傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀400字左右
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《傅雷家書(shū)》編入傅雷夫婦寫(xiě)給兩個(gè)兒子的180多封家書(shū)，它是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇，看完傅雷家書(shū)，你認(rèn)為傅雷家書(shū)讀后感怎么寫(xiě)才優(yōu)秀呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀400字左右，希望你喜歡。
#793345傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀400字左右1
父子關(guān)系一直以來(lái)都是一個(gè)容易被忽視的話題，生活中最能讓人羨慕的父子關(guān)系，我認(rèn)為非傅雷傅聰父子莫屬了?！陡道准視?shū)》這本書(shū)記錄了傅聰在波蘭留學(xué)時(shí)與父親13年的通信，在一百多封信中不僅有父親的懺悔和對(duì)兒子的思念，還包含了對(duì)孩子的鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)。傅雷是一名父親，更是一名良師，但我從中感受最深的是作為父親的傅雷對(duì)兒子深深的愛(ài)。他給孩子提出了很多寶貴的建議，教會(huì)他如何面對(duì)困難與挫折，并用克利斯朵夫的事例來(lái)激勵(lì)他。當(dāng)傅聰向傅雷報(bào)喜時(shí)，他是這樣回復(fù)的：“親愛(ài)的孩子二月二十日?qǐng)?bào)告的喜訊使我們心中說(shuō)不出的歡喜和興奮?！毙胖羞€這樣寫(xiě)道：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友;兒子變成朋友，世上有什么事可以和這種幸福相比的!”傅先生把孩子當(dāng)成了朋友，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給了孩子。
因此甚至有人這么評(píng)價(jià)：《傅雷家書(shū)》就是一位君子在教他的孩子成為一名真正的中國(guó)君子。是的，站在傅聰?shù)慕嵌瓤?，父親不僅是一位良師，也是一位益友。父親的信是他人生中最寶貴的財(cái)富，讓遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的傅聰感受到家的溫暖，即使相隔數(shù)萬(wàn)里之遙，也仿佛感覺(jué)愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊。事實(shí)上，正是因?yàn)楦赣H獨(dú)特的教育態(tài)度與教育方式，才讓傅聰在藝術(shù)方面有如此高的成就。我相信當(dāng)他獲得成就時(shí)，最感謝的也一定是他的父親。因此，我讀出了父親對(duì)兒子的教誨與鼓勵(lì)，讀出了兒子對(duì)父親的理解與感激。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，意思是說(shuō)父母和孩子，從來(lái)都是一種相互成全的狀態(tài)：孩子的愛(ài)，可以治愈父母生活的苦，給到父母最柔軟、最溫情的力量;同樣，父母的愛(ài)與陪伴，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的營(yíng)養(yǎng)液。我從傅聰與傅雷之間濃濃的父子親情中，我想到自己父母給予我的愛(ài)，也如此偉大。不是嗎?他們常常利用生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和碎片時(shí)間，關(guān)注我生活與學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用溫暖、藝術(shù)的方式去溝通。因此我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了一些面對(duì)挫折的方法，懂得了要冷靜、沉著的面對(duì)問(wèn)題。此刻，讀《傅雷家書(shū)》，一瞬間，我的心情便平緩下來(lái)，感受到了一種溫暖。藏在《傅雷家書(shū)》中的愛(ài)讓我深深感動(dòng);寫(xiě)在書(shū)中的建議，也讓我深受啟迪。這是一本留給后人的最寶貴的精神財(cái)富。
#793117傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀400字左右2
