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    龍貓三年級(jí)學(xué)生觀后感作文5篇

    | 郭家

    鄉(xiāng)村沒(méi)有工廠,沒(méi)有汽車(chē)長(zhǎng)龍。山是青的,水是綠的。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著朵朵白朵,相對(duì)于現(xiàn)在工業(yè)發(fā)達(dá)的生活,這些最基本的自然美麗已經(jīng)被人美剝奪;我們看不到《龍貓》中那種靚麗的風(fēng)景,甚至我們后代的孩子們也不再知道風(fēng)吹草青青的靈觸和混雜著泥土香的樸實(shí)生活。下面給大家分享一些關(guān)于龍貓三年級(jí)學(xué)生觀后感作文5篇,供大家參考。

    龍貓三年級(jí)學(xué)生觀后感作文大全(1)

    剛剛看完了宮崎峻的《龍貓》,有種溫馨地想要流淚的感覺(jué)。

    小時(shí)侯,非常喜歡范曉萱,也非常喜歡那首《豆豆龍》(豆豆龍應(yīng)該就是指龍貓),原來(lái)就是這部動(dòng)畫(huà)片的主題曲,所以聽(tīng)起來(lái)感到自己像是又回到了童年,正好與影片的主題相得益彰。于是心中起了層層波浪,回憶、感動(dòng)混合在一起,撲面而來(lái)。就像歌詞中唱得那樣“伸開(kāi)雙手,我就是風(fēng),夢(mèng)是世界最最不同的時(shí)空?!薄爸灰巳诵闹卸加卸苟过?,童年就永遠(yuǎn)不會(huì)消失,愛(ài)是最美的擁有?!边@些原來(lái)曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的歌詞,現(xiàn)在仍然具有著這種魅力。小時(shí)侯那種傻傻的執(zhí)著仿佛又回到了我的體內(nèi),令我欣喜。

    兩個(gè)小女孩實(shí)在可愛(ài),小月是姐姐,小梅是妹妹,她們都活潑、開(kāi)朗,都擁有童年那讓人羨慕的一切,比如童心、天真與善良。姐姐更懂事一些,妹妹還有些稚氣未脫,當(dāng)我看到她們的追逐嬉戲,看到妹妹像個(gè)小跟屁蟲(chóng)一樣的跟著姐姐,還總?cè)氯拢骸敖悖鹊任?”我總是禁不住微笑。另外,她們幸福地?fù)碛幸粚?duì)好父母,因?yàn)樗麄円脖S兄约旱耐?,雖然他們已無(wú)法看到龍貓。

    龍貓也實(shí)在是可愛(ài),雖然它的叫聲有點(diǎn)嚇人,它的笑容有點(diǎn)“詭異”。但是當(dāng)它接過(guò)那把雨傘,因?yàn)椴粫?huì)用而有點(diǎn)不知所措時(shí),我們都讀懂了它的善良。然后它“吼”來(lái)了自己的公交車(chē)——一只笑容更詭異的大貓,瀟灑離去,很有些洋洋自得。后來(lái)也就是這只貓車(chē),將姐妹倆送到了媽媽的醫(yī)院,得知了媽媽并無(wú)大礙的喜訊。于是姐妹倆的世界馬上由大雨變?yōu)榱饲缣?,笑容又從我的嘴邊溜出?/p>

    還有一個(gè)同樣可愛(ài)的小男孩,雖然有點(diǎn)膽小,但是害羞得很可愛(ài),讓人忍俊不禁。他有點(diǎn)暗戀小月,所以默默幫助她,讓觀者心里很溫暖。

    不是撕心裂肺的悲劇,卻用最最生活化的敘事,感動(dòng)著日漸麻木的心靈。我深深喜歡上了這部動(dòng)畫(huà)片,不為別的,只為我已經(jīng)失卻的童心。我還來(lái)得及看到龍貓嗎?

