最新為時代育新人作文10篇
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每個人對青春的理解不同，也用著不同的方式詮釋著自己的青春?！稙闀r代育新人》探討畢業(yè)青年應(yīng)有的價值取向與人生追求,下面是小編分享的最新為時代育新人作文，歡迎大家閱讀。
最新為時代育新人作文1
青春充滿著無限的活力，滿載著生機(jī)與希望。如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗的一抹。
青春在我成功時是一團(tuán)烈火，在我心中燃燒著，它就像我的心情一樣放縱、隨意、奮發(fā)。青春在我失敗時是一位知己，在我耳邊輕輕訴說著我的不幸，也告訴我不要氣餒，不要被困難嚇倒。
青春的天空上飛翔著無數(shù)個彩色的夢，它們是脆弱的，只有你的奮斗才能使它變得堅不可摧。如果沒有理想，人生便變得沒有意義，那么你將失去人生中最精彩的時刻。放棄青春就等于放棄人生。
青春像早晨八點鐘的太陽，充滿著生機(jī)與活力，散發(fā)著耀眼的光芒。這光芒正因為青春而耀眼，而青春因為奮斗而美麗。沒有經(jīng)歷奮斗的青春，人生便會失去激情，失去寶貴的財富。
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，最精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸甜苦辣，你才會成長為一個真正有意義的人。
李淮曾經(jīng)說過“青春是一個不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的盛情和堅強(qiáng)的理智。”現(xiàn)在我們正是處于青春期，年輕是我們的資本，擁有年輕就擁有一切，我們應(yīng)該好好把握這個資本，努力奮發(fā)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
青春的力量是無限的，所以我們要細(xì)細(xì)的去品味它，它其實就像是一本大書，一本我們根本沒有辦法完全解讀的大書，但是它卻交給我們許多人生的哲理，教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
青春，是需要去奮斗的，因為只有奮斗的青春才會變得美麗。奮斗是朝著目標(biāo)去奮斗的，沒有目標(biāo)的奮斗談不上奮斗。所以，現(xiàn)在我們應(yīng)該給自己定一個目標(biāo)，并為之努力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時期。充分發(fā)揮你的潛能吧，讓你的生命在青春時綻放出美麗的花朵。
青春曾經(jīng)讓你真心地付出、時刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。青春是一種姿態(tài)，更是一種財富。青春是一種概念，更是一種風(fēng)度。
最新為時代育新人作文2
聽到“青春’’一詞，我們一定都會想到“奮斗”與“理想”。記得人們常說的一句話：“青春時期是人生中的黃金時期”。是啊，我們每個人都會在這個過程中有夢想，有追求……而奮斗，則是我們在實現(xiàn)我們理想的過程中，必經(jīng)的一個階段，可以這么說，如果我們一生中都沒有奮斗過，沒有努力過，那么，我們就等于是荒廢了時間，耽誤了自己。如果把理想比作一條通往未來的路，那么奮斗無疑就是這條路上的路標(biāo);如果把理想比做一片藍(lán)天，那么奮斗無疑就是點綴天空的片片白云;如果把理想比作森林，那么奮斗無疑就是滋潤森林的雨滴……可見，奮斗有多么重要!奮斗，就像一個光環(huán)，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發(fā)著耀眼的光芒。
奮斗，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著自己的堅持……人人都知道，要想成功，要想實現(xiàn)自己的理想，就必須要奮斗，但等到真正的去奮斗時，可以堅持下去的人卻是少之又少!所以，雖然“奮斗”一詞聽起來是那么的不平凡，但實際上，它又是那么的不平凡!
它聽起來是那么的簡單，但真正去做的時候，又何嘗容易常常聽大人們說一句話：“光說不做假把式，光做不說傻把式?！蹦怯行┤瞬痪褪恰凹侔咽健眴?整天把“奮斗，努力……”之類的話掛嘴邊，即使說的天花亂墜又能怎么樣，結(jié)果還不是一事無成!所以，朋友們，讓我們一起奮斗，一起把握住時光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒!!讓我們插上夢想的翅膀一同翱翔在湛藍(lán)的天空中!!