隨著八十年代的初版面世，《傅雷家書(shū)》已經(jīng)成為流行的經(jīng)典，不光是在當(dāng)時(shí)，至今，這本書(shū)都成為必讀的名著，而且這本書(shū)對(duì)人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)發(fā)揮了啟迪作用，既深且遠(yuǎn)，被譽(yù)為“充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也被稱為“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”，通俗易懂，總共摘編了傅雷先生與兩個(gè)兒子從1954年至1966年6月的186封書(shū)信?，F(xiàn)在，就讓我們走近本書(shū)的作者——傅雷先生。
傅雷先生從事翻譯工作，他譯過(guò)巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺(tái)》，法國(guó)著名文藝?yán)碚摷曳N歷學(xué)家丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》等等。除了這個(gè)職業(yè)，他還是著名教育家，美術(shù)評(píng)論家。而且，更高貴的不是他的職業(yè)，而是他所具有的性格和品質(zhì)：傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，但遭到各種形式的凌辱，傅雷先生都以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志挺過(guò)去了。而且，正是傅雷先生的這些高尚品質(zhì)，使他的兩個(gè)兒子——傅聰和傅敏出人頭地，不僅多才多藝，還具有像傅雷先生一樣愛(ài)國(guó)愛(ài)民、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信篤行的高尚品格。
“真正的光明絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所折服罷了?！边@是傅雷先生對(duì)我們?nèi)烁裆系墓膭?lì)，字里行間流露出他人格的高貴。就比如他對(duì)于“八股文”的觀點(diǎn)：使人思想懶惰，感覺(jué)麻痹，遇事不認(rèn)真負(fù)責(zé)。傅雷先生不僅對(duì)文學(xué)有很深的造詣，還在于藝術(shù)和人生，傅雷先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“先做人，其次做藝術(shù)家，再次做音樂(lè)家，最后做鋼琴家?！睂?duì)人格的寫(xiě)照再次毫無(wú)遮掩的流露出來(lái)。
在生活中，傅雷先生也是一個(gè)“狼爸”，傅聰小時(shí)候不愛(ài)吃青菜，專揀肉食，還不聽(tīng)傅雷先生的警告，于是就罰他只吃白飯，不許吃菜。這樣的父愛(ài)是以嚴(yán)厲襯托出來(lái)的，這是父愛(ài)的不同于常于的表現(xiàn)形式，可見(jiàn)父愛(ài)深沉而又偉大。
一本《傅雷家書(shū)》，表現(xiàn)的并不只是傅雷先生對(duì)他兩個(gè)兒子的教誨，還在于反映廣大父母對(duì)孩子的正確教育方式：成績(jī)不是第一位，人格應(yīng)是最重要的，有了良好的人品，才能讓一個(gè)人的文化素養(yǎng)提升，才能使一個(gè)人取得更加優(yōu)異的成績(jī)，才會(huì)懂得什么是感恩以及怎樣去感恩，像偉大的物理學(xué)家霍金一樣懷著一顆感恩的心去感受這個(gè)世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上到處都留下了愛(ài)的足跡。
總相信傅雷先生的“家富富不過(guò)三代”，常學(xué)習(xí)傅雷先生愛(ài)國(guó)愛(ài)民、誠(chéng)信篤行的高尚品質(zhì)，永希望傅雷先生的一席話能帶給我們別樣的人生!向傅雷先生致敬!
#793344傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀400字左右3
初次聽(tīng)見(jiàn)《傅雷家書(shū)》這個(gè)書(shū)名，我很是期待，不知道為什么，就是很想讀一讀這本書(shū)。
這是一部苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。在一封封長(zhǎng)信中，我首先讀到的是傅雷對(duì)兒子道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求，他始終要求兒子把做人放在第一位，他教給傅聰?shù)脑S多人情世故，許多為人處事的方法也同樣通過(guò)這些充滿著溫情的文字教給了我。我覺(jué)得傅雷是一位嚴(yán)厲卻溫柔的父親，他在書(shū)信中從不吝嗇對(duì)傅聰表達(dá)自己的愛(ài)意，也許他對(duì)兒子嚴(yán)格要求的背后是深沉的愛(ài)吧。
