追風(fēng)箏的人讀后感及心得感悟1000字5篇

望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們?cè)忈屢徽麄€(gè)世界。下面是小編為你準(zhǔn)備的追風(fēng)箏的人讀后感及心得感悟1000字，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

追風(fēng)箏的人讀后感及心得感悟1000字【篇1】

第一次接觸這本書(shū)就被它的名字所吸引，風(fēng)箏可以喚起每個(gè)人童年時(shí)代的一段美好回憶。"追風(fēng)箏的人"到底又是怎樣一種人呢?

正如大家評(píng)價(jià)的一樣，沒(méi)有虛矯贅文，不是無(wú)病呻吟，以精煉的篇章和細(xì)膩的文筆，勾勒出親情與友誼，背叛與救贖。文中充滿了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，在阿富汗美妙的異域風(fēng)情中故事娓娓道來(lái)，看似輕描淡寫(xiě)去后味回甘。和川端康成的《千羽鶴》有一曲同工之妙。

故事中12歲的阿富汗富少阿米爾和仆人哈桑情同手足，但宗族間的歧視與身份的差別，讓善良懦弱的阿米爾與哈桑之間保持著一種微妙的關(guān)系。哈桑即使他的親密玩伴，喝同一乳母的乳汁長(zhǎng)大，感情深厚，但不敢逾越主仆關(guān)系與宗族歧視。阿米爾沒(méi)有繼承父親的雄風(fēng)，他是一個(gè)膽小、懦弱的男孩，的愛(ài)好就是寫(xiě)作。

哈桑作為最底層的仆人，作為哈扎拉人為了保護(hù)主人他敢于用彈弓威脅比自己強(qiáng)大的多的阿塞夫，雖然當(dāng)時(shí)他心中充滿恐懼。

故事中哈桑有一項(xiàng)絕活就是追風(fēng)箏，一次風(fēng)箏大賽中為了給少爺拿回自己追到的風(fēng)箏，遭到阿塞夫的報(bào)復(fù)，被無(wú)情的爆了菊。而這一幕剛好被趕來(lái)的阿米爾看到，阿米爾膽小怕事躲在墻角不敢為小伙伴出頭，膽小懦弱的心理使他眼睜睜看著這一幕發(fā)生。

事后每當(dāng)阿米爾看到哈桑心中就被內(nèi)疚折磨著，這種內(nèi)疚最后發(fā)展成為厭惡。阿米爾想盡辦法要父親趕哈桑離開(kāi)自己家，但父親很疼愛(ài)哈桑始終不愿意。最終阿米爾將父親最痛恨的盜竊行為栽贓給哈桑，沒(méi)想到在父親詢問(wèn)時(shí)哈桑再一次出于保護(hù)少爺承認(rèn)了這一罪名，在老爺?shù)囊辉偻炝粝吕锟戳税⒚谞柤摇?/p>

從此以后，雖然阿米爾再也看不到哈桑，但是每當(dāng)想到哈桑他的罪惡感反而增加了，最終父親去世時(shí)才知道哈桑是父親與仆人所生的弟弟。最后走上了自我贖罪的道路。

本文開(kāi)篇是一幅十分美麗的畫(huà)面，將阿富汗描寫(xiě)成童話世界里才有的地方，特別是冬季的斗風(fēng)箏、追風(fēng)箏大賽，讓人陶醉其中仿佛自己就置身其中。童年的記憶在那一刻呈現(xiàn)，以前覺(jué)得自己的童年平淡無(wú)奇，看過(guò)這部小說(shuō)后，我才意識(shí)到童年看似平淡無(wú)聊的經(jīng)歷，在某一刻回首時(shí)會(huì)讓我十分感動(dòng)。

小說(shuō)的情節(jié)以贖罪過(guò)程展開(kāi)，貫穿著宗族矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)，即使心地善良的人也無(wú)法逾越宗族矛盾的鴻溝，讓人心中隱隱作痛。

追風(fēng)箏的人讀后感及心得感悟1000字【篇2】

阿富汗，一個(gè)阿米爾熟悉而又陌生的地方，在這里，一個(gè)關(guān)于愛(ài)，贖罪，愧疚的故事發(fā)生了，這是一段令人受益匪淺的故事，讀過(guò)后仍覺(jué)得意味深長(zhǎng)……

