暖春電影五年級觀后感5篇
《暖春》的主人公小花和好心收養(yǎng)小花的爺爺之間樸實的情感感染著我，《暖春》的故事情節(jié)突破了我的心理防線，觀看的過程中我淚如泉涌。小花與此刻的孩子們構(gòu)成了鮮明比較——單純、善良、懂事、孝順、愛學(xué)習……所有小孩應(yīng)當有的完美品質(zhì)都能在她的身上得到體現(xiàn)。下面給大家分享一些關(guān)于暖春電影五年級觀后感5篇，供大家參考。
暖春電影五年級觀后感范文(1)
昨天，媽媽讓我看了一部電影，名叫《暖春》。故事的內(nèi)容大概是這樣的：有一個叫小花的小女孩，她的爸爸媽媽和奶奶都死了，她是一個孤兒，她沒有家。有一天，她昏倒在樹林里，村長和二狗發(fā)現(xiàn)了她，一個和氣的老爺爺領(lǐng)養(yǎng)了她?？伤膬鹤雍拖眿D香草卻不同意。小花一次次接近他們，終于，他們的內(nèi)心深深地被感動了，認下小花做女兒。小花終于喊出了她這一生中的第一聲“娘”。
看完這部電影，淚水充滿了我的面頰。相比之下，我們是多么幸福啊!我心中對小花生出了無盡的憐憫。她和我們差不多大，可她卻要受這么多苦，因為香草不喜歡她，怕她增加家庭負擔，幾次想把可憐的小花送走，但沒有一次得逞。
小花為了繼續(xù)待在這個這個家中，她每天做飯、喂雞、放鴨和洗衣服，時而跑到地里幫爺爺干活。小花多能干啊!我們有一些同學(xué)掃地還掃不干凈呢!真是窮人的孩子早當家!小花為了節(jié)約作業(yè)本，還請老師用鉛筆批改作業(yè)，可以擦了再用!
小花受了那么多苦，可她的內(nèi)心卻那么善良。香草生不出孩子，聽她娘說吃了一百只螞蚱就可以生出小孩。小花亭了后，每天都去捉螞蚱。叔叔被感動了，香草也被感動了，一家人終于和睦地生活在一起。
看了這部電影，我懂得了什么叫善良;什么叫真誠;什么叫寬容!
暖春電影五年級觀后感范文(2)
21世紀，科技在飛速發(fā)展，大家的生活也都富裕了，但是，人們之間的情感越來越淡，久而久之，人們之間少了一樣寶貴的東西，人間真情。
《暖春》講的是：一是個七歲的孤兒小花，在奶奶去世后，不堪忍受寄住人家的毆打跑了出來，帶著奶奶留給她的紙風車。一個中年男人撿到了已經(jīng)餓昏的小花，拉回村里。村里人都不想收養(yǎng)她，最后還是寶柱爹把她領(lǐng)回了家。
而爺爺?shù)膬合闭侔闱笞硬坏?，一時把小花當成了眼中釘，即讓小花是那么懂事貼心。她送小花回家被爺爺攔了回來;送人小花怎么也要跟著回來;用眼光威脅小花不能吃東西，最后爺爺不得不和小花另起爐灶;她甚至還為了兩個雞蛋踩碎了小花心愛的紙風箏。小花最終感動了所有人，并以她的聰明才智取得了學(xué)業(yè)的成功，最后當上了理想的鄉(xiāng)村教師，回到故鄉(xiāng)支教。
我想，編劇寫這個故事，不單單只讓觀者看個故事，是要讓觀者們懂得人間最美的是真情。雖然說，就這么簡簡單單一部電影的影響不會很大，但希望人們或多或少能感動一下，去思考一下。
長大后，小花回到家鄉(xiāng)支教，為的是什么，為的是讓自己為故鄉(xiāng)做出點貢獻，為祖國做出點貢獻。如今，釣魚的鬧劇越來越大，激起了許多人的愛國之心。大家都走出家門，組成了抗議游行隊伍，甚至有的人砸了停在我國領(lǐng)土上，同胞們的日產(chǎn)車。我知道，大家的出發(fā)點都是好的，但是，你們想想，同胞們用自己的錢買了日本的車，如今你們又砸了同胞們的車，損失的是誰的，損失的是同胞的啊，這不是讓日本人看著笑話么。所以我們要選擇理性的方式愛國，例如抵制日產(chǎn)，以后別買日產(chǎn)的東西了，但是買完了的也就算了，人家以前又不知道。所以，大家要理性的愛國!
