最新心懷感恩學生作文范文
感恩不僅是一種內心的情感，更是一種付諸行動的表現，是以“寸草心”報得“三春暉”的赤誠，是“涌泉”相報“滴水之恩”的涵養(yǎng)。下面的內容是小編精心整理的最新心懷感恩學生作文范文，希望您可以喜歡。
最新心懷感恩學生作文范文1
看到“感恩”二字，首先想到美國的感恩節(jié)，這是美國新英格蘭的移民對上帝給予收成的感恩，現今已成了美國的中秋節(jié)。往家門里看，中國人也有感恩，自古就有，僧人感佛神之恩，群臣吏民感皇恩，也有佛恩和皇恩兩者皆感的。
以上的感恩，尤其是中國式感恩，都是弱者對強者的謨拜，中國普天下殷殷望治之民，大抵都有“想做穩(wěn)奴隸”的氣息了，僧侶作神的奴隸，草民作皇帝的奴隸，有時順便也作僧侶的。
但總是看見弱者感恩，并未見有強者的“回饋”。
這大概由于中國等級觀念博大而精深，源遠而流通長吧。處于高等級的，是決不肯躬身彎腰，去為下等做什么好事，而總變得仗勢欺人。例如僧侶作神的奴隸，很不甘心，便自封神的代言人，儼然也是神，殊不知若無信眾的香火和齋緣，光頭便反射不出生命的光線，“圓寂”了?；实劾蟽好磕甓家ゼ捞?，乞求社稷永保、江山萬世，其實也是當天的奴隸，只不過他們的奴隸主無形，皇帝可以不承認。回宮之后皇帝很不甘心，非要耍一耍威風，或施一施偽善，于是人民就遭遇“龍顏大怒”或是皇恩浩蕩。殊不知社稷是田構成的，田是人民耕種的，若人民“罷耕”而斬木為兵，揭桿為旗，于是身死名滅，為天下所笑——他們白感恩了。
以上事例似乎古奧，中國已然共和，且“破除封建迷信”了，但共和好喊，迷信易破，等級觀念尚未變。人民（現在多以農民為載體）的職責除了納稅就是順從，除了順從就是感恩，除了感恩就沒別的了。蒙冤獄中十幾年，出獄后竟制錦旗跪贈公安局，這真是中國式感恩??！公安局的人很以為豪，既不知后怕，也不知感恩，他們應該感恩那些不知可以將公安局訴至法庭，索取賠償的農民。
感恩其實本應雙向，可聰明的中國人“忽略不計”了。于是官們享受著“感恩牌”澡堂，民們邊感恩邊想方設法爬上官位，自己也洗一回澡。也于是，“水載舟亦能覆舟”的警語式微，“何不食肉靡”的癡言尚存。若是哪一天，強者不去作天和神佛的奴隸，而對草民感恩起來，那么中國的社會便能成就真正的“和諧”了。
希望我們不再聽到《茶館》里這么一句話：我愛我的國啊，可是他愛我嗎？
最新心懷感恩學生作文范文2
老師就像是一只蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；在一望無際的海面上，老師就是一座燈塔，為我們照亮前行的道路；在口渴時，老師就是一眼甘甜可口的泉，用包含愛的泉水滋潤我們的喉腔。而對于我來說，老師則像是冬日中的暖陽。
太陽爬上了樹梢，鳥兒站在樹枝上有聲有色的演唱著。我嘴角勉勉強強掛著淡淡的笑，向前門緩緩走去，哦，太好了，終于下課了。耳旁飄進一個聲音，“趙憶寧，冉老師找你！”我剛邁出去的腳立馬又收了回來，風兒的演奏突然讓我覺得心情糟糟，空氣中凝聚著這一股悶悶不樂的氣息，嘴角硬撐起來的笑僵住了。我不情不愿的回過頭，心中燃起一股莫名的火。我回過神來，和冉程文一樣站在了講臺旁，不用說肯定是我們上課前把桌椅挪開一條長長的縫的事，我滿臉掛著委屈的看著冉老師后面的黑板，又不是我想做的，明明就是他不斷的打擾我，還蠻不講理的。想著想著，我眼眶中含著淚水看著冉老師。冉老師摸清了來龍去脈，并說，讓我們倆都冷靜下來，理智地去處理問題，不能過于沖動了。冉老師處理完這件事，又單獨找了我，冉老師用輕柔的如同細流般的聲音對我說：“這件事肯定你們兩個人都有錯，你又干嘛要自己一個人敢傷心呢？這件事又不是你的錯。”我說了許多，冉老師站在一旁皺著眉頭，嘴唇緊緊閉著，手中給我遞來一張餐巾紙，一邊開導、安慰著我。冉老師跟我說完，我回到了教室，冉程文還想跟我說話，我也只是頭都不轉一下，靜靜的聽老師講課。
老師，多么辛苦多么偉大的職業(yè)??！它又是那樣的平凡而又高尚，人的一生中少不了老師的陪伴，每一次犯了錯誤，冉老師總是細心的指導著我們，大家有什么開心事總是一起分享，一起歡笑。如果沒有冉老師六年來悉心的付出，哪有現在的我們？千言萬語最終只能化為三個字：謝謝您！
最新心懷感恩學生作文范文3
展開一張情感的紙，提起一支感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學。
