五年級下冊的作文
童年是美好的，它猶如一杯加了糖的檸檬汁，酸甜可口，回味無窮。童年的回憶又是美妙的，它就似一幅流光溢彩的畫卷，下面是小編為大家?guī)淼奈迥昙壪聝缘淖魑?篇，希望大家能夠喜歡!
五年級下冊作文篇1
如果童年是一條小溪，那么童年趣事就是小溪里游來游去的小魚。現(xiàn)在，讓我說一說我最難忘的童年趣事吧。
小時候，我回老家過年。大人們給了我們幾盒火柴炮，我們把火柴炮摔在地上炸膩后，有一個小朋友提出去炸樹和雞窩，結(jié)果我們被大人們發(fā)現(xiàn)了，個個就像離弦的箭一樣逃跑了。我們跑到小溪邊又開始炸水，有個小朋友膽小，一拉引繩就扔到水里，引繩還沒燒完就落水滅了，而我卻等引繩快燒完時才扔出去，引繩燒完時正好落入水里，炸得水花四濺，大家玩得開心極了。忽然，我突發(fā)奇想，高興地說：“要不我們?nèi)フㄅ＜S吧?”，“不要，牛糞太惡心了”?；貋淼穆飞衔铱吹铰愤呌幸欢雅＜S，就趁大家不注意扔了一個火柴炮到牛糞上，震耳欲聾的炮聲把牛糞炸得四面開花，有的小朋友腳上有牛糞、有的肚子上有牛糞，甚至有的臉上也有牛糞!我的惡作劇成功了!我哄堂大笑，小朋友們氣得追著我扔火柴炮，我馬上投降，害怕地說“太危險了，別鬧了”。
這天大家雖然一身臟，但小朋友們玩得特別開心!這件趣事雖然過去了很久了，每每回想起來，我還是笑個不停，真是太令人難忘了。
五年級下冊作文篇2
每個人的童年都是色彩斑斕的。童年像美麗的夜空，每顆星星都是一件開心的往事;而我的童年就像一片藍色的浩瀚大海，往事像條條有趣的小魚兒，在我的腦海里快活地游來游去，給我?guī)砹穗y以計數(shù)的樂趣。
記得在我5歲的時候，媽媽買回來十只大螃蟹，準備給我做一頓美食，接著媽媽就去洗衣服了。趁媽媽不注意，我悄悄地把螃蟹拿到了陽臺，把它們一個一個從袋子里拿出來，把它們排成了一個長方形的隊伍。還沒等我這個指揮發(fā)布行軍號命令呢，它們竟東逃西竄。我生氣地說：”小樣的，我還對付不了你們?！蔽夷昧藘蓚€小凳子把這幾只不聽話的螃蟹給鎮(zhèn)壓了起來，我還沒想出來怎么對付它們的時候，令我大吃一驚的事發(fā)生了。原來，是幾只螃蟹合力把凳子翻開了。我趕緊把這幾只逃兵一個一個抓回袋子，誰知一只狡猾的螃蟹在我押送途中，出奇不意地把我的手給夾住了。顧不了那么多，我放聲大哭?？蘼曇齺砹藡寢?，媽媽馬上幫我把夾住的手給拔出來，而那個咬的螃蟹呢，則像一個神氣的大將軍一樣大搖大擺地走了。
最終的結(jié)果如何呢?這些不聽話的螃蟹被媽媽做成了一道美味佳肴，那些和我斗智斗勇地螃蟹被我好好地享受了一頓，吃得我連肚子都快爆炸了。
這次與螃蟹的斗爭直到現(xiàn)在我還記得清清楚楚。這是在我童年里一件最好玩最在趣的事兒。我喜歡我的童年，因為它給我?guī)砹藷o限美好的回憶!