    “世界什么都有,只要你愿意用心感受?!?/p>

    龍貓三年級(jí)學(xué)生觀后感作文大全(2)

    雖然電影《龍貓》只是平和地講述了一個(gè)溫馨、天真的故事,卻讓我感受到什么叫真正的童話(huà)。

    傳說(shuō),在宮崎駿的家鄉(xiāng),有一種神奇的生物,他們居住在我們的身邊嬉戲、玩耍,但是普通人看不到他們,只有小孩子純真無(wú)邪的心靈才可以捕捉到他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng),或許在風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。

    整部電影就是圍繞這個(gè)傳說(shuō)展開(kāi)的,女孩小月和妹妹小米跟著爸爸一起搬到了鄉(xiāng)下的新家,秀麗的田園風(fēng)光使她們體驗(yàn)到了從未感受過(guò)的快樂(lè)。在神秘高聳的老橡樹(shù)洞中偶遇龍貓,它像小山似的、胖胖的,十分可愛(ài),姐妹倆就和龍貓交了朋友。龍貓帶她們?cè)谔镩g飛翔、跑到樹(shù)梢上吹笛子、光著腳打著傘在雨中聽(tīng)雨……

    這一切一切也許只是小孩子心底純真的夢(mèng),亦真亦幻,卻倒映出美好的心聲。

    電影中讓我印象深刻的是小米迷路后,心急如焚的小月為了找她坐上了龍貓召喚來(lái)的、有12條腿的龍貓公車(chē),當(dāng)車(chē)在田野間飛馳,從大人身邊駛過(guò)時(shí),大人們根本看不見(jiàn)它,只感到有一陣風(fēng)掠過(guò)。是什么遮住了他們的眼睛,讓他們對(duì)這些純真而美好的事物視而不見(jiàn)呢?或許他們的童心已經(jīng)泯滅了吧。

    趁著假期,去鄉(xiāng)下看看麥穗的舞蹈,聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的歌聲,坐在木籬上靜心傾聽(tīng),說(shuō)不定我也可以聽(tīng)到身旁龍貓的呼吸。

    龍貓三年級(jí)學(xué)生觀后感作文大全(3)

    上周日,我看了一部名字叫《龍貓》的電影。這部電影講了小月和小梅和她們爸爸一起來(lái)到了新的家,她們的媽媽生病了,躺在醫(yī)院里,而小月小梅和爸爸就在他們的新家里等媽媽出院。小月和小梅在山上發(fā)現(xiàn)了一只龍貓,她們和龍貓發(fā)生了許多有趣的事情。

    從這個(gè)故事中我感受到了親情。爸爸,小月和小梅都愛(ài)媽媽?zhuān)枷M麐寢尩牟∧茉琰c(diǎn)好起來(lái),早點(diǎn)回家。小月也愛(ài)小梅。小梅走丟了,小月踏破芒鞋也要把小梅找回來(lái)。爸爸也愛(ài)小月和小梅。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際,爸爸告訴她們要用微笑面對(duì)一切困難。

    我也有一個(gè)妹妹,她的名字叫笑笑。笑笑和故事中的小梅很像很像,她很乖,不會(huì)無(wú)理取鬧,她的臉肉嘟嘟的,讓你不禁想捏一下。她今年一年級(jí)了,不再像過(guò)去那樣單純,她也愛(ài)著她的家人并真心想幫助她們。我身為她的姐姐,我也做的像故事中的小月,愛(ài)妹妹,愛(ài)家人,愿為家人付出一切。我和笑笑之間不時(shí)會(huì)產(chǎn)生矛盾,但總能和平解決,不正像故事里的姐妹兩人嗎?

    正因?yàn)楣适虑楣?jié)如此像我的生活,所以我才會(huì)更加喜歡這個(gè)故事,我一定還會(huì)再看一遍,再回味一遍!

    龍貓三年級(jí)學(xué)生觀后感作文大全(4)

    在我看過(guò)的眾多電影中,我獨(dú)愛(ài)的就是——《龍貓》

    《龍貓》的導(dǎo)演,就是以《風(fēng)之谷》、《天空之城》、《魔法公主》等作品聞名于世的宮崎駿。從某種意義上來(lái)說(shuō),《龍貓》像一個(gè)異常的總結(jié),在告別了困窘不堪的戰(zhàn)后20年,又20年后,日本最終能夠簡(jiǎn)便的看待那段至少對(duì)于民眾是凄苦和艱辛的歷史。然而,即使擺脫影片中本來(lái)就沒(méi)有明確交代的時(shí)代背景看,《龍貓》仍是一部極富內(nèi)涵和童趣的作品。

