高中議論文作文技巧
議論文中典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實(shí)，切合題旨。這里由小編給大家分享高中議論文作文技巧，方便大家學(xué)習(xí)。
高中議論文作文技巧1
生于世界上，存于宇宙間，我沒(méi)有叱咤風(fēng)云的雄偉氣魄，沒(méi)有武帝揚(yáng)鞭東指的九死不悔，更沒(méi)有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè)，但我渴望陶淵明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。
或許，我就像那個(gè)摔了跤的小孩，此時(shí)正經(jīng)歷爐火的冶煉，家庭，學(xué)校，社會(huì)的期盼，讓我手足失措。雖然摔了一跤，然而我能夠再重新爬起，我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)我的這種能力。
困難非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎樣，失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請(qǐng)讓我自己爬起。因?yàn)槲覉?jiān)信，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天;一星隕落，暗淡不了整個(gè)宇宙，一次失敗，影響不了我對(duì)明天的渴望。
困難非吾畏。站在歷史的門(mén)檻上，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫(xiě)滿了挫折，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，本為夏陽(yáng)子，少小越龍門(mén)，文采燦華星，鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動(dòng)，浩志豈自淪，不負(fù)男兒志，千秋太史君。成就了“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的他在監(jiān)獄里過(guò)著非人的生活，遭受了人甚恥之的宮刑，然而挫折壓不倒他，他不是從挫折中爬起來(lái)了嗎?
仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的，在挫折之后，帝王將相能成蓋世偉業(yè);在困難之后，我要擎起明日之朝陽(yáng)，以經(jīng)為徑，以陌為緯，尋找我向往的桃花源。
我并不畏懼困難，但我極易迷失方向。太多的關(guān)心，讓我寢食難安，生怕再次走錯(cuò)的路，太多的愛(ài)也會(huì)使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難，我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
在這競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，越來(lái)越紙醉金迷的世界里，沒(méi)有自己爬起的能力就無(wú)法長(zhǎng)久立足。我熱切的希望獲得這種能力。
不要用言語(yǔ)打擊我的自信，我用激揚(yáng)的熱血再獲重生，也不要用手助我一臂之力，我會(huì)勇敢的自己站起。不是所有的壓力都會(huì)有好的收獲，必要時(shí)，請(qǐng)給我自由的空間。我要感謝所有的關(guān)心和愛(ài)，但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機(jī)會(huì)吧!不是所有的完美都成就人，也并非所有的遺憾都一事無(wú)存。困難我不怕，請(qǐng)讓我自己站起。
高中議論文作文技巧2
周星馳執(zhí)導(dǎo)的電影《西游降魔篇》一經(jīng)上映便引起了廣泛的關(guān)注與熱烈的討論。無(wú)疑，它完全顛覆了人們對(duì)傳統(tǒng)孫悟空形象的認(rèn)知，周星馳也曾坦言有過(guò)猶豫。然而，周星馳畢竟是周星馳，他堅(jiān)持了自己對(duì)善惡觀的創(chuàng)新，又巧妙地用寓莊于諧的方式將其呈現(xiàn)，使人們能夠接受這樣的“顛覆”。尤其是以?xún)焊枞偈谆癁榇笕杖鐏?lái)真經(jīng)的手法，更使人們?cè)谥苁巷L(fēng)格中，對(duì)真真假假，善善惡惡做出新的反思與評(píng)估。
我想，周星馳的做法與萊伊恩確有異曲同工之妙。他們都清楚地懂得，堅(jiān)持并不意味著一路直行，橫沖直撞，不顧一切。其實(shí)，堅(jiān)持與妥協(xié)，抑或放棄的矛盾，并不是不可調(diào)和。換一種方式，或許就有兩全其美的效果。周星馳電影的大賣(mài)，萊伊恩設(shè)計(jì)的成功，無(wú)不體現(xiàn)出一種存于堅(jiān)持里的智慧。
誠(chéng)然，堅(jiān)持是生命中重要非凡的品質(zhì)，或許有人會(huì)說(shuō)周星馳或萊伊恩的堅(jiān)持不夠純粹。但如若堅(jiān)持到了一種無(wú)法變通的境界，甚至于達(dá)到危害自身、傷害他人的地步，這樣極端的即便純粹，又有何意義可言?