在那個(gè)信息、交通閉塞的年代，兒子在海外，父親在上海，他們之間隔著千山萬(wàn)水，這一封封家書(shū)為這對(duì)父子踏平這山海將自己的惦念與牽掛送到對(duì)方手中。對(duì)于傅雷來(lái)說(shuō)，兒子的家書(shū)是自己的盼頭與慰藉;我想對(duì)于傅聰來(lái)說(shuō)，父親那一封封來(lái)自故土的書(shū)信也定是讓他感到無(wú)比安心的吧。讀完這本書(shū)，我突然明白為何當(dāng)初我會(huì)期待這本書(shū)，當(dāng)初我對(duì)這本書(shū)情有獨(dú)鐘，想來(lái)也是因?yàn)闀?shū)名中的家書(shū)二字，因?yàn)樵谀莻€(gè)信息閉塞的年代，家書(shū)承載了許多人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念與叮囑，濃縮著許多人的愛(ài)。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)寫(xiě)信的時(shí)代，可我見(jiàn)證過(guò)家書(shū)背后濃濃的親情。
在我小時(shí)候，爺爺衣柜上面的那個(gè)鐵盒子是我最好奇的東西，在我心心念念了許久之后，爺爺終于同意讓我打開(kāi)那個(gè)鐵盒子。我打開(kāi)之后發(fā)現(xiàn)了許多郵票和許多封書(shū)信，這些東西是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。爺爺告訴我這些是大伯寫(xiě)給他的家書(shū)，當(dāng)時(shí)我對(duì)這些家書(shū)不感興趣，反而對(duì)那些郵票愛(ài)不釋手。我央求爺爺把郵票給我，可爺爺說(shuō)什么也不同意，小心翼翼地把郵票和家書(shū)放回鐵盒子里，雖沒(méi)有“烽火連三月”可這些家書(shū)在爺爺心中依舊“抵萬(wàn)金”。
后來(lái)年歲漸大了些，我開(kāi)始好奇這些家書(shū)的內(nèi)容。一天，我坐在爺爺身邊，打開(kāi)了這一封封家書(shū)，內(nèi)容很平常，大抵是匯報(bào)自己的生活，叮囑爺爺奶奶照顧好自己的身體。后來(lái)，我又在大伯的房間里發(fā)現(xiàn)了爺爺寫(xiě)給大伯的家書(shū)，與傅雷的家書(shū)不同是，爺爺從未在信中教導(dǎo)大伯做人的道理。我想他可能是覺(jué)得已是大學(xué)生的大伯早已青出于藍(lán)勝于藍(lán)了吧。泛黃的書(shū)信上只是事無(wú)巨細(xì)地寫(xiě)著家中發(fā)生的事情，大到家中的棉花的收成，小到母豬又生了幾頭小豬。一封封書(shū)信早已泛黃，邊緣已經(jīng)破損，有許多的折痕，一看就是被人翻來(lái)覆去看了許多次，我想大伯獨(dú)自一人在外漂泊時(shí)一定經(jīng)?？催@些家書(shū)吧。爸爸告訴我給大伯寫(xiě)信是他最快樂(lè)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候爺爺坐在桌子上寫(xiě)，奶奶站在一旁讓爺爺寫(xiě)這寫(xiě)那的，寫(xiě)完后爸爸蹬著一輛破自行車去寄信，然后全家人一起等待從遠(yuǎn)方的來(lái)信。
我突然有點(diǎn)羨慕那個(gè)寫(xiě)信的年代，那時(shí)候車馬很慢，書(shū)信很長(zhǎng)，一封家書(shū)便足以讓人一生珍藏。而現(xiàn)在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們發(fā)出和收到信息的速度很快，可內(nèi)容也很短，我們收到他人的信息時(shí)往往沒(méi)有欣喜和激動(dòng)的感覺(jué)，淡漠地看上一眼后，轉(zhuǎn)身便忘卻。我愿意回到那個(gè)落后卻又美好的年代，用一個(gè)下午給所愛(ài)的人寫(xiě)信，用一個(gè)月去等待來(lái)信，然后再用一生去珍藏。
所愛(ài)隔山海，家書(shū)讓山海皆平。
#793347傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀400字左右4
《傅雷家書(shū)》這樣的名著其實(shí)好多年前我就知道，但是我一直也沒(méi)有認(rèn)真去讀，一來(lái)呢可能我太年輕，二來(lái)呢可能我太過(guò)于輕浮。覺(jué)得這不過(guò)于是本家人之間的私信，可能是知識(shí)分子家庭，也許說(shuō)教的價(jià)值大些罷了。
今年寒假期間，女兒的班主任要求孩子假期也閱讀一下這本書(shū)。做為家父，我已人到中年了，在朋友的推薦下購(gòu)買了譯林出版社的《傅雷家書(shū)》。我覺(jué)得我應(yīng)該認(rèn)真的看看，不然和女兒都無(wú)法溝通了。沒(méi)想到我看到最后結(jié)束的時(shí)候是落淚的。
雖然是傅雷先生的家書(shū)，但這和每個(gè)人到中年的父親的心聲有何區(qū)別呢?
