通過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)猜猜他是誰(shuí)作文，然后讓大家猜一猜，十分有趣，可以了解得更加深刻一些。下面是小編給大家?guī)?lái)的習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》8篇，以供大家參考!

習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》1

看他那方圓臉，平坦的前額，像雜草一樣的頭發(fā)，是天然的卷毛發(fā)，呵呵。兩只炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，筆挺的鼻梁，暗紅的嘴唇，甚至有些俊氣，總是帶著調(diào)皮的微笑，你和他說(shuō)話，他可有說(shuō)不完的話。

他高興的時(shí)候猶如花朵怒放，會(huì)一跳三尺高;生氣的時(shí)候樣子可難看了，真像個(gè)可怕的魔鬼，拳頭緊攥著，氣得咬牙切齒，如果有些不慎的話，嘿嘿……

他很喜歡看書(shū)，家里放了各式各樣的圖書(shū)，尤其是歷史、軍事方面，那可是他心目中的寶貝。

上課時(shí)他會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)課，寫(xiě)作文算是他的特長(zhǎng)，畫(huà)畫(huà)是他力所能及的事，還有練書(shū)法等興趣愛(ài)好，對(duì)新生事物，都比較好奇，對(duì)新的書(shū)也是愛(ài)不釋手，就像老鼠愛(ài)大米。

如若犯了什么錯(cuò)誤死也不承認(rèn)，這也是他的缺點(diǎn)之一，還有一些，比如對(duì)自己的長(zhǎng)處有些驕傲，有些邋遢，等等一些小毛病……

猜猜他是誰(shuí)，呵呵，對(duì)了，他就是我。媽媽心目中的小博士。

習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》2

我有一個(gè)好朋友，他可是我們班的跑步冠軍，他高高的額頭下頂著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神!高挺的鼻梁下長(zhǎng)著一張小嘴巴，別看他嘴巴小，平日里可能說(shuō)啦，大道理一堆一堆的，在他那鍋蓋頭的襯托下顯得他的臉?lè)浅Ｐ?，但還好他的皮膚白皙，算得上一個(gè)帥氣的小伙。他最讓人欽佩的是他那奔跑的速度，就像一陣風(fēng)一樣嗖的一聲就沒(méi)影了，每次跑完步之后，我們都用很崇拜的眼神看著他。

他不僅跑步跑得快，還很樂(lè)于助人。記得有一次，體育老師吹了一聲口哨，他就像風(fēng)一樣沖了出，我也有一股不服輸?shù)膭?，我緊跟在他后面緊追不舍。

突然，我腳下一滑，摔在跑道上，我的褲子破了，鮮血一下子冒了出來(lái)。他剛好看見(jiàn)這一幕，連忙調(diào)轉(zhuǎn)方向，朝我跑來(lái)，他蹲下來(lái)焦急地問(wèn)我：“你怎么了?有沒(méi)有哪里受傷了?”我說(shuō)：“我摔倒了，腿上流血了，現(xiàn)在很疼，爬不起來(lái)了。”他連忙扶起我說(shuō)：“走，我?guī)闳フ壹o(jì)醫(yī)生，把你腿上的傷口包扎一下?！睆乃谋砬楹脱凵裰形铱梢钥吹贸鏊娴暮軗?dān)心我。那時(shí)候我終于明白了“友誼第一，比賽第二”這個(gè)道理。

你們知道他是誰(shuí)嗎?快來(lái)猜猜吧!

