別餓壞了那匹馬讀后感800字
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別餓壞了那匹馬讀后感800字
我讀了《別餓壞了那匹馬》，被書(shū)中殘疾青年那顆寬厚、善良、關(guān)愛(ài)少年兒童、助人為樂(lè)的金子般的心所感動(dòng)了。這里給大家分享一些別餓壞了那匹馬讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
別餓壞了那匹馬讀后感1
今天，我讀了一篇文章題目是《別餓壞了那匹馬》。這篇文章主要寫(xiě)了一位殘疾的書(shū)攤的主人為了讓想看書(shū)但沒(méi)有錢的我能安心看書(shū)，而謊稱家中有馬買下我的馬草的事情。讀完文章，我被書(shū)攤主人美好的心靈感動(dòng)了。每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得無(wú)比美好。
不知道為什么，我忽然想起了另外一件從《讀者》上看到的事情。二戰(zhàn)期間，盟軍轟炸德軍的飛機(jī)中彈了，然而飛行員卻很奇怪自己的飛機(jī)一直沒(méi)有爆炸。等著落以后打開(kāi)油箱，大家驚訝地發(fā)現(xiàn)，油箱內(nèi)居然安靜地躺著十一枚炮彈。研究人員打開(kāi)炮彈，發(fā)現(xiàn)炮彈中居然沒(méi)有炸藥。其中一枚炮彈中還有張紙條，紙條上寫(xiě)著：我能做的就只有這么多了。原來(lái)這是德國(guó)兵工廠內(nèi)的地下工作者在制造炮彈的時(shí)候做的手腳。這為地下工作者最少在十一枚炮彈中沒(méi)有放炸藥，最少救了盟軍的一架飛機(jī)和一名飛行員。讀完文章，我為這位地下工作者的偉大的愛(ài)所震撼。而他卻很謙遜地說(shuō)他能做的只有這些了。這是陌生人的愛(ài)。
我又想起了一件事情。有一位母親，在和家人一起吃魚(yú)的時(shí)候，她總是不肯吃魚(yú)肉只吃魚(yú)頭。當(dāng)丈夫問(wèn)她的時(shí)候她笑了笑說(shuō)：“我從小就喜歡吃魚(yú)頭?！币院竺恳淮纬贼~(yú)，她都把魚(yú)肉留給丈夫和兒子，而自己只吃魚(yú)頭。久而久之，家人也都習(xí)慣了。
只到臨終前，她說(shuō)出了心中的這個(gè)秘密，她并不是喜歡吃魚(yú)頭，而是看著兒子和丈夫吃魚(yú)肉，而肉又不是很多，所以謊稱自己喜歡吃魚(yú)頭的。讀完這則故事，我為這為母親無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)。這是親人的愛(ài)。
無(wú)論世界上哪種愛(ài)，都是平凡的，但卻是無(wú)私的，偉大的。
記得有一首歌曲：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們努力去愛(ài)吧。愛(ài)并不難，有的時(shí)候是一個(gè)小小的幫助，有的時(shí)候或許就是一句安慰的話，對(duì)于你來(lái)講也許是微不足道的，也許根本就沒(méi)有在意的，但是也許它給別人帶來(lái)的卻是一份希望，一片光明， 或許一個(gè)人的一生也就因此而改變!
