未來就像是太陽,同學(xué)們便是陽光,永遠(yuǎn)陪伴太陽，未來也像是藍(lán)天，同學(xué)們是藍(lán)天上展翅翱翔的雛鷹。下面給大家分享一些關(guān)于同行天下大道共創(chuàng)光明未來范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

同行天下大道共創(chuàng)光明未來范文篇1

拉開窗簾一看，窗外黑蒙蒙的，沒有陽光，已經(jīng)成了灰塵的天地。啊，今天是霧霾天。這是使用時(shí)光機(jī)的第一天，也是我來到幾十年后杭城的第一天。剛下樓，我便收到了一條短信，上面寫著：某某女士，您好，今天是您到某某公司的第一天，請務(wù)必做好準(zhǔn)備，不要遲到。地址：……咦，原來我在這里上班。我頗有興致地走去。

街上的景象，讓我倒吸一口涼氣，甚至有帶上防毒面具的沖動(dòng)。雖然是霧霾天，街上的尾氣卻絲毫沒有減少，許多路都堵的水泄不通，乍一看，沒有一個(gè)人騎車，甚至沒人乘坐公共交通工具。戴著口罩，拿著手機(jī)的人卻有不少。路旁的樹木也有些喘不過氣來，拼命吸著比以前多好幾倍的二氧化碳。這和廢城有什么區(qū)別呢?我走著走著，就來到了公司。看它的樣子，我就知道，這是幫助國家研發(fā)高科技的地方。

到了公司，進(jìn)行了一系列流程之后，我就成為正式的員工了。隨即而來的，是一個(gè)緊急會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)說：“大家先看看外面吧。”不用看，就知道外面是什么樣子的。他接著說：“我們杭州，從一個(gè)旅游勝地，到現(xiàn)在這個(gè)樣子，是因?yàn)槭裁?，大家都心知肚明。上級剛剛發(fā)來通知，說讓我們停止研發(fā)，全力改善環(huán)境，至于怎么改善，正是我們開會(huì)的目的。我有時(shí)也在想，如果我們當(dāng)初注意點(diǎn)，為什么還要做這份多余的工作呢?我們連自己生活的地方都照顧不好，搞那么多高科技有什么用?到時(shí)候，地球招架不住，所有努力都是白搭。不過，現(xiàn)在想這些，也沒用。”說完，所有人都重重地嘆了口氣。

哎，剛到公司，就要解決那么棘手的問題。所有人都認(rèn)真地思考、討論著，列出的方案有十幾條，真正能實(shí)施的，卻寥寥無幾。一個(gè)小時(shí)下來，大家依舊是愁眉苦臉，沒有任何笑容。我又望向窗外，街上的人們竟沒有一絲擔(dān)憂，依舊說笑、聊天。我又開始沉思：即使我們在這絞盡腦汁，想出了一個(gè)完美的方案，市民卻不看在眼里，到頭來，也不會(huì)有什么用處。

時(shí)光機(jī)的時(shí)間到了，我回到了現(xiàn)在，看看外面，我不禁松了口氣，但隨即又收起笑容，想著：杭州不會(huì)真變成那樣吧?

同行天下大道共創(chuàng)光明未來范文篇2

我相信，我的未來不是夢，因?yàn)槲艺湎锏拿恳环昼?，我在每一分鐘里都在努力拼搏?/p>

我與未來，就好像風(fēng)箏與綁著它的線團(tuán)，而未來就是那高飛的風(fēng)箏，我就是那線團(tuán)，剛開始的時(shí)候，我一點(diǎn)一點(diǎn)地放出長線，而未來也慢慢向我靠攏。在放線的過程中，有我對未來的憧憬，對理想的追求。但所有事并非都會(huì)一帆風(fēng)順，有可能線會(huì)繃斷，風(fēng)箏會(huì)被狂風(fēng)洗禮，被樹枝夾住……但我依然不放棄，依然刻苦拼搏，因?yàn)橛幸皇赘璩健安唤?jīng)歷風(fēng)雪，怎么能夠見彩虹”;有一首詩寫到“不經(jīng)一翻寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。

