總愛暢想未來的日子，時間其實很快，可以風平浪靜的度過，慢慢尋找自己的光明大道。下面給大家分享一些關于同行天下大道共創(chuàng)光明未來網(wǎng)絡獲獎作文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

同行天下大道共創(chuàng)光明未來網(wǎng)絡獲獎作文篇1

近年來“斜杠青年”頗為流行，該詞匯來源于英語Slash，指的是不再滿足專一職業(yè)的生活方式，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。這些人在自我介紹中會用斜杠來區(qū)分不同的身份，例如：張三，記者/演員/攝影師。這些便成了他們的代名詞，與用一事執(zhí)一事的人不同，“斜杠青年”代表著人們對多元化生活，對自由的向往。

而我們現(xiàn)在正值十五六歲的年紀，一個高中生，而高中有學生會，所以如果用斜杠來區(qū)分我們的“等級段位”的話，那無非就是學生/兒女/學生會成員;在班上則可能會成為：組長/班長/學習委員/課代表，還有許多職務。

還差三四年，我們就會“貼上”成年人的“標志”，就會成為大學生，也有的會直接步入社會開始工作，那么將會有人問你：“想找什么樣的工作呢?”你在將來是愿意成為一名斜杠青年呢，還是更愿意成為一名在專一職業(yè)領域堅持到底的人呢?

那么對于我們現(xiàn)在這個階段的人，是否也需要考慮到這個問題呢?要知道，在高中生活里，有一個單位叫做學生會，這是由一小部分的不同階層的學生組成的一個集體。負責學校的部分工作，是校長和老師的小幫手。

很慶幸我也是學生會中的一員。還記得在開會的時候，陳主任說過“學生會是一份光榮的職業(yè)，而且這也不是一份人人都可以參與的職業(yè)，學生會也可以說是在模擬社會職務，可以培養(yǎng)你的管理能力，培養(yǎng)你的社會實踐能力，總之，你要是有工作的經(jīng)驗，參與過學生會的經(jīng)歷，那么對你以后的幫助將會很大，比起那些剛?cè)肷鐣娜巳?，你會更加清楚自己該選什么職業(yè)，更適合什么職業(yè)，更能勝任什么職業(yè)。這就已經(jīng)贏在起跑線了……”。

而我不光是在學校，我姑媽開了一家水果店，我沒事的時候會去幫忙，學著怎么樣銷售。去年暑假，我在餐館打了暑假工，做服務員，學會了如何面對服務他人和怎樣面對那些不講道理的人。

……

如果到了那個年紀，我想，我更愿意成為一名“斜杠青年”，因為我喜歡多元化和自由。

同行天下大道共創(chuàng)光明未來網(wǎng)絡獲獎作文篇2

我是個人力車夫，正值青年，憑借一副好身板兒，一天賺下一個大洋絕不成什么問題。我相比于其他的人力車夫的不同，是有幸識得幾個漢字，會背幾首古詩。我的生活本是平凡，而又帶著點兒小小的滿足與美好的。但這些日子以來，這份小小的滿足也被“過學生”給嚇跑了，街上亂的很。沒哪位肯上街了，更不要提擺手招車坐了。

因此，我對這群與我年齡相仿的學生滿是厭惡，他們的隊伍從我前頭經(jīng)過的時候，我還得要暗暗地啐上兩口唾沫。

他們的隊伍震得人耳朵生疼，他們舉著“還我主權，還我青島”的牌子?！扒鄭u?離著北京隔了十萬八千里;主權?這個地名兒從未聽過，更別說到過。拉好車，掙好錢才是當務之急，頂天的大事?！?/p>

去八國飯店吧!那里都是的有錢的洋主，我窩在飯店門口，候著下一位主顧。他踱著方步，留一撮丹仁胡?！板X來了”，我架起人力車。主顧跨上車，神氣非常。這是賺得小費的絕好時機，“老爺，什么事兒，您這么樂?”他瞥了一眼我，丹仁胡也輕蔑地撇向我，“青島，你知道?”他的中國話輕佻夾生。我應道：“知道。”“你們中國不行，那里我們的?！彼笮?，我苦笑。從未去到過的地方，不知怎的，如此牽腸，如此掛肚。

晚上躺在床上。白天的場景揮散不去，外面還在過學生，他們喊著“還我主權，還我青島”，接著是一聲槍響，我聽外面聲響雜亂，大雜院兒闖進一個人，我透過窗戶紙見到的是一個穿著大褂的青年，我鬼使神差地打開了門，邀他進來。他向我致謝，我向著年齡與我相差無幾的青年發(fā)問什么是主權，他說那是國家的尊嚴，接著他把青島的事兒一五一十地講了一遍，我問他：“怕嗎?外面搶都響了?！安慌?國家的尊嚴都已不在，何乎我的生命!”我望著他的臉。“主權，國家相比區(qū)區(qū)幾個大洋……”

第二日，我挑上最好的衣服，舉著字牌，跟著青年聚成的人流。我不知道主權可不可以重拾，但我得努力讓更多的人醒來，我心想，我可以一邊拉車一邊重新讀書識字，我也是青年，一個中華青年。

