小學(xué)三國演義讀后感500字
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讀后感離不開“讀”——對原文的引述、概括、評價(jià)等等，離不開“感”——自己的感想。只要把這兩個(gè)字表達(dá)好了，就是好的讀后感。下面是小編收集整理的小學(xué)三國演義讀后感500字，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！
小學(xué)三國演義讀后感500字1
這個(gè)暑假，我把四大名著之一的《三國演義》看了一遍。
《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中，這本書描寫了歷時(shí)半個(gè)世紀(jì)的魏、蜀、吳三國的興衰的過程。把人物的形象、特點(diǎn)、性格表達(dá)得非常清楚。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄等，一個(gè)個(gè)栩栩如生。
《三國演義》中有很多故事如：三顧茅廬，火燒赤壁，草船借箭，空城計(jì)等等。書中還有很多的人物，像劉備，趙云，諸葛亮……其中，我最佩服的是諸葛亮，因?yàn)樗鲜氯缟?，足智多謀。
其中，我喜歡《火燒赤壁》：曹操率大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹。因魏軍不善水戰(zhàn)，孔明、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪;周瑜假打黃蓋，后者假裝降魏;孔明推測出東風(fēng)將至。黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿柴草?？斓轿很姇r(shí)，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性，船又連在了一起，死傷無數(shù)，魏軍逃跑。
總之，這是一本值得讓人反復(fù)去看的一本書。
小學(xué)三國演義讀后感500字2
暑假期間，我看了《三國演義》這本書。我被這個(gè)感人的故事深深吸引了。印象最深的是諸葛亮，他讓我覺得他是個(gè)神仙。
書中有很多關(guān)于諸葛亮的故事，比如草船借箭、妙招、空城計(jì)等等。都是大大小小，像神仙一樣講諸葛亮的故事，膽大心細(xì)。越看越入迷，越看越津津有味，不禁拍案叫絕，佩服諸葛亮的足智多謀。
記得有一次，我和哥哥在綠化帶澆水，然后我們玩。不小心把綠色盆栽里的土都倒進(jìn)了細(xì)細(xì)的泥水里，流到木箱下面?？粗絹碓降偷耐翆樱液透绺缌⒖腆@慌失措，把.搞得一塌糊涂。怎么辦，我們是否會被改營逮捕。弟弟哭著問。我盯著墻角的一塊大石頭，漸漸平靜下來。一道光閃過我的腦海，我在心里數(shù)著：沒事，照我說的做。我們先去找了一些半磚大小的石頭，然后把它填在沒有泥的地方，然后在上面撒了一層泥。經(jīng)過一番折騰，我們終于把綠色的盆栽變回了原來的形狀。擦擦頭上的汗，我在想空城計(jì)劃?，F(xiàn)在想想，真的很慚愧。我完全比不上諸葛亮的夢幻空城計(jì)劃。
諸葛亮把一生都獻(xiàn)給了他的死。要不是遇到了泥扶不動墻的劉禪，他早就回到風(fēng)景如畫的臥龍崗寫詩畫畫，安安靜靜地度過余生了。
小學(xué)三國演義讀后感500字3
這個(gè)寒假里，我細(xì)細(xì)品讀了我國的四大名著，其中《三國演義》給我的印象最深刻。
《三國演義》是一部長篇?dú)v史小說，他的作者是羅貫中，書中講述了從東漢末年到西晉初年，魏、蜀、吳三國的政治，軍事之間的矛盾和沖突，概括了這一時(shí)代的歷史巨變。
《三國演義》生動的刻畫了一大批人物形象：__詐的曹操，謙遜的劉備，謹(jǐn)慎的孔明，心胸狹窄的周瑜等等。其中我最喜歡的是諸葛亮，因?yàn)樗麩o所不知，足智多謀，他一生驚人的事跡有：借東風(fēng)、三氣周瑜、空城計(jì)、草船借箭等。對我印象最深刻的是三氣周瑜，不費(fèi)一兵一卒，消滅敵人的大將，逼得周瑜臨死前感嘆說：“既生瑜，何生亮?”