讓我們都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心吧。
別餓壞了那匹馬讀后感2
我既為又白看了攤主那么久的書(shū)感到內(nèi)疚，又為攤主的善良感激他。攤主為了讓我看更多的書(shū)并心安理得地看書(shū)，收下了我他用不著的馬草代替錢讓我白看他的書(shū)，我真覺(jué)得對(duì)不住他，路過(guò)他的書(shū)攤，不敢看他那總是對(duì)寬厚一笑的，消瘦的臉龐，他看見(jiàn)我也會(huì)喊一聲：“嘿!……怎么不來(lái)看書(shū)啦?”我總裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，更不敢再看他的書(shū)了，可是又覺(jué)得這樣做是辜負(fù)了攤主對(duì)我的期望。但我知道我絕對(duì)不能再白看他的書(shū)了，所以我開(kāi)始爭(zhēng)取一切能賺錢的活在課余時(shí)間里干，除了扯馬草，還常常揀點(diǎn)兒瓶瓶罐罐，或者掃大街。
我又攥著錢，打算去看書(shū)了，卻不同于平時(shí)一樣奔跑著去，今天我是猶豫的，像烏龜爬似的，慢吞吞地挪向書(shū)攤?！鞍卓戳巳思夷敲炊嗟臅?shū)，怎么還好意思來(lái)呢?臉皮厚!”我又轉(zhuǎn)身往回走。“我已經(jīng)把借書(shū)錢掙到了，有資格看!干嘛畏畏縮縮的!”我一而再，再而三地轉(zhuǎn)身，最后還是硬著頭皮走向書(shū)攤，終于，書(shū)攤到了。青年向我笑了笑：“小朋友，怎么那么久都沒(méi)來(lái)看書(shū)?”我沒(méi)回答，只是低著頭，無(wú)心地勉強(qiáng)地向攤主笑一下，又猶豫一會(huì)兒，還是像往常一樣在青年和藹的目光中坐下看書(shū)，這次卻怎么也看不進(jìn)去，雖不不敢看青年，目光卻還是不由自主的與攤主的目光碰撞……心像一只活蹦亂跳的兔子，總靜不下來(lái)，在我嗓子眼拼命跳著，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我沒(méi)看多久，卻想走了。攤主看著正起身的我：“你怎么不繼續(xù)看書(shū)啦?”我搖搖頭，卻又點(diǎn)點(diǎn)頭。他那深邃的目光似乎看穿了我的心，平靜地說(shuō)：“小朋友，坐下來(lái)，讓我來(lái)給你講個(gè)故事吧!”他的目光若有所思地望著前方，似乎又回到了過(guò)去：“有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，他對(duì)每一本書(shū)都愛(ài)不釋手，看起書(shū)廢寢忘食。有一天，他的一本新書(shū)從書(shū)袋里落在五米外的馬路上，他發(fā)覺(jué)后，十分心疼地奔過(guò)去，正巧，一輛馬車飛速駛來(lái)，他為了保護(hù)新書(shū)，來(lái)不及躲閃，被軋斷雙腿。后來(lái)，他躺在病床上，絕望極了，想要放棄這個(gè)待人不公的世界，但是，慈祥的父親為了安慰他，幾乎花盡了所有的錢，為他買了許許多多的書(shū)，使他絕望中得到了重生。從此他再也離不開(kāi)書(shū)了，并立志，要幫助愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的孩子……這個(gè)孩子就是我啊!”
我被震驚了。從那以后，我和攤主成了無(wú)話不談，十分親密的好朋友。即使在馬草賣不出去的日子里，我還是一如既往地坐在了書(shū)攤前。
多年以后，我已經(jīng)成了一位頗有名度的作家，我已經(jīng)有能力看一切我感興趣的書(shū)，作品，也有能力幫助愛(ài)看書(shū)的孩子了。我總是盡力幫孩子們買各式各樣的雜志，這時(shí)，我總會(huì)想起那位善良的攤主的話：“別餓壞了那匹馬”。
別餓壞了那匹馬讀后感3
