學(xué)生寒假生活作文6篇

寒假其實(shí)對老師來講的話，它是意味著更少的會(huì)議，并且還沒有上課的羈絆，可以更加專注自己喜歡的事情。下面是小編為大家整理的學(xué)生寒假生活作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

學(xué)生寒假生活作文（篇1）

元宵節(jié)是快樂的，連天上也顯出元宵節(jié)的景象來，蔚藍(lán)的天空，像一塊碧玉一樣逗人喜愛，偶然間也有幾朵白云在萬里晴空中愉快地追逐著，溫暖的陽光驅(qū)逐年冬的寒氣。

我和爸爸媽媽也隨著人流匯入了街道 。只見那 街上的大牌樓，五光十色，“千萬”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德勝”埃哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈。看都看不過來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“小猴子”……你看那只神氣活現(xiàn)的鳳凰＃兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆

開始放煙花了，我心潮澎湃。首先，幾顆明亮的火星一顆接著一顆沖上了灰暗的天空，剎那間，火星炸開了，變成了一朵朵五光十色的巨大的花蕊，又好似一位美麗的仙女，把希望的花瓣灑向了人間。有時(shí)候又像一團(tuán)團(tuán)金色的火光“畢剝畢剝”地炸開來。紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，紫的各種各樣的顏色把天空打扮得絢利多彩，特別是是紫色，那么耀眼，使人心曠神怡。炸完了，在場的觀眾一呼百應(yīng)。

接著，還放了玉花門的煙花，千姿百態(tài)。令人滑稽的煙火像一條條活蹦亂跳的小魚，又像一只只到處亂跑的老鼠從又粗又短的爆竹里躥出來，飛來飛去，數(shù)量越來越多，千絲萬縷。彩虹橋令人拍手叫好：兩個(gè)爆竹，一個(gè)煙花飛向左邊，另一個(gè)飛向右邊，形成了一座五顏六色的彩虹橋，又似月牙。許多煙花令人贊嘆不已。有的像許花環(huán)套在一起，有的像一把撐開的彩色雨傘，有的像彗星，還有的像長長的瀑布傾瀉而下，又像下起了圓圓的小水珠，壯觀極了。天空已是光輝燦爛，煙花更是光彩奪目，目不暇接。

不過最出眾的還是“流星雨”，只見火苗一飛沖天，頃刻間在空中炸開，聲音如雷貫耳，炸開的流星拖著細(xì)長的尾巴四散奔逃，又飄飄然燃地落了下來，拖去了小尾巴，瞧！尾巴們成了才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，隨后升騰起一縷白煙，宛若春風(fēng)裊裊，我的思緒飛到了“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的柳樹群中。

煙火晚會(huì)結(jié)束了，我依然沉浸在那火樹銀花美麗的境界中，久久不能平靜。我真希望今后的生活，也能象這煙花一樣絢麗多彩

學(xué)生寒假生活作文（篇2）

盼星星，盼月亮，終于盼來了十一黃金周假期，這天傍晚，我和爸爸媽媽一起去清水湖公園游玩。

到了清水湖，我放眼望去，只見這里大部分都被湖水覆蓋，幾座古色古香的涼亭依稀可見。走近一看只見這湖水清澈見底，湖底的游魚水藻都看得一清二楚，時(shí)不時(shí)有兩三只膽子大的魚兒探出頭來，呼吸幾口新鮮空氣，十分有趣。這時(shí)，我看見湖中間有幾個(gè)噴口，好奇的問爸爸：“這是不是音樂噴泉的噴口??？”“是啊，如果運(yùn)氣好的話，我們可以看見水幕電影呢！”爸爸笑著說。我們隨著人流拾級而上，來到一座涼亭里，坐在亭中，清水湖美景盡收眼底。只見數(shù)十株青翠欲滴，婀娜多姿的的垂柳圍湖而立，宛如少女那飄逸的長發(fā)，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。忽然一陣優(yōu)美的音樂飄入我的耳中，令人陶醉。只見噴泉口中射出足有兩三層大樓高的沖天水柱，隨著音樂的節(jié)奏變換而左右搖擺，時(shí)而低緩，時(shí)而急速，時(shí)而輕柔，時(shí)而高亢。湖邊的霓虹燈不斷的閃爍著，與樓房上的燈光相映成輝，照得水柱五彩斑斕，宛如幾條彩龍?jiān)谏舷路w。