    沒(méi)有正邪對(duì)抗、扣人心弦的劇情,也沒(méi)有美麗俊秀、演技一流的演員,僅有一股能激發(fā)遺留在人類(lèi)心底最為純真夢(mèng)的動(dòng)力。無(wú)論世俗多么的腐朽、多么的險(xiǎn)惡,都無(wú)法磨滅埋藏在人類(lèi)思緒中最為完美的童年時(shí)光。但隨著時(shí)間的流逝,卻淡化了每個(gè)人的純真,模糊了每個(gè)人的記憶,慢慢地,過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只能變?yōu)檫z留在腦海中不斷閃現(xiàn)的定格。當(dāng)我們淪陷于現(xiàn)實(shí)的旋渦中時(shí),一個(gè)又肥又可愛(ài)生物的出現(xiàn),挽救了我們逐漸麻痹的心,這無(wú)疑是個(gè)奇跡。

    宮崎駿以清新怡人的田園風(fēng)光、世外桃源般的生活場(chǎng)景,編織了一個(gè)屬于孩子美麗的夢(mèng)。善良的鄰居、廣袤的田野、舒適的生活,那是最令人心醉的地方。這部動(dòng)畫(huà)的主角是姐妹倆個(gè)。一個(gè)懂事、一個(gè)頑皮,但都同樣善良天真,具有屬于孩子最寶貴的東西。姐姐會(huì)在妹妹任性的時(shí)候責(zé)怪她,卻在妹妹跑丟的時(shí)候不知疲累的尋找;而妹妹盡管年歲小不懂事,卻也最懂得關(guān)愛(ài)辛苦的爸爸和生病的媽媽。她們充滿(mǎn)稚氣的孝順和堅(jiān)強(qiáng)足以打動(dòng)每一個(gè)觀者的心。在宮崎駿的電影中,出現(xiàn)兩個(gè)女孩作主角的應(yīng)當(dāng)是唯一一次。

    但似乎宮崎駿的每一部作品的主角,都是女孩子。顯然,宮崎駿的心目中,女孩不止有孩子的聰明和善良,更有一種與生俱來(lái)對(duì)世界的博愛(ài),而不是男孩子通常具有的破壞欲。劇情開(kāi)始時(shí)小月和妹妹小梅在媽媽住院期間跟隨爸爸搬到鄉(xiāng)下的新家,雖然那里的房屋都已經(jīng)破舊,但卻有清新如畫(huà)的田園風(fēng)光和高大得難以想像的樟樹(shù)伴隨著他們。一天,小梅在大樟樹(shù)的樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)了一只小山一樣肥肥的憨態(tài)可掬的龍貓,故事就此展開(kāi)

    龍貓是日本傳說(shuō)中的一種神奇的生物,相傳僅有心靈純凈的人(也有說(shuō)法是僅有女孩)才能見(jiàn)到它,它能帶給孩子們歡樂(lè)和幸福。剛剛戰(zhàn)敗的昭和30年代,悲觀情緒籠罩在所有日本人的頭上,而象征吉祥的龍貓的出現(xiàn),就意味著期望,它給兩個(gè)小女孩帶來(lái)的歡樂(lè),恰恰是當(dāng)時(shí)的日本最缺少的。宮崎駿發(fā)揮了他天馬行空的想象力,將龍貓等一系列形象變成了既憨態(tài)可掬又靈性十足的動(dòng)畫(huà)人物,龍貓乘坐的公共汽車(chē)更是細(xì)致刻畫(huà),到達(dá)了一種具有夢(mèng)幻感的現(xiàn)實(shí),又是現(xiàn)實(shí)感的夢(mèng)幻。

