2021假如給我三天光明小說(shuō)讀后感
讀了《假如給我三天光明》，讓人深受啟發(fā)，不管我們?cè)谏钪杏龅蕉啻蟮拇煺?，我們都要勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能贏得生活中的光明。下面是小編給大家?guī)?lái)的2021假如給我三天光明小說(shuō)讀后感5篇，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
假如給我三天光明小說(shuō)讀后感(一)
不失去便不了解擁有的可貴，不失去便不解珍惜的內(nèi)涵——題記
用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴說(shuō)話，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是這一切是理所當(dāng)然，順理成章的事，并不覺得可貴而去珍惜它。
可是，如果有一天災(zāi)難降臨到你的頭上，使你變成一個(gè)又瞎又聾又啞，一個(gè)五官三殘的人，你是認(rèn)命的活下去，默默生活在黑色無(wú)色的世界里，還是整天怨天憂人，抱怨命運(yùn)的不公呢?這兩種人生態(tài)度是極其悲觀的，不得不承認(rèn)，絕大多數(shù)的人遇到這樣如此巨大的挫折里，會(huì)失去奮斗的勇氣，被動(dòng)接受著一切。
但是，在這許多不幸的殘疾人員，出現(xiàn)了一位巨人，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒僅僅擁有了19個(gè)月的光明與聲音，因?yàn)橐粓?chǎng)大病成了一個(gè)殘疾人，但是她并沒有被命運(yùn)征服，她始終在命運(yùn)崎嶇的山路上攀爬、行走，終于到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)。她一生出了14本書，其中著作《我的生活》一出版便轟動(dòng)全美，海倫不僅用自己的一生鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的殘疾人，使他們看到了希望，也以自己的奮斗去激勵(lì)正常人珍惜生活，珍惜擁有，充分利用自己生理上的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造更加輝煌，更加瑰麗的未來(lái)吧。
讀著海倫一生中了不起的故事，令我深思：我們正常人要如何珍惜擁有呢，也許海倫·凱勒著名的散文《假如給我三天光明》中有了答案：
“善用你的眼睛吧，猶如失明的災(zāi)難明天即將降臨，同樣，聆聽美妙的樂曲，鳥兒的歡唱，管弦樂隊(duì)鏗鏘有力的奏鳴吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸你想要的任何東西吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)失靈。嗅聞所有鮮花的芬芳，品覺每一口佳肴吧，猶如明天你將失去嗅覺和味覺……”
珍惜所有的一切吧，不要到失去它的時(shí)候再來(lái)珍惜，覺得它的可貴，充分利用每一個(gè)感觀，通過(guò)自然提供的感觀，為世界向你顯示的所有令人愉悅的細(xì)節(jié)而驕傲吧!
假如給我三天光明小說(shuō)讀后感(二)
最近，我一直在想一個(gè)問題：“如果我什么都看不見，什么也聽不見，那我怎么樣?”帶著這個(gè)問題，我走進(jìn)了海倫?凱勒的生活，走進(jìn)了《假如給我三天光明》這本書。
這本書講述了海倫?凱勒因幼年時(shí)期得了一場(chǎng)大病而失去了聽力與視力。安妮?莎莉文老師的到來(lái)，給海倫?凱勒的生活帶來(lái)了無(wú)限的希望。在老師、親人和朋友的幫助下，她逐漸學(xué)會(huì)了閱讀和寫作，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，也感受到許多不同的事物。她抓緊每一分每一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)艱苦努力，海倫?凱勒終于考入了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)擁有高等學(xué)院學(xué)歷的殘疾人。進(jìn)入社會(huì)后，海倫?凱勒參與到為盲人爭(zhēng)取更多的福利活動(dòng)中，她不辭辛苦、四處奔波，參加各種演講活動(dòng)，為盲人的生活和事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。
看完這本書，我想：假如給我三天光明，我會(huì)干什么呢?
第一天，我會(huì)去看親愛的爸爸媽媽、可愛的朋友、敬愛的老師……因?yàn)樗麄兪俏疑胁豢扇鄙俚娜耍乙退麄兌冗^(guò)一整天，喝茶聊天談笑;第二天，我會(huì)去許久不去的公園散步，看看孩子們放飛的風(fēng)箏，聽聽人們的歡聲笑語(yǔ)，聞聞沁人心脾的花香;第三天，我會(huì)去看一場(chǎng)我期盼已久的演出，沉浸在令人感動(dòng)的劇情中……
這三天肯定會(huì)是我這一生中最快樂的時(shí)光。
從海倫?凱勒身上，我感受到了時(shí)間的寶貴，不禁反問自己：曾經(jīng)浪費(fèi)過(guò)多少金子般的時(shí)間?上課時(shí)發(fā)呆，時(shí)間從呆滯的眼神中悄悄地溜走;作業(yè)時(shí)邊寫邊玩，時(shí)間從時(shí)針的滴答聲中靜靜地消逝;那一分一秒，都如同沙子般，不斷流淌，永不停留。
珍惜時(shí)間，珍惜生命。讓我們緊緊抓住時(shí)間，珍惜那無(wú)聲無(wú)息在消逝的生命吧!