最新為時代育新人作文3
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也——教師被譽(yù)為“撬動整個社會向上向善的杠桿”。
教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。他在全國宣傳思想工作會議上指出，“育新人”，就是要堅持立德樹人、以文化人，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
“育新人，就是要堅持立德樹人、以文化人，建設(shè)社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?！?/p>
高校肩負(fù)培養(yǎng)青年人才、國家棟梁重任，深刻理解、把握“育新人”的時代內(nèi)涵，在擔(dān)當(dāng)“育新人”的偉大使命中走在前列、展現(xiàn)新作為。
“育新人”，必須擦亮人才培養(yǎng)的政治底色
“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”，始終是高校必須廓清的根本問題。
馬克思在《關(guān)于費爾巴哈的提綱》中指出：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！币虼耍瞬潘刭|(zhì)和行為必須符合社會發(fā)展和歷史方位的需要，必須符合人民的根本利益。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興“中國夢”是鮮明的時代主題，是需要一代又一代新人接續(xù)奮斗的生動實踐。高校的歷史使命就是培養(yǎng)出更多具有共產(chǎn)主義堅定信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化充滿自信的時代新人。
古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的。但當(dāng)代大學(xué)生對此還普遍缺乏深刻認(rèn)知和感悟。當(dāng)代青年有朝氣、有夢想，是可愛、可信、可為的一代，但往往因為缺乏在艱苦環(huán)境中的鍛煉，容易沉湎于“小我”感受、滿足于當(dāng)下快樂，甚至向往“佛系”生活。因此，更需要擦亮人才培養(yǎng)的政治底色，始終把馬克思主義理想信念教育作為人才培養(yǎng)的“打底工程”。要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，牢固樹立至誠報國的理想目標(biāo)，腳踏實地、發(fā)憤圖強(qiáng)，切實擔(dān)負(fù)起對國家、對民族、對社會的責(zé)任。
作為高校，要善于詮釋、創(chuàng)新湖湘文化，努力把以毛澤東同志為代表的優(yōu)秀湖湘兒女在革命戰(zhàn)爭和社會主義建設(shè)中傳承下來的紅色基因，植入大學(xué)生的思想靈魂，培養(yǎng)更多胸懷天下、心系人民、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。
“育新人”，必須把握人才培養(yǎng)的本領(lǐng)要求
當(dāng)前我國比歷史上任何一個時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時期都更加渴求人才。” “育新人”，是黨和國家站在新時代的歷史方位，對人才培養(yǎng)提出的新要求。
“育新人”核心在“新”，就是要“求真學(xué)問、練真本領(lǐng)”，努力把理想之“魂”附于本領(lǐng)之“體”;“育新人”關(guān)鍵在“育”。馬克思在《資本論》中提出，把“生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”。培養(yǎng)一流人才的一項基礎(chǔ)工作就是“形成高水平人才培養(yǎng)體系”。
知識是每個人成才的基石，高?！坝氯恕北仨毎盐杖瞬排囵B(yǎng)的本領(lǐng)要求，不斷強(qiáng)化教學(xué)主業(yè)。要堅持問題導(dǎo)向，保持大學(xué)的純粹和寧靜，引導(dǎo)教師回歸教書育人本分，把主要精力投入教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，使高校內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升體現(xiàn)在青年學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和本領(lǐng)掌握上;引導(dǎo)學(xué)生回歸刻苦讀書學(xué)習(xí)的本位，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷汲取反映當(dāng)今世界新發(fā)展的各類新知識，走與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的育人之路。
