初中暑假推薦書(shū)目
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初中暑假推薦書(shū)目大全
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?下面是小編給大家整理的暑假書(shū)籍推薦書(shū)目，希望對(duì)大家有所幫助。
初中暑假推薦書(shū)目
艾青詩(shī)選
《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿(mǎn)的進(jìn)取精神。詩(shī)歌風(fēng)格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明;建國(guó)后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來(lái)”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。
白洋淀紀(jì)事
越過(guò)平原，越過(guò)一條大堤，就是白洋淀水鄉(xiāng)了。這里有蘆葦萬(wàn)頃，俯仰吐穗。此時(shí)的水面上籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來(lái)，在白洋淀周?chē)膹V場(chǎng)上，就成了一條葦子的長(zhǎng)城。
敵人圍剿那百頃大葦塘的時(shí)候，白洋淀的鄉(xiāng)親們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦似的海里。到了冬天，他們一個(gè)個(gè)蹬在流星一樣的冰床上，來(lái)回警戒……他們目光如炬，身態(tài)敏捷，他們熱愛(ài)這片土地，誓死捍衛(wèi)著這片淀田……
青春之歌
《青春之歌/紅色經(jīng)典叢書(shū)》寫(xiě)了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。
林道靜為了尋找個(gè)人出路，逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課教師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀地把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
“詩(shī)人兼騎士”的余永澤，喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共建愛(ài)巢，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作受挫，后接觸到北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢(mèng)方醒，決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
汪曾祺散文精選集：萬(wàn)物可期 人間值得
品美食，交朋友，游四方……在汪曾祺的筆下，所有吃過(guò)的、看過(guò)的、玩過(guò)的都變得生動(dòng)有趣起來(lái)。無(wú)它，只因汪曾祺愛(ài)每一個(gè)人，愛(ài)每一朵花、每一棵草，愛(ài)這充滿(mǎn)溫暖的、熱鬧的人間，正如他所說(shuō)：世界先愛(ài)了我，我不能不愛(ài)它。縱使偶有陰雨、風(fēng)浪，想到活在這珍貴的人間，太陽(yáng)熱烈，水波溫柔，便覺(jué)生活明朗，萬(wàn)物可期，人間值得，生活充滿(mǎn)溫暖與美好。
林海雪原
《林海雪原》根據(jù)1960年上映的經(jīng)典黑白影片《林海雪原》改編而成。講述了人民解放軍為了保證土改不受破壞，組成小分隊(duì)深入林海雪原，借土匪首領(lǐng)座山雕慶祝60大壽擺百雞宴的機(jī)會(huì)智取威虎山，消滅土匪的故事。本書(shū)情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，險(xiǎn)象環(huán)生，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的革命樂(lè)觀(guān)主義精神。
本書(shū)主人公楊子榮也成為那個(gè)時(shí)代解放軍英雄的經(jīng)典形象。本書(shū)將電影劇照上色，讓電影煥發(fā)新生命，可以讓新時(shí)代的少年兒童更好地閱讀、體會(huì)當(dāng)年的經(jīng)典，具有非常高的出版價(jià)值。
紅巖
作者以一定的廣度和深度再現(xiàn)了國(guó)民黨統(tǒng)治行將覆滅、解放戰(zhàn)爭(zhēng)走向全國(guó)勝利的斗爭(zhēng)形勢(shì)和時(shí)代風(fēng)貌，成功地塑造了許云峰、江姐、成崗和華子良等為代表的黨員的英雄形象，同時(shí)對(duì)反面人物的形象塑造也很有特色，既揭示了他們的反動(dòng)本質(zhì)，又不流于臉譜化。
作者善于刻畫(huà)人物心理活動(dòng)和烘托氣氛，作品結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜又富于變化，語(yǔ)言樸實(shí)，筆調(diào)悲壯，被譽(yù)為“革命的教科書(shū)”。作品一經(jīng)面世，立即引起轟動(dòng)，先后被改編成電影《烈火中永生》和豫劇《江姐》等。
從1961年出版以來(lái)，發(fā)行量逾1000萬(wàn)冊(cè)，雄踞我國(guó)紅色經(jīng)典作品高峰數(shù)十載，激勵(lì)了一代又一代青年的愛(ài)國(guó)情懷和奮斗熱情。本書(shū)入選中央宣傳部、教育部、共青團(tuán)中央向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)。
讀書(shū)的名言
越貧困越宜多讀書(shū)，因?yàn)橹R(shí)可以帶你走出窘迫;越富貴越宜多讀書(shū)，因?yàn)橹R(shí)可以防止你走入窘迫。
最淡定的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
書(shū)尤藥也，善讀可以醫(yī)愚。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)好朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰
知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
梨子吃了對(duì)心脾有害;紅棗吃了對(duì)牙有害;藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。所以，有些書(shū)看多了也有害!
榮譽(yù)不能尋找，任何追求榮譽(yù)的做法都是徒勞的。
沒(méi)有一種娛樂(lè)比讀書(shū)更低廉，也沒(méi)有一種樂(lè)趣比讀書(shū)更持久。
積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。——顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。
讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)。作者：鄭燮
不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。出處：英國(guó)諺語(yǔ)
讀書(shū)是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山巨川古跡名勝深林幽谷奇花異卉?！ɡ适?/p>
沒(méi)有艱苦的領(lǐng)悟，就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的發(fā)明。(南斯拉夫諺語(yǔ))
求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心。
沒(méi)有書(shū)籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣?！裁馈沉_斯福
咱們讀書(shū)時(shí)，是別人在代替咱們思想，咱們只但是重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已，猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照教師以鉛筆所寫(xiě)的筆畫(huà)依樣畫(huà)葫蘆一般。咱們的思想活動(dòng)在讀書(shū)時(shí)被免除了一大部分。因此，咱們暫不自行思索而拿書(shū)來(lái)讀時(shí)，會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，然而在讀書(shū)時(shí)，咱們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的戶(hù)外場(chǎng)了。因此，讀書(shū)愈多，或整天沉浸讀書(shū)的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維潛質(zhì)必將漸次喪失，此猶如時(shí)常騎馬的人步行潛質(zhì)必定較差，道理相同?！灞救A
讀書(shū)是我惟一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店或任何一種惡劣的游戲。
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友。
讀書(shū)的重要性和好處
重要性：知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變氣度。讀書(shū)肯定是有用的，可以提升個(gè)人的修養(yǎng)，修養(yǎng)是長(zhǎng)期積累而成的，讀書(shū)并不需要有很明確的目的。
好處：讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，有知識(shí)，使思想訓(xùn)練，境界提升。強(qiáng)調(diào)閱讀面一定要廣，要不斷擴(kuò)大。保持一生的閱讀習(xí)慣。不斷進(jìn)步，終生學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后仍要學(xué)習(xí)。
一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無(wú)止境的。人生應(yīng)有意義，有價(jià)值。要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。讀書(shū)和沒(méi)讀書(shū)肯定是不一樣的，境界會(huì)不同。(如有可能閱讀原著)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
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