假如給我三天光明小說(shuō)讀后感(三)
《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒坎坷而又成功的一生。同樣，也講述了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)和愛的故事。
海倫·凱勒出生時(shí)健康美麗，但在她一歲七個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，改變了她那平凡而快樂的生活。讓她不僅成了盲人，同時(shí)也成了聾啞人，這樣的改變讓她受到了沉重的打擊。在海倫·凱勒當(dāng)時(shí)那樣稚嫩而又懵懂的年紀(jì)，這種打擊讓她對(duì)生活充滿了絕望。每一天都過(guò)得昏昏沉沉。她情緒暴躁，常常發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西。而這樣黑暗的生活，也讓她覺得在這世上沒有愛，只有無(wú)盡的痛苦與悲傷。
就在海倫·凱勒處于絕望的邊緣的時(shí)候，有一個(gè)人闖進(jìn)了她的生活，讓她對(duì)生活重拾了信心，那個(gè)人就是安妮·莎莉文老師。
海倫·凱勒雖然看不見、聽不到，但她可以用手用心去觸摸、去感受、去體會(huì)。雖然在這個(gè)過(guò)程中有許多的困難和阻礙，但是在莎莉文老師的幫助和陪伴下，海倫·凱勒付出超出常人幾倍的努力，終于學(xué)會(huì)了閱讀和寫字。更重要的是，安妮·莎莉文老師讓海倫·凱勒逐漸走出心靈的陰影，重新感受到了世界的溫暖和美好。
海倫·凱勒總是以驚人的毅力不斷地去超越自己。最后，她在付出了無(wú)數(shù)汗水之后，終于完成了在哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫·凱勒的成功，離不開安妮·莎莉文老師。莎莉文老師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是精神力量的傳遞者。她讓海倫·凱勒懂得愛，懂得感恩。而她對(duì)海倫的愛與付出，非常人能夠理解和想象。
海倫·凱勒的傳奇人生，除了自身堅(jiān)強(qiáng)的意志，更是因?yàn)樯蛭睦蠋煂挷┒?xì)微的愛讓她獲得了生命的精彩，她步入社會(huì)之后，一心專注慈善事業(yè)，不斷地將自己的精神力量傳遞給他人，也正是因?yàn)閼阎环輰?duì)愛的感恩之心，她才可以克服一切困難。
一時(shí)的困難和逆境并不可怕，最關(guān)鍵的是我們用什么樣的態(tài)度去面對(duì)它，但就是這樣，我們更應(yīng)該有愛，并學(xué)會(huì)怎樣去愛。有愛的人，可以無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一生，而能夠享受這份愛的人，無(wú)疑是這個(gè)世界上最幸福最快樂的人。
假如給我三天光明小說(shuō)讀后感(四)
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)作家海倫·凱勒，她是一個(gè)又盲、又聾、又啞的人，雖然這些給她的生活帶來(lái)了巨大的不便，但她還是堅(jiān)強(qiáng)克服困難，在老師安妮·莎莉文的培育下成為了20世紀(jì)美國(guó)偉大的作家。
在閱讀中，我了解到這本書講述了海倫一生那些此起彼伏的足跡和在幕后默默付出而不求回報(bào)的莎莉文老師。我被海倫·凱勒的頑強(qiáng)意志力所折服，也佩服莎莉文老師孜孜不倦地教育和引導(dǎo)，成就了一個(gè)女孩的寫作夢(mèng)想，成為20世紀(jì)最輝煌的作家，海倫成功了，安妮老師欣慰的笑了：海倫雖然是殘疾人，但是她沒有對(duì)生活的追求。無(wú)論多么困難，都沒有放棄自己的目標(biāo)和理想，百折不撓，最后擁有了燦爛的人生。
“不嘗試，你就不會(huì)知道下一秒有奇跡發(fā)生?！边@是海倫·凱勒告訴全世界的人生哲理，也是我看書的心得，我以后要努力的方向，當(dāng)我合上書本的時(shí)候，我的眼神變得堅(jiān)定了。
就拿這次的年級(jí)乒乓球聯(lián)賽來(lái)說(shuō)吧!當(dāng)我聽到老師宣布由我代表女生去參加比賽時(shí)，我的心情既興奮又忐忑，興奮呢是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，忐忑是因?yàn)樽约旱乃?，?shí)在有點(diǎn)惶恐，平時(shí)只是玩玩的，沒有經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練，怎么去和對(duì)手抗衡呢?這下要出糗了!我惴惴不安地回到家里，想爸爸媽媽講述了我的煩惱。爸爸勸慰我說(shuō)：“沒事，女兒，對(duì)自己要有信心，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我們努力訓(xùn)練，提高自己的球技!即使比賽的結(jié)果不那么圓滿，也沒關(guān)系!你做過(guò)了，流過(guò)汗水了，那就是有收獲的!”
