關(guān)于電影三傻大鬧寶萊塢觀后感5篇
推薦文章
關(guān)于電影三傻大鬧寶萊塢觀后感5篇
看完《三傻大鬧寶萊塢》,我的心靈倍受震撼,這是一次心靈的洗禮。下面就是小編給大家?guī)?lái)的電影三傻大鬧寶萊塢觀后感,希望能幫助到大家!
電影三傻大鬧寶萊塢觀后感1
這是一所印度的傳統(tǒng)名校,這里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有成績(jī),成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流,他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周?chē)娜恕K盟鶎W(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng),他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專(zhuān)利的天才科學(xué)家,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,也做回了真正的自己?!叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處煟ê眳s想成為野生動(dòng)物攝影家,在蘭徹的影響下,他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>
影片精神:影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放棄和樂(lè)觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞,還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”(Aal izz well),影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難,我們都要用積極向上的心態(tài)去面對(duì),這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題,包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。
該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤,近墨者黑”,很明顯,蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響,才會(huì)走上自己的夢(mèng)想之路,才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想,要是沒(méi)有蘭徹,他們倆將會(huì)怎樣?這也是在告誡所有交友者:自己要想有好的發(fā)展的話,就應(yīng)該交諍友,與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片,它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、理想與夢(mèng)想等問(wèn)題,還包括友情、愛(ài)情與親情,真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片!
電影三傻大鬧寶萊塢觀后感2
《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)片,我還是一口氣就看完了。或許是長(zhǎng)期淫浸于美國(guó)大片,我對(duì)印度電影并沒(méi)有很高的期許,也沒(méi)想過(guò)這部片子能帶給我感動(dòng)和思索。待電影完結(jié)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己已淚流滿面,為了友情,為了人生,為了這部被我誤解的難得一見(jiàn)的好片。
與其說(shuō)這部電影的線索是尋找蘭徹,毋寧說(shuō)是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結(jié)果,而我們看重的是蘭徹人生的過(guò)程。同在帝國(guó)理工大學(xué),在高強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)壓力之下,當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時(shí),蘭徹卻為了興趣而快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,熱衷于知識(shí)的應(yīng)用,從不在乎金錢(qián)和名利。這種達(dá)觀和淡薄的態(tài)度,猶如一陣清風(fēng),吹散了現(xiàn)代社會(huì)高壓力的陰霾,引起我們對(duì)人生的深沉思索。
“沒(méi)人會(huì)記住第二名”、“為了自己的成功,你必須把把別人擠下去”校長(zhǎng)病毒不斷強(qiáng)化這些觀念,力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競(jìng)爭(zhēng)原則。于是有了查爾圖這類(lèi)標(biāo)桿學(xué)生:每天十八小時(shí)的學(xué)習(xí),自私諂媚,幸災(zāi)樂(lè)禍,對(duì)別人漠不關(guān)心,為達(dá)目的不擇手段,完全是一個(gè)模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中,于是不斷有人選擇結(jié)束自己的生命。
中國(guó)的情形并無(wú)二致,在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的大潮中,競(jìng)爭(zhēng)的白熱化在任何國(guó)家都沒(méi)有大的區(qū)別。從出生開(kāi)始,甚至在沒(méi)有出生的時(shí)候,我們就承載了太多父母和社會(huì)的期待。不能輸在起跑線上,所以有胎教,所以我們?nèi)龤q要上幼兒園,四歲要去英語(yǔ)班,五歲得去繪畫(huà)班,六歲得去鋼琴班……,從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我們喜歡什么、想學(xué)什么,我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西,追求別人都在追求的東西,過(guò)著別人想象的生活。但在夜深人靜時(shí),我們的心卻在低泣:這是我自己的生命,這一次的生命我本當(dāng)為自己而活啊。生活的悲喜如水中的魚(yú)兒,冷暖只有自己知道,光鮮外表下內(nèi)心的苦痛又有誰(shuí)能知解呢?
