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    《無(wú)問(wèn)西東》的觀后感個(gè)人領(lǐng)悟

    | 本烔

    《無(wú)問(wèn)西東》的觀后感個(gè)人領(lǐng)悟五篇

    當(dāng)品味完一部作品后,大家一定收獲不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀后感呢?下面小編給大家?guī)?lái)《無(wú)問(wèn)西東》的觀后感個(gè)人領(lǐng)悟,希望大家喜歡!

    《無(wú)問(wèn)西東》的觀后感個(gè)人領(lǐng)悟

    《無(wú)問(wèn)西東》的觀后感個(gè)人領(lǐng)悟1

    今天,我們一家去看了一部電影,名字叫《無(wú)問(wèn)西東》。故事分許多時(shí)間段,我來(lái)講其中的一段。

    20世紀(jì)30年代一個(gè)名叫沈光耀的大學(xué)生在清華大學(xué)讀書(shū)。原來(lái)他是不遠(yuǎn)從香港來(lái)求學(xué),雖然本來(lái)他是一名富家子弟,但是仍舊想要獲取新的知識(shí)。當(dāng)時(shí)的條件很差,教室的屋頂是用稻草做的呢,下雨水就從縫隙里滴下來(lái),聲音很大,都上不了課。在這樣糟糕的情況下,沈光耀學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。后來(lái)祖國(guó)遭到了敵人的襲擊,他有了另外一個(gè)念頭去當(dāng)兵。因?yàn)楣庖X(jué)得兵營(yíng)里少了一個(gè)有同情心有正義感的青年,所以他覺(jué)得自己應(yīng)該去填補(bǔ)那個(gè)空缺的位置。

    一開(kāi)始他的媽媽很反對(duì)自己的孩子去當(dāng)兵,因?yàn)樗X(jué)得光耀還沒(méi)有開(kāi)始思考自己的人生該怎么過(guò),不想讓他這么小就去打仗。沈光耀一開(kāi)始同意了媽媽的建議不去當(dāng)兵,他后來(lái)想了想,國(guó)家就快滅亡了,我還是去吧,沒(méi)想到母親也同意了。

    沈光耀很具有同情心,他把自己吃的省下來(lái)用袋子裝好,駕駛著飛機(jī),把食物裝在降落傘上投給了難民兒童。

    而最讓我感動(dòng)的是他的正義感,有一次日寇來(lái)轟炸,光耀和幾名勇敢的戰(zhàn)士,駕駛著戰(zhàn)斗機(jī)和他們做起了反抗。他奮不顧身,炸死了一個(gè)又一個(gè)敵人,最后他的飛機(jī)失控撞上了一艘軍艦。他英勇?tīng)奚?,但他的精神永遠(yuǎn)被我們記住。

    我希望有更多的人能有奮不顧身的精神。這樣我們的祖國(guó)才會(huì)更強(qiáng)大。

    《無(wú)問(wèn)西東》的觀后感個(gè)人領(lǐng)悟2

    電影《無(wú)問(wèn)西東》里有這樣一段話(huà):如果提前了解了你所要面對(duì)的人生,不知你們是否,還會(huì)有勇氣前來(lái)?可是如果有機(jī)會(huì)提前了解了你的人生,知道青春也不過(guò)只有這些日子,不知你們是否還會(huì)在意那些世俗希望你們?cè)谝獾氖虑?我相信大部分人都會(huì)回答是。

    這部電影講述的是在四個(gè)不同的時(shí)代背景下,幾位年輕人的迷惘,夢(mèng)想和從現(xiàn)代社會(huì)一直到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期他們所作出的選擇,他們?cè)谧蠲篮玫哪昙o(jì)迎來(lái)了最殘酷的考驗(yàn)。它告訴了我們一個(gè)道理:一輩子很短,人活這一輩子,不應(yīng)該被各種框框架架而束縛,應(yīng)該遵循本心,為自己而活。