暖春電影五年級觀后感范文(3)
學(xué)校組織看電影，我看了《暖春》。
電影看完了，可那感人的一幕幕還經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)。
“我覺得小白兔是最可憐的動物?！薄霸鯓舆@么說，我的孩子?”“因為豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的?！毙』ūе晕业男“淄茫胫职謰寢尯湍棠?，淚在掉。小花如同小白兔，有苦說不出，只是靜靜地、默默地品味著人間的悲苦。
原以為只是一次出游，卻是無情地在小花最歡樂的時候讓她遭受痛擊?？粗趮鹉锏能嚭箝_心地哼著歌，感受著自然的氣息，我的心猛地像落進了深淵。“嬸娘，我聽話，再也不坐自行車了!嬸娘，帶我回去，我會聽話的!”一向追著嬸娘和自行車，一向哭著，直到摔倒，直到精疲力盡……聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，禁不住淚流滿面，淚水一次又一次模糊了我的眼睛。
“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃?！薄拔易類鄣娜耸俏覡敔?”“教師，您以后能用鉛筆給我批作業(yè)嗎?這樣我就能夠把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那么辛苦的上山砍柳條了。”那雙讓人憐惜的眼睛，那顆疼惜爺爺?shù)男?，讓我們震撼?/p>
傾盆大雨，爺爺還在山上砍柳條，為的是能夠編更多的竹筐，攢更多的錢給小花上學(xué)，在那條盤旋得讓我心有余悸的小道上，爺爺一步一步地在泥濘中走來。心中默默祈禱，爺爺細心啊，小花不能沒有你，爺爺，慢點。可是，爺爺最終累倒在泥濘的山路上，小花拿著一塊塑料薄膜去接爺爺，小花看見爺爺摔了一大跤，她自我也摔倒了……“爺爺，睜開眼睛看看我呀!我是小花。”“爺爺，爺爺……”?？吹竭@兒，淚如雨下。本以為爺爺會隨著一場暴風雨離開我們，結(jié)果卻讓我第一次在影片中破涕為笑，爺爺活下來了!好人終究會一生平安。我不明白該用什么詞來形容當時的感受，僅有欣慰，僅有高興。
沒料到最終還有讓我不顧一切大哭的鏡頭。
這一切的一切，原先寶柱也是爺爺抱養(yǎng)的，原先爺爺一向是個單身，原先爺爺一向這么疼愛孩子。他一向管寶柱叫“寶娃”，他一向為沒能讓寶娃上學(xué)走出大山而遺憾和自責。窮盡一生，為的都是孩子，為的都是那些從小就苦命的生命。看到那里，我已不能自已。就在這一刻，寶柱爹的形象在我心目中變得更加高大、鮮活、令人敬佩。在那里，我感受到了一種博大無私的愛，看到了一顆普通的久經(jīng)滄桑卻又善良的心，一種人類本性的完美詮釋。
是呀，為兩個跟自我毫無血緣關(guān)系的陌生的孩子而操勞成疾的老人，怎能不感動呢?應(yīng)對孤兒，他用那暖春般的真誠關(guān)懷著他們，感染著周圍的人。
《暖春》，就如同潔凈的泉水，洗滌著人們的心靈，告訴了我們愛心的真正定義。
“是愛，讓我成長，讓我明白，生活中不止是血是濃的”!