有了父母的鼓勵(lì)，我開始了刻苦的訓(xùn)練，一天兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期，終于我的發(fā)球、接球本領(lǐng)都有了很大的提高，當(dāng)我面帶自信的笑容來(lái)到賽場(chǎng)，同學(xué)們給予我更多的鼓勵(lì)，最后，我不負(fù)眾望，在比賽中突出重圍，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)對(duì)手，獲得了年級(jí)組的第一名。
掌聲和笑聲環(huán)繞著我，我又一次明白了無(wú)論多么困難的處境，一定不要放棄自己的目標(biāo)和理想，我們應(yīng)該向安妮·莎莉文老師學(xué)習(xí)，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，抱著再苦也不怕的精神走向燦爛的明天，走向成功的未來(lái)!
假如給我三天光明小說(shuō)讀后感(五)
有人喜歡魯迅先生的《吶喊》，有人喜歡冰心奶奶的《繁星春水》，有人喜歡泰戈?duì)柕摹锻辍贰６要?dú)喜歡《假如給我三天光明》這本書，每當(dāng)讀起它，我總覺得內(nèi)心深處充滿了無(wú)限的光明和溫暖，對(duì)未來(lái)更加自信和熱愛!
那是一次在圖書館無(wú)意的回眸，使我在一排排花花綠綠的封面中發(fā)現(xiàn)了《假如給我三天光明》這本書，精致的封面、引人遐想的書名立即吸引了我。當(dāng)我讀完這本好書后，心靈深處不禁泛起了層層波瀾。
作者海倫。凱勒是一個(gè)盲人，但她面對(duì)殘酷的生活卻并沒有自暴自棄，在沙莉文老師的幫助下，反而取得了異于常人的成就，因?yàn)樗靡活w不屈不撓、堅(jiān)毅勇敢的心戰(zhàn)勝了生命對(duì)她的挑戰(zhàn)。面對(duì)重重困難她向世人展示了一個(gè)殘疾人偉大的奇跡，她的精神和價(jià)值觀給予了無(wú)數(shù)人們?nèi)ッ鎸?duì)生活的勇氣和力量，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
海倫。凱勒小姐雖然失明失聰，但她從小在愛的環(huán)境中長(zhǎng)大，在沙莉文老師的教育中快樂的學(xué)習(xí)。從沉默內(nèi)向、懵懂無(wú)知到開朗樂觀、積極向上，她一步步感受到了語(yǔ)言的神秘和知識(shí)的力量，從而敞開胸懷奔向了求知的海洋。海倫。凱勒最終成功了，她用自己的感受和毅力成功考入了哈佛大學(xué)，并在她的余生當(dāng)中去世界各地發(fā)表演說(shuō)，為殘疾人籌集資金，1964年還被授予了“總統(tǒng)勛章獎(jiǎng)”，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她的心中有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，假如給她三天光明會(huì)做什么?第一天她要看到莎莉文小姐和她所有的朋友們，還有嬰兒天真無(wú)邪的美以及她忠誠(chéng)的小狗，這讓我看到了海倫。凱勒小姐對(duì)親情、友情有一顆感恩的心;第二天，她要去看日出，去自然史博物館和藝術(shù)博物館，再去電影院和劇院，這讓我看到了海倫。凱勒小姐對(duì)生活無(wú)限的珍惜和熱愛;第三天她會(huì)在現(xiàn)實(shí)中度過(guò)，在人群中找到自己的位置，這讓我感受到了海倫。凱勒小姐對(duì)未來(lái)美好的期待，對(duì)自己自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的肯定。也許，她所向往的是我們平時(shí)每天都可以擁有的，甚至普通到我們根本不會(huì)在意，更或許有些不耐煩的，可對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)卻是生活中密不可分、求之不得的。假如她們能多瞥上幾眼，都將會(huì)充滿無(wú)限的甜蜜回憶，而不在意一切的我們，在面對(duì)這些僅憑觸覺去探索生活樂趣的人們時(shí)，難道不會(huì)自嘆不如嗎?
讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧，當(dāng)我們?cè)谶^(guò)分使用雙眼沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，海倫。凱勒只享有了十幾個(gè)月的光明，便格外珍惜自己所擁有的一切;讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，面對(duì)自己的父母、恩師、同學(xué)們時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的道一句“謝謝”，感謝他們的幫助和關(guān)愛，在我們的生命中他們一路相隨!讓我們學(xué)會(huì)努力吧，祖國(guó)美好的明天還需要我們用知識(shí)去建設(shè)，偉大的復(fù)興夢(mèng)我們將會(huì)是其中的一員。
最后，我想用書中的話來(lái)結(jié)束，“善用你的眼睛吧!珍惜你所擁有的吧!你將看到一個(gè)美好的世界在你面前展開?！?/p>
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