“育新人”，必須堅持人才培養(yǎng)的創(chuàng)新引領(lǐng)
創(chuàng)新，是人才的特質(zhì)，更是民族前進(jìn)的動力;創(chuàng)新引領(lǐng)是大學(xué)的使命。
青年大學(xué)生是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，高校必須大力鼓勵創(chuàng)新、追求創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣、鍛造創(chuàng)新精神、增強(qiáng)創(chuàng)新能力。高校更要以創(chuàng)新為引領(lǐng)，探索多元人才培養(yǎng)模式，以滿足經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量、快速發(fā)展需要。
長沙理工大學(xué)多年來堅持“以工為主”特色，充分發(fā)揮應(yīng)用研究優(yōu)勢，努力把創(chuàng)新教育融入人才培養(yǎng)體系、教育教學(xué)改革、專業(yè)改造、育人文化，切實增強(qiáng)服務(wù)、引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的意識與能力，為交通、電力、水利、輕工等行業(yè)培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新人才。學(xué)校多次在全國“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽中斬金奪銀，連續(xù)3年在湖南“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽中奪得桂冠，所培養(yǎng)的學(xué)生彰顯了“底色亮、有情懷、專業(yè)強(qiáng)、勇創(chuàng)新”的人才品格。
“育新人”正是為造就中華民族復(fù)興偉業(yè)的“根之茂”，是新時代中國特色社會主義高等教育事業(yè)的崇高使命。不斷提升青年大學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、技能才干，我們就能在擔(dān)當(dāng)“育新人”時代使命中書寫更多亮麗新篇章。
最新為時代育新人作文4
進(jìn)入新時代，開啟新征程和實現(xiàn)新夢想賦予時代中人新的內(nèi)涵與新的要求。新形勢下，完成“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”這一重要職責(zé)，必須圍繞“時代新人”繼續(xù)展開內(nèi)容創(chuàng)新與方法革新，聚焦“時代新人”的深刻內(nèi)涵與時代任務(wù)進(jìn)行思想凝練與實踐導(dǎo)向，完成“育新人”的時代使命。
一、旗幟鮮明地培育思想上的“明白人”
“育新人”的根本在于高揚旗幟，培育思想上的“明白人”。如何引導(dǎo)群眾澄清理論誤區(qū)、提高政治鑒別能力是“育新人”的重要任務(wù)。要堅持以馬克思主義理論武裝全黨、全社會，堅持以社會主義核心價值觀規(guī)范社會行為、提升全民素質(zhì)，以“兩個一百年”奮斗目標(biāo)科學(xué)排布與分步實現(xiàn)，下大力氣鼓舞群眾，高揚新時代中國特色社會主義偉大旗幟，大力培育社會主義事業(yè)的傳承者、創(chuàng)新者和建設(shè)者。堅持以立為本、立破并舉，不斷發(fā)揮社會主義意識形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力，合力培育全黨全社會堅定崇高的理想信念。以豐富多樣的方式切中群眾的'時代之需，以與時俱進(jìn)的內(nèi)容滿足群眾的理論之需。以情感感化人、以理論說服人、以價值引導(dǎo)人、以信仰培育人，切實把全民培育為思想上的“明白人”。
二、守正創(chuàng)新地涵養(yǎng)德行上的“全面人”
“育新人”的核心在于守正創(chuàng)新，涵養(yǎng)德行上的“全面人”。新形勢下，要全面掌握文化育人的邏輯過程，以守正創(chuàng)新的工作思路以文化人、用德養(yǎng)人，使人成為全面的人、完整的人。要把文明發(fā)展中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義建設(shè)中凸顯的先進(jìn)文化作為提升素質(zhì)、涵養(yǎng)德行的重要內(nèi)容。堅持守正與創(chuàng)新相結(jié)合，通過挖掘新時代文化價值，豐富文化養(yǎng)德內(nèi)容;通過凝練新時代文化精神，確證文化養(yǎng)德的思路;通過宣傳新時代文化精髓，提升文化養(yǎng)德能力。與此同時，要繼續(xù)挖掘社會主義核心價值觀作為內(nèi)化于心、外化于形的時代德行內(nèi)容。真正把新時代應(yīng)有的價值理念、道德觀念和行為習(xí)慣等內(nèi)化在潛移默化、潤物無聲的以文化人、用德養(yǎng)人的過程中。真正把守正創(chuàng)新的思路和方法運用在實現(xiàn)涵養(yǎng)德行上“全面人”的過程中。