《三國演義》中我還喜歡趙云，他是蜀國的五虎將之一，不僅勇敢，而且有勇有謀。其次我還喜歡重情重義的關(guān)羽和忠厚老實(shí)的魯肅。但我最不喜歡的是呂布，因?yàn)樗莻€(gè)見利忘義，令人討厭的人。
讀了《三國演義》讓我明白了一個(gè)道理，不管做人還是做事，要想取得成功，就必須時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微，懷有執(zhí)著的信念，還要有和一顆充滿慈愛的心。
小學(xué)三國演義讀后感500字4
大家都知道《三國演義》是一本名著，但是大多數(shù)人在看《三國演義》時(shí)候，總會被那兵戎相見、刀光劍影的場面所吸引，可《三國演義》當(dāng)中還有一大看點(diǎn)那就是對人物內(nèi)心世界的細(xì)膩、微妙的描寫。比如，曹操，有人評價(jià)他是__詐的小人，而我認(rèn)為，用亂世__雄來稱呼他是最恰當(dāng)不過得了，因?yàn)椴懿匐m說在做人方面毫無可取之處，而且讓人感覺很不厚道，不憨實(shí)，十分地__詐，但此人求賢若渴、愛惜人才這一點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
另外，在看了多遍《三國演義》之后，我還真找到了一個(gè)讓我仰慕、敬佩，覺得幾乎十全十美的人——趙云。他不僅是三國中呂布死后武藝最為高強(qiáng)之人，而且其義薄云天也能比關(guān)羽差不了多少，并且他比其它的三國名將還多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：有謀略，知輕重緩急。有一點(diǎn)就可以證明：在《三國演義》的后半部分，關(guān)羽、張飛相繼死去，劉備決意要伐吳，為兄弟報(bào)仇。但趙云卻勸說：“我們應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)我們的大敵——魏國，不應(yīng)該轉(zhuǎn)移目標(biāo)去伐吳。劉備不聽，即大敗，最后還在白帝城把他那個(gè)被趙云救下的兒子托孤給了諸葛亮。盡管作者有一百個(gè)不愿，可歷史就是歷史，是無論如何也改變不了的。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，淘盡的是前人的英雄事跡，淘不盡的是后人的英雄情結(jié)?！度龂萘x》是一部英雄的史詩，也是千百年來中國人民英雄情結(jié)的產(chǎn)物。雖然結(jié)局有些悲涼，但其中的正面人物是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的，你也趕緊找來讀一讀吧!
小學(xué)三國演義讀后感500字5
詞曰：遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
這首詞刻畫了一副文武雙全的周瑜形象。年輕的周瑜，英俊瀟灑，胸懷韜略，足智多謀，是《三國演義》中明青春偶像代表。周瑜最杰出的成就體現(xiàn)在赤壁之戰(zhàn)中。東吳年輕的水師都督周瑜統(tǒng)帥五萬軍隊(duì)，在長江邊上的赤壁抗擊號稱雄師百萬的曹軍，他不畏強(qiáng)敵，團(tuán)結(jié)官兵，不斷使用反間計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)等奇謀計(jì)策，再利用火攻，徹底擊潰曹軍，讓曹操僅率幾百人逃竄，一舉成就了他在《三國演義》中名將的地位，為《三國演義》中吳國的建立與鞏固立下了汗馬功勞。
然而，《三國演義》中周瑜卻以悲劇結(jié)尾。赤壁之戰(zhàn)后，周瑜不顧吳蜀聯(lián)盟，連連使出美人計(jì)、假途滅虢等計(jì)策，想從蜀國奪取荊州和南郡。然而，他這些看似高明的計(jì)策卻被技高一籌的諸葛亮看破，步步被動，招招失利，落得“賠了夫人又折兵”，最后只能高喊“既生瑜何生亮”含恨而死。周瑜雖然年輕有為，才華出眾，但他的教訓(xùn)給人尤為深刻。他不顧大局，心胸狹窄，嫉賢妒能，最后反而害了自己。如果他心胸能平和一些，多多忍讓，能以吳蜀聯(lián)盟的大局為重，至少他不會那么年輕就死去。反觀后來的司馬懿，他雖然才能不及諸葛亮，但他能從容接受諸葛亮送給他婦女服裝表示怯戰(zhàn)的侮辱，堅(jiān)持持久戰(zhàn)，同諸葛亮斗智斗勇，以時(shí)間換取了最終的勝利。
因此，在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，我們切忌再犯周瑜那樣類似的錯(cuò)誤。
小學(xué)三國演義讀后感500字6
近期，我看完了《三國演義》。這本書描寫了很多英雄豪杰，有孔明、劉玄德、關(guān)云長、張翼德、曹孟德、周瑜等等。
先說說周瑜吧!他一把火燒得曹操聞風(fēng)喪膽。不過，周瑜是個(gè)心胸狹窄的人，容不下比他高明的孔明。周瑜幾次想害他，但孔明神機(jī)妙算，每次都他巧妙地逃脫了。有一次，周瑜命令孔明監(jiān)造10萬支箭，但孔明玩了個(gè)小花樣，用“草船借箭”的辦法，從曹操那兒“借”到十萬支箭，順利地完成了任務(wù)，讓周瑜無可奈何、自嘆不如。
再說說曹孟德吧。雖然他有很多次被諸葛亮打敗了，但是他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是能善于聽取別人的意見，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
劉備，也是我喜歡的人物。自從得到了孔明的輔佐，就一直聽取孔明的意見，不過，劉備征吳這件事沒有聽孔明的，最后失敗得很慘。
孔明，那可是我最喜歡最崇拜的人物。他神機(jī)妙算，用兵如神，總能想出好的辦法來對付敵人。
羅貫中的《三國演義》、曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》被我們稱為四大名著，但在我的眼中，他們還是我國古典文學(xué)中四座的山峰，里面有著很多很美麗的風(fēng)景。閱讀這些書，能讓我們經(jīng)歷一次次驚心動魄的旅程，讓我們一起走進(jìn)書中，好好感受這些美妙地風(fēng)景吧!
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