小孩不笨電影中小學(xué)生最新觀后感5篇
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就電影的整個(gè)劇情而言，《小孩不笨》沒(méi)什么精彩和特別之處，片中孩子的遭遇都是日常所見(jiàn)，很多事情都是我們小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的，就如同在鏡子里看自己。但在看到這些場(chǎng)景的時(shí)候，我就在想，當(dāng)時(shí)我是怎么樣的，我的父母又是怎么樣教育我的，看了后都深有感觸，真的很真實(shí)。下面給大家分享一些關(guān)于小孩不笨電影中小學(xué)生最新觀后感5篇，供大家參考。
小孩不笨電影中小學(xué)生最新觀后感范文(1)
今日午時(shí)看了《小孩不笨1》這個(gè)影片，被影片中詼諧、幽默、搞笑地劇情以及三個(gè)主人翁的表情、語(yǔ)言、動(dòng)作深深地吸引和感動(dòng)。我的內(nèi)心久久不能平靜。
影片中的三個(gè)孩子，分別來(lái)自貧民、中產(chǎn)和有錢(qián)三個(gè)不一樣家庭背景，每個(gè)孩子的家庭教育觀念截然不一樣，有錢(qián)家的孩子沒(méi)有主見(jiàn)，事事都要聽(tīng)他媽媽的，貧民家的孩子缺少父母的關(guān)心，可是這個(gè)孩子很講義氣，中產(chǎn)家的孩子很聽(tīng)話，很有畫(huà)畫(huà)的天賦也明白努力學(xué)習(xí)，可是這三個(gè)孩子出現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)不好，被分在一個(gè)E3的班里(就是我們所說(shuō)的差班)那里挺奇怪的是在我們國(guó)家孩子學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)能夠托關(guān)系找熟人，把自我的孩子轉(zhuǎn)入好班。在新加坡孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好必須進(jìn)入E3班。從這個(gè)現(xiàn)象中也能夠看出中國(guó)和新加坡兩個(gè)國(guó)家的教育觀念的不一樣。
在學(xué)校里，三個(gè)孩子被教師和同學(xué)嘲笑、挖苦他們的內(nèi)心深處十分自卑。當(dāng)孩子與別的班的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，教師缺少必要的調(diào)查和了解，簡(jiǎn)單地把錯(cuò)誤原因歸結(jié)到你的學(xué)習(xí)不好就愛(ài)惹是生非，與我們身邊的有些教師看問(wèn)題和處理問(wèn)題的方法相似，值得我今后對(duì)處理學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)要慎重處理，否則可能因?yàn)樽晕业氖д`對(duì)孩子產(chǎn)生心理上創(chuàng)傷。家長(zhǎng)對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題不能聽(tīng)一聽(tīng)孩子的辯解和事情的原因，只是一味地批評(píng)、指責(zé)，讓孩子害怕心理產(chǎn)生仇視。
可是，一位李教師的出現(xiàn)，如同一縷陽(yáng)光照孩子的心上，她和藹可親與學(xué)生有認(rèn)同感讓整個(gè)班上學(xué)生為之雀躍歡呼。孩子們喜歡她，愿意聽(tīng)她的話，理解她提出的提議，消除了學(xué)習(xí)上的心理恐懼，開(kāi)始用功做數(shù)學(xué)題，并且耐心為學(xué)生補(bǔ)課不受到其他教師對(duì)這個(gè)班學(xué)生的看法的影響。慢慢地來(lái)自貧民家的孩子在一邊幫媽媽照看小弟弟，端面條給客人一邊抽空做練習(xí)題，數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快。
