了我們一些簡單的編程。接著就是我們來挑戰(zhàn)了：讓那“一塊板”上的其中一顆橙燈和LED燈同時(shí)亮起來。我和我的搭檔開始研究起來，到底該怎么弄，我們試驗(yàn)了許多次，都沒有成功，就當(dāng)我們絞盡腦汁的在思考的時(shí)候，幾個(gè)響亮的聲音從我們耳邊響起：“老師，我們做出來了！”“老師，我們也好了！”這時(shí)我的內(nèi)心越來越焦急，“老師，我們好了！”越來越多的聲音在我們耳邊響起，她們的開心，使我更加焦急。這時(shí)，老師說：“好了，同學(xué)們，都停下來吧，快下課了，大家把器材理好，自己的東西拿好，我們排隊(duì)去吃飯了?！庇谑?，我和搭檔只能理好器材，拿好自己的東西，帶著遺憾走了。

中午，大家一起吃午飯，一起說說笑笑，一起玩游戲。

到了下午，我們?nèi)⒂^了青春展區(qū)和四樓關(guān)于生活知識的地方。四樓里面有人體的器官和消化器官，還有防火災(zāi)演練屋，我們跑進(jìn)去，要低頭彎腰，用手捂住口鼻。還看到了“食物金字塔”······

時(shí)光匆匆，我們該會學(xué)校了，這個(gè)科技館讓我學(xué)到和看到了許多的知識和景物，如果有機(jī)會，我還要再來參加實(shí)踐活動。

科技教育普及學(xué)生征文篇3

隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，科技使生活更加美好、更加幸福！

以前，人們想念遠(yuǎn)方的親人、或發(fā)生了什么重大事情，想要和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人聯(lián)系，一般都是寫信，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。如今，高科技的電子產(chǎn)品——電腦已不知不覺走進(jìn)了人們的生活，只要用手輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬里之遙的朋友就可以在瞬間收到你發(fā)去的電子郵件；或者還可以視頻聊天，通過面對面的接觸，拉近了彼此的距離，增進(jìn)了彼此的感情。

網(wǎng)絡(luò)還為人們的生活帶來了便捷，人們在網(wǎng)絡(luò)世界盡情地遨游！舒舒服服地坐在電腦前，一邊欣賞著美妙的音樂，一邊悠閑地按動著鼠標(biāo)，足不出戶，就可以買回你所需要的物品。在淘寶網(wǎng)上吃的、穿的、用的……應(yīng)有盡有，而且價(jià)格比實(shí)體店便宜，真是物美價(jià)廉！

以前，飄洋越海去國外，那是一個(gè)遙不可及的夢。如今，這個(gè)夢已成為現(xiàn)實(shí)。高科技的交通工具——飛機(jī)的出現(xiàn)，載著人們暢暢快快地周游世界！坐車、坐船需要幾天幾夜的路程，飛機(jī)幾個(gè)小時(shí)就能輕松到達(dá)。坐飛機(jī)，不僅旅途舒適，而且還為人們節(jié)約了許多寶貴的時(shí)間，真是一舉多得！

科技還使醫(yī)療技術(shù)得到了迅猛發(fā)展，人們的生活質(zhì)量大大提高。許多以前不能醫(yī)治的疾病，現(xiàn)在大多都有了治療的方法，減緩了病人的痛苦，挽救了大量生命垂危的病人?，F(xiàn)在發(fā)達(dá)的醫(yī)療技術(shù)，使那些生活在黑暗世界的人重見光明，真是慶幸！

是科技，改變了生活，讓我們的生活如此精彩！

科技教育普及學(xué)生征文篇4

2100年，科技得到了極大的發(fā)展，人們的生活幾乎已經(jīng)全自動化了。

早晨，鬧鐘滴滴答答地響起，我伸了個(gè)懶腰，可眼睛還是不想睜開。這時(shí)，床像搖搖車一般，瘋狂地?fù)u動起來，我連人帶被子直接被抖到了地上。起來后，我往嘴里含了一顆類似藥丸的圓球，再漱漱口，把水吐掉，牙就刷好了。

