神秘島的讀后感500字小學(xué)
《神秘島》敘述在美國南北戰(zhàn)爭時期，幾個被困在南軍中的北方人，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，他們團結(jié)互助，建立起幸福的生活。下面是小編為大家收集的神秘島的讀后感500字小學(xué)例文，希望你喜歡。
神秘島的讀后感500字小學(xué)1
故事，是法國著名作家-儒勒凡爾納寫的。這個故事寫得很棒，讓我百讀不厭。故事主要講的是在美國南北大戰(zhàn)期間，被南方俘虜?shù)墓こ處熓访芩购退幕锇橥低档爻藷釟馇蛱与x美國，到一個孤島上謀生。
當(dāng)我看到氣球太重，不能飛高的時候，工程師和他的狗跳下氣球，減輕氣球的重量，我十分感動，但又產(chǎn)生了一個疑問：工程師死了沒有?后來，我又看到仆人納布把工程師從孤島的最遠(yuǎn)處就會到其他伙伴的小型居住地-石窟，我高興得不得了，因為工程師那么聰明，肯定有很大作為的。
我越看越起勁，他們憑著靈巧的雙手和機智的頭腦，創(chuàng)造出了鐵、銅、麥田和富麗堂皇的花崗石宮。我非常佩服他們。
突然，我愣住了，因為我看到了兩個奇異的事件：小狗托普被巨大的儒艮攻擊，竟然沒有受傷，而儒艮卻被刺死;海盜來襲，海盜的船卻被炸掉。這一切都在故事的最后都得到了合理解釋。
最后，神秘人-尼摩船長，也就是達(dá)卡王子出現(xiàn)了。尼摩船長對史密斯一行人說，“這個島的火山就要爆發(fā)了，你們快逃吧?！笔访芩沟热藥еZ食逃到暗礁，避開了這毀滅性的災(zāi)難。
通過這個故事，我學(xué)會了如何勇敢面對困難的環(huán)境，用智慧和勤勞來求得生存。
神秘島的讀后感500字小學(xué)2
今年暑假我讀了法國作家儒勒·凡爾納的《神秘島》，由于之前讀過他的《海底兩萬里》，對他的作品風(fēng)格有所了解。這一次讀起來更加順暢。
作品的故事發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭時期，五個北方軍戰(zhàn)俘乘坐熱氣球，在一個風(fēng)雨交加的夜晚逃離南方軍隊的包圍，因為氣球的故障，他們意外的飄到了一個荒島上。這個島上滿地都是亂石，沒有什么草木。在一無所有的情況下，他們并沒有絕望，而是互相團結(jié)在一起。
他們在這個島上利用島上的資源，在沒有任何工具的情況下，開始了類似原始社會的生活。他們自己動手做了裝水的盆，做飯的過，還有用于打獵的工具。他們制造出磚塊，陶器，并且還在到上種莊稼，養(yǎng)家禽。他們通過自食其力過上了風(fēng)衣足食的生活。
然而其中他們其中的一個人卻得了病，在奄奄一息的時候他意外得到了救命的藥，還遇上了《海底兩萬里》的尼莫船長。在尼莫船長的幫助下，他們回到了日思夜想的祖國。并用尼莫船長留下的遺產(chǎn)買下了一塊土地，大家還是繼續(xù)生活在一起。
讀完這本書我的感受是，朋友之間一定要團結(jié)。遇到困難的時候要冷靜下來解決問題。另外我還感受到了人性的真善美。
神秘島的讀后感500字小學(xué)3
暑假里讀了一本法國著名作家儒勒·凡爾納寫的《神秘島》，看完后，我心中感觸頗深。
這本書講的是美國南北戰(zhàn)爭時期，五個被困在南軍的北軍俘虜，他們是工程師史密斯，戰(zhàn)地記者史皮萊特，史密斯的仆人柰伯，水手潘克特洛夫和他收養(yǎng)的孤兒赫伯特還有一條史密斯養(yǎng)的狗，他們在乘坐熱氣球逃亡過程中，遇風(fēng)暴被拋到一個孤島上這樣一個故事。但是這五個主人公在工程師史密斯的帶領(lǐng)下卻并沒有在這種情況下對生活產(chǎn)生絕望，而是團結(jié)起來，利用知識和一切可以利用的資源在島上生存下來。不僅建了房子，種了小麥，還有圈養(yǎng)了一些野生動物。并且在后來還于想占領(lǐng)這個小島的強盜們展開激烈戰(zhàn)斗，并打敗這些侵略者。最后在“鸚鵡螺”號船長尼摩的幫助下，最終被救助回國了。
這本書中的五位主人公都不是超人，可是他們卻用自己的雙手和智慧戰(zhàn)勝了一個個困難，他們的那種團結(jié)協(xié)作，那種大無畏的精神深深打動了我。這些都是我們現(xiàn)在許多人要學(xué)習(xí)的。我想起我自己平時生活中遇到一點事情就怨天尤人，遇到一點困難就退縮，我感到無比的慚愧。以后我也要像他們學(xué)習(xí)，做一個勇敢的人，那么這世上就沒有克服不了的困難，我相信我一定也會成為這樣的人。
