一件小事學生作文怎么寫
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面的內(nèi)容是小編精心整理的一件小事學生作文怎么寫，希望您可以喜歡。
一件小事學生作文怎么寫1
在我們童年這一時間長河里，曾經(jīng)歷過無數(shù)事情，唯有這一件小事，令我情有獨鐘、念念不忘！
那是一個風和日麗的早晨，我那扇“心門”已被打開，美好的心情貫穿全身。媽媽最常見的輕柔的話語使我清醒，我洗漱完后就放慢腳步輕輕地走向廚房。嘻嘻！一番大事業(yè)涌上心頭。我朝冰箱走去，打開它，嗖——一股冷氣散發(fā)全身，我拿出里頭的梨和甜瓜，神采奕奕地接過，清洗。接下來……呵呵！
我掂起腳，拿下木板，“啪”砸了下來，我心想：哼，你又重了！話不多說，我馬上一通“胡搞”，整起！我死勁按住它的“手”，用勁兒“哐”切了下去。哎，沒想，這梨倒沒事，我這手卻……紅潤的鮮血直流，一股疼痛涌上心間。世界仿佛停止了！
哦！這窗外的“綠樹蔭”、“紅花兒”咋都失去了色彩？還有這，這碗不應該是透亮的白嗎？不，這不是真的！“寶兒，寶兒！”她說。是媽媽，我這才清醒過來?！皨寢?！”我滿懷興奮地沖入她懷里，可……不！這是幻想世界！開心的我心情縱然失落，可正當絕望時，墜入深淵的我看見了一個散發(fā)金光的大手，它照明了一切！它將光明帶給我，我盡情地攬入胸懷。??！多么熟悉的味道，是媽媽！這回肯定沒錯了。猜對了，就是媽媽！
我們生活中處處都體現(xiàn)了愛，媽媽就如我們的保護傘，幫我們擋住一切風雨，為我們鋪墊美好的未來！
一件小事學生作文怎么寫2
生活，仿佛就是一個五彩的萬花筒，記載著我傷心的事、高興的事、憤怒的事……但有一件渺小、微不足道的事，令我實在是難以忘懷。
那一天，我的鄰居仍然外甥打燈籠——照舊（舅），起床、換衣服、吃飯，便出門了，往往總會忘了關門關窗等小事，有人勸他，可他不聽，可不，他今天剛吃完飯，便忽匆匆走了，他竟然沒關火灶！我想進去關掉，可怕別人說我是小偷，那不就變成了“好心做壞事”或“倒忙”了嗎？唉——只能等候“末日”的到來了。
果然不出我所料，偉大的“耳旁風”患者，鄰居再一次急匆匆回來了，見著家里冒煙了，一瞬間頓時大驚失色，慌慌張張沖進屋，隨后又跑來幾位梁山泊的軍師——無（吳）用的看戲老鐵，還跑進幾個真心想幫忙的熱心“超人”，也就是其他鄰居，最終，這個“末日”成功被撲滅。
一天，這位“耳旁風患者”既然忘了關門便走了，這不，來了個小偷，唉？門沒關，這不抓了個正著嗎？小偷一陣壞笑，便進去“舔飯盒”了。不一會兒，便滿載而歸，唉呦！什么車鑰匙、筆記本電腦、手機、錢……樣樣都有，小偷再一次壞笑，逃走了。后果發(fā)生了什么，我就不說了，因為那真的實在實在是太太慘了。
有時，一件小事，或許就能帶來災難，而只要我們勤奮點兒，隨手關門關窗，幾乎可以避開一個幾乎“末日”的“災難”。
一件小事學生作文怎么寫3
大課間的鈴聲響了，數(shù)學老師早已經(jīng)在黑板上寫好了午管要完成的作業(yè)。這是一項有一定難度的作業(yè)，大部分人都被難住了。教室里一片安靜，所有同學都在苦思冥想。過了一會兒，開始有同學做出來了，都紛紛的去交作業(yè)。
我做完自己的作業(yè)，準備出去玩，正好路過侯冬陽的座位。她還沒做出來，正在咬著筆，皺著眉頭，絞盡腦汁地想要得出結論。我看著她那焦急的表情，猶豫了一下，打算放棄出去玩的機會，去幫她一把。我走到她身邊說：“侯冬陽，我們一起來看一下這道數(shù)學題吧?！?/p>
“這個圓的問題……這個稀奇古怪的面積怎么求呀？我總是找不到方法?！?/p>
“你看，首先，現(xiàn)求出來這一個弧的面積，”我在紙上指了指，“然后減去三角形的面積，就有了弓形的面積……”
我一邊在紙上畫圖，一邊給她耐心地講解。一開始她還是有點茫然，聽不大明白。我又換了一種方法給她講。終于，她臉上皺著的眉頭舒緩了，這道題終于會解了。我看著她的笑容，心里有一種如釋重負的感覺，感到比出去玩還開心。她把作業(yè)放在老師的桌子上時，我心中油然而生一種自豪感。