美好的時(shí)光總是短暫的，時(shí)間不早了，我們也踏上了回家的路，在路上我不禁感慨萬千：幾年前，這兒還是一片荒地，只幾年的功夫，這兒就變成美輪美奐的清水湖公園、鱗次櫛比的高樓大廈、綠樹成蔭的優(yōu)美環(huán)境。這翻天覆地的變化真讓人嘆為觀止。我們生活在這如此美麗的環(huán)境中，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來將我們的濱海建設(shè)得更加美麗，更加繁榮富強(qiáng)。

學(xué)生寒假生活作文（篇3）

寒假對我而言，是輕松而充實(shí)的，在寒假里的每個(gè)日日夜夜都是獨(dú)特的，我的寒假對我自己外而言，更是別具一格，用一個(gè)雅詞形容，則可謂：這邊風(fēng)光獨(dú)好。

讀書，是我寒假里不可缺少的一部分，讀各種各樣，各種類型的書，我可以在書的海洋里遨游，我可以在文字的天空中飛翔，我甚至可以穿越到遙遠(yuǎn)的唐代，宋代，在那里，我要和王安石一起研究他生心瘦硬的寫作風(fēng)格，我可以和陸游探討愛國的真諦，或許，我可以明白“九僧”歸隱的奧秘，我是自由自在的讀者，我是快樂樂的評家，我在書里尋找顏如玉，黃金屋，你可別說我世俗，錢財(cái)美女人人渴望，我是取之有道。

和電腦來個(gè)約會(huì)，在如今的社會(huì)，在我的身邊都是高科技的產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更不用多講，在電腦里，一切都是虛幻的，我可以和自己不認(rèn)識(shí)的交往，我可以利用自己的資源，發(fā)展自己獨(dú)特的技藝，展示我自己獨(dú)特的魅力，同時(shí)，任何事物都具有兩面性，我會(huì)把握用電腦的時(shí)間，堅(jiān)持度的原則，我不會(huì)有質(zhì)的飛躍呦。

父母家人是自己生命里不可缺少的那一部分，如果沒有自己的親人，就不會(huì)有我自己，所以和自己的父母親人交流感情是必須的，我們會(huì)坐在一起吃飯，討論生活的意義，我們會(huì)對著電視呵呵的傻笑，我們會(huì)一起漫步在林蔭小道上，如果下雪了，那就更幸福啦，我們可以一起回憶童年的快樂，我們會(huì)堆雪人，打雪仗呢。

寒假，能讓我得生活豐富多彩，就像在我的生命線上，點(diǎn)綴了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。我會(huì)用自己獨(dú)特的方式記錄下來，當(dāng)我回到校園的時(shí)候，我會(huì)和我的同學(xué)進(jìn)行交流，說著屬于我得天方夜談。

學(xué)生寒假生活作文（篇4）

隨著寒假的開始，學(xué)校一般都布置了不少的寒假作業(yè)。通常來說，這些作業(yè)都是千人一面，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)量與作業(yè)要求都是千篇一律的。事實(shí)上，每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況和真正需求都不盡相同。為此，老師認(rèn)為比較理想的作業(yè)應(yīng)該是：既要體現(xiàn)共性，更要體現(xiàn)個(gè)性、選擇性、自主性、調(diào)節(jié)性和綜合性。

