《草房子》讀后感六年級(jí)范文800字
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《草房子》這本書(shū)主要講了油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑桑在小學(xué)六年中與大家一起經(jīng)歷的甜酸苦辣，親身經(jīng)歷的幾個(gè)平凡而又不平凡的故事。這里給大家分享一些《草房子》讀后感六年級(jí)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
《草房子》讀后感六年級(jí)范文篇1
《草房子》的作者大家都很熟悉的吧，他就是曹文軒。
曹文軒于1954年1月出生于江蘇鹽城，中國(guó)兒童文學(xué)作家。1977年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系并留校任教。他曾任北京作家協(xié)會(huì)副主席、北京大學(xué)教授、當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任、兒童文學(xué)委員會(huì)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授。
《草房子》是曹文軒所有作品中我最喜歡的。小說(shuō)所描寫(xiě)的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活的描寫(xiě)，講述了五個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程和油麻地老師、大人的故事。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常卻不尋常的事情：少男少女之間的純情;不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴;垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的光彩;在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切的領(lǐng)悟;大人們之間撲朔迷離的情感糾葛……這一切，清楚地展現(xiàn)在少年桑桑的生活中，并影響著他的世界觀。這六年，也是桑桑接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》所描寫(xiě)的故事中，我很佩服的一個(gè)人那就是杜小康，他本來(lái)家境富裕，可一夜之間，富人變窮人。然而他并沒(méi)有放棄生活信念，他微笑著面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。他不斷“創(chuàng)業(yè)”，想讓生活變得更美好。
我也很喜歡主人公桑桑，因?yàn)樗矣诟淖冏约?。因?yàn)榧堅(jiān)碌牡絹?lái)，桑桑為她改變。紙?jiān)路路鹗钦x善良的化身，猶如一個(gè)小天使。因?yàn)榧堅(jiān)拢ＩＷ兊枚铝?，不再搶妹妹的餅干吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水…?/p>
少男少女之間的情誼是真摯的，不含一絲雜質(zhì)，不要片面地認(rèn)為異性之間沒(méi)有純潔的友誼。孩子們永遠(yuǎn)是最純真、最無(wú)邪的，大人看不懂我們，因?yàn)槲覀兲觳慌?，地不怕，我們敢于去?chuàng)造。因?yàn)槲覀兾闯赡?，做事情都有一股子闖勁兒。
總而言之，《草房子》帶給我的感悟還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些!它更讓我懂得了：我們要珍惜童年、珍惜友誼。
童年是一去不復(fù)返的，友誼需要大家一起來(lái)守護(hù);假如青春不老，那我們永遠(yuǎn)不散場(chǎng);讓我們用天不怕地不怕的心態(tài)去面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)吧!
《草房子》讀后感六年級(jí)范文篇2
童年，美好而又純真;童年，珍貴而又令人難忘;童年，更是人生的啟蒙……
寒假里，我翻開(kāi)了《草房子》這本書(shū)，立刻就被它深深地吸引住了。這是一部充滿美感的校園長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。里面有天生禿頂?shù)亩d鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，有蔣一輪與白雀那感人的愛(ài)情故事，有秦大奶奶舍己救人的故事，有出身紅門(mén)的杜小康成長(zhǎng)的故事，有桑桑得鼠瘡，在他人的關(guān)心和鼓勵(lì)重拾信心的故事……
在《草房子》這本書(shū)中，令我最難忘的人物是陸鶴。他原本是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，卻因?yàn)橛兄活w與眾不同的腦袋而被同學(xué)們嘲笑。同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫”禿鶴”。為此，禿鶴感到自卑和無(wú)助，為了能長(zhǎng)出頭發(fā)，他還忍受生姜擦頭的刺痛。直到在一次表演上，他不怕大家嘲笑，成功地扮演了一個(gè)“大禿瓢”的角色，他勇敢地把自己最不愿意展現(xiàn)給人家看的一面“搬”到了舞臺(tái)上。他正視自己，戰(zhàn)勝了自己，最終取得了成功，換來(lái)了大家欽佩的目光和熱烈的掌聲，更為學(xué)校增添了榮譽(yù)。
我從陸鶴的身上想到許多：世界上沒(méi)有一個(gè)完美無(wú)缺的人，要相信自己、對(duì)自己有信心，不要因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小缺點(diǎn)就過(guò)分敏感，這樣反而使自己變得越來(lái)越自卑。而對(duì)像陸鶴一樣身體有缺陷的同學(xué)或者是生活中不如自己的同學(xué)，我們大家應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，而不是歧視和嘲笑他們。在我們班中的林妹妹，同學(xué)們不僅不嘲笑她，而且熱情地幫助她。每天，顧承依攙扶林怡雯上下樓梯，幫助她一步一步的走，生怕林怡雯摔倒;下課時(shí)，曹朱莉就會(huì)教她寫(xiě)作業(yè)，只要林怡雯不會(huì)的都一題一題的耐心地教她;放學(xué)時(shí)，薛雨宸又會(huì)留下來(lái)幫助她補(bǔ)作業(yè)……
瑪麗居里說(shuō)過(guò)：“生活對(duì)于每個(gè)人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神。最要緊的還是我們自己要有信心?！薄恫莘孔印纷屛颐靼祝瑒e人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，給予別人適當(dāng)?shù)膸椭?，幫助他們?shù)立自信是非常重要的。讓自信永遠(yuǎn)留在我們身邊，讓自信伴我成長(zhǎng)!