一起床，機(jī)器人就端來了早餐，這是昨天晚上我按照自己的喜好點(diǎn)的，腸粉、米糊、果汁、牛奶、面包……香氣十足，煎雞蛋還是流心的，令我胃口大開。

吃完早餐，我就要去上學(xué)了，現(xiàn)在不用帶厚厚的書了，資料全都保存在薄薄的電腦里，上什么課，直接打開文件就好了。做筆記也特別簡單，寫什么內(nèi)容，排列成什么樣子，只要展開想象，一眨眼的功夫就會出現(xiàn)在電腦上。和傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，這讓我們的學(xué)習(xí)效率高了很多，也更加輕松了。

放學(xué)回家后，我開始在電腦上寫作業(yè)，不用擔(dān)心近視，因?yàn)榉浪{(lán)光眼鏡可以派上用場。晚上，小機(jī)器人已經(jīng)幫我做好了可口的晚飯。吃完飯，只要把碗放到廚房里，洗碗機(jī)會自動洗刷干凈，并晾干，再放進(jìn)消毒柜里。

晚上睡覺前，小機(jī)器人提醒我點(diǎn)好明天早上的早餐，我點(diǎn)了最喜歡的瘦肉米粉，然后它開始根據(jù)我的喜好播放舒緩的催眠音樂，聽著樂曲，我感覺十分舒適，不一會就沉入了甜美的夢鄉(xiāng)。這個(gè)時(shí)候，小機(jī)器人檢測到我睡著了，自動停止了音樂的播放。

周末時(shí)，我想去別的地方玩，跟小機(jī)器人說一聲，它立刻幫我購票，還給我推薦了一些人少、好玩的地方，十分方便。

科技生活就是這樣，只要你想，沒有什么做不到的。

科技教育普及學(xué)生征文篇5

在我們生活的城市里、鄉(xiāng)村里，隨處都能看見水龍頭。我們隨手?jǐn)Q開水龍頭就能用上自來水洗臉、做飯、打掃衛(wèi)生……這些自來水是從哪兒來的呢？暑假里，我從媽媽那里得到了一套《哇！科學(xué)好簡單》叢書。其中一本《自來水從哪兒來》解答了我心中的疑問。

原來自遠(yuǎn)古以來，世界上的人都是逐水而居，大部分的城市都是沿河而建的。大大小小的河流為人們提供了充足的水。自來水公司是先把河流里大塊的殘?jiān)謇沓鰜恚缓蟀阉M(jìn)一個(gè)專門的池子里，讓水里的臟東西沉淀，這個(gè)步驟叫做潷析。之后再把水進(jìn)行過濾，使里面更細(xì)小的有害物微粒都被剔除。水被一層厚厚的沙沙層過濾。這層厚厚的沙子里面有懸浮的顆粒。等水從這層沙子里出來，它就變成透明的了。這時(shí)候的水雖然清澈，但是還含有對人體有害的細(xì)菌和病毒。自來水廠的技術(shù)人員還會在水里放入臭氧的氣泡。臭氧是一種氣體，它能把這些細(xì)菌和病毒殺死。這樣的水才算處理干凈，可以飲用了。

自來水公司用泵將處理好的水輸送到管道里，儲存到高高的水塔上，這樣水就有了足夠的壓力，把自己送到千家萬戶了。

我從小生活的南京就是一座建在長江邊的大城市。我的家離燕子磯不遠(yuǎn)，一有空我就會和爸爸媽媽去江邊散步、游玩。在燕子磯濱江大道上我就看到一條長長的綠化隔離帶，草地上醒目地豎著“飲用水保護(hù)區(qū)”牌子。原來我們南京的自來水就是取自長江??！我是喝長江水長大的孩子！生活在長江邊的我從來都過著不缺水的日子。知道了自來水是怎么來的，我想我們現(xiàn)在雖然不缺水，但是我一定不會隨便浪費(fèi)一滴水了，因?yàn)槲抑肋@是經(jīng)過那么多復(fù)雜的工序才變成的干凈的水?。∥覀冞€要自覺的保護(hù)好長江水，這樣我們才能喝到安全的水，健康地成長！

現(xiàn)在世界上約有三分之一地人喝不到自來水，有20億人喝的水沒有經(jīng)過廢水處理。每年有300萬兒童死于因喝有毒地水引起腹瀉。這一現(xiàn)狀，讓我感到震驚。我決心從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后研究水科技，用我的聰明才智研究水處理的技術(shù)，研究天、地、生物間水循環(huán)……我要用科學(xué)技術(shù)讓世界上的每一個(gè)人都能喝上安全干凈的水，有足夠的水用。相信我一定會實(shí)現(xiàn)我的科技夢！