五年級上冊第一單元主題作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家?guī)淼奈迥昙壣蟽缘谝粏卧黝}作文7篇，希望大家能夠喜歡!
五年級上冊第一單元主題作文篇1
我有一個木制的八音盒，它跟隨我已經有兩年了。它是爸爸在我生日時送給我的。八音盒的樣子很獨特，它是一個房子的形狀，正面有一間小屋，上面雕刻著玫瑰和英文，小木屋的門伸出一個大風車。風車分為四瓣，上邊分別雕著玫瑰。只要把風車葉向左轉，它就會奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個平臺，上面有一只張開的翅膀的木制小鴨子，它望著人們，張著小紅嘴，好像在說：“歡迎參觀音樂之屋!”平臺和小木屋的上邊，有一個用一面鏡子支撐起來
的房頂，邊沿上刻著漂亮的英文字：HAPPYBIRTHDAY!(生日快樂!)
八音盒奏出的樂曲十分優(yōu)美悅耳，它發(fā)出聲音時，風車也會隨著音樂輕輕轉動，平臺上的小鴨子也會跟著轉圈、跳舞。這是為什么呢?原來小鴨子的底部有一塊磁鐵，平臺里面也有一塊磁鐵，用一根小木棒支撐著，做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒，把絲線牽到八音盒底部，底部有個圓盤，把絲線拴在上面。圓盤頂部又有一根圓柱直插小木屋，音樂是從小木屋里發(fā)出的。音樂一響，屋里的齒輪會帶動圓柱旋轉，圓柱又帶動圓盤旋轉，然后絲線由圓盤的旋轉帶動小木棒旋轉，最后由吸鐵石帶動小鴨子底部的磁鐵，小鴨子就轉起來了。
每當寫功課疲勞時，我就會扭響八音盒，聽聽優(yōu)美的音樂，疲勞和倦意頓時消失，使我輕松、舒爽，讓我沉浸在奇妙的音樂世界
我愛八音盒，更愛那美妙的音樂。
五年級上冊第一單元主題作文篇2
遠眺源頭，詩經中我們可以看到一個個勤勞善良的勞動人民在田間勞動，那是華夏人民的淳樸.它告訴了我們遠古人類的智慧.
追溯歷史，在論語中我們看到一個學而不厭，誨人不倦的圣人.他告訴我們“溫故而知新“的道理.“學而不思則罔，思而不學則殆“，告訴我們學習和思考的關系.
穿越時空，從王勃'駱賓王'楊炯'盧照鄰到李白，到杜甫.李白在官場的失意發(fā)出“蜀道之難，難于上青天“的感嘆，當他縱情于山水之間寫出了優(yōu)美的詩歌.失意如李白，可他卻在沖波逆折中寫出“長風破浪會有時，直掛青帆濟滄?！暗膲阎荆屛覀兛吹降氖切坌?“安能脆眉折腰事權貴，使我不得開心顏“!讓我們看到的是意氣，這是一個民族的靈魂.杜甫，到晚年時，家貧如洗，面對“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕“想到的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足“，這種精神，又怎么不能讓人折服?這是一個民族的魄力!
古往今來，多少文人騷客，學者老師，教導我們許多道理，如師說，如勸學.從他們的文章，我們看到的是五千年歷史文化的燦爛，是中華民族文化的博大精深.她不僅僅是交流的工具，更是星空中最明亮的一顆.
語文，是一種美妙的藝術，她會為所有人帶來微微徐風，就像在干旱的沙漠，滋潤著心靈的荒野，孕育出一片精神的綠洲。
五年級上冊第一單元主題作文篇3
真好!我這次期末考試考得好，得了好幾張獎狀。父親也開心的不能了，就買了一輛自行車獎勵我。我很喜歡這輛自行車，我把它放在陰涼的大樹下，以免被曬壞了。
它很炫酷，一雙反著的把手，一個可以裝水杯的袋子，兩個碩大的輪子。車身涂滿了好看的顏色。只須你騎上它，不論白天還是晚上，車輪都會發(fā)出炫酷的光，一閃一閃的還時不時變換顏色，引得路人都向我投來羨慕的目光。
自行車成了我日常的好朋友。只須我寫完作業(yè)有空了，就會騎上我心愛的自行車去炫耀、閑逛。我騎在自行車上，兩腳飛快地踩著腳踏板。車子會發(fā)出吱吱的響聲，仿佛是在抱怨我太沉了吧!