    而我映象最深的便是電影中的沈光耀,他是世家子弟,考上了飛行員,聽(tīng)說(shuō)他想要當(dāng)兵,媽媽不遠(yuǎn)千里來(lái)阻止:“你一生要追求的功名利祿,沒(méi)有什么是你祖上沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的.,那些只不過(guò)是人生的幻光”。說(shuō)完這句,便淚流滿(mǎn)面。但在經(jīng)歷了空襲,見(jiàn)證了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷后,他仍然不顧父母反對(duì),義無(wú)反顧的選擇了去當(dāng)兵,在開(kāi)飛機(jī)的時(shí)候偷偷地給小孩子們投放食物吃,孩子們狼吞虎咽,熱情的稱(chēng)呼他為“晃晃叔叔”,而飛機(jī)上的沈光耀看著這一幕,很開(kāi)心的笑了。但他最終在鄂西會(huì)戰(zhàn)中犧牲,為國(guó)捐軀。當(dāng)媽媽翻開(kāi)他遺留下來(lái)的筆記本,看到一張圖片旁邊寫(xiě)著“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起”時(shí),那一刻,媽媽的淚水如江河般決堤而下。而這個(gè)片段還有一個(gè)特別令我感動(dòng)的地方,就是他在飛機(jī)上墜落的那幾秒鐘,面帶微笑的說(shuō)了兩個(gè)字:回家。我想:家大概是所有在外求學(xué)的學(xué)子心底的歸宿吧!

    有網(wǎng)友說(shuō),這是一部很尷尬的電影,因?yàn)橛泻芏嗳丝匆话肟床幌氯ブ型倦x場(chǎng),也有些人堅(jiān)持看到最后,紅了眼眶。而我想說(shuō),這部電影最獨(dú)特的地方就在于電影中的四個(gè)人都是相互有關(guān)聯(lián)的,如果你用心去看了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一部很值得去看的電影。

    如果提前了解了你所要面對(duì)的人生,你是否還有勇氣前來(lái)。俞敏洪老師的回答是:無(wú)論是否有勇氣,你都必須前來(lái),因?yàn)檫@就是你的命運(yùn)。我們不能決定世界怎么對(duì)待我們,唯一能決定的是自己的態(tài)度——我們對(duì)待這世界的態(tài)度,因?yàn)槲覀冎荒茏鲎约旱闹魅恕W詈?,借助《無(wú)問(wèn)西東》中的一段話(huà)與大家共勉:愿你在被打擊時(shí),記起你的珍貴,抵抗惡意。愿你在迷茫時(shí),堅(jiān)信你的珍貴,愛(ài)你所愛(ài),行你所行,聽(tīng)從你心,無(wú)問(wèn)西東!

    《無(wú)問(wèn)西東》的觀后感個(gè)人領(lǐng)悟3

    聽(tīng)說(shuō)影片《無(wú)問(wèn)西東》很值得觀看,于是也去影院一探究竟。直到快結(jié)尾時(shí),影片并沒(méi)有太多地影響了我的情緒,我?guī)缀跻玖㈦x席了。但片尾羅列出的眾多大師,讓我感動(dòng)不已。一群國(guó)難時(shí)期衣衫襤褸的年輕人,在幾千里的遷棲中求學(xué),在防空洞里讀書(shū),在風(fēng)雨中跑步,在饑餓中和苦難中心懷家國(guó),最后竟然成就這么多世界級(jí)的大師。感慨之余,慚愧不已。

    也身為大學(xué)教授,今天的自己為什么未成大師?也不曾培養(yǎng)出大師。不但自己,其他的教授,乃至于整個(gè)大學(xué),整個(gè)國(guó)家的大學(xué),幾十年來(lái)又何曾培養(yǎng)出多少大師?高大堂皇的樓宇下,嶄新的儀器設(shè)備,還有滾滾的經(jīng)費(fèi),我們除了發(fā)表幾篇近乎無(wú)人觀看的SCl論文,以此而獲得的五年一輪打破頭的晉升,當(dāng)然還有年底老師與學(xué)院為斤斤計(jì)較而磨破嘴皮的,無(wú)聊之極且斯文掃地的工分。