“嚴(yán)父教子”傅雷先生對(duì)傅聰尤其如此!孩子還小的時(shí)候傅雷先生的要求是那么的嚴(yán)格，他在二樓翻譯名著，孩子在一樓練習(xí)彈琴，他聽(tīng)著稍有不對(duì)馬上就要下樓打手，每天練琴四五個(gè)小時(shí)之久。甚至于在抗戰(zhàn)時(shí)期一家人在云南時(shí)仍然繼續(xù)練琴，等能撤回上海的時(shí)候則是先帶著傅敏回上海，讓傅聰一人在云南繼續(xù)，以至于最后傅聰自己靠出賣琴藝賺點(diǎn)錢，這才自己回到上海。這段內(nèi)容煞是讓我覺(jué)得對(duì)孩子要求甚是嚴(yán)格。不然怎么能成后面的鋼琴大師呢?
一般人都是生了孩子和老二親，可傅雷先生還又是和有才華的親，從《傅雷家書(shū)》中能感到的是，他一直對(duì)傅聰滿是親情，也許是孩子不在身邊，我想更多的是他這個(gè)孩子早早的就成了享譽(yù)海外的著名鋼琴家了。以至于他自己在書(shū)信中都談到?jīng)]有能照顧好傅敏，用他自己的話說(shuō)是“使我沒(méi)法多開(kāi)口，但總覺(jué)得對(duì)你給的很多，對(duì)他給他太少，良心上對(duì)不起他。”
也許是我也老了，所以在讀書(shū)的時(shí)候我一直在家長(zhǎng)的心態(tài)在看著家書(shū)，所以在看到最后幾封信的時(shí)候我的心情格外沉重，等我看到傅雷孫子的照片的時(shí)候，我也潸然淚下啊，所以我要感謝我朋友的推薦，他畢竟開(kāi)書(shū)店多年了，當(dāng)時(shí)說(shuō)還是譯林出版社的這個(gè)好，如果不是這個(gè)版本，我也看不到這個(gè)照片，因?yàn)樵谧x書(shū)的過(guò)程中，我一封封信中能感到傅雷夫婦二人的心態(tài)，要知道他們是從兒子結(jié)婚后根本就沒(méi)見(jiàn)到過(guò)兒媳婦一面的啊，更別說(shuō)孫子了，雖然身在英國(guó)的孫子最后的名字凌霄是在信中給起好的，可真是一面都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)啊，平時(shí)都是只能家信來(lái)往。之所以讓我落淚就是因?yàn)槟菑堈掌泻⒆哟┑囊路褪歉道紫壬姆蛉酥烀佛ビH手給織的毛衣啊，要知道她可是沒(méi)見(jiàn)過(guò)孫子一面啊，可孫子穿上還那么合適，那么可愛(ài)啊!
“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界”這句話是他們兩個(gè)人墓碑上最終刻的一句話，這句話是選自1955年1月26日傅雷先生寫(xiě)給傅聰?shù)囊痪湓?，其?shí)這封信里還有一句話也很好，我用他結(jié)束我的這篇文章。“一切真實(shí)的成就，必有人真正的賞識(shí)?！?/p>
#793346傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀400字左右5
“你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國(guó)獨(dú)一無(wú)二，便是在世界上很少很少”這段話不由得讓我想起《了不起的蓋茨比》當(dāng)中的一句(每當(dāng)你像批評(píng)別人的時(shí)候，要記住，這世上并不是所有人，都有你擁有的那些優(yōu)勢(shì)。)家庭背景和優(yōu)勢(shì)這樣的關(guān)鍵詞是刺眼的，即使總體的語(yǔ)意是讓我們保持謙虛。背景和優(yōu)勢(shì)可以給人底氣，缺乏他們的人又該如何擺脫靠逞強(qiáng)假裝出來(lái)的自大和根深蒂固的自卑呢?