有錢(qián)家的孩子也不甘落后找家教在家補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)也慢慢提高。可是來(lái)自中產(chǎn)家的孩子每一天由媽媽陪同十分地用功地學(xué)數(shù)學(xué)，就是學(xué)不會(huì)，孩子的媽媽氣急敗壞不能理解這個(gè)事實(shí)，她認(rèn)為別的孩子能考九十分我的孩子也必須考到這個(gè)分?jǐn)?shù)我心里才能平衡。漸漸地這個(gè)孩子對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越高度緊張，越來(lái)越害怕。事與愿為成績(jī)沒(méi)有一絲的提高，孩子的媽媽十分不幸又得了重病。
李教師對(duì)全校教師和家長(zhǎng)發(fā)出倡議和號(hào)召對(duì)這個(gè)家庭進(jìn)行幫忙，大家都進(jìn)取地行動(dòng)起來(lái)。這時(shí)發(fā)現(xiàn)有錢(qián)家的孩子與得重病的媽媽骨髓相配，這個(gè)男生因?yàn)榻?jīng)歷了一些事情(綁架事件)讓他成熟了，對(duì)發(fā)生事情有了自我的想法及做法。這一次他沒(méi)有聽(tīng)從媽媽的話自我做出決定捐出骨髓幫忙同學(xué)的媽媽?zhuān)屛以俅胃械绞澜缡浅錆M(mǎn)愛(ài)的大家庭。李教師為有繪畫(huà)天賦的學(xué)生報(bào)名參加比賽，孩子的特長(zhǎng)得到發(fā)揮并且取得了金獎(jiǎng)。也深深地感到一件事情的發(fā)生有時(shí)看似壞事有時(shí)也會(huì)變成好事。李教師掌握學(xué)生的心理，并且科學(xué)地加以指導(dǎo)，充分發(fā)揮了各自的潛能。
孩子們?cè)谏磉叞l(fā)生的事情中得到了鍛煉，讓孩子歡樂(lè)地成長(zhǎng)是我們大家共同的職責(zé)。尊重孩子自已的意愿，孩子才樂(lè)意學(xué)，孩子才有自信心，孩子才歡樂(lè)，孩子歡樂(lè)了，我們家長(zhǎng)才能歡樂(lè)!讓我們一齊改變觀念，一齊成長(zhǎng)!
小孩不笨電影中小學(xué)生最新觀后感范文(2)
世上沒(méi)有笨小孩，不會(huì)讀書(shū)的小孩大部分都是因?yàn)閼卸瑁墒且徊糠中『⒁淳褪翘焐橇Πl(fā)育有問(wèn)題，要么就是因?yàn)榄h(huán)境的壓迫變得不會(huì)讀書(shū)。
電影中，國(guó)彬從小就具有繪畫(huà)的天賦，喜歡畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，癡迷畫(huà)畫(huà)。只可惜，國(guó)彬不會(huì)讀書(shū)，盡管他再怎么努力，每天晚上都要被媽媽訓(xùn)斥，鞭打。只因?yàn)樯钤谛录悠逻@個(gè)地方?只因?yàn)樗莈m3階級(jí)的學(xué)生?文福是個(gè)聰明又夠義氣的男生，但是因?yàn)橐疹櫟艿埽忠獛兔寢屨泻艨腿耍瑳](méi)時(shí)間忙自己的學(xué)習(xí)，包括自己的姑媽和表哥忠明也瞧不他。
國(guó)彬的媽媽說(shuō)：文憑雖然只是一張紙，沒(méi)有就是沒(méi)有。我現(xiàn)在擔(dān)心的是我的兒子，他將來(lái)能不能在一個(gè)只注重英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的環(huán)境里生存。我覺(jué)得這句話說(shuō)得也是有道理的，當(dāng)時(shí)的社會(huì)注重的也只有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，只有這兩個(gè)科目學(xué)好了，才可以在社會(huì)立足。而華文，想怎么讀就怎么讀，讀不好也沒(méi)關(guān)系，中學(xué)還有個(gè)班叫華文b，都是給那些不會(huì)華文的小孩讀的。我思考著：華文就這么遭新加坡人蔑視嗎?華文僅僅是難學(xué)嗎?