    與大師相比,我們差不在天賦,差不在金錢(qián),差不在校舍大樓,差不在教學(xué)條件。差在志向,差在理想,差在責(zé)任感,差在使命感。在一個(gè)更為和平的時(shí)代,更為優(yōu)越的環(huán)境,我們?yōu)榧覈?guó)做了些什么?我們學(xué)了些什么本領(lǐng),能為國(guó)家做點(diǎn)什么?我們抱怨得太多,對(duì)得失計(jì)較得太過(guò)。高曉松就曾經(jīng)對(duì)某清華學(xué)生大發(fā)雷霆,一個(gè)清華學(xué)生竟然沒(méi)有想到為國(guó)家做點(diǎn)什么,而只想到找個(gè)穩(wěn)定且收入高的工作。有一篇大罵當(dāng)代大學(xué)生的文章,叫”今天的大學(xué)生,你不下崗,天理難容”。文章雖然有失偏頗,但確也在理,反映了當(dāng)代大學(xué)生缼乏遠(yuǎn)大的抱負(fù),為世俗和渾渾噩噩所吞噬。你們整天與手機(jī)為伴,與游戲?yàn)槲?。社?huì)和父母長(zhǎng)輩養(yǎng)育了你們,現(xiàn)在老齡社會(huì)社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨,你為國(guó)家為社會(huì)準(zhǔn)備好了嗎?你將以什么回報(bào)養(yǎng)育你的家國(guó)?你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力足夠服務(wù)于社會(huì)了嗎?你有與你父輩一樣的吃苦耐勞的精神和體質(zhì)嗎?你能像我們?cè)?jīng)那樣,承擔(dān)起包攬一家八口的家務(wù)嗎?你有護(hù)理老人的基本知識(shí)和技能嗎?整天手埲一個(gè)手機(jī),生命分分秒秒在腐爛,青春在凋零,人生在虛度,理想早已成了冤魂。

    西南聯(lián)大,簡(jiǎn)陋的校舍、清貧的教授,但培養(yǎng)的大師燦若繁星。大家都耐得住清貧,每一個(gè)師生都在為搶救文化、救亡圖存作貢獻(xiàn)。西南聯(lián)大,中國(guó)大學(xué)的珠峰,何日君再來(lái)?

    《無(wú)問(wèn)西東》的觀后感個(gè)人領(lǐng)悟4

    最近流感病毒肆虐,我不幸中招,只好停學(xué)在家休養(yǎng)。在家無(wú)聊,看到媽媽案頭有一本《南渡北歸》,便饒有興致地看了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我對(duì)民國(guó)時(shí)期的那些大家很是仰慕,便給我下載了為紀(jì)念清華大學(xué)百年校慶而拍攝的電影《無(wú)問(wèn)西東》,并陪我一起觀看。這部電影令我深深震撼,也讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有了新的理解。

    電影以穿插的形式環(huán)環(huán)相扣,講述了不同年代發(fā)生在清華大學(xué)的動(dòng)人故事。20年代的清華學(xué)子吳嶺瀾,文科出色,理科偏弱,卻隨大流學(xué)理科以期實(shí)科興國(guó)。但他內(nèi)心分外糾結(jié),文科是他的天賦所在和心中所愛(ài),學(xué)習(xí)實(shí)科卻是外界裹挾的選擇,該何去何從?迷惘、掙扎,難以選擇。在校長(zhǎng)梅貽琦的耐心開(kāi)導(dǎo)下,在文壇巨匠泰戈?duì)柕囊龑?dǎo)下,他仿佛醍醐灌頂,一下子明白了:做人做事應(yīng)遵從本心,無(wú)論外界如何左右,應(yīng)堅(jiān)信自己的珍貴,不忘初心,愛(ài)你所愛(ài),行你所行,聽(tīng)從你心,無(wú)問(wèn)西東。吳嶺瀾從而改習(xí)文科,終成一代文史大家。這個(gè)故事啟示我,永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)自己的思索,對(duì)自己的真實(shí)。

    30年代,由于日軍侵華,清華、北大、南開(kāi)南下昆明組建西南聯(lián)大。國(guó)難當(dāng)頭,民不聊生,富家子弟沈光耀放棄祖宗蔭蔽,毅然投筆從戎,瞞著父母偷偷報(bào)名參軍。在一次與日軍的交戰(zhàn)中,駕駛戰(zhàn)斗機(jī)沖向敵人的軍艦,與敵人同歸于盡。沈光耀家族三代五將,即使在戰(zhàn)亂時(shí)期,也能確保身家無(wú)虞。但沈光耀在西南聯(lián)大學(xué)到的是:青春不是麻木的踏實(shí),戰(zhàn)亂年代,尤其需要年輕人的真心、正義、無(wú)畏和同情,哪怕曇花一現(xiàn),哪怕只是像煙花一樣瞬間絢爛,也要無(wú)畏無(wú)懼地綻放。