一 反思性作業(yè)：通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和兩次大考（期中、期末考），應(yīng)該靜下心來認(rèn)真對自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試情況進(jìn)行一次系統(tǒng)的反思，并在反思中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在經(jīng)驗(yàn)中感悟，在反思中覺醒，并及時(shí)采取相應(yīng)的對策，這是非常重要的一環(huán)。一是“思得”：這個(gè)學(xué)期收獲了什么，改變了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有進(jìn)步的；二是“思失”：哪些地方還做得不夠，哪些地方?jīng)]有落實(shí)，(如：學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略方面）；三是“思改”：在前面“兩思”的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵在于“思改”。今后要改變和改進(jìn)什么？如果改？

二 強(qiáng)化性作業(yè)：強(qiáng)化性作業(yè)是基于反思分析后的一種有明確針對性的作業(yè)，其作用主要是針對自己的薄弱科目進(jìn)行提升或強(qiáng)化，以便及時(shí)平衡學(xué)科之間的差距，盡量不要拖總分后退。

三 拓展性作業(yè)：對于優(yōu)等生來說，應(yīng)該更多在拓展學(xué)習(xí)方面多下點(diǎn)功夫。由于平時(shí)在正常的學(xué)習(xí)日里很難滿足課外語文與英語閱讀的需求，因此最有效的拓展性作業(yè)應(yīng)該全力聚焦在閱讀方面。一是報(bào)刊閱讀，二是名著閱讀。課外閱讀的目的一是為了拓寬視野，增長知識(shí)，二是為寫作積累最基本的素材，為中英文的書面表達(dá)全面夯實(shí)基礎(chǔ)。

四 調(diào)節(jié)性“作業(yè)”：調(diào)節(jié)性主要是針對自己的身心狀態(tài)而言的，一是強(qiáng)身健體，二是調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。由于平時(shí)學(xué)習(xí)比較緊張，很難騰出時(shí)間來安排這些調(diào)節(jié)活動(dòng)，所以寒假正好補(bǔ)上這些必要的“作業(yè)”。除此以外，幫助家里做點(diǎn)家務(wù)或戶外的一些體力勞動(dòng)也是一種調(diào)節(jié)性的“作業(yè)”。

五 社會(huì)實(shí)踐性作業(yè)：利用寒假時(shí)間，嘗試完成“四個(gè)一”活動(dòng)：參加一次公益性活動(dòng)，完成一項(xiàng)社區(qū)情況調(diào)查，參加一次敬老活動(dòng)，體驗(yàn)一次鄉(xiāng)村的勞動(dòng)生活。

六 書寫作業(yè)：根據(jù)老師平時(shí)的觀察，不少學(xué)生的書寫都比較差，無論是中文還是英文的書寫都不大像樣，而書寫對規(guī)范作答和提高卷面分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。另外，練習(xí)書寫對調(diào)整自己的心態(tài)也大有幫助（如：培養(yǎng)耐性，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，遠(yuǎn)離浮躁等）。由于寒假的時(shí)間比較長而且又相對集中，所以有針對性地進(jìn)行中英文的書寫練習(xí)是完全必要而且也是可行的。建議同學(xué)們自己制訂一個(gè)具體的書寫練習(xí)計(jì)劃，只要每天堅(jiān)持練習(xí)二十分鐘，一個(gè)假期下來就會(huì)有新的突破。

學(xué)生寒假生活作文（篇5）

寒假，就是過節(jié)、煙花、拜年、無聊等等的代名詞，除此之外，就沒啥新花樣了。為什么這樣說呢？別急，請聽我慢慢道來。

代名詞一：過節(jié)

“噼噼啪啪”，每家每戶都放起了鞭炮。那震耳欲聾的響聲回蕩在每個(gè)人的喜悅中。今天是春節(jié)，一家團(tuán)圓。就連那大串小串的鞭炮、大大小小的煙花都來湊個(gè)熱鬧。