我們不是笨孩子，只是懶讀書(shū)!孩子不是靠打罵出來(lái)的，而是靠心教出來(lái)的!爸媽并不是喜歡打我們，而是為了我們好!我們的閃光點(diǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的，但每個(gè)孩子不都是全能的。我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該看清楚這個(gè)閃光點(diǎn)，不要?jiǎng)儕Z孩子的自由與興趣，別讓我們盲目地走來(lái)走去，別給孩子的童年抹上一道黑影。
小孩不笨電影中小學(xué)生最新觀后感范文(3)
在我提起筆的一瞬間，我就已經(jīng)做好了被別人砸雞蛋的心理準(zhǔn)備，說(shuō)實(shí)話寫(xiě)作文難，寫(xiě)好作文更難，寫(xiě)好的觀后感最難，所以現(xiàn)在我在這兒扯就只是為字?jǐn)?shù)打下基礎(chǔ)罷了!
《小孩不笨》怎么說(shuō)呢?我不是專(zhuān)業(yè)影評(píng)人所以不知道這部電影在專(zhuān)業(yè)人士那兒是怎么樣的評(píng)價(jià)，但至少我們一群人看了之后的第一句話就是：“第一部呢?我要看第一部!”
《小孩不笨》老師向我們介紹的時(shí)候說(shuō)有的同學(xué)都哭了，于是我們準(zhǔn)備好了N多的紙巾，為了淚流成河而準(zhǔn)備。
結(jié)果前半部分放好后，我們果然哭了，笑哭了，太搞笑了，那一大疊紙巾全部成了我們歡樂(lè)的眼淚的犧牲品。唉，我叫他們留點(diǎn)兒他們就是不聽(tīng)(我其實(shí)是想留點(diǎn)兒自己用)。結(jié)果好了，到后來(lái)部分真正哭了，但沒(méi)紙巾。我旁邊那個(gè)名叫許大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼淚，結(jié)果沒(méi)紙，只好全擦衣服上了，我看著那件衣服，打心底里可憐那件衣服。
因?yàn)槊Χ鵁o(wú)法溝通，孩子的心靈走向萬(wàn)劫不復(fù)，偶然事件架起溝通的橋梁，找回曾經(jīng)茫然失落的心靈。
“你爸爸很愛(ài)你，但卻太不懂得怎樣愛(ài)你?！边@句由胖大嬸說(shuō)出的話令無(wú)數(shù)為之震動(dòng)?！鞍职治覜](méi)買(mǎi)神奇寶貝卡，我只是想買(mǎi)你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，去看我的演出。”這句由弟弟杰利說(shuō)出的話也不知道使多少人為之感動(dòng)。
總而言之，《小孩不笨》是一部值得全部家長(zhǎng)和孩子百般觀看的令人感動(dòng)的電影。
小孩不笨電影中小學(xué)生最新觀后感范文(4)
“小孩不笨”的電影版及電視版都推薦看。對(duì)于比較忙的朋友，能夠選擇只看電影版，如果有空，看看電視版也不錯(cuò)。
戲中，主要講述了3個(gè)家庭:一個(gè)開(kāi)始只懂得聽(tīng)媽媽話，沒(méi)有自我主見(jiàn)，飯來(lái)張口的小胖子Terry;一個(gè)有繪畫(huà)天賦，卻得不到任何支持的國(guó)彬;一個(gè)很講義氣，小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起幫忙媽媽?zhuān)疹櫟艿艿男∧凶訚h文福(在電視劇中，多了一個(gè)讀書(shū)很棒，不肯認(rèn)輸，自尊很強(qiáng)的女孩)。
