記敘文范文小學(xué)五年級(jí)5篇

其實(shí)記敘文它包括的范圍是很廣的，就如記人記事，日記、游記、人物傳記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，這些都是屬于記敘文的范疇。下面是小編為大家整理的記敘文范文小學(xué)五年級(jí)，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

記敘文范文小學(xué)五年級(jí)【篇1】

火是一種非?？膳碌臇|西。每一場(chǎng)火災(zāi)都可能造成無(wú)法描述的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。因此，我們應(yīng)該小心使用家用電器，關(guān)掉煤氣，防止煤氣泄漏。否則，如果氣體泄漏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，對(duì)人體造成傷害，并會(huì)發(fā)生大爆炸。還記得不要玩火，以免發(fā)生事故。請(qǐng)勿用濕手或濕毛巾觸摸電源。為了在發(fā)生事故時(shí)不經(jīng)常去我們家，我們應(yīng)該有足夠的消防知識(shí)和逃生意識(shí)。

如何預(yù)防火災(zāi)，有三個(gè)提示，第一個(gè)提示：熟悉環(huán)境，偷偷記住出口。當(dāng)你在一個(gè)陌生的環(huán)境中時(shí)，為了你自己的安全，一定要注意疏散路線、安全出口和樓梯方向，以便在關(guān)鍵時(shí)刻盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)記住，當(dāng)你安全的時(shí)候，你必須為和平時(shí)期的危險(xiǎn)做好準(zhǔn)備，給自己留一條路。第二個(gè)策略：通道出口暢通無(wú)阻。樓梯、通道和安全出口是發(fā)生火災(zāi)時(shí)最重要的逃生路線。應(yīng)保持暢通，不得堆放雜物或用門(mén)鎖住，以便在緊急情況下安全快速通過(guò)。請(qǐng)記?。喝绻闱袛嗟缆罚阋欢〞?huì)死。第三個(gè)關(guān)鍵：撲滅小火，造福他人。周?chē)凶銐虻南涝O(shè)備時(shí)，如滅火器、消防栓等。，小火應(yīng)該得到控制和大力撲滅。不要驚慌失措，大喊大叫，四處亂跑，忽視小火，造成大災(zāi)難。請(qǐng)記住要爭(zhēng)分奪秒撲滅最初的大火。

因此，我們必須牢牢記住逃跑的知識(shí)，不要讓寶貴的生命從這里經(jīng)過(guò)。

記敘文范文小學(xué)五年級(jí)【篇2】

現(xiàn)在是暑期了，我相信有很多人都被安排補(bǔ)課吧。我也不例外，我從暑假才開(kāi)始就被家人安排了補(bǔ)課。而且是在一個(gè)我認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)老師那里補(bǔ)。我是被安排在星期2星期4星期6去補(bǔ)課的。我超級(jí)討厭補(bǔ)課。雖然老師說(shuō)話慢悠悠~~~猶如白云。從我耳邊一擦而過(guò)，可以說(shuō)是耳邊風(fēng)啦。不過(guò)那里的同學(xué)還真的不少。大概有15個(gè)以上20個(gè)以下的同學(xué)，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是：15≤X≤20，我認(rèn)識(shí)的本班同學(xué)只有一個(gè)。其余的大半貌似是其他班上的同學(xué)，我也認(rèn)識(shí)，我在15班，其它的同學(xué)大多是10班的，我記得我每次星期4上音樂(lè)課的時(shí)候我會(huì)起他們班上體育課，主要是和他們踢球?，F(xiàn)在他們班的學(xué)生幾乎全部認(rèn)得我了，但我班也有專門(mén)管這方面的同學(xué)，他們會(huì)注意逃課的人并記下名單。所以我在星期4總是要和專門(mén)管記這些逃客同學(xué)的人通好氣，要不被記錄下名字我就要等著受老師的馬克思教育了。