我和這輛自行車還有一個故事呢!它陪我上學，我陪他它回家。有一次，在放學回家的路上，我騎著自行車不小心壓上了一塊玻璃，車輪爆胎了，我又心疼又自責，怪自己不夠小心。我垂頭喪氣的推著車子往家走。就在這個時候，一輛滿載鋼板的三輪車向我飛奔而來。車上滑落的鋼板劃到了我的自行車，我的自行車被劃出了一道難看的劃痕，我去了自行車維修店，車子修好了，但留下了一道難看的傷疤。我不但沒嫌棄他，反而由于這道傷疤增進了大家之間的感情。
有了這次有驚無險的經歷，我愈加愛惜和喜歡我的自行車了，假如沒我的自行車，受傷的可能就是我了。
五年級上冊第一單元主題作文篇4
靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽著這首歌,老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。在我們心中有時老師像我們的朋友有著一顆純真的童心;有時老師像我們的親人有著一顆關切的心;但是更多的時候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。
對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。
一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了：我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩..
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的 心。
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
五年級上冊第一單元主題作文篇5
假如我是語文老師，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的'，我愿和同學們走一條新路?！蔽沂紫纫母镎n堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳。帶著問號去讀書，去分析，去思考。寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。
我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起踏青;夏天，我?guī)瑢W們到荷塘邊觀賞荷花，到河里劃船，游泳;秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的銀棉;冬天，去欣賞果樹上的“梨花”。
在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”、“小作家協(xié)會”，發(fā)動同學們給報社投稿，使同學們練就“出口成章”、“下筆成文”的本領。我要讓同學們和書交朋友，在書的海洋里遨游。
我一定少給同學們布置作業(yè)，保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班里，我要定期舉行“故事會”、“讀書心得演講會”。假如“我”是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經過“我”的努力，數十年后的今天，作者會站在學校教師的講臺上。
五年級上冊第一單元主題作文篇6
假如我是語文老師，面對臺下無數雙渴求知識的眼睛，我會說：“讓我們?yōu)楣餐哪繕伺?”
我首先要在課堂教學上下工夫，使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思考。讓他們質疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙，使他們養(yǎng)成課前預習的好習慣。
最使學生頭疼的問題就是寫作文。有的同學一碰到寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁，總是不得要領。假如我是語文老師，就要改革作文教學。寫作文離不開生活。我要帶學生去廣闊的天地。春天，我會帶他們去春游、采野花;夏天，我會帶他們去游泳;秋天，我會帶他們去看落葉，低垂的麥穗;冬天，我會帶他們欣賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會和學生談心、做游戲，親如朋友。
我要讓學生和書交朋友，熱愛書，使他們懂得“愛書吧，書是人類知識的源泉?！蔽颐刻鞎俨贾米鳂I(yè)，保證學生的閱讀時間。
假如我是語文老師，我會做得讓每個家長滿意。
五年級上冊第一單元主題作文篇7
我有一件心愛之物，它就是我在少年宮模型班做的一架“線控機”。
它是用木板等材質拼接而成的，有一對翅膀，兩個大輪子，前面還有一個馬達，開關是用線拉的。雖然顏色單一，可十分樸素，從側面看還挺好看的。
做飛機之前，我先畫一張工作圖，這不能有一毫米的偏差，否則對后面做飛機骨架就會有影響。骨架做好后，我要給機翼貼收縮膜，這需要貼整齊，再用吹風機慢慢地吹，讓膜逐漸收縮起來，包住機翼。其他班級同學都下課了，我還在排隊等著用吹風機。最后的幾節(jié)課，我需要用電鉆打孔穿電線。當時我很緊張，因為這是我第一次使用電鉆，怕把孔打歪了，也怕鉆頭傷了自己的手。不過，我還是鼓足勇氣，順利打完第一個孔。
終于完工了。
那天，我拿著它在少年宮廣場試飛。它飛得可高了，時而像一只小鳥，在空中滑翔;時而又像一只蒼鷹，從高空俯沖下來。我喜不自勝，歡呼起來，“成功啦!”
回家以后，我小心翼翼地把它放到茶幾上，然后我用紙筒把線整整齊齊地卷好，收好。爸爸跟我要飛機讓他試一下，我都沒舍得。
這架飛機飽含了我半年的心血，也讓我深刻地記?。鹤鋈魏我患露家托摹猿?、敢于探索。
后來，我做作業(yè)的時候，碰到不會的題目，我便會想到它。今年，為了參加鋼琴比賽，我反復地練《解放區(qū)的天》這首曲子，足足練了三個月，期間也不耐煩過，可最后還是堅持下來了，因為我時刻會想起做模型飛機時的甘苦。
在以后的學習生活中，我肯定還會遇到一些“大怪獸”，只要我有像嘗試用電鉆一樣的勇氣，我想，我一定能把他們擊倒。
這架線控機是我的心愛之物，不過我相信，我以后能做出更多、更好、更完美的模型，去擁有更多的心愛之物。
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