在學(xué)校，學(xué)生們被分了等級(jí)，那只是一個(gè)小學(xué)的學(xué)校，在孩子們?nèi)跣〉男撵`里，已經(jīng)覺(jué)得，因?yàn)樽晕页煽?jī)不好，被分到差的班里，自我的人生已經(jīng)失敗了一大半。不但如此，學(xué)校的教師，大多都戴著很深的有色眼鏡，成績(jī)好的學(xué)生能夠隨意打罵，侮辱成績(jī)差的學(xué)生，卻沒(méi)有任何懲罰;成績(jī)差的他們，即使什么都沒(méi)做，卻總是被請(qǐng)到校長(zhǎng)室，讓被請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)，和教師們一齊責(zé)罵。他們沒(méi)有機(jī)會(huì)為自我辯解，或者說(shuō)即使他們說(shuō)出真相，卻總被認(rèn)為是為了減輕懲罰而說(shuō)出的謊言。
教師眼里，對(duì)一幫扶不上壁的爛泥，也放任自流。有經(jīng)驗(yàn)的教師說(shuō)的自有他們的道理，而新的教師也有她一套把爛泥扶上壁的做法。不明白，過(guò)多幾年，當(dāng)新的教師成為有經(jīng)驗(yàn)的教師的時(shí)候，她的想法，會(huì)不會(huì)有所改變呢教育，究竟是育人，還是愚人教育工作者，又有沒(méi)有好好想過(guò)異常是小學(xué)的教師，他們的一句話，能夠讓一個(gè)毫不起色的孩子變成偉人，也能夠讓一個(gè)聰明有靈氣的孩子變得精神分裂。他們是否了解自我對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是會(huì)產(chǎn)生多大影響的人呢
戲中，讓我們感動(dòng)，讓我們思考的地方，還有很多很多。雖然是一部簡(jiǎn)便，勵(lì)智的戲，卻讓我流下無(wú)數(shù)復(fù)雜的眼淚。
“小孩不笨2”則是與第一輯不太相連的劇，能夠說(shuō)是一部簡(jiǎn)便搞笑的喜劇，戲中，也有含淚思考的部分，相對(duì)第一輯來(lái)講，這樣的成分已經(jīng)少了很多?？赡芎⒆娱L(zhǎng)大了，要帶出的，是另外的寓意?？磻虻呐笥?，就自我用心體會(huì)咯!
小孩不笨電影中小學(xué)生最新觀后感范文(5)
思維課上隨教師向我們推薦了一部感人的影片《小孩不笨》，當(dāng)我認(rèn)真的看完影片后發(fā)現(xiàn)它雖然不屬于制作精美的一類(lèi)，可是它把每一個(gè)真實(shí)的鏡頭展現(xiàn)的淋漓盡致，精彩絕倫，能夠說(shuō)這部電影十分趣味也十分有教育意義。
主人公是三個(gè)小孩，學(xué)謙和杰利還有成才。成才和他的爸爸相依為命，成才是最淘氣也是最可憐的，他的爸爸經(jīng)常打他，也許就是因?yàn)樗{(diào)皮了，也許是因?yàn)樗桥涯嫫?。學(xué)謙和杰利是一家人，他們的父母都不理解他們，認(rèn)為打就是教育。他們的父母從來(lái)沒(méi)有困為學(xué)謙獲得了博客寫(xiě)作金獎(jiǎng)而表?yè)P(yáng)他，從來(lái)都是因?yàn)殂y獎(jiǎng)而批評(píng)他，難道贊揚(yáng)很難嗎?就這么吝嗇?大人因?yàn)橐粋€(gè)贊揚(yáng)而會(huì)高興，為什么對(duì)孩子們分寸不給。家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子做什么都和自已沒(méi)關(guān)系全是孩子的錯(cuò)。家長(zhǎng)們不以身作則，不讓孩子們做的事情，自已卻在做。
但一切都從一件小事改變了……
學(xué)謙的父母在學(xué)謙的日記上看到了他的心聲，還有杰利的想法。隨后改變了自已的教育觀點(diǎn)。學(xué)謙和杰利成功了，他們的父母表?yè)P(yáng)了他們。以前曾對(duì)杰利置之不理的家長(zhǎng)，此刻也愿意看完他的整個(gè)表演。
