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    稻草人的讀書(shū)筆記的感受

    | 舒洪

    稻草人的讀書(shū)筆記的感受5篇

    《稻草人》這篇童話通過(guò)一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見(jiàn)所思,表現(xiàn)出人間百態(tài)。下面是小編為你準(zhǔn)備的稻草人的讀書(shū)筆記的感受,快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧!

    稻草人的讀書(shū)筆記的感受

    稻草人的讀書(shū)筆記的感受【篇1】

    生活中,稻草人是用稻草做的,它被插在稻田的中央,用來(lái)驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。寒假里,我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走,不能說(shuō),不能動(dòng),和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒(méi)有什么很大的區(qū)別。不同的是他有思想,心腸很好,一心想幫助受傷害的人們。

    這個(gè)故事十分感人。稻草人的主人是個(gè)年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世,老太太因?yàn)閭倪^(guò)度,她落下了動(dòng)不動(dòng)就流眼淚和心痛的毛玻再加上前幾年鬧水災(zāi),莊稼收成又不好,老太太干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。這一年,稻子長(zhǎng)得很壯實(shí),而且雨水也不太多。眼看今年有好收成,她笑了!可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來(lái)了。它們?cè)诘救~上安了家,肆無(wú)忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子,但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人干癟的臉,又想到了主人不幸的命運(yùn),心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子,可是蛾子們還是繼續(xù)放卵,然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太,可他不會(huì)說(shuō)話,他好傷心……

    河里傳來(lái)一陣咳嗽聲,原來(lái)河面上停著的小船里躺著一個(gè)病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽,可他病得太重了,根本叫不響。他的母親是個(gè)漁婦,靠捕魚(yú)為生。孩子口渴急了,喊著要喝茶,但漁船上哪里有茶呀婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚(yú)放在桶里,那桶就在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚(yú)補(bǔ)補(bǔ)身子,多想拆開(kāi)自己給孩子一些溫暖。但他只能一動(dòng)不動(dòng)地呆著,他傷心極了……

    突然,沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來(lái)她的丈夫把家里的錢(qián)財(cái)全賭光了,最后想把她給賣了。她走投無(wú)路,想到了投河自荊稻草人想去阻止她輕生,可是看著她慢慢地向河中心走去,看著漸漸消失的背影,稻草人卻什么也做不了。他傷心地哭了……

    稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾,他使勁拍著自己的身子想告訴老太太,為了挽救生病的小孩,他想變成被子給孩子溫暖,為了阻止婦女跳河,他流盡了眼淚。

    最后,稻草人倒了!不是因?yàn)樗滦量?,而是因?yàn)樗男乃榱耍癫Aб粯铀榱恕S谑?,稻草人倒下?

    稻草人的精神是多么崇高!處處、時(shí)時(shí)為別人著想!如果生活中的每一個(gè)人都能這樣,為別人多著想一點(diǎn),多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài),那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣:世界將變成美好的春天!

    稻草人的讀書(shū)筆記的感受【篇2】

    社會(huì)主義核心價(jià)值觀,只用了短短二十幾個(gè)字就概括了我們中華人民該擁有的良好品質(zhì),當(dāng)然,許多課外書(shū)中的主人公也有這些美好的品質(zhì)。如和鵝友好相處的尼爾斯,盡職盡責(zé)的稻草人。

    稻草人為自己的主人開(kāi)心,可看到蛾子在稻葉上下了子變得無(wú)比恐慌,著急地想告訴主人田里有災(zāi)禍要發(fā)生,可稻草人不會(huì)說(shuō)話,看到主人離去的背影才知道這次是真的躲不過(guò)了,聽(tīng)到傍晚蛾子們吃稻草的聲音,想到主人的眼淚,稻草人也低頭默默地哭了……