《草房子》讀后感六年級(jí)范文篇3
人間真情是冬陽(yáng)里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的的寒霜;人間真情是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田田;人間真情是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。
在曹文軒叔叔給我們搭建的“草房子”里，上演了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻常來(lái)溫暖;大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博;海洋無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。而人間真情，就能感化萬(wàn)物。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)爸爸，獨(dú)自撫養(yǎng)一個(gè)孩子，這使這個(gè)爸爸非常不滿，動(dòng)不動(dòng)就打孩子了發(fā)泄自己。有一天，爸爸出差回來(lái)，孩子很自覺(jué)的在床上睡覺(jué)。旅途上的疲憊，讓他全身無(wú)力。正準(zhǔn)備就寢時(shí)，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面!“這孩子!”他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股，一陣狠打。“為什么這么不乖，惹爸爸生氣?你這樣調(diào)皮，把棉被弄臟?要給誰(shuí)洗?”“我沒(méi)有……”孩子抽抽咽咽地辯解著：“我沒(méi)有調(diào)皮，這……這是給爸爸吃的晚餐?！痹瓉?lái)孩子為了配合爸爸回家的時(shí)間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸?？墒且?yàn)榕掳职帜峭朊鏇龅?，所以放進(jìn)了棉被底下保溫。
爸爸聽(tīng)了，不發(fā)一語(yǔ)地緊緊抱住孩子?？粗肜锸Ｏ履且话胍呀?jīng)泡漲的泡面：“啊!孩子，這是世上最……最美味的泡面啊!”從此，這位爸爸開(kāi)始珍惜這個(gè)孩子了。
真情是一股流淌在沙漠的泉水，使口渴得難忍的人感到生命的可貴
真情是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
真情是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望
真情是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈慰藉。
讓我們珍惜眼前的現(xiàn)在，憧憬美好的未來(lái)，去發(fā)現(xiàn)人間的真情，社會(huì)就會(huì)變成溫暖的家園!
