在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家?guī)淼奈迥昙壣蟽哉Z文第一單元優(yōu)秀作文7篇，希望大家能夠喜歡!

五年級上冊語文第一單元優(yōu)秀作文篇1

在我上小學(xué)一年級的時候，我就一直想當(dāng)一名語文老師。老師的形象在我的心中，偉大而且高尚，課堂上淺顯易懂的語言，黑板上漂亮的粉筆字，架在鼻梁上的一副眼鏡，伏案工作的樣子，帶領(lǐng)我們參加各項活動的嚴(yán)謹(jǐn)和瀟灑是多么令人難忘。我想，假如我是語文老師，我會是一個什么樣子呢?我想，會是這樣……

假如我是語文老師，我會和同學(xué)們一起讀許多的書，天文、地理、歷史、小說、漫畫等等，開闊他們的眼界，拓展他們的思路，增加不同的知識。我還會帶領(lǐng)我的學(xué)生們，堅持寫博客，鍛煉寫作水平，讓他們在知識的海洋里盡情暢游，讓他們用自己的一雙巧手描繪內(nèi)心的世界，我會帶領(lǐng)同學(xué)們參加“校訊通書香班級”的比賽，爭取每次都能拿到書香班級的證書。

假如我是語文老師，我會上好每一堂課，讓他們掌握每一篇課文。我不會給他們留太多的家庭作業(yè)，讓他們有充分的休息時間，讓他們自由自在的去玩耍。

假如我是一名語文老師我會每個星期給同學(xué)們上一節(jié)心里教育課，告訴他們怎樣學(xué);如何學(xué);給他們講學(xué)習(xí)上的勵志故事，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們擁有偉大的理想，讓他們有不斷學(xué)習(xí)上的動力。

假如我是一名語文老師，我會做同學(xué)們的知心朋友，了解每個人的心理特點，糾正他們的缺點，耐心輔導(dǎo)落后的學(xué)生，給予他不斷的努力和關(guān)懷，我要有真誠的愛心，教書育人的執(zhí)著精神，用勤勞的汗水、不斷的追求，成為一名優(yōu)秀的語文老師。

五年級上冊語文第一單元優(yōu)秀作文篇2

每個人都有自己的理想。有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有人想當(dāng)勇敢機智的警察，有人想當(dāng)?shù)匚伙@赫的市長，總理……而我卻相當(dāng)一名普普通通的語文老師。假如我是一名語文老師，每逢上課的時候，都會看到我的學(xué)生雙手托著下巴，眨著水靈靈的眼睛看著我。從他們的眼光中，我看到了他們對知識的渴望，就像一朵朵花的幼苗，極其希望得到知識雨露的灌溉。我也就會毫無保留地把知識傳授給他們，讓他們快快長大，將來成為國家的人才。

假如我是一名語文老師，我會對所有的學(xué)生都一視同仁。不會把優(yōu)秀的學(xué)生視為掌上明珠，一有好的資料就拿來給他們;也不會把差生視為“垃圾”，把他們丟在墻角不管。我會把知識的雨露潑灑到每一個學(xué)生的心中，使他們并駕齊驅(qū)，共同努力學(xué)習(xí)，為祖國的美好將來出一份力。假如我是一名語文老師，我不會再讓“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根;打打打，家長的王法”這種現(xiàn)象出現(xiàn)在我們班。我不會以學(xué)生的分?jǐn)?shù)來判斷他(她)的為人和能力。也不會用拳打腳踢的方法來制服學(xué)生。我會適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生的學(xué)習(xí)和玩的時間，真正地做到勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識，在學(xué)習(xí)中體會快樂。

假如我是一名語文老師，我不會布置太多的作業(yè)給學(xué)生，把他們的娛樂時間都占據(jù)掉。我不會像別的老師那樣給學(xué)生下達(dá)不許看電視的禁令，我要讓學(xué)生看九點鐘以前的有知識性的電視，如：《人與自然》、《動物世界》……讓學(xué)生增加課外知識，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。假如我的愿望可以實現(xiàn)，那該有多好呀!

