人教版五年級上冊語文第一單元的作文范文5篇

在現(xiàn)代的社會里，每一個學生開卷要慎選優(yōu)良的書籍，這對寫一篇優(yōu)秀的作文有積極的影響。下面是小編為你準備的人教版五年級上冊語文第一單元的作文范文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

人教版五年級上冊語文第一單元的作文范文精選篇1

我這十年見過許許多多的籃球，有綠色的、深棕色的、紅藍白相間的……這么多的籃球，我一個都不喜歡。唯獨對那個NBA專用籃球，情有獨鐘。

這個籃球?qū)τ趧e人來說可能一文不值，但對我卻意義非凡。在我一歲的時候，特別喜歡籃球，只要看到籃球就笑。有一次，爸爸和朋友打籃球時把籃球弄丟。那天晚上，爸爸回來了，我就哇呀哇呀地對著老爸笑，一看到老爸沒帶籃球回來，便號啕大哭起來。爸爸見小小的我對籃球如此喜愛，到了五歲時，他便花了七百八十塊買了那個籃球。我深深地記得，那天幼兒園放學回家，我就看到一個圓圓的快遞，好奇的我讓外婆用剪刀把快遞打開了，一看是個大籃球，上面還有兩位NBA解說員的親筆簽名，我一蹦三尺高!自從它來到我家，就是我們家大名鼎鼎的“明星”了。

“明星”籃球是我形影不離的好朋友。七歲的寒假，我回老家過春節(jié)，我想把我的籃球帶走，可是爸爸媽媽就是不讓。我靈機一動，就在一節(jié)籃球課下課時，把籃球偷偷留在了車后座下，這樣我就心滿意足了。在回老家的路上，我把籃球拿到了前排，把它當成心愛的小鼓，在它身上敲擊，我一路聽著我自己譜寫的“籃球夢幻曲”進入了夢鄉(xiāng)……

“明星”籃球在戰(zhàn)場上也立下了赫赫戰(zhàn)功。有一次，我要參加校隊訓練，便把心愛的籃球帶了過去。練著練著，老師讓我們一起打比賽。老師選擇用我的籃球，我立刻激動得手舞足蹈。我們分好隊就開始比賽了。我運球過人，三步上籃，球進了，我們得了一分。之后，我又在中間的位置投進了一個打板球，我同學稱它為“彈珠”。最后又靠著我的一個空心球，我們隊贏了!我親吻著心愛的籃球，心想：一定是你給我們帶來了好運。

“明星”籃球還是我的護身符。每當我快要單元考試時，我都會把我的小籃球拿到課桌下，用腳夾著它復(fù)習，之后就會有進步。每逢重大考試，我都把它帶到學校去，再摸一摸籃球，祝我自己考一個好成績。記得有一次，我因為沒帶著籃球復(fù)習，考得很不理想。我一回來就抱著籃球生悶氣，籃球仿佛在說：“小主人，不要灰心，下次努力就行了?！蔽业男那橐矟u漸好轉(zhuǎn)了。

“明星”籃球就是我的心頭肉。每次回家，我都要看看它在不在我的房間里，寫作業(yè)之前也要張望一眼。要是有人來我家打掃衛(wèi)生，我一定會關(guān)注她的一舉一動，不能讓她動我的無價之寶。我還經(jīng)常纏著爸爸問：“什么時候還能再打籃球賽呢?”我正等著創(chuàng)造它的奮斗史呢!要是能贏得比賽，我愿意把我所有的榮譽都獻給它!

“明星”籃球，你真是我的“小寶貝”!

人教版五年級上冊語文第一單元的作文范文精選篇2

“二十年了，我終于回來了!”我坐在超光速飛機上說道。我二十年前離開了故鄉(xiāng)，到美國學習，現(xiàn)在是一名科學家，獲得了諾貝爾化學獎，現(xiàn)在回故鄉(xiāng)休假。

我一回到故鄉(xiāng)，就去我的母?！鈬Z學校。

“哇~~”我驚奇地說道，我那普通的學校怎么變得這么高科技了。校門口有一個瞳孔掃描器，那里存著學校里所有學生的瞳孔資料，這樣可以防止壞人進入學校，因為每個人的瞳孔都不一樣。