三、義不容辭地造就民族復(fù)興的“擔(dān)當(dāng)人”
“育新人”的目標(biāo)在于玉汝于成，造就民族復(fù)興的“擔(dān)當(dāng)人”。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們所處的歷史時期，比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。要不斷延伸縱向視野，通過形式多樣的作品呈現(xiàn)中華民族跌宕起伏的歷史軌跡，對比當(dāng)代中國之于歷史的不同時期，定位新時代中華民族偉大復(fù)興的時代坐標(biāo)。不斷拓寬橫向格局，通過多元化的作品呈現(xiàn)，比對中國與世界各國的發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)實邏輯，定位中國之于國際局勢的應(yīng)有姿態(tài)與未來趨勢。在縱橫交叉的時空對話中，講述中國故事、展現(xiàn)中國形象，讓民眾切身感受中華民族偉大復(fù)興的國內(nèi)外情勢。通過對偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)和偉大夢想的深度闡釋，使億萬人民群眾全面理解黨和國家面臨的重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險、重大阻力、重大矛盾，特別是認(rèn)識到自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)闹卮笫姑?。以此激發(fā)人民群眾敢于進(jìn)行偉大斗爭、準(zhǔn)備付出更為艱苦努力的強(qiáng)大斗志，鼓舞人民群眾開拓進(jìn)取、勇?lián)褡鍙?fù)興大任，造就民族復(fù)興的“擔(dān)當(dāng)人”。
全面理解“育新人”的深刻內(nèi)涵與時代任務(wù)，是中華民族邁進(jìn)新時代、踏上新征程的重要使命。新形勢下，要讓“育新人”彰顯的旗幟鮮明、守正創(chuàng)新和義不容辭的思想內(nèi)涵深植于時代大地，必須立根固本、深植厚培，深入理解“育新人”的豐富內(nèi)涵，全面落實“育新人”的各項任務(wù)，著力培育“時代新人”，不斷推進(jìn)黨和國家實現(xiàn)偉大復(fù)興各項事業(yè)的更大發(fā)展。
最新為時代育新人作文5
百年大計在教育，教育事業(yè)靠教師。推動教育事業(yè)又好又發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。在9月10日召開的全國教育大會上，“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守?！痹谥袊逃龤v上，具有里程牌意義，翻啟了中國教育體制改革創(chuàng)新的新篇章，對今后一個時期，如何展開教育體制改革創(chuàng)新，提出了具體丶明確、針對性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的指導(dǎo)意見和要求。
教育是國之大計，黨之大計。必須"堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作"。
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。"我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)?！?/p>
為誰培養(yǎng)人?怎樣培養(yǎng)人?什么樣的人，才是合格的社會主義建設(shè)者和接班人?這也是我們必須弄清楚、講明白的事。我們是社會主義國家，我們就是要為社會主義丶為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)人才。如果我們培養(yǎng)出來的人才，不能為社會主義、社會主義建設(shè)所用，甚至教育培養(yǎng)出來的人，成為社會主義的敵人、社會主義建設(shè)的破壞者，那么，我們的教育則是一種從根本上失敗的教育，是我們教育的失職和失敗、恥辱和悲哀!必須把教育同國家的發(fā)展、社會主義建設(shè)、民族的復(fù)興丶人民的需求聯(lián)系起來，辦人民滿意的教育!