12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。但在一次風(fēng)箏比賽過(guò)后，一次悲慘的事件，促使兩人各奔東西，成年后的阿米爾再度踏上久別多年的故鄉(xiāng)，一切都不一樣了：曾經(jīng)的美好，早已被戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的面目全非，他只希望為自己的好友--哈桑，盡最后一點(diǎn)心力。

在他們兒時(shí)時(shí)，風(fēng)箏，不僅是一個(gè)用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，而是象征著勝利與榮譽(yù)，交織著親情、友情、愛(ài)情。在主人公阿米爾的眼里，這也曾一度能彌合父親與自己的鴻溝，讓自己成為父親的驕傲，但是，他卻因?yàn)樽约旱呐橙酰撑蚜四莻€(gè)為他追風(fēng)箏的人，那個(gè)一直忠于他的人，那個(gè)從小兔唇的人，那個(gè)說(shuō)出的第一個(gè)字是他自己名字的人--哈桑，看他受到阿塞夫的迫害。

長(zhǎng)大后，風(fēng)箏，不僅象征著勝利與榮譽(yù)，而是這對(duì)好友的對(duì)兒時(shí)美好生活的回憶，很簡(jiǎn)單，但是很快樂(lè)，想要成為父親的驕傲，但父親不在了。他擁有了家庭--一個(gè)他愛(ài)，并且愛(ài)他的人，一對(duì)視自己為親生孩子的岳父岳母。就在這時(shí)，他得知了一個(gè)驚天大秘密--哈桑與自己是同父異母的親生兄弟，于是，他選擇了贖罪，決定去彌補(bǔ)，彌補(bǔ)他對(duì)哈桑的所作所為。將他被留在孤兒院的孩子帶回美國(guó)。

故事的最后，歷盡艱辛，阿米爾第一次像個(gè)男子漢一樣，在滿目瘡痍和塔利班殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實(shí)中，找尋回自己二十年前未能擁有的勇氣，阿米爾終于救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛，完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏，那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)……

為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……這是哈桑對(duì)阿米爾的承諾，亦是阿米爾對(duì)索拉博的承諾。這一句話，看似簡(jiǎn)單，卻又十分沉重。這是哈桑純潔善良的寫(xiě)照，是哈桑挺身而出的見(jiàn)證，是哈桑忠志不渝的承諾。就是這一句話，救贖了阿米爾，他將哈桑對(duì)自己的忠誠(chéng)，轉(zhuǎn)化為對(duì)索拉博的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，將所有的愧疚，化作對(duì)索拉博的耐心。

在這個(gè)故事中，風(fēng)箏，象征著人性中的真誠(chéng)，勇敢，善良與互相關(guān)愛(ài)。他們追求的，是親情與友情，是信任與寬恕。

追風(fēng)箏的人，我們每個(gè)人都是，在追尋一條自我救贖的路，心里藏著陰暗，有些人敢于面對(duì)，像索拉雅和拉辛汗;有些人選擇用另一種方式去彌補(bǔ)，像阿米爾的父親和哈桑的母親;有些人在逃避后選擇再次回歸，像阿米爾。我想沒(méi)有人是哈桑，因?yàn)椴粫?huì)有那樣善良的人存活，所以我們的一生都是個(gè)追風(fēng)箏的過(guò)程，希望在追到風(fēng)箏的那一刻再倒下，然后仰望藍(lán)天說(shuō)一句：“這輩子我不再欠任何人的?！?/p>

人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追……

追風(fēng)箏的人讀后感及心得感悟1000字【篇3】

昨日，最后順利的把《追風(fēng)箏的人》看完，這本書(shū)，我以前看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開(kāi)頭后放下了，自我也不明白是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。