同行天下大道共創(chuàng)光明未來網(wǎng)絡獲獎作文篇3

斜杠青年是指不滿足單一職業(yè)、擁有多重身的年輕人，他們通常會用/來介紹自己的身份，如：作家/插畫師/攝影師。隨著互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展，不少年輕人選擇了多重職業(yè)。

不同的人對斜杠青年這一定義的看法會有所不同。有些人可能會認為做一個斜杠青年會浪費很多時間，不能把精力集中投入到一件事情中去;但也有些人持不同的看法，認為斜杠青年能夠培養(yǎng)當代年輕人的能力和體現(xiàn)人生的價值。而我，卻贊同后者的看法。

生活不止眼前的茍且。在我身邊就有一個很好的例子，我的表哥可以驕傲的說自己是會計主管/健身達人/鋼琴愛好者等等等等，但也許只有會計主管這一職務是他主要收入的來源，但上述的每一條斜杠都是他身份的一部分，所有斜杠加起來形成了一個獨一無二的難以被模仿的或復制的個體。這就顯得相當有趣，甚至很酷。

斜杠青年這個身份意味著更多的可能性與更多的路去接近成功，然而它同時要求更多的付出與修煉。通過劃定適合自己的斜杠我們可以自由地選擇并建立自己的新身份，然后付諸自己的努力得到它。你可以是獨一無二的，按照自己的方式生活，充分發(fā)揮自我的力量?？梢赃@么說，斜杠，相當于是一場說走就走的旅行。

當然，我們必須認識到一個很重要的問題，做一個斜桿青年，能力的提升需要我們投入足夠的時間和汗水。在完成足夠的訓練之前，我們?nèi)匀灰偷米〖拍徒?jīng)得起折磨。說不定有些人還會迷失自我，為了斜杠而畫斜杠，卻忘掉了對一件事情本身的熱愛，忘掉自己為什么熱愛它。

最后，我想提醒大家，不是每個人都能成為斜杠青年，要根據(jù)自己的實際情況而定，不然的話會帶來相反的結果。如果你喜歡這種生活方式，下定決心要為自己的人生劃一道斜杠，那么最合適開始的時期就是現(xiàn)在。順便說一句，哪怕是我們上一代人，現(xiàn)在開始，也不算晚。

同行天下大道共創(chuàng)光明未來網(wǎng)絡獲獎作文篇4

什么是精彩?做一個有為的青年?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱?它們都是精彩，每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

五月四日是青年人的節(jié)日，每當這時，正值青春年華的我都會思索，該怎樣度過這一天?我想這正是54五四青年節(jié)的意義所在，它紀念的是一個日子，弘揚的卻是一種精神。

青年之字典，無“困難”之字;青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中。

進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們———如冰心說過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當暴風雨來臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。

前途是光明的，道路是曲折的，只要進行持續(xù)的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng)造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫出新世紀的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻!

青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風采和力量吧!我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初開的太陽，就該用生命來點燃未來，做一個有為的青年。

同行天下大道共創(chuàng)光明未來網(wǎng)絡獲獎作文篇5

家有家規(guī)，校有校紀，國有國法，憲法是國家的根本大法，學好憲法，守法遵紀，嚴以律己，才能做一個陽光青年。

青少年違法犯罪，很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法認識事態(tài)的嚴重性。

還有的同學認為，違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒有什么。殊不知習慣成自然，違紀就會逐步演變成違法，以后到社會上有可能做出更出格的事來。

遵守校紀校規(guī)，應從小事做起，從自身做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。我們生活的社會是一個法治社會，在這樣的環(huán)境中成長，每個人都有遵紀守法的義務，也有宣傳法制的義務。

有一次，我在大街上走，看見一位叔叔把口香糖直接吐到地上，我就連忙跑過去，對他說：“叔叔，你這樣做是不對的，你應該用紙包住，然后丟進垃圾桶里。”叔叔聽了，按我說的去做了，然后，對我笑了一下就走了。我心里覺得美滋滋的。

在放學回家的路上，我經(jīng)常看見一些人違反交通規(guī)則，不管紅燈還是綠燈，一樣向前沖?！凹t燈停，綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒有人不知道，我想：這跟一個人的素質(zhì)有著密切的關系啊。這些闖紅燈的人，他們小的時候可能是不大遵守學校規(guī)章制度的。

啊，又是一場悲劇啊!人行道上一輛摩托車急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車司機為什么不按道行駛，偏要闖入非機動車道呢?只是圖方便、圖省事，卻使一個寶貴的生命離開了這個世界。

法律，在我們中學生眼里似乎遙之不及，實際上卻與我們息息相關，我們從小就應尊法學法，做一個懂法守法的學生。從現(xiàn)在起，我們要加強憲法的學習，從學習國家的根本大法起步，加強有關法律法規(guī)的學習。以法律為準繩，明確什么事可以做，什么事不能做，規(guī)范自己的行為舉止，避免觸犯法律。如果人人都能“學法、知法、守法、用法”，那世界上還會有如此眾多的悲劇嗎?