    表弟的媽媽每次和我媽媽打電話總是會(huì)很煩心地說(shuō)表弟怎樣不愛(ài)學(xué)習(xí)啦,怎么勸也不聽(tīng)啦,每天就知道瘋玩啦,學(xué)習(xí)從來(lái)都是不在乎的啊,罵他也不回頭啊等等,我就覺(jué)得啊,為什么表弟就是不愛(ài)學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)可以懂得很多知識(shí),還可以從中悟出做人的道理,為什么就是喜歡玩呢?雖然我很想知道這些,但是以姑媽多次問(wèn)表弟都是空手而歸的戰(zhàn)績(jī),我實(shí)在是不得不放棄,可轉(zhuǎn)念又一想,我和表弟也差不多是同齡人啊,說(shuō)不定姑媽和表弟談的時(shí)候態(tài)度很強(qiáng)硬呢?如果和他是同齡人的話,溝通應(yīng)該不成問(wèn)題,我是一個(gè)行動(dòng)派,想好了就去實(shí)現(xiàn)。我來(lái)到表弟家,我心情十分忐忑,顫抖著手敲門(mén),表弟打開(kāi)大門(mén),看到我略有些吃驚:“表姐。”我回答:“恩,找你有事呢”我努力擠出一個(gè)僵硬的笑容,表弟明顯知道我是一個(gè)只會(huì)大笑的面癱,所以沒(méi)有太為難我,欠身讓我進(jìn)去了。我直奔主題:“表弟,我問(wèn)你哦,你覺(jué)得你們老師對(duì)你們好不好?”表弟回答我:“對(duì)我們很好啊,有賞有罰的這樣,不會(huì)亂罰人,上課也很生動(dòng)?!蔽衣?tīng)了有點(diǎn)滿意,原來(lái)還是挺喜歡老師的?。骸澳悄阆矚g老師嗎?”表弟嘴角微微上揚(yáng):“我們都很喜歡她?!边@樣就好辦了:“那你既然喜歡老師為什么么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?你們老師可會(huì)很失望的喔,你看哦,校長(zhǎng)每次都會(huì)批評(píng)你們老師沒(méi)有讓你們考好,老師傷不傷心呢?如果你認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí),老師也就沒(méi)有失望了咯,我們老師也是這樣啊,對(duì)我們很好,就像對(duì)待他們自己的兒女,學(xué)校也是我們的一個(gè)家,學(xué)生也是一個(gè)‘職業(yè)’,每個(gè)人都需要敬業(yè),不敬業(yè)你就沒(méi)有收獲,其實(shí)呢,如果你認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)還是很有趣的,可以帶你領(lǐng)略各種知識(shí),學(xué)會(huì)做人,還會(huì)為以后多鋪了一條路,既然姑媽那么期盼你你肯定要做出一個(gè)榜樣啊,表妹他們還需要以你做榜樣呢?!蔽艺f(shuō)完這一番話,表弟托腮沉思,我也不知道想些什么,便道別回家了。之后姑媽打電話來(lái)興高采烈地跟我媽媽說(shuō)表弟愿意學(xué)習(xí)了,我笑了笑,打算以后去他們家教他寫(xiě)些作業(yè)。

    學(xué)生也是一種“職業(yè)”,學(xué)校也是一個(gè)家,我讓這個(gè)大家庭又增加了一員,也算是完成一種奇怪的“任務(wù)”了吧。

    稻草人的讀書(shū)筆記的感受【篇3】

    稻草人一般意義指農(nóng)田間用來(lái)驅(qū)趕鳥(niǎo)雀、防止其偷食糧食的偶人,因以稻草為之,故名“稻草人”。這就是我在沒(méi)有讀過(guò)這篇童話前對(duì)這個(gè)名詞的理解。如今讀完全文,我的心中卻滿是沉悶和壓抑,那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去,可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無(wú)法從悲傷中走出來(lái)。

    讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí),我的心中泛起一陣痛楚,怎么可以這樣?這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲(chóng)卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃,不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說(shuō)老婦人的遭遇是悲慘的,那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說(shuō)出,老百姓的苦他都看到,但他說(shuō)不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕?/p>

    稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中一種人,一種默默無(wú)聞,而無(wú)私奉獻(xiàn),平平凡凡,卻又不平凡的人!他們是值得尊敬,值得敬仰的人,同時(shí)更是我們的人格追求,我們的做事標(biāo)榜!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!

    很久很久以前,有一個(gè)稻草人的傳說(shuō):傳說(shuō)人是上帝親手創(chuàng)造出來(lái)的,稻草人是隨著農(nóng)民的樣子造出來(lái)的。稻草人的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝,它的肌肉,皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做它的帽子;帽子下面的臉平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。它一動(dòng)不動(dòng)地為農(nóng)民守護(hù)莊稼。

    我覺(jué)得稻草人非常累、非常辛苦、非常盡責(zé)任。它不吃飯,它不睡覺(jué),就是坐下來(lái)歇一歇都不肯,它總是直挺挺地站在高山上的泥土里堅(jiān)守著自己的崗位,就算下著傾盆大雨也都堅(jiān)持著,永不放棄。

