朋友是可以一起打著傘在雨中漫步;是可以一起在海邊沙灘上打個滾兒;是可以一起沉溺于某種音樂遐思;是可以一起徘徊于書海暢游。下面是小編為大家?guī)淼奈业暮门笥阎黝}作文400字7篇，希望大家能夠喜歡!

我的好朋友主題作文400字篇1

她，戴著一副金邊眼鏡，臉上總掛著樂呵呵的微笑。她是誰?她是我的朋友——柯老師。

柯老師只有9歲……什么?你不信?“6+3”不是等于9嘛。其實，柯老師已經(jīng)63歲啦，可她說起話來還像個9歲的孩子?！皩懽魑木拖褚粋€人，要寫得有血有肉，還要有骨架。如果你寫得沒血沒肉，那這個‘人’就是個骷髏;如果沒骨架，那這個‘人’就是一團攤在地上的肉。你們寫作文這兩者少一不可噢!”老師慢條斯理地和我們調(diào)侃，我們表面上很嚴肅地答應，暗地里卻要被老師的幽默笑翻了。

“誰要吃糖糖?”這句話是誰說的?是老師的小孫孫?是我們?不，你錯了，它出自年過半百的柯老師的嘴巴?！袄蠋?，您說起話怎么還像個3歲小孩啊?”我們異口同聲地“質(zhì)問”道。老師搔搔頭，不好意思地說：“我跟我孫子說話說慣了，就變成這樣了……”有時間老師也像個孩子。

你可不要以為柯老師上課都這么寬松，她對我們寫作要求可嚴啦!“你過來一下，咳咳……”老師招呼著我，“你這篇作文，實例太少，大失水準啊，再改改吧!”一句話潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習作。

柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。

我的好朋友主題作文400字篇2

我有一位好朋友，她叫包怡秋。她今年11歲，身高133厘米，體重26.8千克。她的皮膚黃中透紅，很光滑。烏黑的頭發(fā)常常扎著兩只“香蕉”辮，走起路來上蹦下跳的。齊眉的劉海幾乎把整個額頭都給遮住了。挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學問似的。瞧!鼻子身旁還有一顆小小的美人痣呢!真漂亮啊!

她也很喜歡玩旱冰。有一次，她媽媽給她買了一雙旱冰鞋，她就迫不及待地穿上興奮地學了起來。沒想到，剛走一步就滑了一跤，她小心翼翼地從地上爬起來，心里想：我一定要學會它，絕不放棄。她像一個不倒翁似的，左搖搖右搖搖，慢慢往前滑。旱冰鞋還是不聽使喚，“當”的一聲撞到了臺階上，她一屁股坐在了地上，揉著屁股說：“好疼啊!好疼!”她垂頭喪氣地爬起來，想起了剛才的話，不服輸?shù)膭蓬^被激了起來。

這次，她扶著墻站穩(wěn)了，慢慢向前滑，先是一只腳向后一蹬，然后再換另一只腳。她越滑越熟練，她左一蹬，右一蹬，終于不摔倒了。

她還很愛畫畫。只要一有空，她就會認真地畫起來。有時上課鈴響了，老師都進教室了，她才急急忙忙地把畫紙放進課桌里。

這就是我的好朋友，一個興趣廣泛、不服輸?shù)呐?/p>

我的好朋友主題作文400字篇3

說起書，我和它的可不淺呢!雖然我才九歲 可我已經(jīng)和它相處了八年了。

我看的第一本書就是《小鹿斑比》。那是在我一歲多時媽媽給我買來的，她每天都會給我講小鹿斑比的故事，還把插圖給我看。后來，我上了幼兒園，老師便開始教我們讀三字經(jīng)了。上大班時，已經(jīng)知道一些拼音我便開始讀注音讀本。上小學后，我則更加喜歡看書了。而且一看起書來就容易入迷。為此我也鬧了不少笑話。

