寫事600字初一作文5篇

敘事作文就是把一件事作為主要記敘對象，通過文字方式完整地講述出來的文章。下面是小編為你準備的寫事600字初一作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

寫事600字初一作文（篇1）

傍晚，一個人站在空蕩蕩的操場。明柔的余暉飄灑在我的身上，我似乎感覺到了它的躍動。在這美麗的季節(jié)里，春風(fēng)帶來了一曲情深意暖的歌，歌曲有一個動聽的名字——青春。

青春是什么?

我常想，青春究竟是什么。青春是沁人心脾的泉水的痕跡;是旭日微笑留下的酒窩;是晨露欲滴的渴望。青春是種奇妙的東西，它無色，無味，卻有情。它會瞧瞧躲進人們的身體里，帶著溫暖的氣息，沐浴著朝氣蓬勃。青春總是很神秘，它帶來愉悅換來歌聲，有時卻總是惆悵的嘆息。青春這個小東西，喜歡到處亂竄，瞧，它正藏在我涓涓流水，陽光燦爛的心里。

青春是一首雋永的詩篇。人生有許許多多的詞匯，他們都是這首詩的主題。當我們踏著青青的石板，把陽光戴在頭上，想著向往的校園奔去時，青春這首詩便記錄著一個名叫“啟程”的名詞。當我們仰望蒼穹，為星兒圍繞著月亮而不解，隨后發(fā)出會心的微笑，推開窗對星星說“你好”，青春這首詩便刻下了一個美麗的詞——“成長”。當我們在跑道上奔跑，風(fēng)兒搖曳著銅鈴般的笑聲，青春這首詩便記錄著一個名叫“幸?！钡脑~。我們老了的時候，請回頭拾起時光碎片，你瞧，有一首年輕的詩，它的名字就叫青春。

青春是一把傘，它有著七色花的顏色。七色花的童話很美，它映著陽光變換著七種耀眼的色彩。紅色是熱情，是對生活的態(tài)度;橙色是朝氣，指引著我尋找金色般閃耀的夢想;綠色是努力，引領(lǐng)著我駛向成功的彼岸;藍色是一波靜靜的湖，是我心靈棲息的驛站。我坐在紫色的小舟上，搖向未來。

青春是年輕的催化劑，時間老叟在它面前，也只能無奈的說一句——我比不上你。

青春是心靈的美容師，天真爛漫的小孩和鶴發(fā)童顏的老人都曾經(jīng)是它的顧客。他們都青春。

其實青春還是一條路。當我們拿著七色傘，提著一首詩，唱著歌謠，帶著許多叫青春的東子走過時，它們就會隱形于這條叫青春的路。路上那些五彩斑斕的小獅子就是我們青春的足跡。

我們走在這條青春之路上，一路灑落滿懷陽光。

寫事600字初一作文（篇2）

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！蔽乙膊粩嗟爻鋾屑橙I養(yǎng)。

吃過晚飯，媽媽便叫我去復(fù)習(xí)功課，我不耐煩地對媽媽說：“我的那本《神秘女老師》還沒有看完呢!讓我先看一會兒好嗎?媽媽卻不留情地說：“整天就知道看閑書，有時間做的練習(xí)題多好?！蔽艺f不過媽媽，只好去學(xué)習(xí)。

不知不覺，已經(jīng)過了兩鐘頭，我的功課已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，以為可以看書了，就從書架上把那本書《神秘女老師》拿了下來。我看得入迷的時候，我的書卻被不知道什么時候進來的媽媽從后面搶了過去，媽媽生氣的面紅耳赤，高聲吼到：“我叫你復(fù)習(xí)功課，你怎么在這看這些沒用的書啊!”我辯解到：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)兩小時了，應(yīng)該可以看書了呀!再說，這也不是什么閑書?！薄皠e廢話，在復(fù)習(xí)一會兒，等我叫你的時候再說!”

媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書，繼續(xù)津津有味地看。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!我生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，因此我要把書藏起來，以便不會被媽媽發(fā)現(xiàn)。

突然，我感覺到有腳步聲，我馬上把書藏到書桌里，桌上擺的都是正課的課本。媽媽在我周圍巡視了一下，放心的走了。我又高興的拿出了書繼續(xù)看，看著看著，不禁入迷了，仿佛我是快樂城堡的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練習(xí)武藝。突然，我覺得自己背后陰森森的，我以為幽靈來了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著：“幽靈受死吧!”“晴晴!”一聲吼叫，讓我清醒過來，原來有時媽媽來“暗訪”了。雖然我被媽媽罵了一頓但心里卻很快樂。

書是人類進步的階梯，我們要多讀書，讀好書，這樣我們才能不斷進步。

寫事600字初一作文（篇3）

我一直認為撿錢包是天下掉餡餅的好事兒，可是，那一回，我媽媽丟了錢包，有人就撿到了我媽媽丟的錢包，但是撿錢包的人卻讓錢包回到我媽媽的手里。原來還有人不要天下掉的餡餅，還主動送還。這件事使我知道了：撿到錢包主動歸還真是一種高尚的美德啊!