對(duì)我來(lái)說(shuō)補(bǔ)課是煎熬。老師解答問(wèn)題雖然很全面，但是聲音很攸哉。也就成了我的催眠曲。我有的時(shí)候在補(bǔ)課的時(shí)候用手托著頭，看似在思考問(wèn)題，其實(shí)眼皮已經(jīng)在打架了。打累了就閉上了。一閉上整個(gè)人也就攤到桌子上去了。老師發(fā)現(xiàn)了最多摸一摸我的頭。還好這老師不跟家長(zhǎng)告狀，要不偶就完完了。我真的不喜歡補(bǔ)課，不管是補(bǔ)什么課。有補(bǔ)課這段時(shí)間，我夢(mèng)幻西游，DNF，CF都不知能升多少級(jí)了。不去升級(jí)，有這補(bǔ)課時(shí)間，睡睡也好啊。你們喜歡補(bǔ)課嗎？

記敘文范文小學(xué)五年級(jí)【篇3】

下午放學(xué)后，學(xué)校圍墻外面有一位老奶奶賣(mài)小白兔。小白兔很可愛(ài)，雪白雪白的毛，紅紅的眼睛，短短的尾巴，還有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的小耳朵。于是，我請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)了一只。

回家后，媽媽找了一個(gè)小紙簍，讓它生活在里頭。我忽然對(duì)它有了靈感，立刻給它起了個(gè)名字，叫“小白”。小白膽很小，一開(kāi)始我給它拿菜葉它都不吃，后來(lái)可能餓的不行了，和它搶都搶不過(guò)來(lái)。

它真是個(gè)可愛(ài)的小東西！

我做完作業(yè)后，想幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)事?？杉依锏拿恳粋€(gè)地方都被爸爸媽媽打掃的干干凈凈，連床單和被子也干凈得沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵了。我能做些什么呢？想到這里，我陷入了沉思。哇！對(duì)了，我可以把我的臟衣服洗一洗！

首先，我端來(lái)了一個(gè)裝滿清水的水盆，把臟衣服放到水里，拿起肥皂往衣服上擦了幾下，就用手搓了起來(lái)。搓著搓著，我發(fā)現(xiàn)水面上漂浮著許多水泡，在太陽(yáng)的照射下，映出了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。我十分好奇，就跑去問(wèn)媽媽，媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，白色的水泡是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的，所以它們?cè)谔?yáng)的照射下映出這七種顏色，像七彩虹一樣，沒(méi)有什么可奇怪的！”看著這像一串串彩色珍珠的水泡，我禁不住地吹了它們一下，它們就像美麗的姑娘，穿著五顏六色的裙子，在天空中飄舞起來(lái)……

今天，我真的很高興！因?yàn)閯趧?dòng)不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)！

記敘文范文小學(xué)五年級(jí)【篇4】

早晨，我一出門(mén)就發(fā)向門(mén)外霧蒙蒙的，什么也看不清。

爸爸說(shuō)：“這是霧霾，對(duì)人的身心健康是有影響的!”我聽(tīng)后回到了家中，查閱了資料才知道了“霧霾”的“真面目”。原來(lái)，霧是大自然原有的氣體，對(duì)人無(wú)害，而霾呢?是因?yàn)榭諝庵袘腋≈罅康臒焿m而形成的渾濁的現(xiàn)象對(duì)人的肺部是有很大的危害的，并且伴隨著霾的到來(lái)人們的心情也會(huì)低落許多。

突然老爸看著電視哀道：“唉，現(xiàn)在空氣質(zhì)量可真差，苦了一些交警和環(huán)衛(wèi)工人喲!”我聽(tīng)后腦海里閃過(guò)一絲不安分的念頭：對(duì)啊，我現(xiàn)在不正可以為他們做些好事嗎?哈哈，我可以用我的零花錢(qián)買(mǎi)些口罩送給他們呀!于是，我拿起了我的小錢(qián)包，來(lái)到商場(chǎng)買(mǎi)了一大包口罩，自己帶上一個(gè)后，出發(fā)了!