我相信，未來是光明的，只要你肯努力。我國京劇藝術(shù)家蓋叫天就是這樣的人。當(dāng)他從并不出名到名留京劇藝壇，他歷經(jīng)磨難，付出無數(shù)代價(jià)。從演《花蝴蝶》折斷右臂到演《獅子樓》折斷右腿，他依然不放棄，依然努力奮斗，他終于迎來美好的未來，他的風(fēng)箏正翱翔在廣闊無垠的天空中。一代畫家——齊白石，他擁有一手非凡的畫技，名揚(yáng)天下，舉世無雙。他那神乎其技的畫技也是他嚴(yán)格要求自己每天堅(jiān)持作畫，一天至少畫五張，正因如此，他的未來才會(huì)如此光明。

而我的未來呢?我也依然在努力、奮斗，它會(huì)花兒一樣怒放，花火一樣燦爛嗎?我相信，會(huì)的!盡管現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)不如意。在這次期末考試中，我的心都碎成一萬塊了!考試前我努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真待考，考試過程中也全力以赴努力檢查了?？煽荚嚱Y(jié)果下來，我一看到那張白紙黑字的通知書，我的眼淚如同噴泉一樣奪眶而出，傷心良久……好在時(shí)間是療傷的靈藥，我的心漸漸平復(fù)，我也努力找這次考試失誤的原因，制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信，我一定行，一定可以有光明的未來，只要我堅(jiān)持不懈。

我與未來，距離遙遠(yuǎn)?我與美好的未來，天方夜譚?不，我相信，我的未來不是夢，我努力為我的未來奮斗，讓“我與未來”成為“我的美好未來”!

同行天下大道共創(chuàng)光明未來范文篇3

我不知不覺地來到了一個(gè)神秘的地方，被像流星一樣的東西撞得暈頭轉(zhuǎn)向。突然，一個(gè)遙控器飛到我手上，上面畫著火星、地球、月球、水星等各種星球的圖片，我充滿好奇心地按了一下月球。一眨眼，我來到了一個(gè)荒蕪人煙的地方。

“哇哦!好香!”我尖叫著。我隨著香味慢慢地走啊走，走了100米，一些長得漂漂亮亮的阿姨走到我面前，圍著我，異口同聲地說：“這是誰?我怎么沒見過?不會(huì)是我的祖先吧!”我都快崩潰了，心想：你們明明比我大得多，我怎么會(huì)是你們的祖先呢?我氣得直跺腳。她們一下子好像換了一個(gè)人似的，熱情地說：“歡迎來到3000年的月球，請你選擇一個(gè)游樂世界，我們即將會(huì)啟動(dòng)飛船將你送去!”我選得是歡樂城，打算去玩?zhèn)€痛快。只聽見其中一個(gè)人嘀嘀咕咕念著“咒語”，呼得一下，我又來到了一個(gè)陌生的世界。

不知是什么東西粘在我臉上，粘乎乎的，難受極了!我用舌頭舔了舔，呀!甜甜的，好像是棉花糖的味道。“我累了……”我隨口說了一聲。沒想到竟然來了一位機(jī)器人，他正在幫我捶背呢!“舒服多了!”我愜意地說。機(jī)器人又像閃電般得消失了。這時(shí)候我來到云做得梯子面前，想爬到頂層玩游戲。云梯很高，我在半途中休息了，這時(shí)候，云梯會(huì)自動(dòng)問你一個(gè)問題，只要你答對了，它就會(huì)送你一個(gè)可口的石榴，我就是聰明，答對了，所以我吃到了解渴的石榴，我興奮急了。

來到了歡樂城中的游樂場，我正要去玩刺激的尋寶游戲，在山洞里會(huì)有很多很多的機(jī)關(guān)，一不小心就會(huì)掉入陷阱，不過聰明的我當(dāng)然是不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)小困難而退縮的!我還玩了闖關(guān)游戲，這個(gè)可難了，因?yàn)槲掖中拇笠?，所以被他們設(shè)的陷阱所害，誰讓我有這個(gè)缺點(diǎn)呢?因?yàn)槲业羧氲南葳迨撬?，所以我成了一只正宗的“落湯雞”!游戲都很刺激，我不得不拍手叫好。我又來到了第三層——大型超市，我用自己賺的游戲幣來買我喜歡吃的東西，吃得肚子圓滾滾的，像一個(gè)皮球!