“知道我為什么總拿第一名嗎?因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械”蘭徹是這樣解釋自己的成功,如此簡(jiǎn)單又如此困難。因?yàn)闊釔?ài),蘭徹會(huì)廢寢忘食地做科研,會(huì)開(kāi)創(chuàng)性的想問(wèn)題,會(huì)有意識(shí)的運(yùn)用知識(shí)于實(shí)踐。知識(shí)于他不是敲開(kāi)金錢(qián)權(quán)位的手段,他從不為了成績(jī)和工作而學(xué)習(xí),知識(shí)本身于他就是目的和樂(lè)趣。這在一個(gè)世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴,所以蘭徹成功了,而我們絕大多數(shù)人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。
當(dāng)學(xué)非所愛(ài)、愛(ài)非所學(xué)時(shí),法漢一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無(wú)法在我們不愛(ài)的東西上有熱情的投入,強(qiáng)行去學(xué)只能是三流的平庸;把寶貴的一生耗費(fèi)在我們不愛(ài)的事業(yè)上,這是我們難以承受的生命之痛。當(dāng)法漢最終成為動(dòng)物攝影家時(shí),我由衷地為他高興。是的,即使今后錢(qián)少一些房子小一些,車(chē)小一些,只要內(nèi)心快樂(lè),那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記片尾法漢明朗的微笑,那是發(fā)自?xún)?nèi)心滿足的喜悅。
劇中三個(gè)傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持,為了兄弟自己的生命和名譽(yù)都可以置之不顧。在現(xiàn)實(shí)的重壓下,深厚的友情是如此彌足珍貴,這才是人生的快樂(lè)與真義所在,它值得我們用一生的時(shí)光去追尋。當(dāng)法漢與萊俱終于找到蘭徹時(shí),來(lái)自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情,包涵了多少難以言盡的言語(yǔ)和感情。
作為一部民族喜劇片,《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨(dú)特?zé)狒[的歌舞,讓我對(duì)這個(gè)民族多了一份了解和熱愛(ài),而其中俯首即是的關(guān)于友情、愛(ài)情、人生、成功的哲學(xué)則更值得我們深深思索。
這部電影將是我關(guān)注更多外國(guó)影片的開(kāi)始,相信也能帶給你們感動(dòng)與啟示。不僅是電影的娛樂(lè),更關(guān)乎人生的思考,盡在《三傻大鬧寶萊塢》。
電影三傻大鬧寶萊塢觀后感3
人活著有太多身不由己,能像蘭徹那樣跟著感覺(jué)走實(shí)屬不易,觀《三傻大鬧寶萊塢》有感。法爾漢熱愛(ài)攝影,卻苦于父親的阻攔,只能在帝國(guó)學(xué)院攻讀他并不感興趣的工程學(xué),于是他成了倒數(shù)第二,但當(dāng)他決定從事攝影的時(shí)候,成功向他打開(kāi)了一扇門(mén);拉杜,一個(gè)貧苦學(xué)生,面臨家庭帶來(lái)的各種壓力,只能寄希望于神,他對(duì)現(xiàn)實(shí)的畏懼與逃避讓他穩(wěn)居倒數(shù)第一,但當(dāng)他丟掉畏懼,勇敢面對(duì)生活時(shí),幸運(yùn)女神真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說(shuō):很多時(shí)候,我們由于各種原因,不能選擇做自己喜歡做的事情,但是有時(shí)候,只要你勇于跨出那一步,說(shuō)不定就可以改變你今后的人生。而我,一名迷惘的大學(xué)新生,看完這部電影的最大感觸就是:followmyheart。
在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代,生活就像腳底下抹了油一樣根本停不下來(lái)。車(chē)子、房子、票子似千斤鼎重重的砸向人們,而我雖然還算是涉世未深的小姑娘,一只腳卻也踏進(jìn)了社會(huì)的泥淖,漸漸無(wú)法自拔?!安《尽钡慕?jīng)典臺(tái)詞“人生就是賽跑,要么全速向前,要么徹底完蛋”一遍又一遍響徹腦海,其實(shí)院長(zhǎng)說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò),這就是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。可那畢竟是電影,是虛幻,需要讓我們?cè)谝黄煦缰锌吹较M奈⒐?,所以院長(zhǎng)成了病毒,蘭徹的生活方式則成了一碗心靈雞湯。但愿人們的心智沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)徹底荼毒,還能在朦朧中找到心的方向。
其實(shí)看這部電影我的內(nèi)心很糾結(jié),我不得不承認(rèn)院長(zhǎng)說(shuō)的,可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現(xiàn)實(shí)里,我深諳現(xiàn)實(shí)的殘酷性,卻幻想能隨心而活,做一個(gè)走心的人?!伴L(zhǎng)尾杜鵑從來(lái)不自己筑巢,他只在別人的巢里下蛋,要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣?他們會(huì)把其他的誕從巢里擠出去,競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了,他們的生命從謀殺開(kāi)始,這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng),要么死……”。物競(jìng)天擇,適者生存___達(dá)爾文若干年前提出的生物進(jìn)化論已經(jīng)告訴世人優(yōu)勝劣汰的道理,但或許違心的優(yōu)勝者風(fēng)光的活著也只是沒(méi)有真性情的尸體。在戲里,法爾漢和拉杜的經(jīng)歷就像死而復(fù)生,就像凋零的樹(shù)梢又長(zhǎng)出了新意。在現(xiàn)實(shí)里,我又能不能朝著心之所向,開(kāi)出絢爛的花呢?