我先在社區(qū)中尋找環(huán)衛(wèi)工人。突然，一個(gè)橘黃色的身影，定睛一看，正是我要找的保潔阿姨。我急忙跑過(guò)去，站在她面前掏出一個(gè)口罩遞給她說(shuō)：“阿姨，這個(gè)口罩送給你!”她聽(tīng)后笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小姑娘!”說(shuō)完便戴上了口罩，繼續(xù)了工作。

走著走著，我又遇到了一位送快遞的叔叔，我又遞上了口罩，他先為一驚之后連忙擺擺手說(shuō)：“不用了!”我硬是要給他，他也不好意思，撓撓了頭接過(guò)了口罩連說(shuō)謝謝，我說(shuō)：“不用謝了!”邊走了。

這個(gè)霧霾天給留下了深刻的印象，因?yàn)槲医裉斓玫搅伺c眾不同的快樂(lè)——助人為樂(lè)。我以后一定要多多助人，體驗(yàn)助人為樂(lè)之后蜜糖般的快樂(lè)滋味!

記敘文范文小學(xué)五年級(jí)【篇5】

正如毛毛蟲(chóng)能夠破繭成蝶一樣，我們?nèi)艘矔?huì)經(jīng)歷這樣的蛻變。一開(kāi)始，我們?cè)趮寢尩亩亲永?，從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)，直到滿十個(gè)月，媽媽把我們生了出來(lái)。

在還未長(zhǎng)大的時(shí)候，媽媽每天都既辛苦又忙碌。我們餓時(shí)，她會(huì)喂奶給我們喝；我們哭時(shí)，她會(huì)立馬放下手中的事，跑過(guò)來(lái)哄我們笑；后來(lái)，她教我們走路，教我們說(shuō)話每當(dāng)我們叫她一聲媽媽時(shí)，她的臉上都會(huì)露出最欣慰的笑容，每個(gè)人都一樣，我也不例外，下面我來(lái)講一講關(guān)于我的故事吧！

從我上幼兒園起，媽媽每天都要為我做很多事，可我卻不領(lǐng)情。直到小學(xué)，她每天都會(huì)說(shuō)這說(shuō)那的，有時(shí)她罵我，我會(huì)頂嘴，甚至反過(guò)來(lái)還罵她一句。

但是，從那一天起，我覺(jué)得她不再那么啰嗦了。

那一天，學(xué)校布置了一個(gè)作業(yè)：讓家長(zhǎng)錄下一段想對(duì)孩子說(shuō)的話的視頻?？赐暌曨l后，我的淚水瞬間就從眼眶里掉了下來(lái)。視頻里，媽媽是這樣說(shuō)的：“他出生后，我才帶了他三個(gè)月，就出來(lái)工作了；等他慢慢長(zhǎng)大后，他在老家經(jīng)常打電話給我。有一天，他打電話跟我說(shuō)了一句：媽媽，為什么別的孩子都有媽媽陪著，而你卻在外面工作，為什么不回來(lái)帶我呀！在這一瞬間我的淚水就掉了下來(lái)”后來(lái)，媽媽就把我?guī)チ松钲?，讓我在深圳讀幼兒園，讀小學(xué)，從這以后，我就再也沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)過(guò)媽媽了。也正是看了這段視頻，我才體會(huì)到媽媽有多么愛(ài)我，而我竟然那么傷她的心。

從此以后，我就下定決心：以后媽媽說(shuō)什么，我都要去聽(tīng)；再也不跟她頂嘴；要認(rèn)真讀書(shū)，讓媽媽開(kāi)心一點(diǎn)，讓媽媽的辛苦不白費(fèi)，讓媽媽為我感到自豪。我最親愛(ài)的人媽媽，謝謝您！

從這一件事情起，我才變得更加懂事、更加成熟，不讓媽媽再為我操心。感謝媽媽讓我蛻變！