家家戶戶張燈結(jié)彩，紅艷艷的對聯(lián)、“?！弊?，貼得到處都是，每個(gè)人的臉上都笑開了花，一派喜氣。

代名詞二：煙花

吃過了年夜飯，家家戶戶都搬出了煙花。霎時(shí)間，天上開滿了五顏六色、姹紫嫣紅的花。你睢那一朵：一團(tuán)金光從空中悠悠降下，隨之幻化成無數(shù)條翡翠絲，夾著些許“瑪瑙”緩緩劃過天際。“嘭——”空中又炸響一枚愛心，透著藍(lán)盈盈的閃光，有多少種藍(lán)色融為一體，又凝成一色。

代名詞三：拜年

春節(jié)過完后，還有一項(xiàng)必不可少的任務(wù)——拜年。一提拜年，大人們可就高興不起來了。他們不僅要走遍親朋好友，還要出血本——買一大堆禮品。而我們小孩子卻整天樂呵呵的，因?yàn)橛幸淮蠖训募t包等著我們，打開這個(gè)，一百；拆開那個(gè)，二百……哇！我從心里贊嘆：拜年真好！

代名詞四：無聊

過了初八，來拜年的人也少了，爸媽也去上班了，只剩下了這座空蕩蕩的大房子，一下子就失去了過年熱鬧的氣氛。每天除了發(fā)呆還是發(fā)呆。因?yàn)?，我們家供娛樂的電視被打上了“封條”——搬到了奶奶的房里；手機(jī)里的游戲也玩膩了。唉！無聊啊！

好在，最無聊最沒意思的寒假終于過去了，迎來的是具有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。我將挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，為明天加油！

學(xué)生寒假生活作文（篇6）

每個(gè)人多有許多豐富多彩的假期，當(dāng)然，我也不例外，我的寒假既有快樂的事，又有傷心的事。現(xiàn)在，請大家來看看我的寒假之旅吧！

在風(fēng)和日麗的一天，我到了外婆家去玩，看到弟弟正快樂地打著“水上飄”，于是，我也湊上去玩。由于我是個(gè)打水上飄的新手，弟弟準(zhǔn)備教我這個(gè)徒弟。只見他從石頭堆里挑出了一塊很扁的石頭，走到小河旁，身子微微向右傾斜腿彎曲著，面色凝重，好像要使用自己最大的力氣，，忽然，“唰”的一聲，石頭以迅雷不及掩耳之勢旋轉(zhuǎn)著沖向水面碰到水后又立即蹦向空中，好像要到岸上去，但他的計(jì)劃失敗了，石頭第二次落到水面，再也沒有力氣跳起來，只好不甘心地沉下水去了。雖然這都發(fā)生在一剎那，但還是那么精彩。經(jīng)過“老師”這么一板一眼的示范，我也來試試吧！我在石頭堆里隨便撿了一塊，但是它不像弟弟扔的那塊那么“乖”，沒有蹦就直接沉了下去。我百思不得其解，就問弟弟：“我和你做的姿勢一樣，為什么我不能打好水上飄呢？”弟弟邊笑邊說：“你什么都沒錯(cuò)，就錯(cuò)在石頭太厚了，你換塊試試?！蔽以嚵嗽嚕怀晒α??！疤昧?，我會(huì)打水上飄嘍！”我和弟弟的笑聲久久的在小河的上空回蕩。

說完了快樂的事，我給你們講講傷心的吧！

在熱？喜慶的春節(jié)里，我的外婆卻咳嗽得很厲害，跑了好幾家醫(yī)院也沒好，只好住院，我到醫(yī)院去看望外婆，只見外婆面色發(fā)黃，身體消瘦了許多，因?yàn)榘l(fā)燒，外婆嘴唇上發(fā)出了許多皰疹，人就顯的越發(fā)的憔悴，頭發(fā)似乎也白了許多。回到了家里，我放走了許愿燈，當(dāng)燈徐徐升起的時(shí)候，我許下了自己的心愿：希望外婆身體快點(diǎn)好……。

這就是我有悲有喜的寒假。你呢？