成才的爸爸沒(méi)有錢(qián)，學(xué)的東西也不多，不會(huì)怎樣去表達(dá)愛(ài)。有次看到了一位孩子背著一個(gè)漂亮的書(shū)包，可是自已又沒(méi)有多少錢(qián)，但還是鐵著心去買(mǎi)個(gè)書(shū)包。書(shū)包要120元，自已卻僅有二十元，只能選擇其他款式的書(shū)包，雖然很幼稚但它飽含著父愛(ài)，他還對(duì)成才說(shuō)了一句他第一次說(shuō)出的話：我愛(ài)你。隨后拿出那個(gè)書(shū)包給成才，成才不要，父親收了起來(lái)。父親給他買(mǎi)書(shū)包時(shí)，可是花了很多錢(qián)，并且買(mǎi)書(shū)包是為了讓他好好學(xué)習(xí)，他爸爸收起那書(shū)包時(shí)，可想而知是多么的悲痛。第二天，成才因?yàn)檎{(diào)皮而被開(kāi)除。
學(xué)謙和成才聽(tīng)名子就明白是給予期望的好孩子，可是他們?yōu)榱藬€錢(qián)，去搶了一位老奶奶的金項(xiàng)鏈。之后他們良心發(fā)現(xiàn)，把項(xiàng)鏈原封不動(dòng)的退還給了老奶奶?？墒墙址秽従觽兠靼姿麄儞尳倭?，就叫了一群人去抓他們，這時(shí)學(xué)謙的爸爸打來(lái)電話，經(jīng)過(guò)學(xué)謙的手機(jī)他看到了孩子被打，就停下要簽的三百萬(wàn)的合同，趕忙去救他。求老奶奶放過(guò)他的兒子，不要和警察說(shuō)，要抓就抓我，我的孩子會(huì)變好的，他跪下了。老奶奶在警察面前說(shuō)自已玩的，沒(méi)事。還叫學(xué)謙學(xué)好。我當(dāng)時(shí)潸然淚下，一位父親真的愿意代替自已的孩子去坐牢!他看見(jiàn)孩子把項(xiàng)鏈還給奶奶就是提高。人生的錯(cuò)誤很多但只要你愿意一切將會(huì)變得完美。
成才被一群人追打到了天橋上，這時(shí)他的父親看見(jiàn)了兒子被人追趕，不顧一切地去救孩子，他被那些人打的疼痛難忍，可是他依舊沖上去要去救孩子，突然成才的父親被群眾打下了天橋的臺(tái)階，摔了下去頭先著地----腦震蕩!兒子也被打的滾下了臺(tái)階，幸好是身體先著地。可是他的爸爸為了保護(hù)他的兒子，不顧一切，哪怕?tīng)奚砸?。事后成才才明白，被告知開(kāi)除的第二天，他的爸爸就開(kāi)始寫(xiě)信。向每個(gè)學(xué)校發(fā)出請(qǐng)求，連個(gè)ABC都寫(xiě)不好的父親抄了314封英文信寄給各個(gè)學(xué)校。父親死后成才最終被學(xué)校準(zhǔn)許來(lái)上課了，他學(xué)了跆拳道。獲得了獎(jiǎng)牌，贏得了榮譽(yù)。
兩個(gè)普普通通的家庭，兩對(duì)普普通通的家長(zhǎng)，卻有著比泰山還重的愛(ài)，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但提高就是好的;每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但只要改于承擔(dān)，學(xué)會(huì)道謙學(xué)就是好的。一件事物不要只看他的缺點(diǎn)，要多看它的優(yōu)點(diǎn)，那個(gè)快包雖然幼稚但質(zhì)量很好，也很實(shí)用。
親情很偉大尤其是父母的愛(ài)，兩個(gè)爸爸不顧犧牲自已去保護(hù)他們的孩子，三百萬(wàn)的合同愿意放棄，生命愿意放棄，為的就是孩子，親情創(chuàng)造奇跡。
成才能打架，還打到了全世界獲得了獎(jiǎng)牌，為國(guó)家增添了光彩。其實(shí)本事用對(duì)了地方就是資源，用錯(cuò)了地方就是廢物。
本事創(chuàng)造奇跡，親情創(chuàng)造奇跡;本事創(chuàng)造奇跡，愛(ài)創(chuàng)造奇跡。
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