習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》3

圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，最有趣的是他那紅通通的臉，看起來(lái)真像一個(gè)紅蘋(píng)果。他個(gè)子不高，矮矮的，從頭到腳，真像一個(gè)“小老頭”。

他成績(jī)不太好，還是個(gè)名副其實(shí)的“話嘮”。每當(dāng)上課時(shí)，有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就會(huì)開(kāi)啟他的“三寸不爛之舌”和我講一大堆廢話。我聽(tīng)了頭都大了一圈，真想上去把他揍一頓，可我不會(huì)這么做，我只能不理他，當(dāng)他是空氣，繼續(xù)專(zhuān)心上課。然而，他又使出他的“殺手锏”，唱歌來(lái)讓我分心。他可是“百靈鳥(niǎo)”，唱的歌簡(jiǎn)直讓我想吐，可沒(méi)辦法，只好舉手報(bào)告給老師?？墒?，他又用可憐的眼神看著我，我怎么忍心呢，最后，他用了九牛二虎之力，我終于放下了手。

下課后，他為了表達(dá)對(duì)我的“救命之恩”，居然和我說(shuō)起了男生玩的電腦游戲。唉!他真是無(wú)可救藥了。

哈哈，大家讀了我的文章，知道這位“話嘮小老頭”是誰(shuí)了嗎?

習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》4

五短身材，大耳朵，肥嘟嘟的臉扁扁的鼻子，兩粒葡萄干眼睛，眼睛周?chē)呛谘廴Γ疵撁撘恢淮笮茇垺?/p>

他不但眼圈黑黑的，還能讓老師的臉變得黑黑的，他又鬧出笑話來(lái)了。作文課上，老師教我們?cè)趺磳?xiě)人，老師說(shuō)：“抓住特點(diǎn)鮮明的人物來(lái)寫(xiě)?！崩蠋熡謫?wèn)：“我們班誰(shuí)的特點(diǎn)最鮮明呢?”同學(xué)們不約而同地喊：“劉爍爍!”老師又問(wèn)：“劉爍爍的什么特點(diǎn)最鮮明?”一片小手舉了起來(lái)，老師請(qǐng)了他來(lái)回答問(wèn)題。

他說(shuō)：“劉爍爍的身子黑黑的?！贝蠹液逄么笮?，他卻一臉茫然地看著我們，不知道我們到底在笑什么。

老師提醒他：“怎樣表達(dá)才更確切呢?”他想了想，又說(shuō)：“劉爍爍的身體黑黑的。”終于有人忍不住了，悄悄地說(shuō)：“是皮膚黑黑的，臉蛋黑黑的。”他瞪著葡萄干般小的眼睛，理直氣壯地說(shuō)：“臉蛋不就是身體的一部分嗎?”這下我們沒(méi)轍了，老師也沒(méi)轍了，真是秀才遇到兵——有理說(shuō)不清。

他就是我們的開(kāi)心果：“王大跑”。

習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》5

他是一個(gè)優(yōu)秀的男孩，雖然長(zhǎng)得瘦瘦的，可是個(gè)子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛，笑起來(lái)臉上有一對(duì)淺淺的小酒窩，可愛(ài)極了!上學(xué)期間，他總是穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他可真是一個(gè)遵守班規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生。

他非常好學(xué)，每次都是全班第一名。課前，同學(xué)們都在玩，可他卻默默埋頭讀書(shū)，預(yù)習(xí)課文;上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，老師提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)舉手回答;課后，他從不出去玩耍，總會(huì)趴在桌子上看課外書(shū)。

有一次上自習(xí)課，教室非常吵，而他絲毫不受影響，仍在認(rèn)真學(xué)習(xí)，仿佛這些吵鬧聲他都聽(tīng)不見(jiàn)似的。下課后，我問(wèn)他：“你怎么這么愛(ài)學(xué)習(xí)?”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“因?yàn)樽x書(shū)可以讓人變得更加聰明，書(shū)是我的朋友。”說(shuō)完，他又鉆進(jìn)書(shū)里去了。

今后我要把他作為我學(xué)習(xí)的好榜樣，做一個(gè)好學(xué)的孩子。

現(xiàn)在你們猜的出他是誰(shuí)了嗎?他就是我們班的陳俊楠同學(xué)，你們猜對(duì)了嗎?