當(dāng)顧圣嬰為堅(jiān)持音樂(lè)理想將肖邦手模扎進(jìn)胸膛的那一刻，當(dāng)王國(guó)維為堅(jiān)持理想決然跳入頤和園泥湖的那一瞬，當(dāng)傅雷上吊，當(dāng)老舍跳湖……他們的心中，是否曾閃現(xiàn)過(guò)后悔的微光?他們的所謂“堅(jiān)持”，讓親友悲痛，讓世界嘆息，更讓原本華彩的生命失去了色澤。這不是真正的堅(jiān)持，它襲了名稱(chēng)，卻變了相貌，不是兩全其美，而是兩敗俱傷。
因而堅(jiān)持與妥協(xié)的平衡便顯得尤為重要。當(dāng)然，妥協(xié)并不意味著放棄，而是在不悖于自身原則的情況下，做出更好的堅(jiān)持。即便在那個(gè)逼得路翎、胡風(fēng)成瘋的年代，依舊有陳寅恪、辜鴻銘、黃侃之流，以各自的方式，悲情但不絕望地堅(jiān)持著各自的信念?？赡芨淖兞诵问?，卻不變更初心，堅(jiān)持中的智慧確實(shí)值得我們所探尋。
高中議論文作文技巧3
雖然有人說(shuō)，錢(qián)能通神，但真正的情誼是無(wú)價(jià)的，不能跟各種商品一樣明碼標(biāo)價(jià)直接用錢(qián)買(mǎi)賣(mài)，只能以心交心以情換情。有時(shí)錢(qián)可以作友誼的載體，在適當(dāng)?shù)那闆r下跟語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、說(shuō)話的語(yǔ)氣等要素配合著用，還是能起不少作用的。
情字是豎心旁，誼字是言字邊?？梢?jiàn)情誼首先是發(fā)自?xún)?nèi)心的，得用心又不能總是悶在心里，還要通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。一聲親切的問(wèn)候，幾句耐心的教導(dǎo)，中肯善意的批評(píng)，獨(dú)到熱烈的贊美，無(wú)不包含著真誠(chéng)的情誼。一下溫和的撫摸，一個(gè)熱烈的擁抱，一次及時(shí)的援手，都是表達(dá)情意的肢體語(yǔ)言，讓人感到情誼的溫暖。多數(shù)情況下，情誼跟錢(qián)是兩回事。一個(gè)貪得無(wú)厭自私刻薄窮得只剩下錢(qián)的大款，遠(yuǎn)不如一個(gè)高情商的工薪族擁有更多的情誼。什么情況下錢(qián)能買(mǎi)到情誼呢?