電影的最后,三傻終于在蘭徹的學(xué)校重聚,而蘭徹與女主的愛(ài)情也圓滿結(jié)局。故事類(lèi)似喜劇,但又并不是順風(fēng)順?biāo)?,也許就是為了告訴在現(xiàn)實(shí)里起起伏伏的我們:跟著感覺(jué)走,終會(huì)等到柳暗花明。
樂(lè)觀面對(duì)生活/王辰竹
很少看印度電影,畢竟不是電影狂熱愛(ài)好者,練英語(yǔ)聽(tīng)力更不會(huì)選擇只有拙腳英語(yǔ)口音的印度電影。但在朋友的強(qiáng)烈推薦下,我抱著試一試的心態(tài)去看了這部電影。觀影結(jié)束,對(duì)朋友有著發(fā)自?xún)?nèi)心的深深的謝意。
我不能就簡(jiǎn)單的以一個(gè)“好”字來(lái)評(píng)價(jià)這部電影。它帶給我的震撼與感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我之前看任何一部電影過(guò)后的動(dòng)容?!度荡篝[寶萊塢》——很怪的片名,近三個(gè)小時(shí)的片長(zhǎng),有喜有淚,這部電影的經(jīng)典之處,在我看來(lái),是融入了生活,升華到了人性,總能把那些觸動(dòng)人心的東西演繹的淋漓盡致 , 一座頂尖的大學(xué),一群特立獨(dú)行有著奇思妙想的人,總想去突破傳統(tǒng)的禁錮,也有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。是的,社會(huì)浮躁,我們也浮躁,總想特立獨(dú)行,但現(xiàn)實(shí)的生活使我們不可能那樣去做,很多時(shí)候只能沿著那特定的軌道或被牽著鼻子走,因?yàn)樯鐣?huì)的慣性告訴我們,我們必須怎樣活著必須不怎樣。展現(xiàn)在我們自己的身上永遠(yuǎn)都是親朋的期許,生存的必須,努力的艱難。這部影片中講述的”做自己“也許才是人生終極的成功,故事中融入了親情,愛(ài)情,友情,雖然很曲折,但最終都近乎完美的實(shí)現(xiàn)。影片最后三個(gè)大學(xué)時(shí)代的好伙伴在海灘上自由奔跑,藍(lán)天白云和海洋,一切都那么美好。然而電影終究是理想主義的美夢(mèng),若在現(xiàn)實(shí)中演繹,除了成功,更多的是荒謬!
現(xiàn)實(shí)生活,沒(méi)有那么多的完美結(jié)局。很多東西,總會(huì)有一些遺憾。但完美并不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷而否決這個(gè)電影——樂(lè)觀、向上的心態(tài),是我們必須去努力做到的心態(tài)。畢竟,樂(lè)觀,能夠讓我們?cè)谏罾镎业娇鞓?lè),如同電影中的蘭徹,家境貧寒,代替富家子弟上學(xué),調(diào)皮搗蛋卻一直成績(jī)優(yōu)異,但也因?yàn)樽约旱奶亓ⅹ?dú)行在學(xué)校里受到許多不公平待遇,而他總是用那句“Alliswell”來(lái)化解一切煩惱。轉(zhuǎn)頭,又是笑臉與晴天。
電影中的經(jīng)典臺(tái)詞—Alliswell,這句話總展現(xiàn)于整個(gè)故事中,包括最后喚醒那個(gè)剛出生的嬰兒,有點(diǎn)虛構(gòu),但展現(xiàn)著一種心態(tài),一種對(duì)待生活樂(lè)觀且自由的心態(tài)。不過(guò)生活中不管發(fā)生什么能淡定的拍著胸口說(shuō)聲Alliswell,是一種心態(tài),也是一種境界。不能“做自己”,總能說(shuō)聲“Alliswell”也是好的!