暖春電影五年級觀后感范文(4)
我在看《暖春》這部電影時，使我受到很大的感受，淚水悄然地從我的臉頰流出，一次，又一次。
當我看到爺爺為了有足夠的錢供小花上學(xué)，在無奈的情景下去砍柳條，編竹籃。有一天，爺爺去砍柳條，忽然下起了滂沱大雨，于是爺爺只好背起籮筐，一步一步艱難地走著。由于身體懦弱，爺爺經(jīng)不起狂風暴雨，跌倒在濕濕漉漉的馬路上，正好小花來接爺爺了，看見爺爺?shù)乖诘厣?，忙去把爺爺扶起，送回家，到了家，爺爺一向昏迷不醒，一家人都很著急。小花看到爺爺一向昏迷不醒，報著爺爺痛哭起來。最終爺爺醒了。
過上一些日子，小花在大家的幫忙下，最終能夠上學(xué)了。她每次考試都名列前矛。因為她明白自我的學(xué)習是來之不易的。而我們呢?不明白珍惜自我的學(xué)習，不明白自我的學(xué)費是用爸爸媽媽辛勞的汗水換來的。
當我看到嬸娘千方百計的要把小花送走，但小花一點也不記恨她。一次，嬸娘不細心被燙出了水泡，小花想幫嬸娘，嬸娘卻把小花推倒在地，手出了很多血。小花忍著痛爬了起來，跑去請鄰居大嬸大叔，而我們呢?別人不細心傷害了你，就會計仇。
當我看到嬸娘把小花的風車踩壞時，她哭著找到爺爺，撲進爺爺懷里，到了深夜，爺爺用顫抖地手幫小花做了個漂亮的風車，小花高興極了，拿著風車在院子里跑來跑去，而我們呢?一點也不愛惜自我的玩具，爛了又買。
每一次我看到小花眼里的淚花，自我的眼淚也情不自禁地流出來，其實在現(xiàn)實生活中，還有許多像小花一樣的孩子。
所以我們應(yīng)當珍惜生活，好好學(xué)習，不能辜負父母地期望，無論是窮還是富，只要我們認真，貧窮變富裕，富裕變幸福。
暖春電影五年級觀后感范文(5)
《暖春》涉及三代人：爺爺、嬸娘和小花。三代人的品質(zhì)代表我國建國以來的三代人的思想品質(zhì)的發(fā)展狀況。影片令人深思爺爺一代是經(jīng)過艱苦樸素的一代，因為他對生活苦難實踐太多，他更能理解生活，所以他堅強和善良，他能承受更多的生活的艱辛。他會對小花具有愛心嬸娘一代，他們在繼承了爺爺一代的勞動成果卻沒有沿襲老一代的優(yōu)良品質(zhì)，他們更懂得珍惜自我，具有了更多的自私，他們更懂得生活的享受，沒有對生活艱辛的挑戰(zhàn)，她會對小花排斥。
小花一代，理應(yīng)是富足的一代，受寵的一代。但影片給了我們一個特例：讓7歲的孩子處于爺爺一代的艱苦環(huán)境，他繼承了爺爺?shù)膬?yōu)良品德，善待別人。
從三代人的生活我們明白：爺爺一代的品質(zhì)是值得我們學(xué)習和贊賞的，嬸娘一代人的品質(zhì)是需要修改的，我們的下一代應(yīng)當是小花那樣的。其實影片給我們此刻的生活指引了一個方向：發(fā)展中的嬸娘一代經(jīng)濟建設(shè)富足卻精神建設(shè)不足，而他們卻是中流砥柱，他們的正歪，直接影響著我們民族的發(fā)展。影片認為經(jīng)過上下兩代人的共同努力來糾正嬸娘一代的錯誤，這樣三代一心，在具有良好思想品質(zhì)下共同發(fā)展我們的民族。
可我們的生活發(fā)展令人擔憂：我們的下一代沒有小花那樣的環(huán)境，也就沒有象小花一樣繼承爺爺?shù)膬?yōu)良品質(zhì)，更無從讓小花一代來影響和感化嬸娘一代，下一代的嬌奢更不如嬸娘一代。可是我們正處在嬸娘一代，我們在為小花流淚的同時為什么不對自我做更多的反思呢?我們應(yīng)當勇敢的拾起我們丟掉的東西：老一代堅強、善良、愛心的優(yōu)良品質(zhì)來糾正自我的錯誤，僅有我們中流砥柱正了，下一代才可能不歪。我們嬸娘一代是關(guān)鍵的關(guān)鍵。
老一代漸漸退去，可他們的優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)當由我們嬸娘一代繼承并傳給下一代，而不是由老一代直接傳給下一代，他不貼合生活規(guī)律。我們在實踐老一代優(yōu)良品質(zhì)的同時更應(yīng)當給下一代創(chuàng)造實踐生活的環(huán)境，這樣生活才會象影片的結(jié)尾一樣;皆大歡喜。我們的民族才會穩(wěn)健發(fā)展。
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