記得有一次，我看哈利·波特正看得出神。忽然聽見媽媽在叫：“萱萱，快洗洗睡了?！薄芭丁！蔽覒艘宦?，可思緒卻還在哈利·波特里。仿佛自己就是哈利·波特 。我一個幻影移形便來到了一個泡溫泉的地方。這里群山環(huán)繞，周圍是一片綠色，而且空氣也十分清新 。我此時正坐在一個露天的木質(zhì) 的浴池里。燦爛的陽光，從天上照下來，照在我的身上。我，沐浴在陽光里……忽然，我又聽見了媽媽的聲音：“喂，怎么還呆在 那里!?洗 了!”我一驚，又回到了現(xiàn)實生活中。便趕緊灰溜溜的跑去洗漱 了。

在生活的每一天里，書早已成了我的好朋友。

我的好朋友主題作文400字篇4

我對朋友的認識原來是模糊的，但彭博讓我對“朋友”一詞有了更深的理解。開始見到他時，伙伴們都很討厭他，因為他學習成績差，考試經(jīng)常不及格，并且他的鼻孔上經(jīng)常掛著兩條“河流”，看見就叫人惡心。我們給他起的外號很多，如“鼻涕蟲”、“鼻涕妞妞”等，但他也從不埋怨，還是很樂意幫助我們，而我們一看是他幫忙，就會“哼”的一聲走開。

但有一件事讓我改變了對他的看法。彭博家是開理發(fā)店的。他父母工作很忙，沒時間接送他上下學，他便每天騎著自行車，并且還帶著他家的一個小妹妹一同去上學。每天，他都是先把妹妹送到天衢東路小學西校后，自己再騎車到東校高級部來上課。放學后，他需要到西校把他妹妹接回家。哪像我們，每天還讓爸爸媽媽接送。原來彭博也是有優(yōu)點的，他不但自己上學，還幫助妹妹上學。這實在讓我感到很慚愧，不知怎的，我對彭博產(chǎn)生了一種敬佩感。

彭博還心靈手巧，他手中經(jīng)常擺弄一些小玩意兒，時不時就弄出一些“小發(fā)明”。一根細細的鋼絲，我怎么插也插不到那個小眼里去，有人讓我去找彭博。我想：我都插不進去，他能插進去嗎?但我還是讓他幫幫我。只見他飛快的把鋼絲穿進去，還牢牢的打了一個結，交給了我。我發(fā)現(xiàn)彭博不但能幫家里做事，自理能力強，他還很聰明，因此我更加喜歡他了。

彭博雖然幫助了我很多次，但我印象最深的，還是那件事。一天下午放學后，因為我父母有事，只好自己走著回家。天陰沉沉的，馬上就要下雨了，

我的好朋友主題作文400字篇5

我有一個好朋友，她叫徐佳璐。她長著一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個頭，像猴子一樣機靈。

有一次，我們正在幼兒園門口玩。突然，一輛車子飛快地開過來。她往左一閃就躲過去了。幸好她閃開時拉住了我的手，否則我反應不過來，也許就沒命了!又有一次，我和張涵、胡見達等在玩“三個字”。那個胡見達跑得非常慢，又很胖，很容易就被捉住了。

這時，徐佳璐隨口叫了一聲“胡胖”。我們都快笑死了!徐佳璐還很聰明。那天她把所有作業(yè)都完成了。我爸爸又給她出發(fā)五十道題讓她做?！八⑺⑺ⅰ保幌伦佑肿鐾炅?。哇，比我快多了!這就是我的好朋友，智商高到一百多的徐佳璐!她是我的崇拜對象之一呢!

任一璐小作者寫的《好朋友》采用了總分總的方式，舉了三個例子分別說明了好朋友徐佳璐的反應快、幽默、聰明等特點，寫得非常不錯!首先來看小作者寫的第一段“我有一個好朋友，她叫徐佳璐。她長著一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個頭，像猴子一樣機靈?！薄硕魏芎玫仄鸬搅丝傤I全文的作用!用一句話簡單概括了好朋友的外貌，還用了比喻的手法來說明好朋友的靈活!再看第2、3、4段，小作者運用了語言描寫、行動描寫等描寫方式，生動形象地把好朋友的特點描寫了出來。最后一段，小作者用一句話進行了總結，簡潔明了!如果小作者能夠在文章中添加一些形容詞等描寫性的詞語，那么整篇文章就更充實、更豐富了!