我想,這就是樂(lè)觀,這就是我們應(yīng)該面對(duì)生活的態(tài)度。
印度電影總是繪聲繪色,讓我從開(kāi)頭笑到了結(jié)尾。剛開(kāi)始是因?yàn)閯∏椋詈?,是因?yàn)閷?duì)人生的深思。
生活總是要面對(duì)的。而只有樂(lè)觀,才能讓我們的生活過(guò)得更加出彩。
三傻的故事只是一個(gè)理想,但對(duì)我們而言,那正是我們需要追求的,一個(gè)目標(biāo)。
all is well/王畢杰
無(wú)論你是否向往一個(gè)理想世界,無(wú)論你是否堅(jiān)持“夢(mèng)醒之后便是現(xiàn)實(shí)”,我們都不能否認(rèn),這部影片都能給你帶來(lái)屬于自己的收獲。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這部片子除了那眾人爭(zhēng)論的理想與現(xiàn)實(shí)之外,就是那影片中淡淡的幸福與感動(dòng)。
作為一部喜劇,片子一開(kāi)頭便是法漢以一種幽默的方式迫降了一架飛機(jī),之后拉朱忘記穿褲子。加之校園有些無(wú)厘頭的“歡迎儀式”,我們的主人公以其獨(dú)特的性格粉墨登場(chǎng)。特立獨(dú)行的他用他的魅力不斷地挑戰(zhàn)著這個(gè)社會(huì)的傳統(tǒng)。在勵(lì)志的背后,擁有的是不一樣的風(fēng)財(cái)。
拉朱的輕生,既是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與恐懼,也是因?yàn)樗谟H情和友情之間無(wú)法抉擇。逃避,或許不值得稱(chēng)贊,可是他不愿出賣(mài)朋友的那種品性,卻不是任何人都能擁有的。如果不是這份偉大,我高高仰望,卻觸手不及。望著那癱瘓的身體,如果是你,你會(huì)每天陪伴嗎?蘭徹和法漢的陪伴,安慰和鼓勵(lì),每一處都是在觸動(dòng)這拉朱的神經(jīng)。寶萊塢擅長(zhǎng)使用歌舞,而本劇中每一段音樂(lè)都與影片結(jié)合的淋漓盡致。歡快的歌曲加上瀕臨絕境的人,并非對(duì)立,代表的是三個(gè)人內(nèi)心深處的希望和不愿意與放棄的決心。正如歌中唱到:“天使欲帶走你的靈魂,我們拿起武器抗?fàn)幧系?,不讓他將你帶走”,觸動(dòng)著我的神經(jīng),正是這一份堅(jiān)持不懈與永不放棄的友誼,讓我們?cè)僖淮误w會(huì)到了人世的溫情。一次“死亡”,讓拉朱扎到了自己,更給了法漢與父親道明一切、追尋自己想要的生活的勇氣。再一次面對(duì)父親,父親給的僅僅是責(zé)備與誤解嗎?不是。作為一個(gè)愛(ài)我們的人,他無(wú)論如何也不會(huì)強(qiáng)加給我們一切。表情雖然嚴(yán)肅,卻將電腦換成相機(jī)。支持和關(guān)愛(ài)你的人,除了他們,還會(huì)是誰(shuí)呢?高呼:“陛下,你真?zhèn)ゴ蟆!辈皇菫榱似渌?,而是心中的這份無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的感激。
影片巧妙之處在于將人物的轉(zhuǎn)折埋伏在了一個(gè)人最深處的位置。一句“不是自殺,而是謀殺”加上女兒生產(chǎn)在即,所有的誤解都化解在這觸動(dòng)與感動(dòng)之中。我不是他,無(wú)法領(lǐng)略到作為一個(gè)親人心中的暖意,作為一個(gè)旁觀者,我能夠體會(huì)迎接新生的喜悅與快樂(lè)。情感,是每個(gè)人內(nèi)心最寶貴的東西。
醉生還是夢(mèng)醒,又有什么好計(jì)較的呢?Aalizzwell,祈禱一切都會(huì)變好,不正是我們所期待的嗎?淡淡的幸福陪伴,一生又有多少好計(jì)較的呢?何必在乎這里面的真真假假,只需記得,一切,都會(huì)好起來(lái)的。
電影三傻大鬧寶萊塢觀后感4
近日又重溫了一下寶萊塢經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》,這也是個(gè)很奇怪的片名,寶萊塢電影多數(shù)為歌舞片,片中的舞蹈、通俗的舞曲和朗朗上口的歌曲融合進(jìn)劇本敘事中,歌舞、三角戀愛(ài)、喜劇、驚悚等內(nèi)容被混合到一部電影中,中間還有中場(chǎng)休息的影片。電影情節(jié)偏向情節(jié)劇。電影中常采用約定成俗的故事成分,如不幸的情侶、憤怒的雙親、三角戀、家庭線、犧牲、腐敗的政客、綁匪、壞人、有金子般心靈的妓女、失散多年的親屬、因命運(yùn)而分離的同胞兄弟、命運(yùn)的反復(fù)無(wú)常和巧合等等。