《傅雷家書(shū)》是傅雷一家人之間的書(shū)信來(lái)往集合，主要篇幅在講傅雷與其子傅聰?shù)臅?shū)信對(duì)話。傅雷先生是極其有骨氣的人，同時(shí)也是一位優(yōu)秀的翻譯家，筆耕不綴，不斷地用自己的生命在為中國(guó)社會(huì)的思想進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，長(zhǎng)年俯首在案前，以至于不到晚年眼睛就因過(guò)度勞累而不能正常工作。他在教育方面也是極其認(rèn)真，在與傅聰書(shū)信交談中，傅雷先生不斷地教導(dǎo)傅聰在外該如何做人處事，雙方在專業(yè)知識(shí)上的探討也是像朋友一樣隨心所欲。
在傅雷傅聰依靠家書(shū)交談的那個(gè)年代，傅雷這樣說(shuō)道“國(guó)內(nèi)的生活與國(guó)外的太不同了，假如要能在藝術(shù)上有所成就，那是在國(guó)外的條件好得太多了，主要是因?yàn)樯钜S富的多，人能夠有自由幻想的天地”傅雷是明智的，思想也是活潑的，更是極其重視想象力，所以在書(shū)信中到處都能看到父子在對(duì)音樂(lè)的探討過(guò)程中想象力的馳騁。
他們談?wù)摪秃?，將他比作一片海洋、無(wú)邊無(wú)際的天空、大自然的力量。我雖然不懂樂(lè)理，樂(lè)理知識(shí)匱乏到只能從別人的口中得知G小調(diào)這樣的名詞原來(lái)可以代表悲情柔軟的力量，但在閱讀過(guò)程中，音樂(lè)的世界在我面前清晰了起來(lái)，并不是說(shuō)我進(jìn)入了那個(gè)能夠探討把玩的世界，而是在專業(yè)人士的談話過(guò)程中，落在紙上的文字讓我能夠在音樂(lè)世界之外仔細(xì)觀看到里面的歡樂(lè)。
G小調(diào)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)名詞，干巴巴的解釋沒(méi)有味道，而對(duì)傅雷父子來(lái)說(shuō)G小調(diào)是有顏色的，是像水一樣靈動(dòng)的，五線譜的黑白在他們耳朵里是五彩繽紛的，那些彩色的樂(lè)符創(chuàng)造出一個(gè)與世隔絕的世外桃源，外人即使可以通過(guò)文字的媒介來(lái)窺探他們的世界，但絕不能感受到他們感受到的歡樂(lè)，也看不到屬于他們世界的顏色。
除了音樂(lè)還有詩(shī)歌，除了詩(shī)歌還有畫(huà)作。嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，我借閱的并不是《傅雷家書(shū)》，而是《傅雷書(shū)信集》，里面包含著傅雷與家人和朋友的書(shū)信交流。書(shū)的后半段有著傅雷與國(guó)外名家關(guān)于譯本的探討，有著傅雷與朋友關(guān)于畫(huà)作的挑剔欣賞。他們?cè)谡務(wù)摚谛蕾p，在背負(fù)著為了人類思想進(jìn)步的信念而創(chuàng)造。
在偉人面前，我知道惶恐在所難免，但負(fù)面的情緒也終究會(huì)被發(fā)自心底里的敬佩與羨慕所拂去。偉人的思想精神為我們樹(shù)立起一支標(biāo)桿，讓我們有方向有追求，有生活中的念頭，有活下去的動(dòng)力與意義，讓我們能夠免受世間的亂花漸欲迷人眼，堅(jiān)定地對(duì)抗虛無(wú)。
寫(xiě)到這里，我的懷疑勁兒又上來(lái)了，用了太多的“我們”和“我”，如同一個(gè)急于表達(dá)自己的小孩子。本來(lái)應(yīng)該避免這些詞語(yǔ)的，用多了一不小心就會(huì)控制不住冷熱的調(diào)控，于是紙變成了生死簿，筆變成了擦槍走火的槍桿子，讓自己的邪惡完全的暴露出來(lái)傷及無(wú)辜。這里我多向自己借些包容，多讓我這個(gè)還沒(méi)有老到形成自己頑固思維的“年輕人”，一個(gè)已經(jīng)充滿偏見(jiàn)的“年輕人”，一個(gè)妄圖在文字的海洋里掀起一陣波瀾的無(wú)足輕重的羽毛，放肆一些，把自己淺薄的思想說(shuō)出來(lái)。不然原來(lái)信仰的虛無(wú)真的成了虛無(wú)。