我的好朋友主題作文400字篇6

前些天，張老師帶我們做了一個游戲，叫做――摸朋友。摸朋友并不是用手去摸朋友，而是在裝滿整個班同學名字的紙袋里，隨意抽出一個紙條，紙條上寫著誰的名字，那位同學就是你的朋友。說起這個游戲呀，真是又有意義又有趣兒。

那天，張老師讓我們每一位同學買了一個軟皮抄，并在上面寫上“朋友”，一句名言，最后寫上自己的姓名加“與你共勉”四個字。一切準備OK，就等著下午最后一節(jié)課的到來。

盼呀盼，總算把最后一節(jié)課給盼來了，老師笑盈盈地走了進來，說了一些話，我無心聽，只想游戲快些開始。

游戲終于要開始了，張老師讓我們把寫著自己名字的紙條放進紙袋，按組上講臺摸朋友。我在下面祈禱著，要抽到袁田甜的啊，上帝幫忙啊!我看著已摸完的同學，有的眉開眼笑，有的把抽到的名字給其他同學看。到我了，我把手伸進紙袋，要摸到袁田甜啊，我想和你成為朋友。我拿出來一看，NO，NO，NO，是王云的名字，唉!

該送禮物了，當張玉琳念到我的名字的時候，我也可以出去了。我念了王云的名字后，他又念了……全部念完之后，教室外的走廊，已排起了一條長龍，同學們都興高采烈，說起了話。我急忙看著兩位朋友的本兒?，F(xiàn)在到了送禮物的時候了。我右手接過張玉琳的軟皮抄，左手把自己買的本子送給了王云。本子全部送完了，我們走進了教室。這時，教室一片歡呼聲。

那難忘的“摸朋友”。

我的好朋友主題作文400字篇7

她——最疼愛我，最關心我，也是我最親密的朋友。你猜猜，她是誰?

給你點提示吧!她是個“老頑童”，老喜歡與我搶零食吃。有一次，我一邊津津有味地吃著旺旺雪餅，一邊悠閑地看漫畫書。忽然，她以迅雷不及掩耳之速度搶去了我的旺旺雪餅。等我反應過來，回頭一看，我的旺旺雪餅已經(jīng)光榮地“犧牲”在她的“血盆大口”之中了。所以，只要我最喜愛的零食包括酸奶不見了，最大的“嫌疑犯”就是她啦!

她是個典型的“馬大哈”。有一次，我和她坐火車去山東，在火車站門口，我隨意問了一句：“火車票帶了嗎?”她趕緊慌慌張張在背包中翻了翻，又翻了翻錢包，然后大驚失色地說：“完了，完了，忘記帶火車票了!”這時，只見她迅速掉轉(zhuǎn)頭，拉著行李箱，利索地從欄桿上跨出去，攔了一輛的士，害的我也慌慌張張地跟著回家了。在家里，她翻箱倒柜卻找不到火車票。我對這個“馬大哈”實在不放心，又翻了一下她錢包。天啦!火車票安然無恙地“躺”在里面!當我們前腳踏進火車，火車后腳便緩緩開動了。在火車上，我狠狠地責備了她一頓，她一改往常威風的樣子，紅著臉向我檢討。

雖然有時她讓我氣得無語，但她卻是我最好的朋友。如果我有煩惱，第一個想傾訴的人就是她。她輕輕在我的臉上撫摸一下，我的煩惱頓時就煙消云散;如果我有快樂，第一個想分享的人也是她，見到她開心的笑容，我就更快樂了。

哈哈，她就是我的老媽!