五年級上冊語文第一單元優(yōu)秀作文篇3

古人云：“開卷有益”，那么開卷是否真的有益呢?今天，老師就圍繞這個主題，開了一次討論會。

首先，老師在黑板上寫好討論會的題目，然后派兩個代表抽簽。我們的代表抽到反方。只聽老師一聲令下，激烈的討論會便開始了。正方先發(fā)言，剛一開始，就給了我們一個下馬威，說：“劉開渠說過，書是人類精神文明的結(jié)晶。的確，書籍是人類在經(jīng)過不斷探索`實踐`創(chuàng)新的過程中知識的總結(jié)。我們不懂`不知道的東西可以從書中獲取，它能使我們增長知識，開闊視野，它是獲取知識的重要途徑?！闭降挠^眾奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的歡呼起來。

我們反方也不甘示弱，反駁說：“劉向說過，書猶藥也，那么藥肯定有兩種，一種是良藥，而另一種則是毒藥，良藥可以伴你前行，而毒藥則會使你看少兒不宜的書，不能自拔?！蔽曳酵瑢W(xué)更使勁鼓掌。

正方又反駁道：“我們已經(jīng)五年級了，有自控能力，所以我們認(rèn)為開卷有益?！闭接^眾們又鼓起了掌。

我方毫不氣餒，說：“有些同學(xué)，不會選擇時間看，上課看閑書，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降?！?/p>

老師部：“誰呀!”…….

我方同學(xué)一下子轉(zhuǎn)過身，邊指邊說：“潘慧文!”…….

激烈的討論會就在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我總結(jié)了一下，如果要真正實現(xiàn)“開卷有益”的話，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書的方法才行。

五年級上冊語文第一單元優(yōu)秀作文篇4

她說完后，大家想起了掌聲，只見有的人點頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對于好書是有益處的，這點大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功;小能小到學(xué)會幾種寫作方法，幾個詞，甚至認(rèn)識幾個字。這些都是讀書的益處，沒法否認(rèn)的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法，再不濟也能認(rèn)識幾個字。這能說它無益嗎?”陳曉瑩又說：“假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦呢??”我們組的陳開山立馬站起來說：“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的!!”對方呆若木雞，無言以對。

我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來，大家能補充的補充，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說：“書是人類的朋友!”陳曉瑩說：“有些書會讓人遭到損害!!”

雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國!!

五年級上冊語文第一單元優(yōu)秀作文篇5

未來會是什么樣兒?你是不是和我一樣經(jīng)常會好奇地想起這個問題呢?現(xiàn)在就請你們也插上想象的翅膀，走進(jìn)我的奇思妙想吧!!

我們現(xiàn)在所穿的衣服都是布做的，而未來的衣服可“大有不同”。未來的人們穿得可都是機械型的衣服，而且是整套的。這衣服可神奇了，就如同宇航員所穿的“宇航服” 似的：如果是夏天，它就會放出冷氣;如果是冬天它就會釋放暖氣。不過這衣服外表看上去笨重，但比起現(xiàn)在的“宇航服”來可要輕便得多。而且這種衣服的鞋底有一個火箭似的尾巴還可以把人送到天上去，不用“神六”人們上天一樣可以像竄門一樣簡單!

再來看一看未來的建筑。N年后人們住的房子看上去與21世紀(jì)的沒啥兩樣，里邊可是“全副武裝”。更神奇的是每座房子的門上都沒有鑰匙孔。那人們怎么進(jìn)房呢?原來房子上安裝了特殊的“認(rèn)主系統(tǒng)”，只有也只需要主人的手印才能開門。這可真是方便又安全!你也不必?fù)?dān)心未來人口的擁擠。到那時我們的房子也分層次。你們一定會想房子怎么會分層次?那時房子就如同“磁懸浮列車”一樣懸在半空，做房子就像積木一樣一列一列堆上去就行，要多高就有多高!那才叫真正的高聳入云呢!

未來人們的交通工具也“別具一格”。車子不是現(xiàn)在的帶有輪子的車子，而是個個能在天上飛行的“太空車”。為了節(jié)約能源，人們 還 發(fā)明出利用太陽能的“掃把飛行器”。只要你坐在“掃把飛行器”上，輸入自己要去的地方，這“掃把飛行器”就會以最快的速度將你送到目的地，比哈利波特的魔術(shù)掃帚還要厲害一萬倍!而且經(jīng)過之處連一點灰塵都不會留下。你看，這未來的交通工具是不是既方便又快捷還環(huán)保呢?