一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂的玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知的路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上藍天的雄鷹，看見敢下大地的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼睛。告訴我們，風雨之后是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆！
當年的雌鷹面對藍天，他們一無所知，心里藏滿了解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀遨游藍天，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛的多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。
還記得父母和你說的第一句話嗎？還記得父母地一次教育你嗎？為了那無數次的第一次，匆匆架起“心”的小船，在大海里拼搏。多次付出，多次收獲，在努力下，“心”的小船程風破浪，駛向了我們的理想。在父母的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！
結尾：在人生的十字路口，父母向我們伸出雙手，那手是路標，在思索上中清醒，是父母讓我們看見了廣闊的天空，是父母讓我們看見了碧波蕩漾的大海。父母的句句教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生的途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，遨游在知識的海洋里。因為有父母的一片愛心的澆灌，一番耕種的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空的雄鷹，當我們變成游動在大海的蛟龍，這都是父母的功勞。
最新心懷感恩學生作文范文4
六個春夏秋冬，六年的美好回憶，一一閃現在我的眼前。而此時，我心中百感交集，難免不有一絲傷感，教室，與其說這是教室，不如說是我們的日記本。我們每天的一點一滴酸甜苦辣，都記在這本日記本里。
操場，與其說這是操場，不如說是我們的游樂場。下課以后，游樂場上，同學們嬉戲聊天，共同玩耍，使整個游樂場的氣氛活躍起來。
老師，與其說這是老師，不如說是我們的保姆。老師的功勞不只是用無數個40分鐘教會我們知識，而且，同學們打架鬧事、發(fā)生矛盾，都能馬上解決清楚。這真是個稱職的保姆。
同學，與其說這是同學，不如說是我們的哥哥姐姐、弟弟妹妹。有了他們的呵護和陪伴，我們才能健康快樂的成長。母校，與其說這是母校，不如說是我們生命的搖籃。有了搖籃的舒適，才有了一個個多彩的夢。
感恩母校，給予了我無數的喜悅；感恩母校，給予了我無窮的智慧；感恩母?！?/p>
最新心懷感恩學生作文范文5
我是一個快樂的小女孩，我無憂無慮的生活著，在一年級時我還小，什么也不懂天真極了！我會幻想以后的生活，可是一轉眼三年過去了，我再也不是那個天真的小姑娘了，我懂得未來不是空想。必需有真才實學，長大了才有前途，才有大舉動，我發(fā)憤學習。
也許是自生的原因，我不知道怎么搞的回回考試都是15，16名，我灰心喪氣了，我感到我的前途很微渺，整天無精打采的，一次老師讓我們上網查一下趙的資料，我打起精神說我一定要成功，我要繼續(xù)努力，我在百度中打上趙州橋，很多的關于趙州橋的資料，在這里。我不經意間發(fā)現了小荷66作文網，我打開了，里面有一個---聊天室我打開了，看見里面有個游客進入，我點了一下，我進入了，這里的人不多，我和一個叫冰冰月的女孩，她幫助我有了自已的網名。
我每當晚上作業(yè)時，我拿來不會的題，與大家討論，很快我的作文、等都提高了，我常?？?、3、4名呢，啊，我愛你小荷小荷，！
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