我真的累了，沒辦法，我只好乘著飛船來到了21世紀(jì)的地球。

希望我的未來不是夢，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，讓這些不再是人類的夢想!

同行天下大道共創(chuàng)光明未來范文篇4

經(jīng)過了十幾年的寒窗苦讀，相信你們在精神跟意志上實(shí)現(xiàn)了很大的突破。面臨高三，相信你們已經(jīng)迫不及待的整裝待發(fā)，相信經(jīng)過一年的努力奮斗，你們會(huì)給自己一個(gè)滿意的答卷。高三是神圣的，在這一年中會(huì)發(fā)生很多的奇跡，作為高三學(xué)子，要做的就是堅(jiān)持奇跡會(huì)發(fā)生，奇跡存在的意念，并為此付出努力，相信最后即使奇跡不現(xiàn)，這答案，也是令你滿意的。

高三是出成績的一年，也是出問題的一年，在此期間不排除有任何意外發(fā)生，但是，良好的心態(tài)是挺過難關(guān)，迎來光明的基礎(chǔ)，無論是心理還是認(rèn)知，都面臨真很大的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持到底的，將會(huì)站在更好的層次上居高臨下，俯視群雄，暴露放棄的，雖然付出過努力，卻是故步自封，難成大器，高三是釋放自我，敢于承擔(dān)，勇往直前的一年，高三是播撒光明的良時(shí)。

當(dāng)然，高三面臨著訣別，自然就會(huì)出現(xiàn)很多的不舍，或許會(huì)因此耽誤浪費(fèi)時(shí)間，但是高三的時(shí)間會(huì)越來越短，時(shí)間的短缺會(huì)壓得高三的學(xué)子手忙腳亂，這要求高三學(xué)子必須要臨危不亂的精神，有處亂不驚的胸懷，能分清輕重緩急，按部就班的做下去。計(jì)劃是高三這一年中經(jīng)常出現(xiàn)的代名詞，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，高三的計(jì)劃就像是高三一年約束學(xué)生的規(guī)矩，按照自己的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的計(jì)劃是每個(gè)人必須做的事，根據(jù)不同時(shí)期制定不同的計(jì)劃，尋找不同的目標(biāo)是高三學(xué)生的看家本事，正如規(guī)矩一樣，必須按照計(jì)劃執(zhí)行，踏踏實(shí)實(shí)完成每一項(xiàng)指標(biāo)。

在此特別奉告，勤能補(bǔ)拙是先賢前輩實(shí)踐所認(rèn)證的，但是盲目追求勤快實(shí)非正確，前者之事例，盲目追求勤快只會(huì)適得其反，用海綿中擠水的方法雖然在一定程度上有效，但是總有一天會(huì)把水?dāng)D干，結(jié)果有時(shí)遠(yuǎn)非此之小，用后來很多的水分來滋潤海綿，將失去大部分水分，而最終所得，寥寥數(shù)滴而已，養(yǎng)精蓄銳方為上上之選。

高三這一年對于某些人來說是痛苦的，對于某些人來說是快樂的，將拼搏當(dāng)做作樂的人，將收獲遠(yuǎn)大于快樂的東西，將拼搏當(dāng)做痛苦的人，其知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)低于上者。學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，而非痛苦的，只有懂得作樂的人，才能取得常人所不能得到的。笨鳥先飛，提前做好準(zhǔn)備，在休息之余提前做一些高考模擬，真題，做到先發(fā)制人，好處多多。

磨練心態(tài)，只有良好的心態(tài)加之于完美無缺的知識(shí)儲(chǔ)備，方可打造最美的神話，因此高三的每一次模擬考試，?？?，市考都要當(dāng)成是高考練兵，馬虎不得，查缺補(bǔ)漏，將缺漏知識(shí)一掃而光，使最后無硬傷可言。須知一失足成千古恨，高考是人生的轉(zhuǎn)折所在，成即王侯敗則寇，望高三學(xué)子好自為之，做人上之人。

同行天下大道共創(chuàng)光明未來范文篇5

生命有限，而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。

一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。

巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上 床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。他常說：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子，你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒?！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。

巴爾克說：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。

是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”你也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。

學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。