怎樣培養(yǎng)人才?就是"要在堅定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。要在增長知識見識上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動"。
什么樣的人才，才是合格的人才?就是有"遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想"、能"聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家"、能"踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，有大愛大德大情懷〃、能"珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)""求真理、悟道理、明事理"丶剛健有為、自強(qiáng)不息"的人…一句話，就是德智體美勞全面發(fā)展的人。
人民日報評論員文章說:"著眼我國教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，對深化教育體制改革作出了重點部署，為堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙指明了方向和路徑，對于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育具有重大意義”。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，我進(jìn)一步明確了自己努力奮斗的方向，步入新時代，踏上新征程，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，不忘初心、根植教育，積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，自覺踐行提出的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，努力在日常教學(xué)和中心行政工作的崗位上成就一番不平凡的事業(yè)，為學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最新為時代育新人作文6
“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作為重要職責(zé)。”深刻闡釋了培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的認(rèn)識論，深刻回答了提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)的方法論，成為做好新形勢下宣傳思想工作的有力遵循。
成風(fēng)化人，明德至善。育新人，就是要堅持立德樹人、以文化人，建設(shè)社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。歷史和現(xiàn)在都證明，只有物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都搞好，國家物質(zhì)力量和精神力量都增強(qiáng)，全國各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善，才能培育昂揚向上、奮斗不息的精神氣質(zhì)，標(biāo)注民族復(fù)興、國家發(fā)展的精神坐標(biāo)。
育新人，重中之重是要以堅定的理想信念筑牢精神之基，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信。“一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。”必須強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，引導(dǎo)全體人民自覺踐行。
育新人，離不開社會的文明風(fēng)尚。“蓬生麻中，不扶自直”。既要廣泛開展先進(jìn)模范學(xué)習(xí)宣傳活動，營造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄的濃厚氛圍;也要大力弘揚時代新風(fēng)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入實施公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，推進(jìn)新時代文明實踐中心建設(shè)，不斷提升人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)和全社會文明程度;還要弘揚新風(fēng)正氣，推進(jìn)移風(fēng)易俗，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。多管齊下，才能培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)氣。
育新人，就要關(guān)心青年成長，增強(qiáng)青年本領(lǐng)。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，廣大青年生逢其時，也重任在肩。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！北仨氉プ∏嗌倌陜r值觀形成和確定的關(guān)鍵時期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。一要愛國，忠于祖國，忠于人民;二要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者;三要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng);四要力行，知行合一，做實干家。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，才能做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來，勇做能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，我們就能開創(chuàng)宣傳思想工作新局面，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供堅強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神力量。
最新為時代育新人作文7
轉(zhuǎn)眼間我走到了青春的大門前，帶著小時的幻想、歡樂和淚水來了，不知何時，我已經(jīng)走進(jìn)了這扇華麗的大門，走進(jìn)了青春。青春帶走了小時候的童真無邪、歡樂，帶來的卻是多愁善感還有更繁重的學(xué)習(xí)和一分不知所措的成熟。
青春是美好的，總是讓人留戀和后悔，留戀那段快樂的青春年華，后悔沒有細(xì)細(xì)品味青春的滋味;青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦;青春還是熱烈的，像一團(tuán)燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水;青春同樣也是柔情的，讓人的心靈純潔無暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。
而有人說過：青春=理想+奮斗!因為有了理想，青春就有意義，相反，沒有理想，青春就像一只在海上航行迷失方向的船，找不到停泊的港口，不知如何是好;沒有了理想，青春就像展翅高飛的鳥兒失去了羽翼，還能去翱翔嗎?而正處青春大門的我們不僅要有理想還要學(xué)會奮斗!這樣才能實現(xiàn)理想，體現(xiàn)出青春的真諦!
怎樣學(xué)會奮斗呢?這是我們現(xiàn)在必須學(xué)習(xí)的一個科目，首先要樹立不惟任何艱難險阻的信心，其次要勇敢面對人生路上的困難和挫折，要學(xué)會把他們踩在腳下，一點點克服，一點點經(jīng)歷。終有一天你會領(lǐng)悟到奮斗的意義，到那時候你就了解到理想，并重真正趁次上知道青春。
梅花香自苦寒來，保劍鋒從磨礪出。只有深知一分耕耘一分收獲的道理，才會把握今天。為了明天，可以束縛自己那顆躁動不安的心，讓它安靜下來;為了明天，可以放下心中那無窮的欲望，僅滿足宇驚天地泣鬼神的智慧;為了明天，可以付出比別人更多的努力，去換取更多希望;為了明天，可以付出更多的時間來充實自己，來建造更美的夢!而這就是理想和奮斗的真諦!
或許，今天的'一份努力，會是青春的一塊墊腳石;或許，今天的一份汗水，會是理想的一汪清泉;或許，今天的一份付出，會是明天成功的基石;或許，今天筑造的一個美麗的夢，明天就會長出翅膀，飛向成功;或許，今天的一分穩(wěn)重，明天就會化作騰飛的力量!
奮斗吧!明天我們就能實現(xiàn)理想!奮斗吧!明天我們可以揚帆起航乘風(fēng)破浪!邁向青春!奮斗吧!明天我們將真正到達(dá)青春!