那一回，我媽媽從勝大中心超市回來的時候，將錢包掉到了石油大學(xué)大門口，我媽媽最初不知道，從大門口一直走到家門口時才發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，我媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，便一路往返找了一遍，可還是沒有找到。

當媽媽失望地回到家時，一打聽，原來，有人已經(jīng)撿到了我媽媽的錢包，交到了面門的站崗人員那兒。

媽媽去那取錢包，當媽媽回答完所有錢包特征的問題后，拿回了錢包。媽媽給撿錢包的人打了電話，并向他們致謝，可這一謝卻知道他們竟然是學(xué)校的臨時工，他們的工資很少，一個月只能拿一千多元錢，頭一次撿到錢包就主動交給門崗尋找失主了。我媽媽清楚地記得錢包里放了一張2000元的購物卡和幾百元現(xiàn)金，都一分未動呢。他們的品質(zhì)多么高尚啊!他們這種拾金不昧的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

我還清楚地記得，我媽媽買了兩瓶酒給他們，他們不僅謝絕了，還說：“這是我們應(yīng)該做的!”

如今，那兩名撿到錢包的叔叔去外地了，但是他們的這種拾金不昧的精神卻永遠留在我心里。只要一想起這件事，就會被他們這種高尚的品質(zhì)感動!這件事情過去了快兩年了，但仍常常想起它，它時常打動著我的心，也因此時時教育著我，我也常常被它感動著。

媽媽對我說：一定要將這種拾金不昧的精神在我們身上傳遞下去，并告訴我們身邊的人，那么這個社會就會更加美好!

寫事600字初一作文（篇4）

今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)……

現(xiàn)在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的;小學(xué)是快樂的，而初中是郁悶的;小學(xué)時沒有煩惱的，可是初中是有煩惱的……

在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過來，可以說我書包的書可以壓得我透不過起來。小學(xué)才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時間那么少，真累人啊!

初中啊，初中，這才是上學(xué)的開始啊，這是一個從開始到中期的過渡時期，這必定是一個累人的時期，但只有通過了這一時期的考驗才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學(xué)下去。

曾經(jīng)有過這樣的念頭，上學(xué)是為了什么?為什么要上學(xué)?老師教我們難道是要我們報答他們?不不不，學(xué)習(xí)是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報答祖國，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習(xí)，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學(xué)到了。

上小學(xué)的時候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負的學(xué)習(xí)責(zé)任，要努力的在學(xué)習(xí)的海中遨游，使知識不斷的充實自己，為自己的以后做鋪墊。

在小學(xué)時，聽初中的大姐姐，大哥哥們說，上初中很累，上初中有八門課，沒有玩的時間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得嗎?我又聽一些哥哥姐姐們說，上學(xué)很輕松，天天有玩的時間，上學(xué)、學(xué)習(xí)，只要把它們當成在玩，不就很快樂嗎?自從這里，我明白了……

上初中其實很快樂，一點也不累，只要把心全力地投在學(xué)習(xí)上就很簡單了，就能上好初中了。

寫事600字初一作文（篇5）

星期天，李田發(fā)一早就直奔我家。

他闖進我的房間，把我叫醒。我說：“我正在做美夢呢!你居然敢把我叫醒，看我起來怎么揍你!”李田發(fā)說：“什么早?不早了，你也應(yīng)該起床了!我早飯沒有吃，肚子都快餓扁了。你家有沒有什么好吃的東西?”我說：“沒有!”他又說：“那你家有沒有面粉?”我說：“面粉當然有!”“那我們就來煎餅吃吧!”“好，我們一起來煎餅!”我立刻起床拿來了面粉和李田發(fā)一起煎起了面餅。

然后，我拿來一塊干凈的木板，把它放在桌子上面。我又拿來一只臉盆，把面粉放在臉盆里面。然后，我往臉盆里面放了一些水。接著，我伸出手去和面粉。我不停地和著面粉，終于，我把面粉給和好了。接著，我把面團分成兩半，每一個人一份。我給了李田發(fā)一份。我又拿了一根棍子，把面粉攤成了一個圓形。李田發(fā)向我學(xué)習(xí)，也把面團攤成了一個圓形。接著，我把鍋子洗干凈。然后，我往鍋子里面倒上一點油，開著煤氣灶。

等到油熟了，我把面餅放了進去。過了一會兒，我把面餅翻了一個身再煎。又過了

一會兒，我再把餅翻了一個身，讓它再煎。又過了一會兒，香氣從鍋子里面沖了上來。啊，煎餅熟了!然后，李田發(fā)也放了一些油到鍋子里面開始煎他的餅了。等到他把餅煎好，我們就放上一些特制的調(diào)料放在了煎餅上面。我嘗了一口，覺得味道不錯。于是，我就大口大口地吃了起來。

吃好，李田發(fā)就在我家和我玩了起來。

時間不早了，李田發(fā)不得不回家去了。這一天，我覺得李田發(fā)到我家來玩真是好極了。