    稻草人的讀書(shū)筆記的感受【篇4】

    暑假看了一本書(shū)《稻草人》,是中國(guó)著名作家葉圣陶寫(xiě)的。

    這本書(shū)里有很多很好的童話,每一個(gè)都很精彩,蘊(yùn)含著深刻的道理。其中,有兩個(gè)我最喜歡的故事。

    第一個(gè)是《一粒種子》。故事講的是世界上有一種稀有的種子。國(guó)王聽(tīng)說(shuō)后,派人去取。國(guó)王把它種在豪華的盆里,用高級(jí)水壺澆水,每天給種子施高級(jí)肥料。然而,許多天過(guò)去了,國(guó)王種下的種子沒(méi)有發(fā)芽。國(guó)王生氣地把它扔掉了。后來(lái),富人撿了這顆種子,用了先進(jìn)的花盆,雇了幾個(gè)著名的園丁來(lái)種植。然而,富人的種子沒(méi)有發(fā)芽,他憤怒地把它扔掉了。最后,一個(gè)農(nóng)民找到了種子。他不知道這是一顆罕見(jiàn)的種子。他只是像種小麥一樣種在麥田里,每天正常工作,澆水施肥鋤地。幾天后,種子發(fā)芽了。過(guò)了幾天,種子長(zhǎng)得跟葡萄一樣大,過(guò)了幾天,種子長(zhǎng)得跟西瓜一樣大,香氣撲鼻,晶瑩美麗。

    原來(lái)稀有的種子不需要奢侈的栽培,只要用一顆平常心,心無(wú)旁騖的種下。就像我們的孩子長(zhǎng)大了,我們不一定要錢(qián)多條件好,只要我們健康快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。

    第二部是《稻草人》,講的是一個(gè)老太婆為了防止昆蟲(chóng)破壞她的稻田而編織的稻草人。稻草人不會(huì)動(dòng),不會(huì)說(shuō)話,但他和人類一樣感性。但是,因?yàn)樗荒軇?dòng),他不能幫助漁民照顧重病的孩子,也不能說(shuō)服太傷心的女人自殺。稻草人感到自責(zé),幫不了別人。于是他悲傷地崩潰了。

    看完這個(gè)故事,我真的很想成為一個(gè)魔法魔術(shù)師,讓稻草人動(dòng)起來(lái)說(shuō)話,讓他去幫助那些想幫助的人。就像我們的孩子一樣,雖然我們的能力有限,但我們應(yīng)該盡力關(guān)心和幫助別人。

    稻草人的讀書(shū)筆記的感受【篇5】

    “傻子姓什么,叫什么,沒(méi)有一個(gè)人知道?!薄八簧聛?lái)就睡在育嬰堂墻上的大抽屜里。小朋友見(jiàn)過(guò)那個(gè)大抽屜嗎特別深,特別寬,好像?!边@,就是《稻草人》里的《傻子》文章中語(yǔ)言的描寫(xiě),的確幽默,讀后讓人印象深刻。

    《稻草人》是由大名鼎鼎的葉圣陶先生寫(xiě)的,是新中國(guó)第一本為兒童而寫(xiě)的童話集,它展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的苦難。本書(shū)收錄了葉圣陶短篇童話作品三十余篇,如《一粒種子》《地球》《稻草人》等等。

    我正如高爾基說(shuō)的“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上?!币粯尤ラ喿x這本書(shū)。讀完書(shū)中三十多個(gè)故事,我感到心滿意足,同時(shí)也深深地為書(shū)中的故事感動(dòng),特別是《傻子》里的故事。《傻子》中的傻子雖然很“傻”,很“笨”,連銀元是什么也不知道,不過(guò)他的心很善良的:他撿到了一大袋銀元覺(jué)得應(yīng)該還給失主,于是就在漆黑的夜里等了很久。

    傻子很“傻”,很“笨”,但他懂得愛(ài)和照顧:在一個(gè)很冷的夜晚,幫師兄鋸木頭,顧不上睡覺(jué)仍然堅(jiān)持著?!?。傻子很“傻”,很“笨”,但他有正義感:國(guó)王被鄰國(guó)打敗了悲痛欲絕,但傻子愿用自己的生命換取老百姓的幸福生活。正因?yàn)樯底訕?lè)于助人、拾金不昧,從不計(jì)較得與失,所以人家都喊他“傻子”,而我卻不認(rèn)為他是個(gè)傻子,而是一個(gè)令人尊敬的人。我想,在生活中,當(dāng)你幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)得到快樂(lè)的。

    所以,我們應(yīng)該向傻子學(xué)習(xí)。想想我們身邊有很多這樣的無(wú)私的“傻子”。在四川大地震,西南的旱災(zāi),玉樹(shù)地震發(fā)生時(shí),有多少“傻老師”為了保護(hù)學(xué)生犧牲了,有多少“傻叔叔”晝夜奮戰(zhàn)在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),有多少“傻子”捐錢(qián)捐物。難道他們都傻了嗎沒(méi)有。他們永遠(yuǎn)都是善良,樂(lè)于助人的好榜樣,永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。

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