五年級上冊作文大全
縣城的街道兩旁，高樓林立，晚上，馬路上川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降，彩燈把夜晚的街道裝扮的宛如一條火龍。下面是小編為大家?guī)淼奈迥昙壣蟽宰魑拇笕?篇，希望大家能夠喜歡!
五年級上冊作文篇1
我的家鄉(xiāng)龍川是國家5a級景區(qū)。這里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且特產(chǎn)品種繁多。有山核桃、茶葉、筍干……可我最喜歡那高高在掛枝頭上的“燈籠”——柿子。
春天，柿子樹趕在其它樹木的前面睡醒了，吐出了嫩芽兒，吮吸著大地的甘露，沐浴著溫暖的陽光。不知不覺中，一個個淡黃色的小花蕾探出了可愛的小腦袋。二十多天后，小花蕾變成了一個搖曳含笑于綠葉叢中的花姑娘，散發(fā)出陣陣清香!花兒凋謝后，樹叢中又生出了一個個綠油油、硬邦邦的小柿子。
夏天，小柿子長得和紐扣差不多大了。高大的柿子樹、繁茂的枝葉給大地投下了一片綠蔭，坐在柿子樹下乘涼兒，感到一股涼氣直沁肺腑!隨著季節(jié)的變化，小柿子已經(jīng)是半黃半綠了。秋天，柿子成熟了，火紅火紅的一大片，美麗極了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個個小“燈籠”高掛枝頭，把樹枝都壓彎了!沉甸甸的柿子為人們臉上增添了一絲笑意!人們贊嘆：今年又大豐收嘍!行人看到柿子垂涎欲滴，隨手摘下一個軟軟的柿子，吃上一口，甜絲絲的，比蜜兒還甜!
柿子不僅可以拿來吃，而且果皮還可以入藥。柿子含有維生素，對人體很有益處!生柿子存放時間長了就會爛，但是做成柿子餅就可以長期保存，一年四季都可以吃!人們心里一年四季都是甜的。我愛家鄉(xiāng)的柿子，更愛我的家鄉(xiāng)。
五年級上冊作文篇2
家鄉(xiāng)的田野是迷人的、是美麗的、是安靜的、是……
春天，田野是綠色的，想一塊翡翠一樣，也像一片綠色的海洋，風(fēng)一吹，麥子就會隨風(fēng)舞動來，像是一朵朵綠色的小浪花。春天的田野會給人一種生機勃勃的感覺，每到清晨，到田野里吸一口清新的空氣，會讓你感覺神清氣爽。
夏天，麥子熟了，“翡翠”變成了“金子”，綠色的海洋沒有了，取而代之的是金色的海洋和田野里忙碌的農(nóng)民。夏天的田野是炎熱的、忙碌的、喜悅的。不管有多炎熱，對于農(nóng)民來說都是喜悅的，因為辛苦了一年，麥子終于豐收了!
秋天來了，田野里可熱鬧了，玉米熟了，露出金黃的玉米粒，像金子一般。花生熟了，剝開外面的殼，就會看到一個個胖胖的“小娃娃”。農(nóng)民都在忙著收玉米，孩子們也不閑著，在田野里烤地瓜，烤花生，有不會生火的，一直對著柴火吹氣，可是怎么也不著火，倒是弄了一臉灰。
冬天，田野是安靜的，也是單調(diào)的，一片白茫茫的，像一片白色的海洋，妹妹說，是大地太冷了，老天就給她蓋上了一張暖和的毯子，我笑笑說，是啊，大地太冷了!
有人說，冬天來了，春天就不遠(yuǎn)了。果然，過來幾個月，春天就來了，大地又恢復(fù)了生機勃勃的樣子，就這樣，田野隨著四季的腳步不停地改變著自己的樣子。
我愛你，家鄉(xiāng)的田野!
五年級上冊作文篇3
科技發(fā)展飛快，我們已經(jīng)不再是茹毛飲血的野蠻人，也不再是只會編織樹葉遮蔽身體的原始人。人類逐漸的進(jìn)化著，也許手機、電腦這些電子產(chǎn)品變成了這個時代的“首席代言人”，但我卻認(rèn)為一條路足以為我的家鄉(xiāng)“代言”。
在我姥姥的印象中，路是大片的黃土地。那是一個沒有柏油路，水泥路的時代，“世界第一大購物中心”歐亞賣場就是在火紅的高梁地上建成的。姥姥說，那是真正的“晴天一臉土，雨天一身泥”。我眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅畫面：一個小女孩奔跑在剛下完雨的路上，一不小心，鞋子陷進(jìn)了泥里……
在我媽媽的印象中，路是尖銳的石子路。她說，在她上學(xué)的時候，她要騎著自行車帶著我的老姨騎很遠(yuǎn)去上學(xué)。偶爾車胎會被石子扎破，她們摔下來，我媽媽就會被我姥爺打，原因很簡單：萬一把我老姨摔壞了怎么辦?我好像看到了一個姐姐騎著自行車帶著妹妹，突然，車翻了，兩個小女孩都掉了下來……
我對路的印象，是飛馳著一輛輛汽車的柏油路，鋪著磚頭的人行道，就連農(nóng)村都有了整齊的水泥路。每天，人們走在平坦的路上，看看兩邊的花草，好像連心情也舒暢了。
路的變化，同樣證明了科技的發(fā)展、人類的進(jìn)化。我相信，終有一天，四通八達(dá)、寬敞明亮的路會延伸到世界的各個角落，人人都可以走上平坦的路，人人都能感受到科技帶來的便利!