讀完《別餓壞了那匹馬》這篇文章后，我厭倦沉思，那坐在輪椅上的攤主太讓我太感動(dòng)了。全文寫(xiě)的是：由于'我'偷看小>故事被父親責(zé)罵，賣馬草找不到買主，攤主說(shuō)把我的馬草包了，讓'我'在那兒看書(shū)，直至有一天，'我'發(fā)現(xiàn)殘疾攤主家根本沒(méi)有馬。 當(dāng)我讀到'別別別……'他急了，'碧云!碧云!'他用雙手拼命搖著輪椅，想阻住我的去路，'你放下!等碧云來(lái)提!'時(shí)，我很奇怪?jǐn)傊鳛槭裁催@樣阻住'我'的去路，讀完全文后，我才知道原來(lái)這件事背后還有一個(gè)善意的謊言，多么令人贊嘆的一顆善良的心啊!殘疾攤主為了讓'我'看書(shū)看得'心安理得',竟然出錢把馬草買下來(lái)，讓我看書(shū)。這段話用了四個(gè)感嘆號(hào)，加上'拼命地?fù)u著輪椅'的動(dòng)作，可見(jiàn)攤主當(dāng)時(shí)是多么焦急，多么不想讓'我'知道內(nèi)情啊!別餓壞了那匹馬讀后感對(duì)了，還有前面的一句話也使我感動(dòng)了：他先是愣，繼之眼睛，對(duì)我笑道：'過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬草。'攤主當(dāng)時(shí)看到'我'因?yàn)橘u不了馬草沒(méi)錢看書(shū)那無(wú)奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下'我'的馬草，讓'我'有機(jī)會(huì)看書(shū)，表現(xiàn)了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質(zhì)。
多么善良的一位殘疾攤主啊!我敬佩你!你是我們的榜樣!同樣我也敬佩作者，他為了學(xué)習(xí)的那種執(zhí)著精神，更令我感動(dòng)。
讀完《別餓壞了那匹馬》這篇文章后，我厭倦沉思，那坐在輪椅上的攤主太讓我太感動(dòng)了。全文寫(xiě)的是：由于'我'偷看小故事被父親責(zé)罵，賣馬草找不到買主，攤主說(shuō)把我的馬草包了，讓'我'在那兒看書(shū)，直至有一天，'我'發(fā)現(xiàn)殘疾攤主家根本沒(méi)有馬。 當(dāng)我讀到'別別別……'他急了，'碧云!碧云!'他用雙手拼命搖著輪椅，想阻住我的去路，'你放下!等碧云來(lái)提!'時(shí)，我很奇怪?jǐn)傊鳛槭裁催@樣阻住'我'的去路，讀完全文后，我才知道原來(lái)這件事背后還有一個(gè)善意的謊言，多么令人贊嘆的一顆善良的心啊!殘疾攤主為了讓'我'看書(shū)看得'心安理得',竟然出錢把馬草買下來(lái)，讓我看書(shū)。這段話用了四個(gè)感嘆號(hào)，加上'拼命地?fù)u著輪椅'的動(dòng)作，可見(jiàn)攤主當(dāng)時(shí)是多么焦急，多么不想讓'我'知道內(nèi)情啊!
對(duì)了，還有前面的一句話也使我感動(dòng)了：他先是愣，繼之眼睛，對(duì)我笑道：'過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬草。'攤主當(dāng)時(shí)看到'我'因?yàn)橘u不了馬草沒(méi)錢看書(shū)那無(wú)奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下'我'的馬草，讓'我'有機(jī)會(huì)看書(shū)，表現(xiàn)了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質(zhì)。
多么善良的一位殘疾攤主啊!我敬佩你!你是我們的榜樣!同樣我也敬佩作者，他為了學(xué)習(xí)的那種執(zhí)著精神，更令我感動(dòng)。
別餓壞了那匹馬讀后感4
說(shuō)到謊言，我敢說(shuō)我們從小到大沒(méi)有人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊。是的，人人都說(shuō)過(guò)謊，只是有的謊言是善意的，而有的謊言是惡意的!善意的謊言，它是出于善良的動(dòng)機(jī)，它是建立在內(nèi)心至誠(chéng)、至善的基礎(chǔ)上，所以它并非是惡意的。然而，當(dāng)我學(xué)了《別餓壞了那匹馬》這篇課文后，更深深地感受到了善意的謊言是多么美好!