最新為時代育新人作文8
人生在世，“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。
是虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當(dāng)人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應(yīng)該由你涂抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲?
十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長的十年，在眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的中精心研究鑄劍?？梢赃@樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網(wǎng)戀，君不見馬濤分外甜。在浮躁的社會形態(tài)下，他們能夠安心下來，搞點事業(yè)也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!
“奮斗”二字，意蘊(yùn)無窮。為了理想，你務(wù)實進(jìn)取實干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結(jié)果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。
對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯過成千古恨，已百年身。人生之悔莫過于此。
歲月匆匆，無情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”
最新為時代育新人作文9
青春本是一張無色透明的白紙，等待你去描繪，任你勾勒，任你著色，只有走過奮斗，付出汗水，發(fā)揮出自我的聰明才智，才會呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。
青春是花季中最美的一抹霞光，是雨后的彩虹，異常瑰麗，愈發(fā)精彩。即使最后的結(jié)果是暗淡，可它還是人們心中永不消失的最美。也許，你走過的每一步，說過的每一句話，都將會時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，卻會永遠(yuǎn)在你身上發(fā)出耀眼的光芒。
青春，我美麗。青春的容顏最美，是發(fā)自內(nèi)心的美，是一種不會被挫折打敗的美，是一種成熟的美，是浩然純凈的美。即使這青春的美麗最終將會像花兒一樣凋零，可它絕不曾帶有遺憾。讓我們捧著青春美麗色澤，將這美麗永不消逝的保留，成為我們此生最美的圖畫。
青春，我激進(jìn)，我自由，大膽去做任何想做的事。我們在學(xué)習(xí)上爭強(qiáng)好勝，勤于思索，勇于拼搏，大膽質(zhì)疑。遇上不明白的，必定會不恥下問;面對生活種種難關(guān)，必定會勇往直前。在青春的路途上，我們因此而倍感精彩。捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來的美好生活打下伏筆。
青春，我自信。在困難面前我從不低頭，我要昂首前進(jìn)。我們戰(zhàn)勝困難，與打擊嘲笑相互抗?fàn)?。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下的兢兢業(yè)業(yè)，換回舞臺上分分秒秒，絢麗的舞姿演繹著我們不服輸?shù)淖孕?。讓我們捧著青春自信的光芒，將這光芒變幻為我們的信念，永久的保留，讓今后的人生都如此自信。
因為青春，所以激進(jìn)，因為激進(jìn)，所以自信;因為自信，美麗生活才因青春而精彩。
最新為時代育新人作文10
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財富，我們應(yīng)該好好珍惜!
青春是一個年齡階段;青春是一份驚奇故事;青春是一段美好年華。青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
在我們青少年的時光里我們要讓樂觀自信之花盡情綻放。
曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一位名叫子尤的十四歲作家，患上了罕見的惡性縱隔腫瘤?？伤]有恐懼，而是用熱情、文字和樂觀與生命、病魔抗衡，他在“享受”著別人沒有過的經(jīng)歷，他在與疾病頑強(qiáng)地抗?fàn)幜藘赡炅闫邆€月之后，子尤終于微笑著走完了他十六歲的生命。讀完這個故事，你可能會說：“命運實在太殘酷了，這么有前途的一位少年就這樣英年早逝了?！逼鋵崳悴粦?yīng)該嘆息，因為他是一位強(qiáng)者，面對疾病和死亡，作家子尤卻能用自己心靈中樂觀的陽光來驅(qū)散死亡的恐懼，我們應(yīng)該他向他致敬，他用生命詮釋了樂觀陽光的力量，雖然他的生命很短暫，可他生活的每一天都是充實而快樂的，他的快樂和堅強(qiáng)感染了身邊的每一個人。
有一種力量叫做樂觀，簡單而開心的生活，換個方位，你會發(fā)現(xiàn)生活中有太多的美;深呼吸，原來陽光的味道真的很神奇，它會帶給你無盡的力量，開開心心的過好每一天，只要有樂觀，你可以向生命宣戰(zhàn)，向青春宣戰(zhàn)!
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