    這部電影里有些內(nèi)容我雖然并不能理解得非常透徹,但看過(guò)后卻覺(jué)得熱血沸騰。媽媽便推薦我看《西南聯(lián)大行思錄》,這樣會(huì)對(duì)20—30年代清華和西南聯(lián)大的歷史有更深刻的理解。無(wú)問(wèn)西東,只問(wèn)初心;無(wú)問(wèn)西東,只問(wèn)深情;無(wú)問(wèn)西東,只問(wèn)敢勇;無(wú)問(wèn)西東,只問(wèn)盛放;無(wú)問(wèn)西東,只問(wèn)真實(shí)。看過(guò)這部電影,從此對(duì)清華心生向往,內(nèi)心埋下了一個(gè)小小心愿。時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕,孜孜以求,鍥而不舍,但愿若干年后美夢(mèng)成真。

    《無(wú)問(wèn)西東》的觀后感個(gè)人領(lǐng)悟5

    周六休息,陪女兒觀看了影片《無(wú)問(wèn)西東》。不料全程淚眼相伴,真是好久沒(méi)有看過(guò)如此直擊內(nèi)心的好電影了。

    整篇故事由四個(gè)小故事串起,相互交錯(cuò),整部電影一直被一種高尚的情懷所包圍,高于明哲保身、小資情感。正是我們這個(gè)時(shí)代所缺失的東西。

    影片的幾個(gè)事件,我以前也都在報(bào)紙上、電視上看到過(guò)、聽(tīng)說(shuō)過(guò):四胞胎出生被奶粉公司選中提供奶粉;__時(shí)期女學(xué)生為老師抱不平模仿別人的筆跡寫(xiě)信;研究核武器的第九研究所的科研人員被核輻射影響身體健康;富家子沈光耀違背家訓(xùn)當(dāng)空軍戰(zhàn)斗時(shí)犧牲;泰戈?duì)杹?lái)清華演講??此坪翢o(wú)關(guān)聯(lián)的幾個(gè)素材在編導(dǎo)的妙手之下,起承轉(zhuǎn)合被串聯(lián)起來(lái):開(kāi)著戰(zhàn)斗機(jī)送食物的沈光耀是第九研究院的陳朋口中的“晃晃”,現(xiàn)代人張果果的父母又是被問(wèn)心有愧的李想所救……因果輪回,便是百年。

    幾個(gè)故事在不同時(shí)間、不同時(shí)代中切換,但一代代所傳承的精神卻是不變的,在不同時(shí)代可能有不同的表現(xiàn)方式,在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代放棄優(yōu)越生活投身戎馬的沈光耀、在__時(shí)代甘于堅(jiān)守自己所愛(ài)的陳朋都在用不同的時(shí)代語(yǔ)言和行為,詮釋和演繹了“真實(shí)”。影片中一代代躬耕于自己領(lǐng)域的精英,抵御得住世俗的狂躁,專(zhuān)注于跟從自己內(nèi)心做事的行為,一次次得使我感動(dòng)得潸然淚下。

    反觀我們現(xiàn)在的生活遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、遠(yuǎn)離饑餓,多了一大批精致的利己主義者。學(xué)生和整個(gè)社會(huì)更看重的是分?jǐn)?shù)和名校,那份國(guó)家民族的使命感和責(zé)任感已經(jīng)淡薄了很多。正如影片對(duì)白所說(shuō):這個(gè)世界缺的不是完美的人,而是從心底給出的真心,正義,無(wú)畏與同情。在當(dāng)今浮躁的社會(huì),保持真我難能可貴,在你迷茫之時(shí),請(qǐng)堅(jiān)信你的珍貴,愛(ài)你所愛(ài),行你所行,聽(tīng)從你心,無(wú)問(wèn)西東。

    印象最深的是影片里的對(duì)白:如果你往下掉,我就是那個(gè)給你托底的人。

    誰(shuí)會(huì)是自己可以托底的人?當(dāng)時(shí)就想到了親人、好友,我慶幸有可以托底的人,瞬間幸福感爆棚。我感恩有可愛(ài)的女兒承歡膝下、有年邁的雙親孝敬侍奉、有健康的身體工作生活、有交心的朋友訴誦傾聽(tīng)。面對(duì)今后的人生路,我依然會(huì)心存善良,聽(tīng)從內(nèi)心,去做一些快樂(lè)的事,做那個(gè)自己想成為的人。


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