五年級下冊作文篇3
我童年的趣事很多，好奇也占據(jù)我趣事的一部分。但是令我最值得懷念的，就是在家鄉(xiāng)的田地里、野草地里捉螞蚱;晚上的時候，在樹上和樹底找蟬。
這一次一回到家鄉(xiāng)高陵，就想去捉一兩只螞蚱，因為回到家鄉(xiāng)是難得一次的，所以我想去捉螞蚱。野草地里的草很茂盛，很久沒來，已經(jīng)到我的膝蓋和大腿之間了!上次來的時候，野草還不到我的膝蓋。我小心翼翼的踩著每一根草，并看著有沒有什么動靜。過了好久，正當我準備放棄的時候，一個綠色的身影在我的眼前躍過?！拔涷?”我不由得興奮起來，并慢慢尋找這個螞蚱的蹤跡?！鞍?，在這里?！蔽襾砹艘粋€“飛鳥龍爪手”立刻把它抓住了。這一只螞蚱身軀很大，我很費力的把它放進了瓶子里。抓住一只螞蚱，大大提高了我的信心。我左一掌，右一掌，螞蚱都成了我的手下敗將，被我都放到了瓶子里。我滿載而歸。
回到家已是黃昏時分，吃完飯，我又打著手電去捉蟬。蟬的幼蟲可是一個不好抓的東西。它就像樹上的隱身者，有時你很辛運碰到幾只。我找的時候很不幸運，費神只抓住一只。
我多么的高興，我抓住了很多螞蚱和一只蟬，雖然費了我不少心思，還是給我?guī)砹嗽S多快樂。
五年級下冊作文篇4
那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好，多么令人留戀啊!可美好的時光總是跟隨著歲月流逝了。
記得有一次，爸爸帶我去打預防針。到了那里，看見了一個個小孩號啕大哭?？匆娮o士手上的針：又細又尖。見此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻說：“預防針總要打的，不然明天再來打，不過明天再打針頭會更粗更尖。”聽了爸爸的話后，我心想：到底是今天打呢，還是明天打呢?爸爸說明天打針頭會更粗更尖，還是今天打吧!
輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒坐熱護士就拿了針出來。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開始了，針頭向我的手臂下來了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實一點都不疼。打下去的時候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒等我回過神來，就已經(jīng)打完了。護士笑了笑，說：“真勇敢!”我聽了心里美滋滋的。
回到家，我可高興了，從此我再也不怕打針了。其實打針并沒有我們想象中那么可怕，所以我們不必把打針看成敵人的，應該把打針看成朋友，因為它既不疼，又可以預防多種疾病：卡介苗可以預防結(jié)核病;白百破制劑可以預防百日咳、白喉、破傷風;脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預防脊髓灰質(zhì)炎;麻疹疫苗可以預防麻疹。所以我們要勇敢地打預防針。當病菌侵入體內(nèi)時，沒有打預防針的，細胞就會堅持不住;而有打疫苗的就能消滅它們。
五年級下冊作文篇5
有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動是無法預訂，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。人的一生有非常多次感動，并在不斷感動之中。
有一件事震驚全世界那就是5·12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點多鐘，當?shù)卣鹣淳矶鴣恚藗凅@慌失措。那一刻非常多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現(xiàn)了非常多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷……那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課，同學們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識到是地震，于是他大喊到;“同學們地震來了，大家快跑呀!什么都不要拿!同學們快出去呀!同學們都迅速沖出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個同學沒沖出去，怎么辦呢?
本來譚老師可以逃出教室去，可當他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個4個同學沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個概念;就是拯救個孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上;用自己的身體蓋著4個學生，地動山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時奔涌而出;他咬著牙，拼命地撐住課桌。如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個幸存的學生。
轟轟轟。一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會受傷，為了那4個孩子，他張開雙臂完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識的手臂，再地震中拯救了4個孩子的生命，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒。
不要懷疑，因為感動是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個世界。
五年級下冊作文篇6
大家早上好，今天我演講的題目是“誠信伴我同行?！闭驹趪煜拢e目仰望那高高飄揚的紅旗，眼前頓時展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國的版圖。心中不禁感想萬千，每當這個時刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴肅的向祖國，向國旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔負著千斤重擔，我們作為祖國最寶貴的財富，首當其沖的一條就是要講誠信。誠信是什么?農(nóng)民說，誠信是秋天里結(jié)出的豐碩果實;老師說，誠信是師生間白玉般純潔的感情;工人說，誠信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價優(yōu)的產(chǎn)品。簡而言之，誠信是個人的立身之本，民族的存亡之根。
翻開我們中華民族五千年的文明史，會發(fā)現(xiàn)，以誠實守信為做人根本的故事比比皆是。同時，我們也看到，因失去誠信導致國破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家的滅亡;楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江;吳三桂失信，留下千古罵名。。所以，以史為鑒，誠信是我們立身、修德、處事的根本。
誠信對于一個人非常重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀。因此，我們小學生更應身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來擔負起建設祖國的重任。
作為未來祖國的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應于這個時代，使我們的民族立于這個競爭的世界，就必須誠實守信。同學們，誠信做作業(yè)，誠信考試，誠信待人，讓我們從身邊的小事做起，讓誠信無處不在。讓我們同聲呼喊“誠信伴我同行!”謝謝大家!
五年級下冊作文篇7
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣?”我們一律回答說：“可以的?！笨墒?，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!
唉!
考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用?？荚囶}是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
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