故事情節(jié)不算復(fù)雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一齊，在那兵荒馬亂的社會(huì)中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展此刻讀者的面前。被社會(huì)認(rèn)可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權(quán)利，財(cái)富榮譽(yù)諸如此類，但與此相伴卻也承擔(dān)了父親的愧疚，在父親疼愛(ài)的同時(shí)，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛(ài)，卻又對(duì)父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會(huì)認(rèn)可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長(zhǎng)大，受到老爺?shù)母裢馓蹛?ài)，也始終最是忠誠(chéng)的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊能夠?yàn)榘⒚谞柾ι矶觥Ｋ麊渭?，誠(chéng)懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一齊生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一向活在愧疚痛苦之中，得不到自我的原諒;而直到生命的最后一刻，一向?yàn)榘⒚谞柛冻龅墓?，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠(chéng)。

直至數(shù)十年后，阿米爾才從父親的好友口中明白真相，為什么父親對(duì)自我時(shí)有厭惡，為什么父親總是格外疼愛(ài)哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個(gè)彌天大謊，是父親對(duì)自我對(duì)阿里，對(duì)哈桑無(wú)言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而當(dāng)明白哈桑為了保護(hù)父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時(shí)候，阿米爾最后踏上了那條再次成為好人的路。

整本書(shū)以阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數(shù)次讓人忍不住落淚。突然想起一句古語(yǔ)：君子有所為有所不為。人的一生，或許會(huì)犯很多錯(cuò)，會(huì)遇到許許多多的選取和恐懼，我們唯一所能做的是讓自我的心勇敢地應(yīng)對(duì)，縱使傷痕累累，也要問(wèn)心無(wú)愧。心疼哈桑，也萬(wàn)分的敬佩這個(gè)始終誠(chéng)摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺(jué)得可憐和心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當(dāng)他為哈桑的孩子去追風(fēng)箏，說(shuō)道：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)次的時(shí)候，卻又忍不住想為他祝福。

追風(fēng)箏的人讀后感及心得感悟1000字【篇4】

《追風(fēng)箏的人》，講述的是個(gè)殘忍而又美麗的故事，關(guān)乎背叛和救贖。一瞬間，那些溫暖細(xì)膩、傷感美好的文字如潺潺細(xì)流涌入心靈，淚水一再?zèng)Q堤。

放風(fēng)箏，追風(fēng)箏。兩個(gè)少年的友情由這里開(kāi)始。風(fēng)箏那飄搖的脆弱恰似兩人關(guān)系的寫(xiě)照：一主一仆，身為仆人的哈桑對(duì)阿米爾少爺?shù)闹艺\(chéng)讓人感動(dòng)。他坐在樹(shù)下滿心仰慕地認(rèn)真聽(tīng)少爺阿米爾念故事;他為了幫少爺撿回那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏，被一群惡霸孩子堵在巷子里，遭受無(wú)聲的欺侮;他明知被栽贓“偷竊”，卻還是不肯說(shuō)出真相，只是不住地掉淚。

有人說(shuō)，他這是愚忠。我更愿意相信這是一個(gè)孩子的赤子之心：無(wú)關(guān)種族、無(wú)關(guān)宗教、無(wú)關(guān)地位、無(wú)關(guān)身份，只因單純的他一直把阿米爾認(rèn)作“朋友”。他脫口而出的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，成為阿米爾永恒的牽掛，更柔軟和浸潤(rùn)了數(shù)十億讀者的心。

拉辛汗說(shuō)：“這里有你做回好人的路”。多年后，當(dāng)阿米爾在良師益友拉辛汗的指引下，終于喚醒了內(nèi)心的良知，決意回到闊別已久的故鄉(xiāng)，去尋找哈桑、去完成對(duì)自己年少懦弱和卑劣而犯下過(guò)錯(cuò)的救贖時(shí)，我甚至看到了我們自己的影子。

阿米爾的內(nèi)心世界從狹隘、幼稚走向完整、成熟的過(guò)程，又何嘗不是我們每個(gè)人成長(zhǎng)歷程的一種濃縮：在漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中，我們內(nèi)心埋藏了多少不為人知的秘密，傷害了幾多不該傷害的人，有過(guò)多少不為人知的卑劣往事……在一番又一番的背叛與懺悔、遺失和追尋中，也許留下的只是深深的懊惱和難以挽回的遺憾。不得不說(shuō)，每一次成長(zhǎng)都是個(gè)艱難的過(guò)程。我們善于在時(shí)間長(zhǎng)河的洗滌中凈化和忘卻很多東西，可內(nèi)心的救贖只能依靠我們自己來(lái)完成。