教室里，同學們都有一臺電腦，上課老師把學生的電腦控制了，用耳機說話。同學們的電腦桌面右下角有個小電腦，右鍵點擊，再點擊舉手，老師就看見你在舉手。上完課，老師把作業(yè)發(fā)給學生，做完了，右鍵點擊小電腦，再點擊交作業(yè)，把作業(yè)拖進作業(yè)欄，打上名字就可以了。

辦公室里，老師改作業(yè)，有一個軟件，它可以很快改出來，并且還可以打上分數(shù)，記錄下來，把改過的的作業(yè)發(fā)給學生。

我正在驚嘆，想找操場在哪?我問旁邊的一位同學：“你知道操場在哪兒嗎?”“什么操場啊!都改成虛擬運動室了啦!”同學笑道。我進了虛擬運動室，沒看到籃球架，也沒看到跑道，反而看到了許許多多的機器頭盔，我正想著該怎么運動，有一個同學拍拍我的肩說：“你是新來的吧!我教你怎么運動，先把頭盔戴在頭上，選擇做什么運動，然后就可以開始。對了，運動是不會流汗也不會累，但運動完，摘下頭盔就會流汗也會累。”我試了一下，果然運動是沒感覺，運動后累得要命。

還有我去看看樓梯，“咦!怎么欄桿是豎著的，而且還是直的，上面怎么還有許多雞蛋大的膠囊呢?”我正疑惑著，看到使用規(guī)則貼在墻上：先進膠囊電梯，它會變小里面的人也會隨著變小，然后你右手邊有一個樓層表，你想到哪層就點擊哪層，它會慢慢上升，到樓層后它會停下，你可以走出來。

餐廳，它里面有許多機器人，它們的胸前有今天的菜譜，想要什么就點擊什么，再點擊確定，機器人的肚子就會打開，菜就從肚子里出來了。

參觀完了，“母校的變化可真大啊!”我說道。我看了一下手表，“啊!趕不上飛機了啦!”我大叫。突然覺得有人在扭我，我睜開眼睛，看見媽媽在叫我起床，原來都是夢啊!然后，我對媽媽說我剛才做的夢……

人教版五年級上冊語文第一單元的作文范文精選篇3

我的心愛之物——電子表

今年我生日的時候，媽媽沒有送我炫酷的玩具，也沒有送我新出的文具，而是給我買了一個太陽能電子表。它是我最心愛的寶貝。

這個太陽能電子表全身呈深藍色，身長約27厘米。表帶很寬，橡膠材質(zhì)，佩戴著非常舒適。圓形的表盤比啤酒瓶瓶蓋大一圈，周圍鑲著一條金黃色的金屬鋼圈，鋼圈上雕刻著許多圖案，有星星、葉子、隕石、地球、卡通英雄等等，一個個圖形栩栩如生。一按表盤上的按鈕，屏幕就會亮起藍光，這藍光仿佛讓我看到了深幽的宇宙，引起我的無限遐想。

我的這塊手表功能可多了，定時、看時間、照明、計時……自從有了它的陪伴，我的生活變得充實而有規(guī)律。每天早上6：40，我的手表總會唱起動聽的歌，好像在對我說：“小主人，起床的時間到了，快起床!”伴隨著動聽的歌聲，我起床去迎接新的一天。每當我玩得忘記寫作業(yè)時，它會提醒我：先寫作業(yè)再玩。每天晚上九點一刻，它就會響起晚安鈴提醒我睡覺，伴我進入夢鄉(xiāng)，讓我有充足的精神去迎接美好的明天。

每天，我看著秒針、分針在表盤里不停地走著，就有一種緊迫感，因為我知道時間在一分一秒地流逝，而且一去不復(fù)返?？粗直砩系臅r間，我不僅懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還懂得了“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。于是我勤奮讀書，學習有了很大的進步。期末考試即將來臨，同學們都非常地緊張，只有我淡定從容，因為我平時就合理地安排好時間，做好了充分的復(fù)習，所以我胸有成竹。果然，期末考試中，我各科的成績都得了“優(yōu)”，這里可有電子表的一半功勞哦!