第一，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候。比如，在對(duì)方及其親人生病等正急著用錢(qián)湊不夠時(shí)，你慷慨解囊無(wú)私援助，一定能買(mǎi)來(lái)對(duì)方的感激和尊敬。只是這種情況往往有一定的風(fēng)險(xiǎn)，不但投資大，而且感激和尊敬保持的時(shí)間也因人而異。所以必須得先看人品。如果對(duì)方生病，你買(mǎi)些禮品去看望，也能給人以安慰。若能送上對(duì)治的藥物或者保健品，無(wú)論花錢(qián)多少都能讓人感覺(jué)到你的深情厚誼。如果你記著對(duì)方的生日或者結(jié)婚紀(jì)念日什么的，送上適當(dāng)?shù)亩Y物再加上熱烈的賀詞和同樣熱烈的目的，同樣能帶給人深深的感動(dòng)。這不在花錢(qián)多少，因?yàn)橛眯挠涀∧翘厥獾娜兆颖旧砭褪腔ㄥX(qián)買(mǎi)不到的情誼。
第二，用適當(dāng)?shù)男问健＿m合送錢(qián)的時(shí)間和場(chǎng)合總是不多，錢(qián)太一般化沒(méi)什么特色，顯示不出特有的智慧和意義。何況錢(qián)就是那么幾張紙，往往花了也就忘了，不能收到長(zhǎng)期的效果。如果買(mǎi)成精心選擇的有針對(duì)性的禮品，效果就大不一樣。如果再加上自己的創(chuàng)意和加工，那就更非同凡響了。如果給孩子送更適合他讀的書(shū)，就比送糖果零食更有品位。一個(gè)高價(jià)買(mǎi)來(lái)的生日賀卡，就不如自己連寫(xiě)帶畫(huà)的創(chuàng)意賀卡更值得收藏。如果能寫(xiě)一篇文采飛揚(yáng)感情真摯的生日賀詞，兩毛錢(qián)一張的卡紙就能承載。那才是禮輕情意重呢。不見(jiàn)電視劇宰相劉羅鍋上，乾隆皇帝過(guò)生日，劉庸用毛筆蘸蜜寫(xiě)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的壽字引來(lái)許多螞蟻?zhàn)錾斩Y物，還得說(shuō)是皇恩浩蕩連螞蟻都來(lái)給皇上祝壽。他獨(dú)特的創(chuàng)意，令皇上龍顏大悅，讓那些貴重的禮品相形見(jiàn)絀。禮物是情誼和智慧的載體，花錢(qián)的多少跟承載的情誼絕不成正比。如果說(shuō)你送禮物的那人是財(cái)迷精只看重錢(qián)，那就另當(dāng)別論。那種人不交也罷。
第三，無(wú)論錢(qián)多錢(qián)少的禮物，應(yīng)是讓人感覺(jué)到的真實(shí)情感的載體，不是高高在上的施舍，或者別有企圖的誘餌。如果讓人感覺(jué)到受嗟來(lái)之食的屈辱或被巴結(jié)、被收買(mǎi)、被敷衍，那就別想收獲真正的情誼了，頂多得到些偽情誼——面子。
總之，錢(qián)不能簡(jiǎn)單地直接地買(mǎi)來(lái)情誼，只能在培養(yǎng)、交流情誼的過(guò)程中起一些輔助作用，情誼還得靠情誼和智慧來(lái)獲取。
高中議論文作文技巧4
只有拼搏才會(huì)成功。鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎會(huì)寫(xiě)出美麗的文字?種子不經(jīng)歷破殼的疼痛，怎能綻放出甜美的笑容?蛹兒不經(jīng)歷破繭的掙扎，怎能化蝶，凌飛于天空?我們?nèi)祟?lèi)不經(jīng)過(guò)拼搏，怎能成功?拼搏的奏出了成功的高潮。
林肯的人生路上，到處布滿了荊棘和阻石，可誰(shuí)會(huì)想到，在那一個(gè)個(gè)挫折后竟是無(wú)上的光輝。人生能經(jīng)歷多少次失敗?林肯卻總能在失敗處頑強(qiáng)地站起來(lái)。人生有多少個(gè)日子去拼搏?林肯卻堅(jiān)持著永不言棄。他相信花兒敗了，有再開(kāi)的時(shí)候，于是他承受住了經(jīng)常失敗的痛苦。他相信再幸運(yùn)的水手也會(huì)遇到風(fēng)浪，于是他一次又一次競(jìng)選議員，渴望迎風(fēng)破浪就能看見(jiàn)雨后燦爛的陽(yáng)光。于是他堅(jiān)信了自己的信念，正視一次次失敗，收獲一個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)，換來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。他的拼搏換來(lái)的是萬(wàn)人崇尊的，他對(duì)于人生的價(jià)值觀和對(duì)于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的獨(dú)特看法更使他成為了一代偉人。如果林肯在其中的任何一次失敗中沉淪下去，他必定不能獲得后來(lái)的成功與喜悅。