習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》6

在我們班，我有一個(gè)老朋友，他中等身材，一頭烏黑濃密的頭發(fā)下，有一雙炯炯有神的大眼睛，他特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)嘴巴一咧，還會(huì)出現(xiàn)一對(duì)甜甜的酒窩，可愛(ài)極了。

我們從幼兒園時(shí)期就是朋友了，他膽子有點(diǎn)小，在上小班的第一天，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)的朋友，他一直在哇哇大哭。我們倆正好坐在一起，我就主動(dòng)對(duì)他說(shuō)：“別哭了，我們做朋友吧!”從此他沒(méi)再哭過(guò)，每天都喊我“萌萌姐姐”，我們成了形影不離的好朋友。

他是個(gè)熱心腸。有一次上課后服務(wù)，我突然肚子疼，到放學(xué)時(shí)，他關(guān)心地問(wèn)我為什么捂著肚子?我說(shuō)：“我肚子疼?！庇谑撬托⌒囊硪淼胤鲋易叩近S線，他告訴了我的媽媽?zhuān)f(shuō)：“阿姨，萌萌姐肚子疼，您給她看看去吧!”我們道別后，本以為他回家了，結(jié)果到了醫(yī)務(wù)室，他也跟來(lái)了，他說(shuō);“我特別擔(dān)心你，想看看你怎么樣了?”我很感動(dòng)，從此我們的友誼更深厚了。

這就是他，一個(gè)膽子小但心地善良的小男孩。

同學(xué)們，你們猜到他是誰(shuí)了嗎?

習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》7

她是位品學(xué)兼優(yōu)的女生，我非常喜歡她，大家一起來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧!

她的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，足夠扎一個(gè)馬尾辮，眼睛大大的像兩顆鉆石。小小的鼻子，紅紅的嘴巴，笑起來(lái)臉就像一個(gè)紅蘋(píng)果。但她一笑便停不下來(lái)，或許這就是她的性格吧，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。

她不僅活潑，上課也很認(rèn)真，每次她都按照老師的要求把書(shū)桌整理得干干凈凈，只留一個(gè)筆袋和一本書(shū)，我總覺(jué)得她能上大學(xué)，因?yàn)樗矚g學(xué)習(xí)，也喜歡讀書(shū)，她讀書(shū)的時(shí)候非常入迷，叫她她都不一定能聽(tīng)到呢。

她是我的榜樣。有一次她的作文被老師讀到了，我的也被老師讀了，那篇作文是寫(xiě)自己的一位好朋友，她竟然寫(xiě)了我，我也寫(xiě)了她，我感覺(jué)這就像奇跡一樣，但她寫(xiě)的，比我要好很多吧。

同學(xué)們，你們猜到她是誰(shuí)了嗎?

習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》8

他又高又壯，迎面走來(lái)像一堵厚厚的“墻”。他的臉圓圓的，肉嘟嘟的，好可愛(ài)啊。他的頭發(fā)短短的，顯得格外精神，一雙葡萄似的大眼睛炯炯有神。不大不小的嘴巴，卻能裝下很多很多的食物，難怪他的身體那么強(qiáng)壯!他一笑起來(lái)還有雙下巴呢。但是別看他那么強(qiáng)壯，跑起步來(lái)卻沒(méi)有我快，每一次我都能將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

他有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)活潑可愛(ài)。上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)講，全神貫注。下課后，他又像變了一個(gè)人似的，和同學(xué)們玩起游戲時(shí)，又是那樣活潑可愛(ài)。

因?yàn)樗麖?qiáng)壯又熱愛(ài)勞動(dòng)，所以被老師和同學(xué)們一致評(píng)選為班里的勞動(dòng)委員。每當(dāng)學(xué)校開(kāi)學(xué)或打掃衛(wèi)生時(shí)，他總身先士卒地沖在前頭，把衛(wèi)生打掃得干干凈凈。在他的帶領(lǐng)下，我們班的衛(wèi)生區(qū)域總是保持得很干凈。

寫(xiě)到這，大家都應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧?

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