五年級上冊作文篇4
“六一”兒童節(jié)那天上午，五年(4)班發(fā)出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來五年(4)班在玩著驚險激刺的游戲來歡迎“六一”兒童節(jié)的到來，是啊!是多么值得慶祝的事!我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來。第一個游戲是“擊鼓寫詞”，一開始同學(xué)個個摩拳擦掌，沒等老師講完游戲規(guī)則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個同學(xué)上場。其他同學(xué)都為自己的組里加油，而場上的同學(xué)更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場面一下子就熱鬧起來。隨著五聲鼓聲，場上的同學(xué)寫出了“五福臨門”，“五湖四?！钡仍~語。毓毅贏了，場下“轟”的一下爆發(fā)出一陣烈的掌聲，同學(xué)紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競走”開始，我和俊偲號稱“頂杯王子”;只見俊偲輕輕地把里面裝著沙包的杯子放在頭上，用又快又穩(wěn)的步伐向終點走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰(zhàn)勝他不可，因為“一班容不下二虎!”我把手張開保持平衡，以矯健的步伐直沖終點，由于我沖得太快，手碰到終點——黑板的同時，杯子也掉了下來。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達(dá)終點還沒掉下來。老師判我們并列第一!雖然只是并列，我也覺得很開心。
“六一”節(jié)是我們的節(jié)日，我們少年兒童就更應(yīng)該珍惜這美好的節(jié)日。
五年級上冊作文篇5
學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，舉行了“活力東風(fēng)西，共圓中國夢”的親子活動。
今天早上不用上學(xué)，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發(fā)了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風(fēng)不停的吹著，公園里的書葉隨風(fēng)飄動著，好像在鼓著小手歡迎我們的到來。公園里到處都是穿著我們校服的同學(xué)們，一會兒，我就見到了龔嘉琪、唐韋唯等同學(xué)，我們開始像尋寶一樣尋找我們的第一個目的地，通過努力我們登上了鎮(zhèn)海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開始尋找五羊石像，一會兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的要去我們的最后一個游戲站點-北秀歌舞臺，我們的宋老師正在那里等著給我們派送六一禮物呢。
看到了，看到了，看到宋老師了，聽到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。
然后我和同學(xué)們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺得好開心好開心，心想要是天天是“六一”就好了。
玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。
五年級上冊作文篇6
說起我的童年，第一個讓我想起的就是小時候捉公雞、騎公雞了。那時候我才五六歲，在韶關(guān)市韓家山附近上幼兒園，每天的作業(yè)只有十幾道加減法，幾分鐘就搞定了，下午大多數(shù)時間空閑著，沒事干，又不給出去玩，無聊得只想要一個同齡玩伴。
有一天，我耐不住了，對爺爺說："爺爺，我好無聊。"爺爺答道："這也沒辦法，我給你一只公雞玩吧。"說完，他走到雞窩里去了，隨后聽見幾聲"咕、咕、咕、咕……"，一只公雞被爺爺拎了出來，放到地上的瞬間，那只公雞雙腳一蹬，跳出了五米開外。我拼命的追，拼命的跑，還是落后它一兩米。我想：單憑這速度，我可追不上。但我是個聰明的人，我得先做個"陷阱"。我用四個椅子背朝內(nèi)圍成一個正方體，把公雞趕向"陷阱"。公雞發(fā)揮了它的潛能：一個加速跑加一個完美的飛躍，不偏不倚的跳進(jìn)了四個椅子的正中間。我將一個椅子拿走，自已堵在那里，用兩只小手抓著公雞，并且騎在它背上，做了一次小雞騎士。
這次追雞讓我覺得很好玩，很有趣，多年以后回想起來，感覺自己好像又回到小時候，還是那么幼稚、可愛。
童年漸漸遠(yuǎn)去了，我多么喜愛我的童年啊!
五年級上冊作文篇7
老師，需要將知識傳播給學(xué)生;老師，需要努力備課帶給學(xué)生更好的課程;老師，需要將不同的方法教給學(xué)生;老師，需要總而言之，老師是一個又辛苦又重要的角色，那如果我成為了語文老師，我會怎么做呢?
假如我成為了語文老師，我會將作文的開頭、中間、結(jié)尾的寫作技巧都教給我的學(xué)生們，讓學(xué)生們不再懼怕作文，讓他們覺得寫作文非常簡單有趣。標(biāo)點符號我也會一個一個教給我的學(xué)生們，讓他們不再因為作文而丟分。
假如我成為了語文老師，我會告訴我的學(xué)生們高老頭最后是怎么變成孤苦伶仃的'可憐老人的，也會給他們講講金錢至上的社會給人們帶來了哪些影響?我要帶著學(xué)生們游遍華夏，感受唐詩的朦朧唯美，宋詞的婉約清麗，感受中華文字的博大精深，體會中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
假如我成為了語文老師，我會多讀書，多聽課，吸取其它老師的獨特風(fēng)格及經(jīng)驗，用最有趣明了的表達(dá)方式給學(xué)生更直接的授課，我也會運用書本上的名言啟示學(xué)生，讓學(xué)生很好體會名人留下的精髓，更加努力刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國未來的棟梁之才。
這就是我當(dāng)一名語文老師的夢想，你們覺得我還可以吧。我會向著自己的夢想努力出發(fā)的，我希望通過自己的微薄之力，將我們中國的傳統(tǒng)文化更好地發(fā)揚與傳承。
五年級上冊作文大全相關(guān)文章：