《草房子》讀后感六年級(jí)范文篇4
在寒假中，我讀了一本名叫《草房子》的書(shū)，作者是北京大學(xué)曹文軒創(chuàng)作的一部講究品位并曾獲得過(guò)公認(rèn)性獎(jiǎng)項(xiàng)的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。金色的草房子，苦苦的艾草，平靜的河流，這就是油麻地小學(xué)旁邊的風(fēng)景，在文中我認(rèn)識(shí)禿鶴、桑桑、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康等好幾位小主角。
作者在書(shū)品中格外又詳細(xì)的講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生涯。六年中，桑桑經(jīng)歷過(guò)的喜怒哀樂(lè)或直接親眼堵目了一連串看似平常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：不幸的少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲傷與感人;垂死的老人在最后一瞬間所做的一切，閃耀了人格光彩;在體驗(yàn)死亡中有對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人之間迷離而又充滿詩(shī)情畫(huà)意的“兩面插刀”……這一切，既清楚又豐富的展現(xiàn)出桑桑的少年時(shí)代。在這六年里，他接受了這多姿多彩的啟蒙六年。
其中，我最喜歡書(shū)中的秦大奶奶，一開(kāi)始，秦大奶奶的那間小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，再不小心，就會(huì)被擠出去，再也不會(huì)存在了。這間小草房，是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很凄涼。它簡(jiǎn)直是整所學(xué)校的“贅瘤”，這個(gè)“大污點(diǎn)”，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那美好的景色。在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái)，她簡(jiǎn)直是個(gè)蠻不講理的“老壞蛋”。后來(lái)，因?yàn)榍卮竽棠虋^不顧身的救了喬喬，還得到了大家的關(guān)愛(ài)。秦大奶奶從此像變了一個(gè)人似的，沒(méi)過(guò)多久，油麻地小學(xué)的孩子再也聽(tīng)不到雞鴨鵝的叫聲了。老師和同學(xué)們好幾次發(fā)現(xiàn)，不知誰(shuí)家的鴨子鉆進(jìn)了油麻地小學(xué)的菜園，秦大奶奶就用拐杖轟趕出去。趕走了以后，她怕它們又回來(lái)就在旁邊站了很久，才離開(kāi)了。后來(lái)，因?yàn)榫葘W(xué)校的一個(gè)南瓜，從此她再也沒(méi)有“回來(lái)”了!原來(lái)，秦大奶奶什么也不缺，只缺少濃濃的愛(ài)，奶奶最后也奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)。
最后我想用文中我喜歡的一段話來(lái)總結(jié)我的感想：愛(ài)的力量絕不亞于思想的“火花”。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不老的，它就是——愛(ài)。
《草房子》讀后感六年級(jí)范文篇5
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽蚁氪蠹叶悸?tīng)過(guò)吧。高爾基說(shuō)得對(duì)，沒(méi)有書(shū)，我們的生活就不會(huì)充實(shí)，不會(huì)美好。
在寒假里，我讀了好幾本書(shū)，讓我印象最深刻的還是那一本《草房子》?！恫莘孔印肥遣芪能幍闹?。這篇作品主要寫(xiě)了桑桑終身難忘的小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或參與了一連串撼動(dòng)人心的事情。比如殘疾男孩對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著堅(jiān)守;不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲傷故事;垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩;少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情……這所有的一切，即清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。在這六年里，是少年桑桑接受啟蒙教育的六年，這一系列故事既讓人回味無(wú)窮，也催人淚下。
這本書(shū)最讓我難忘的故事還是桑桑拿碗柜當(dāng)鴿子的家;用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)捕魚(yú);桑桑見(jiàn)鴿子們沒(méi)有家，便起了憐憫之心，想：“我一定要給鴿子建一個(gè)家?！币惶欤Ｉ８赣H和母親不在家，他把他的幾個(gè)朋友叫來(lái)，根據(jù)他想象中的鴿籠的樣子，把碗柜搬出來(lái)，把碗拿出來(lái)，指揮者朋友們建筑鴿籠：四條腿沒(méi)必要，鋸了;玻璃門(mén)不要，敲了;“叮叮當(dāng)當(dāng)”過(guò)了好一陣子，鴿籠才做好。鴿籠共四層，每層三戶“人家”。他覺(jué)得自己為鴿子做了件好事，覺(jué)得自己很高尚。晚上，當(dāng)桑桑的母親回來(lái)后，看到了眼前的一切，知道碗柜變成了鴿子的家后，把桑桑拖到屋里來(lái)，一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的毒打。但桑桑不長(zhǎng)記性，只過(guò)了幾天就舊病復(fù)發(fā)。他在河邊玩耍，見(jiàn)漁民用漁網(wǎng)捕魚(yú)，每網(wǎng)都能捕到好多魚(yú)。桑桑心里癢癢的，便拿出了支在父母房間里的蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)。打完魚(yú)高高興興地提著魚(yú)回家。桑桑媽媽見(jiàn)到了竹籃里的魚(yú)，便起了疑心。后來(lái)被桑桑的妹妹柳柳說(shuō)出了真相，桑桑的媽媽這次并沒(méi)有打他，給他的懲罰是：把桑桑房間的蚊帳摘下來(lái)。結(jié)果桑桑被蚊子咬出了很多包。又是一次嚴(yán)重的教訓(xùn)。
桑桑的童年真是多姿多彩啊!同時(shí)也為自己正經(jīng)歷著童年感到高興。是呀，童年是上帝給我們的最好的禮物，所以我們要好好珍惜自己的童年。
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