等到后來(lái)，當(dāng)阿米爾喜歡的女子在婚前告訴他關(guān)于自己的往事，問(wèn)他還能不能接受她時(shí)，阿米爾果斷地回答說(shuō)“當(dāng)然”，禁不住讓人再次唏噓，得要經(jīng)歷多少苦難與折磨，一個(gè)人才能逐漸將棱角抹去，丟掉執(zhí)拗與自私，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)平靜地接受遺憾，接受不完美。成長(zhǎng)的得與失，如人飲水，冷暖自知。

“當(dāng)罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救”?？峙?，也只有索拉博(哈桑之子)嘴角那一抹微笑，才能抹去阿米爾內(nèi)心深處的悔恨與自責(zé)吧。失去了哈桑的阿米爾是不幸的，卻又有著一絲幸運(yùn)。當(dāng)他為了心愛(ài)的索拉博拋卻大人身份，混在一群少年中，雀躍著去追逐那只跌落的風(fēng)箏時(shí)，他已重新找到了生活的意義——不是茍且偷生，不是自我保護(hù)，而是將愛(ài)與希望傳遞。

或許，越是深沉的愛(ài)，就越該隨著時(shí)間的流逝而沉淀，在血液中滲透，在時(shí)光里雕刻，即使生命燃盡，也仍叫人對(duì)這個(gè)失望的世界充滿眷戀。

但愿，每人心中都有個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，全力以赴去追尋，并樂(lè)意把它獻(xiàn)給自己所愛(ài)的、全心全意珍惜的人。

追風(fēng)箏的人讀后感及心得感悟1000字【篇5】

那么閱讀就要讀一本好書(shū)，關(guān)于書(shū)，關(guān)于好書(shū)，什么叫好書(shū)?就是讀完過(guò)去了很久，你依然忘不了的一本書(shū)。時(shí)常讓我想起的書(shū)里面就有這一本《追風(fēng)箏的人》。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。Foryou,athous and times over.《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開(kāi)，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖。讀完這一本書(shū)，那只拉線的風(fēng)箏，和奔跑的孩子，已經(jīng)深深地在心間刻下了痕跡，最后引用書(shū)中一句話作為結(jié)尾：所有的一切都有可能成為我們那時(shí)心中的風(fēng)箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它。

“讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，”央視公益廣告倡導(dǎo)全民閱讀，它的廣告詞有幾句我非常喜歡，愿意和你分享：“閱讀是財(cái)富，閱讀是愛(ài)人，閱讀是回憶，閱讀是伙伴，閱讀是一種生活!”且看古今部分文學(xué)大師和語(yǔ)文教育專家們的看法：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫;退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神?！K軾;讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！斞?多讀，可以改進(jìn)你的寫(xiě)作技能。——老舍

多閱讀首先可以開(kāi)拓視野，擺脫定式思維。在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中，我們無(wú)形之中會(huì)以作者的視角去觀照作品，在作品中聯(lián)系自我，從而使自己的眼界更加寬闊，擺脫以往的思維定式。其次可以樹(shù)立美好形象，提高個(gè)人魅力。眾所周知，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)多了，個(gè)人魅力于無(wú)形當(dāng)中便會(huì)得到提升。最后獲得別人的信任，擁有更多的知心朋友。讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)才會(huì)使人眼界寬廣，在社會(huì)交際當(dāng)中擁有更多的技巧去應(yīng)對(duì)，擁有更多的知心朋友。

讀書(shū)，不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。千萬(wàn)的大學(xué)學(xué)子在就業(yè)無(wú)限的壓力情況下，認(rèn)為大學(xué)就是一張文憑，其實(shí)也不然，在大學(xué)，我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做事做人。讀老人與海有感，讀書(shū)，預(yù)見(jiàn)更好的自己。人在觀書(shū)，其實(shí)不如說(shuō)在觀看自己，讓自己看見(jiàn)自己，改進(jìn)自己。

“讀書(shū)，使我有了“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)秋山”的感情;讀書(shū)，使我有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念;讀書(shū)，使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美”的做事準(zhǔn)繩;讀書(shū)，使我有了開(kāi)啟成功與智慧之門的黃金鑰匙。