我愛我的太陽能電子手表，是它讓我懂得了珍惜時間。

人教版五年級上冊語文第一單元的作文范文精選篇4

你就是這樣的一個朋友，你時時刻刻都愿與我分享你的歡樂，每分每秒都愿分擔我的痛苦。

就在前不久，我們迎來了升初考試。考試后的一個月，那一張張通知書發(fā)到了我們的手上。我終于拿到了那張夢寐以求的蛟川錄取通知書。

我望著這張通知書，心情久久不能平靜。記得你在學習上，一直在幫助著我。我原先是班中很普通的。我原先是班中成績很普通的一個學生，很不起眼。但是，你幫助著我改掉不良的學習習慣，端正我的學習態(tài)度，提高了我的學習成績。記得有一次，我生了病，你得知后，特地趕到我家來，教我學習我文章，為我講解功課?？墒?，在六年級，你的父母因為性格不同，而怎么也合不來，最后他們離婚了。你從此失去了媽媽，沒有了媽媽的關(guān)愛!因而你再也不能靜下心來聽課，成績一落千丈。

這次發(fā)通知單給你帶來的卻是一臉的沮喪。你期盼著拿到它，可它卻沒有一張落在你的手里，你與蛟川失之交臂了!你的眼神是那么的暗淡、無助，上面還帶著一顆淚珠。

朋友，你不要再萎靡不振了，你要知道，這場考試只能代表你沒有考上蛟川書院，但并不代表你的未來呀!你看，范德韋登雖然曾經(jīng)患過白血病，雖然失去了左小腿，但是他的一意志并沒有受到挫折。他毅然接受了艱苦地訓練，比別人付出了多的多的努力，終于在比賽上以1小時51分53秒1的成績，成為首個奧運會男子馬拉松游泳冠軍。他是多么的堅強呀!你受到的考驗僅僅是家庭的變故、不能上蛟川，你與他相比簡直微不足道!

我希望你能夠接受這次磨礪，像你以前那樣，振奮起來。以你這樣扎實的學習基礎(chǔ)，你以前這樣的聽課效率，一定能夠考上好的高中。祝你再接再厲，讓我們在鎮(zhèn)海中學見面!

人教版五年級上冊語文第一單元的作文范文精選篇5

老師，從入學至今，我已有了五年的求學生涯，這五年中每一次坎坷、每一次成功無一不伴著您悉心的教誨和細心的培育。您是從一年級開始當我們的班主任，對我們關(guān)照的無微不至。那時，雖說咱們才認識一個多月，可我們一張張小臉卻早把您的心占滿了。上課時，你一點一點地教我們學拼音。下課時，您常帶著我們在操場上玩著老鷹抓小雞、跳皮筋等各種趣味游戲，像一位大姐姐一樣，我們對一年級的記憶是在您的“翅膀”下度過的。

二年級時，您開始要求我們的寫字的美觀了，您常對我們說，寫不好不要緊，老師一點一點的教你們寫。您也常會常把著我們的手，一筆一劃的帶我們寫。我們對二年級的記憶是在您的手下度過的。

三年級時您不但要求我們的寫字美觀，還要求我們的寫字速度。您對我們要求已經(jīng)非常嚴厲了。寫字寫不快不收，寫不好撕掉。以往的歡聲笑語已經(jīng)不見了，取而代之的是您一雙嚴厲地眼睛，所以，我們對三年級的記憶是在您的眼睛下度過的。

四年級時，你對我們的要求更加嚴厲了，每天除了背背背，就是寫寫寫，快樂已經(jīng)離我們悄然而去。作業(yè)量也明顯的增加了許多。大學問家范仲淹曾說過“讀書好比吃甘蔗，越吃越甜”可我們現(xiàn)在的學習像吃甘蔗么?我認為像吃中藥。

老師，您能幫我們批改作業(yè)到深夜，一二年級都能教我們那么好，難道現(xiàn)在不能么?我希望您在五年級時能對我們好一些，不再那么嚴厲，可以么?您能讓我們再次掉進“蜜罐子”里么?您都疼愛我們一點，少指責我們一點不行么?

不管怎么樣，我都要感謝您讓我們從一個不懂事的小孩子變成了一個腹有詩書的小學生。我衷心的說一聲“老師，謝了!”