這就是我的奇思妙想。怎么樣，我的想象力還算豐富吧!

五年級上冊語文第一單元優(yōu)秀作文篇6

如果有人問你有什么煩惱，你也許會說是寫作業(yè)，而我對作業(yè)談不上討厭，但是也談不上喜歡。昨天我做了一個有趣的夢。

在夢里我來到了兒童國，那里簡直是一個嶄新的世界，沒有大人，沒有學(xué)校，更沒有作業(yè)了，到處都是樂園，有機器人為孩子們服務(wù)，巧克力和糖果一堆一堆的，根本不要錢，隨你怎么吃;過山車隨你怎么坐。我和一個叫艾米的女孩成了朋友，我們開始享受在兒童國完美的一天。

早晨，我們可以品嘗美味的西餐甜點，那兒的甜點數(shù)不勝數(shù)，除了餅干和面包之外還有果茶，根本沒人管。那里的機器人特別“機靈”，只要你說一句話，它馬上照做。吃完了早餐我們可以去買漂亮的裙子，帽子和鞋。走著走著我們來到了一個叫“春天，你好”的服裝店，那里的衣服根本不像小孩子的，可以說是明星穿的衣服，簡直就是大人的衣服變小了。我看中了一件旗袍，上面有牡丹花，特別驚艷，讓我不禁想起了一句詩：“唯有牡丹真國色，開花時節(jié)動京城”，是啊，只有牡丹才是真正的天姿色，到了開花的季節(jié)有無數(shù)人來欣賞，驚動了京城。那件旗袍，把牡丹編織得栩栩如生，于是我買下了這件旗袍，每個孩子一個月都有五千元的生活費連工作都不用。下午，大家買來蛋糕一起品嘗。可惜，我不能和艾米交談，因為她沒有上過學(xué)，根本不懂。

由此我想到：知識對于一個人來說非常重要，如果沒有知識，怎能用語言形容世界萬物，并且看出它們的美好呢?這個故事讓我去了想象中的世界，這讓我懂得了現(xiàn)實世界中的美好，知識是寶貴的財富，它比金錢更重要!

五年級上冊語文第一單元優(yōu)秀作文篇7

如果我有一部穿越時空的電話，那么我會打給……

首先我要給外公外婆打電話，送去問候：“外公，外婆，你們還好嗎?房子的破洞修好了嗎?還有伙食還可以嗎?”這聲問候是對我去世的外公外婆的懷念，也是表達(dá)對他們那一代努力拼搏仍然沒有趕上今天日新月異的幸福生活的惋惜。

第二個電話我要打給桃園三兄弟：“你們的身懷正義，打抱不平，令我十分欽佩，但我遇見壞人、壞事時只知道害怕，你們是我心目中的英雄。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)我的同班同學(xué)在小攤上偷了一盒卡片，我正想告訴老師，但是又猶豫了，如果報告給老師，他就可能想報復(fù)我，或者把我胖打一頓。于是我就沒去了。以后，我要向你們一樣，跟壞人壞事作斗爭!”這個電話，讓我在明白自己的不足后更堅定了去改變的決心。

然后，我要打給諸葛亮：“你真是足智多謀，就算敵人設(shè)計了多少陷阱，你也能識破得清清楚楚。比如周瑜想殺害劉備，奪回渭州……”這個電話，我除了表達(dá)對他的敬佩，更多的是讓我明白做人做事一定要有智慧，有智慧才能在逆境中“反敗為勝”。

最后，我想對主席打電話：“您的智慧可能不是舉世無雙，您的武功可能也比不了武松等草莽豪杰。但是，您‘文治武功’挽救了中華民族，您開創(chuàng)了一個新時代，您讓中華人民過上了幸福的生活。啊!主席，謝謝您!我們一定好好學(xué)習(xí)!把我們的祖國建設(shè)得更富強!”這個電話，我用來向我最最喜歡的偉大的偶像致敬，也幫助億萬同胞送去我們的感謝。

如果，真有穿越時空的電話就好了。它可以讓我與先輩交流而不斷成長、進(jìn)步。