同學之間的關愛都是體現(xiàn)在這些小事上的。這件事有可能是講一道數(shù)學題，一句安慰的話語，幫忙做一下值日等。贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，我們自己也會收獲快樂。
一件小事學生作文怎么寫4
生活中，我們往往能從一件微不足道的事中看出一個人的品行，甚至能反映社會的風氣。
周末，我去逛超市，想購買些生活用品。路過飲料專柜時，我發(fā)現(xiàn)一位大媽東張西望，鬼鬼祟祟，身邊還跟著個小孩。我心生好奇，便跑到不遠處觀望。只見那位大媽神色有些緊張，推著手推車在大瓶裝的飲料貨架不停徘徊。終于，她停下了腳步，拿了一瓶帶有贈品碗的可樂，放到購物車中。我本以為那位大媽會就此離去，沒想到她在可樂上搗鼓了一下，再用手一扯，好像把什么東西抽了出來，然后又把可樂放回去了。我清楚地看到，那瓶可樂上的贈品碗沒了！再看看大媽，她把“戰(zhàn)利品”塞進了包里，臉上還帶有些許得意。我頓時覺得她臉上的笑比什么都惡心，我憤怒至極，偷東西竟然還有臉得意！沒想到，更令人憤怒的還在后頭。
小男孩發(fā)現(xiàn)了媽媽詭異的行為，就好奇地問：“媽媽，你怎么把碗藏起來了？這樣不對?。 薄靶『⒆佣嘧?，這些都是贈品，不拿白不拿。”大媽擺出一副認真教育孩子的樣子。唉，大媽怎么能這樣教育孩子呢？教自己的孩子做偷雞摸狗的事，根本就不配做一個母親！
突然，我想起了一句話：“小孩才分對錯，大人只看利弊”。細想來，這話說得沒錯，這件小事很好地詮釋了這個道理。當今社會，大多數(shù)人很多都不考慮自己做的到底是對是錯，而是想著對自己有沒有好處。照理說，人長大了應該更成熟了，更理性地處事，不會為一己私欲去犯錯。而現(xiàn)在，很多人都斤斤計較，只要有損自己利益的事就絕對不干。如今，我們很難再見到無私奉獻的人了，樂于助人的事也變少了，這個社會怎么了？人人都只為自己考慮，都只想著占小便宜，這樣下去，每個人都會活得很累，這是我們想看到的嗎？
一件小事學生作文怎么寫5
今天中午，張老師讓我和江欣朵去四年級辦公室數(shù)31條帶子，我疑惑不解地問：“張老師，拿帶子干嘛？”張老師回答道：“當你們拿好帶子回來時就知道了。”
我們很快就數(shù)好了31根帶子，當我們回來后，看到同學們手中拿的卡片，我一下子恍然大悟，原來帶子是要系在卡片上的。大家在互相議論著，一副“丈二和尚摸不著頭腦”的模樣。
這時，老師拍了拍桌子說：“安靜一下，今天給大家發(fā)的卡片叫做磁卡，每天在上學和放學時請大家把它套在脖子上?！蓖蝗?，談天站起來問道：“為什么每天上學放學時要把它套在脖子上呢？”張老師答道：“因為磁卡里面有大家的身份信息，學校每天會通過磁卡來統(tǒng)計人數(shù)”。同學們都拿著這張“新鮮”的卡片觀察起來了。張老師還特地提醒道：“注意了，遺失不補！現(xiàn)在，請把磁卡套到帶子上，然后掛在脖子上?！?/p>
當別的同學都在急著把磁卡套到帶子上時，而我，卻在不緊不慢地觀察著磁卡。
這張磁卡是長方形的，周圍是白色的，還刻著漂亮的花紋，中間藍色的部分寫著“上海市一師附小”，還有個人的頭像和姓名，最下面是一串數(shù)字，我想：這應該是每個人獨有的一串數(shù)字吧！磁卡的背面也有一串數(shù)字，我現(xiàn)在還沒有搞明白這一串數(shù)字又代表什么意思，準備明天去問賈老師。
看著這張卡片，我猜測著它是不是還有其它什么功能呢？學校有些需要刷門禁卡的地方，我是不是刷了它就可以走進去？是不是以后用這張卡也可以借書呢？
我們應該珍惜這張卡片，因為以后也許它會給我們帶來很多便捷之處，也因為以后我們畢業(yè)了，它會給我們留下一份紀念。
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