生活是美好誘人的紅燒肉，饕餮盛宴與法國(guó)鵝肝之間，傅雷先生顯然屬于后者。品味藝術(shù)慢慢地嘗，創(chuàng)造作品也細(xì)心雕琢，一絲不茍的性格也讓傅雷在教育孩子的過(guò)程中有了鮮明的特色。傅雷在傅聰小時(shí)候?qū)λ羌捌鋰?yán)格的，而在書(shū)信中傅雷深情溫柔的語(yǔ)言讓人訝異，信中傅雷直白地說(shuō)了不止一遍：孩子我是多么愛(ài)你。
傅雷的家庭教育是中西式結(jié)合的，莊重與活潑并存，無(wú)論是在交流日常做事還是專業(yè)文化，傅雷家庭中其中父母與孩子之間的交流是沒(méi)有隔閡的。中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)氛圍，愛(ài)意都是通過(guò)做事來(lái)表達(dá)的，講究含蓄美。特別是親人之間，往往愛(ài)到深處會(huì)做出相反的事情來(lái)遮掩自己對(duì)于愛(ài)意表達(dá)的不好意思。這是我們特有的表達(dá)方式，可是說(shuō)出來(lái)也未必不是一種行為，況且說(shuō)出來(lái)的愛(ài)更加地直白，傳遞地也更加有效。
傅雷與傅聰都可以說(shuō)“我愛(ài)你”，他們對(duì)于愛(ài)意的表達(dá)是直接簡(jiǎn)單有效的，父子之間能夠如同朋友一般交談玩樂(lè)，家庭中再也沒(méi)有比這更融洽的關(guān)系了。
熱戀中的情侶說(shuō)“我愛(ài)你”再正常不過(guò)了，這句“我愛(ài)你”必然成為一種見(jiàn)證，一種承認(rèn)，一種讓耳朵傳至神經(jīng)的刺激?？赡信杏袀€(gè)現(xiàn)象是讓人捉摸不透的，那是讓你猜他在想什么，嘴上說(shuō)著沒(méi)事實(shí)際是有事，到了有事的時(shí)候倒是成了真的有事，不怕有事，就怕沒(méi)事，沒(méi)事也就成了不在乎的代名詞。
傅聰長(zhǎng)的秀氣，琴?gòu)椀囊彩峭呏械囊涣魉疁?zhǔn)，談的戀愛(ài)自然也少不了，當(dāng)然，沒(méi)他彈的琴多，畢竟我們的傅聰練琴可是超級(jí)刻苦的，一天10個(gè)小時(shí)那真是毛毛雨。傅雷對(duì)傅聰關(guān)于愛(ài)情的教導(dǎo)也是極為清醒，傅雷先生說(shuō)他鬧戀愛(ài)最兇的時(shí)候，也沒(méi)有忘卻對(duì)學(xué)問(wèn)的忠誠(chéng)。學(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛(ài)情第二，這就是傅雷至此為止沒(méi)有變過(guò)的原則。清醒的理智為了讓感情更加長(zhǎng)久，學(xué)問(wèn)第一也是在檢驗(yàn)愛(ài)情的真假。當(dāng)然教導(dǎo)歸教導(dǎo)，傅聰可是談過(guò)不少戀愛(ài)，情感還需體驗(yàn)經(jīng)歷思索，畢竟紙上得來(lái)終覺(jué)淺，只有理論沒(méi)有實(shí)踐，日后處理情感問(wèn)題也得是棘手的很。
羨慕傅雷與家人親情上的表達(dá)和愛(ài)情中的珍惜，做人處事以及像朋友一樣探討知識(shí)。合上書(shū)本后，平靜的力量再次布滿全身，自卑與自大頓時(shí)蕩然無(wú)存。本書(shū)無(wú)論是對(duì)父親還是孩子都是極好的讀物，父子之間能夠更好地彼此了解對(duì)方的心理，學(xué)會(huì)如何扮演好自己在家庭中的角色。
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