本次推薦影片近三個(gè)小時(shí),有喜有淚,這部電影的經(jīng)典之處個(gè)人認(rèn)為在于融入了生活,升華到了人性,總能把那些觸動(dòng)人心的東西演繹的淋漓盡致,嬉笑怒罵里是對(duì)人生的思考。電影的很多情節(jié)也許涉及了印度的現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題,但似乎和我國(guó)的國(guó)情差不了多少,所以也別總是信口“阿三”。社會(huì)很浮躁,我們更是浮躁,總想特立獨(dú)行,但現(xiàn)實(shí)的生活使我們不可能那樣去做,很多時(shí)候只能沿著那特定的軌道或被牽著鼻子走,展現(xiàn)在我們自己的身上就是親朋的期許、生存的必須、努力的艱難。這部影片中講述的”做自己“也許才是人生終極的成功,故事中融入了親情,愛(ài)情,友情,雖然很曲折,但最終都近乎完美的實(shí)現(xiàn),然而電影終究是理想主義的美夢(mèng),若在現(xiàn)實(shí)中演繹,除了成功,更多的是荒謬!
三個(gè)搞怪的學(xué)生,一場(chǎng)滑稽的表演。導(dǎo)演以其獨(dú)特的方式展現(xiàn)了現(xiàn)在大學(xué)生的困境,以及大學(xué)教育的一些弊端,整部影片雖然是以喜劇為主,但其中卻蘊(yùn)含了導(dǎo)演對(duì)人生的思考。
本片的主角無(wú)疑是蘭徹,拉加,法罕。蘭徹是一個(gè)非常聰明,機(jī)智的學(xué)生。而且不局限于成規(guī),總是有這自己的想法。而拉加卻有著巨大的壓力,為了父母,姐姐,他必須用功學(xué)習(xí)。對(duì)于法罕更是一個(gè)典型,為了生存不得不去學(xué)自己不喜歡的工學(xué)。在他們的身上都能找到我們的影子。叛逆,屈服,但對(duì)生活是充滿希望的。還有兩個(gè)配角,一個(gè)是“無(wú)聲火”,一個(gè)是院長(zhǎng)的女兒。
看到他們,我們不由的想到難道只有死記硬背才能有好的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?那樣的學(xué)習(xí)方法能成為一個(gè)真正有能力的人嗎?究竟怎樣的一個(gè)學(xué)生才是一個(gè)成功的學(xué)生?蘭徹讓我們知道了,也許你只能學(xué)習(xí)卻沒(méi)有證書(shū),但真正的學(xué)識(shí)是不會(huì)被埋沒(méi)的,成功是遲早的事。那封被改過(guò)的演講稿就將死記硬背的弊端展現(xiàn)的淋漓盡致,只知其然,不知其所以然,無(wú)疑讓人嘲笑他的無(wú)知。然而每個(gè)人都與生俱來(lái)?yè)碛蟹纯沟幕?,在蘭徹的影響下,院長(zhǎng)女兒佩雅也站在了他們的一邊,與蘭徹在一起,追求自己真正喜歡的。就像法罕最后也是選擇了自己喜愛(ài)的攝影,我想從此世界上少了一個(gè)三流的工程師,多了一個(gè)優(yōu)秀的攝影師。這才是真正的教育,因材施教,揚(yáng)長(zhǎng)避短,那樣每個(gè)人都能做最好的自己,人生才會(huì)更加的有意義。
蘭徹有一句口頭禪:“All is well”(“一切順利”)。這是一種樂(lè)觀的態(tài)度,不管遇到什么困難,我們都要用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去面對(duì),這樣我們離成功會(huì)更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱,你得學(xué)會(huì)去哄他,不管遇到多大困難,告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作,我們面臨的壓力都是很大的,如何在這競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)的生活呢?這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐?;蛟S“All is well”不能解決一切問(wèn)題,但它至少給了我們面對(duì)問(wèn)題的勇氣!