當(dāng)我細(xì)細(xì)地品讀過(guò)這篇文章后，才知道，文章中其實(shí)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但娓娓道出的故事卻讓我留下了深刻的影響，給我深深的啟迪。
《別餓壞了那匹馬》這篇課文圍繞“別餓壞了那匹馬”這句善意的謊言，寫(xiě)酷愛(ài)讀書(shū)的“我”在失去看書(shū)機(jī)會(huì)時(shí)，擺書(shū)攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下了“我”的馬草，讓“我”繼續(xù)看書(shū)的故事。贊揚(yáng)了殘疾青年不計(jì)較個(gè)人得失、想方設(shè)法讓“我”讀書(shū)的良苦用心，表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情。
文章中的一句話使我非常感動(dòng)：他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，讓我看看你的草?！彼J(rèn)真地看過(guò)馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來(lái)一下!”?！般丁弊直砻髑嗄晖蝗幻靼灼鋵?shí)馬草并不好賣?！把劬σ涣痢北砻魉氤隽思饶軒椭拔摇庇植灰鬃尅拔摇卑l(fā)覺(jué)的好主意。青年之所以“認(rèn)真地看過(guò)馬草后”，才讓妹妹碧云收下馬草，是想讓“我”產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)：青年家真的有馬，而且正缺馬草。這樣“我”就不覺(jué)得他是為了幫助“我”而故意這么做的。這段言行與神態(tài)描寫(xiě)烘托出青年關(guān)心“我”的良苦用心。
其實(shí)，這篇課文就是一場(chǎng)特殊的騙局，課文以這個(gè)善意的謊言為題，寓意深刻，串起全文，展現(xiàn)了殘疾青年善良的品質(zhì)和“我”對(duì)殘疾青年的感激之情。
然而，在我們的日常生活中，善意的謊言也是無(wú)處不在。
我看到過(guò)一則新聞：一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)想去a看看升旗儀式，對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿，醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿足的理由呢?但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累，于是一個(gè)由20_多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了，從上火車到改乘旅游公車，一路上，從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的，最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中，雙目失明的女孩以為真地來(lái)到了渴望已久的天門廣場(chǎng)，當(dāng)看到她無(wú)力地舉起她的小手向國(guó)旗的方向敬禮時(shí)，在場(chǎng)的人們?nèi)剂飨铝藷釡I，這次由20_多人組織的集體說(shuō)謊行動(dòng)，你能說(shuō)他們善意的謊言不是崇高、美好、令人敬佩的嗎?
這樣的例子在我們這樣的有著悠久文明歷史的國(guó)家里真是數(shù)不勝數(shù)，事實(shí)勝于雄辯，他們都在說(shuō)謊，但他們的謊言是善意的，是友善的，是充滿溫馨、仁慈的!
相信在善意的天空下，我們的世界會(huì)更美好!!
別餓壞了那匹馬讀后感5
學(xué)完《別餓壞了那匹馬》這篇課文，殘疾青年寬厚的一笑，仍在我腦海中浮現(xiàn)著……
文中講了“我”因?yàn)闆](méi)錢失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，殘疾青年知道了，便買了我的馬草，讓我有理由留下來(lái)看書(shū)。
文章中許多段落讓我感受很深，其中“坐下慢慢看吧!”這短短七個(gè)字尤其讓我印象深刻，一個(gè)書(shū)攤老板，竟然讓一個(gè)小學(xué)生在這白看書(shū)，我想要是換成其他人，肯定不歡迎他們，甚至趕他們走，足以看出，殘疾青年的樂(lè)于助人和寬厚。
文中“別餓壞了那匹馬”這句話讓我沉思，這到底還有什么獨(dú)特的含義，讀了一遍又一遍，我終于悟出了其中的道理，那匹馬不就是作者嗎?別讓作者失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，否則就會(huì)斷了作者的精神食糧。
“回來(lái)，那馬會(huì)踢傷你的!”這句話讓我感到又好笑又感動(dòng)，在這謊言即將揭穿時(shí)，殘疾青年還是抱著最后的希望，殘疾青年真是用心良苦啊!一切一切，都讓我太震驚了!
在我們的生活中，不也有像殘疾青年一樣的人嗎?那次，我正在回家的路上，看到一位年輕人幫老奶奶提行李，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，都傳達(dá)著關(guān)愛(ài)。
這篇文章將永遠(yuǎn)烙在我們心里，我相信，也永遠(yuǎn)烙在每個(gè)人心里……
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