大家都知道“邰麗華”嗎?在富麗堂皇的紐約卡內(nèi)基音樂(lè)廳，邰麗華領(lǐng)銜主演的《千手觀音》，受到全國(guó)觀眾的一致好評(píng)。
邰麗華以其“孔雀般的美麗，高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀眾。盡管，她是個(gè)殘疾人。可“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！彼龑⒆约鹤兂梢恢恍D(zhuǎn)的陀螺，24小時(shí)中除了吃飯和睡覺(jué)，其他時(shí)間都在舞蹈。每一次跌倒，她都勇敢的站起來(lái)，舞蹈就是她的生命，她的一切，哪怕在那雪白的舞裙上染上她的鮮紅的血。她也想過(guò)放棄，她也有過(guò)退縮，但是她離不開(kāi)舞蹈。于是，她用心去伴奏，用生命來(lái)舞蹈，為理想而奮斗，讓圣潔的靈魂和美妙的舞姿感動(dòng)了每一位觀眾。
梅樹(shù)經(jīng)過(guò)與霜雪的拼搏，開(kāi)出動(dòng)人的美麗，她在刻骨的寒風(fēng)中含苞怒放。
親愛(ài)的朋友們，努力吧，只有拼搏才會(huì)成功!
高中議論文作文技巧5
奉獻(xiàn)，作為一個(gè)只為他人付出不求回報(bào)的精神的代言詞，它將雷鋒精神深深的載入了史冊(cè)，印在了每個(gè)中國(guó)人的心中，永遠(yuǎn)的要求每位中國(guó)人，要活的有價(jià)值，要活的有意義。
雷鋒同志，作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，在生前曾把每分鐘都利用在了為了能幫助別人一些而奉獻(xiàn)自己的時(shí)間與精力，甘愿幫助那些需要幫助的每個(gè)人去做一點(diǎn)事。
而生活在21世紀(jì)的我們。卻只能靠一些紀(jì)錄片來(lái)領(lǐng)會(huì)雷鋒同志的為人民服務(wù)和釘子一樣的精神。不僅是這樣，而且觀看紀(jì)錄片時(shí)，對(duì)于雷鋒同志免費(fèi)在車(chē)站給那些不認(rèn)識(shí)的人送水、指路等行為而感到不可思議，更有的則認(rèn)為只有傻子才這樣做。
由此，不得不讓我們從內(nèi)心深處譴責(zé)一下自己。為何時(shí)代在發(fā)展，而我們的思想也正在變的越來(lái)越低俗，越來(lái)越自私呢!雷鋒精神何處存，雷鋒精神何處行?
人生的價(jià)值有多種的體現(xiàn)方面，有的人為了真理而與謬論斗爭(zhēng)到底;有的人為了正義而與邪惡敵對(duì)到底;有的人為了奉獻(xiàn)自己方便別人而與自私自利抗戰(zhàn)到底;價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不重要，重要的是勇于去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)和向目標(biāo)進(jìn)步的條件。雷鋒同志，一名平凡而偉大的共產(chǎn)黨員，他僅用二十幾年的時(shí)間卻彰顯了共產(chǎn)黨員最高尚、最具影響力的先進(jìn)品質(zhì)，他僅用二十幾年的時(shí)間卻領(lǐng)悟并實(shí)現(xiàn)了別人五六十年也達(dá)到不了的價(jià)值巔峰。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”早已成為一種永遠(yuǎn)在人們心中的不朽明燈，指引著我們向遠(yuǎn)處眺望，并且為通向勝利彼岸而打下基礎(chǔ)的指南針。
雷鋒精神，不僅值得讓神州大地上的億萬(wàn)兒女學(xué)習(xí)，而且更值得讓華夏子孫去延續(xù)，去傳誦!
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