片中的經(jīng)典臺(tái)詞很多,特別值得深思,就像“追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你?!闭祳^斗的我們,朝氣蓬勃,不要再迷茫了,樂(lè)觀地面對(duì)生活吧!讓我們珍惜朋友,追逐夢(mèng)想,追求卓越,相信成功終究會(huì)來(lái)敲響我們的門(mén)!
電影三傻大鬧寶萊塢觀后感5
《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》,片名雖然翻譯的太爛了,但不影響其內(nèi)容,這是一部印度題材的影片,一部關(guān)于教育題材的影片,很搞笑,但不要以為這就是純粹的喜劇片,影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育,把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái),發(fā)人深醒??梢哉f(shuō),這是一部相當(dāng)不錯(cuò)的教育片,比起小時(shí)候?qū)W校家長(zhǎng)組織要求看的影片不知道要強(qiáng)多少倍。
片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱,三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生,他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校,每個(gè)人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子,從小聰明好學(xué),善良調(diào)皮,他代替小主人來(lái)這里上大學(xué),任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑,但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制,引來(lái)了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子,他來(lái)這里上學(xué)的目的就是有錢(qián)讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝,由于壓力太重,他膽小而謹(jǐn)慎,學(xué)習(xí)成績(jī)一直墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影,由于懼怕父親的權(quán)威,選擇了不喜歡的工程專(zhuān)業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人,各有自己的生活,各有自己的無(wú)奈,因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下,共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸,笑中有淚,充滿人情味,他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境,建立了深厚的友情。
影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力,他提倡興趣學(xué)習(xí),他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育,挑戰(zhàn)權(quán)威,整個(gè)影片中他教育了同學(xué),教育了老師,教育了校長(zhǎng),教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人的生命,使別人建立了人格,讓別人找到了夢(mèng)想,同時(shí)成就了自己。這些知識(shí)是來(lái)源書(shū)本,但絕不來(lái)源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我,夢(mèng)想不再是理想,生活不再是生存,學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù),人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話:“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。法函說(shuō):“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性,初二物理知識(shí),我們都學(xué)過(guò),只有他會(huì)應(yīng)用。”說(shuō)出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì),如果不是為了應(yīng)用,學(xué)習(xí)還有什么意義?而目前我們的教育又走到了哪里呢?中國(guó)的應(yīng)試教育,成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為:孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,就會(huì)決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!
而劇中的院長(zhǎng),總是教育學(xué)生們:生活是場(chǎng)比賽,當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下,像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專(zhuān)人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕,配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺,而他卻無(wú)動(dòng)于衷,對(duì)這個(gè)體制的諷刺達(dá)到了頂峰。
最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險(xiǎn)而不失幽默,表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕,蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的意義﹐對(duì)比之前的學(xué)生在名校的讀書(shū)苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性......
這樣的一部經(jīng)典之作,作為中國(guó)的教育體制下人們應(yīng)該好好看這部電影,因?yàn)檫@部作品反映的現(xiàn)象和中國(guó)有些相似:分?jǐn)?shù)決定一切,中國(guó)的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢(qián)”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位......看完后細(xì)細(xì)咀嚼,你會(huì)有很大的收獲。