神秘島的讀后感500字小學(xué)4
一天，我去圖書館時，對一本叫《神秘島》的書有了興趣，便把它買回家讀完了。
《神秘島》講的是一群聰明勇敢的人被氣球帶到林肯島上后，遇到了一些人和事，經(jīng)過了百般磨難，最終得救的故事。
由此，我想到了一件事：幼兒園時，我跟男孩子們坐一桌，男孩子都比較調(diào)皮一點，我個子嬌小，會經(jīng)常受欺負(fù)。不知不覺的我也學(xué)會調(diào)皮了起來，老師們都不喜歡我。但是，我真的很渴望得到老師的喜愛。因此，我很煩惱。有一天，媽媽看出了我的心思，就給我開了一個“藥方”，讓我安安靜靜地聽老師講課，睡午覺。當(dāng)時我想：媽媽不會騙我吧!但我還是打算試一試。說起來簡單，但做起來還是挺難的。我總是管不好自己，上課經(jīng)常做小動作，開小差。但是漸漸地，我把媽媽的話藏在了心里，時刻提醒著自己，就能安靜地處事了!這真讓我難以置信!所以，當(dāng)我上小學(xué)時，我基本上改掉了那些壞毛病。
所以，我覺得一個人做一件事，一定要有頑強的意志力，要堅持不懈，永不放棄，就一定會成功并取得輝煌的成就。正如我讀的《神秘島》這本書。
讀了我這段文字，有沒有讓你興致大發(fā)，回味無窮啊?如果有，你就和我一起來“品嘗”這份“美食大餐”吧!
神秘島的讀后感500字小學(xué)5
最近，我讀了一本名《神秘島》青少版的書，非常有趣!
這一個故事講述了在1865年發(fā)生了美國的南北戰(zhàn)爭時，有個叫史密斯的人，他和他幾位伙伴被關(guān)在敵人的俘虜營里面。他們都想盡了所有的辦法，一到晚上就去乘上氫氣球逃出來。他們來到陌生的神秘島，便在神秘島上開始過生活。他們經(jīng)過了很多困境，突然有個神秘人叫尼摩船長來幫助他們掙脫了困境。最后他們得到了尼摩船長的幫助回到自己的國家了。我覺得史密斯很聰明。在每一次困境之中，他就發(fā)揮了自己的聰明才智，這樣地幫助他們有驚無險地掙脫了困境。說實話，我很佩服他。史密斯不僅聰明才智，而且是一名工程師。在神秘島上，所有生活必要用品都是他一手工程的，還會制造電臺，電線，電池等等生活必要用品。他很厲害吧?史密斯其實友好而熱情。有一次，他們乘坐他們制造的大船去找到了一位叫艾爾通的遇難人，得知他在一座叫達(dá)爾島上活了12年了，多年的孤獨摧毀他的理智，他就像野人一樣瘋瘋癲癲。史密斯努力地想出辦法，心懷友情把艾爾通重新恢復(fù)做人。艾爾通感激地流著淚，于是和他們一起在神秘島上生活。
我以后也要像史密斯這樣的人一樣，去幫需要幫助的人!
神秘島的讀后感500字小學(xué)6
今天，我讀完了一本書，叫《神秘島》。這本書講了五個美國北軍戰(zhàn)俘在里士滿乘坐熱氣球逃跑，途中因熱氣球破損，掉到了一座荒島上。他們在這座荒島上克服了重重困難，制造了許多東西，鶴嘴鋤、斧子、刀子、后膛炮等等。還將十二年前格里那凡爵士扔在達(dá)抱島上的艾爾通，解救出來，使他又重新變成了一個好人。這些伙伴們在一起，結(jié)識了諾第留斯號上的尼摩船長，打退了艾爾通舊部的攻擊，抵抗島上的嚴(yán)寒，防御野獸的攻擊。林肯島上的5個人，經(jīng)歷了千辛萬苦，將荒島治理得井井有條。最后，在羅伯爾·格林特的救援下，成功地躲開了火山爆發(fā)的危險，回到了故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我被林肯島上的五個居民深深地打動了，他們遇到困難的時候從來不慌亂，而是沉穩(wěn)地對待每一件事，用智慧解決每一個困難。他們在島上生活十分艱難，既沒有任何打火工具，任何食物，任何武器，又沒有擋雨的屋子，但他們憑借自己的智慧創(chuàng)造了這些。如果換成我們這些小皇帝、小公主，會不會害怕地喊爸爸媽媽呢?不說荒島，就是在陌生的地方會不會也喊呢?我們在生活和學(xué)習(xí)中，只要有他們那種勇敢、善良、團結(jié)、友愛的精神，那什么事都能成功。
從這本書里我體會到了：做什么事都不能慌忙，應(yīng)該用智慧來解決每一個問題。
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