    溫暖的陽(yáng)光透過(guò)繁密的枝葉照了下來(lái),枝與枝糾纏在一齊,極為自然的盤(pán)繞,構(gòu)成了一個(gè)小小的遂道。還穿著燈籠褲的小女孩,跟著前面那透明的小妖怪走了進(jìn)去。路越走越寬,慢慢的,周?chē)臉?shù)枝變成了一片濃密的森林。一顆巨大的參天古樹(shù)出此刻了小姑娘的面前。被眼前的翠綠迷花眼的她,忽然驚覺(jué)那兩只小妖怪已在樹(shù)干上一閃不見(jiàn)了。女孩爬了過(guò)去,那里有一個(gè)不大不小的樹(shù)洞,本來(lái),她沒(méi)想進(jìn)去,但在伸手去抓洞口的樹(shù)果時(shí),小女孩腳下一滑,便跌了下去。經(jīng)過(guò)一路的跌跌撞撞后,小女孩暈暈乎乎的睜開(kāi)了雙眼。一片綠色在眼前招搖。向較遠(yuǎn)處望去,一座灰色的小山在一個(gè)大樹(shù)洞里呼呼大睡。從此,小女孩認(rèn)識(shí)了多多洛,也就是龍貓。這段影片中小妹妹爬進(jìn)樹(shù)洞發(fā)現(xiàn)了沉睡中的大龍貓的情節(jié),顯然是向著名的童話(huà)作品《艾麗斯夢(mèng)游仙境》致敬。艾麗斯掉進(jìn)了兔子洞,宮崎駿的作品中也總有類(lèi)似的情節(jié)。比如《風(fēng)之谷》中娜烏茜卡掉進(jìn)了腐海下的森林,《千與千尋》小千和父母走進(jìn)了那個(gè)通往神仙世界的洞口,等等?,F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想世界之間,一向都存在著某些充滿(mǎn)神秘色彩的接口。因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)喜歡也敢于向未知世界前進(jìn),不管那里是什么。

    姐妹倆到車(chē)站迎接上班晚歸的爸爸一段尤為感人。當(dāng)妹妹困的支持不住時(shí),姐姐關(guān)切的

    將她背在身后,更是時(shí)不時(shí)抖抖身子,以防止妹妹掉下去。考究的細(xì)節(jié)描繪,使影片增色不少。而大龍貓的又一次出現(xiàn),一系列的細(xì)節(jié)動(dòng)作也是讓人捧腹。

    有意思的一點(diǎn)是,宮氏動(dòng)畫(huà)的人物形象基本是一般人物和老婦人兩種,仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),在這部動(dòng)畫(huà)片中,除了鄰居老奶奶之外的其他人,無(wú)論是姐妹倆、她們的父母、還是鄰居的男孩子等等,都是基本上相同的面部描繪。所有人物面部描繪的相同并不奇怪,這是日本動(dòng)畫(huà)工業(yè)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。而老婦人的形象為什么大異于其他的人,卻實(shí)在是困擾我很久的問(wèn)題。無(wú)論是這部動(dòng)畫(huà)中的鄰居老奶奶、《風(fēng)之谷》中的老祖母,還是《千與千尋》中算不上好人的湯婆婆,都具有遠(yuǎn)比其他人物細(xì)致的刻畫(huà),著實(shí)讓人困惑。

    這部影片注重刻畫(huà)家庭、親情和社會(huì)的溫暖。一家人在新居共同打掃房間、泡澡盆的場(chǎng)景,以及姐妹倆兩次看望媽媽、到車(chē)站接爸爸,再包括鄰居對(duì)姐妹倆的照顧和關(guān)心,構(gòu)建了一個(gè)極為夢(mèng)想化的世界。

    宮崎駿在他所有的影片中都不遺余力的宣傳著環(huán)保,這是大師最為人所稱(chēng)道的悲憫之處。樹(shù)的意象隨處可見(jiàn),而本部影片中龍貓一家居住的那棵參天大樹(shù),雖著墨不多,然而安詳寧?kù)o,仿佛是這個(gè)小村子的守護(hù)神一般。這部電影不像其他多部影片那樣以觸目驚心的自然破壞的結(jié)果震撼人心,而直接給觀者最夢(mèng)想的家園,讓人憧憬、使人向往。

    日本電影音樂(lè)的大師久石讓為該片所作的配樂(lè)洋溢著歡快的氣氛,同時(shí)又極富親情,而最基本的,當(dāng)然還是招牌式的空靈與悠揚(yáng)。

    綜合以上的分析又不難發(fā)現(xiàn),這是極為少有的沒(méi)有一絲戾氣的宮氏動(dòng)畫(huà)片。崎駿用神來(lái)之筆勾畫(huà)了兩個(gè)在生活中平常而難得的小女孩:姐姐“月”單純而堅(jiān)強(qiáng),妹妹“米”活潑天真、富有童趣。而“龍貓”則僅有她們才能看見(jiàn),這也是為什么《龍貓》中沒(méi)有明顯的反面主角,但仍能經(jīng)過(guò)這種玄妙來(lái)襯托女主角心靈之純美。近一個(gè)半小時(shí)的旅程,給人的只是無(wú)限的完美,沒(méi)有破壞、沒(méi)有陰暗、沒(méi)有死亡,有的只是最為陽(yáng)光和清雅的人和事,只是最直接也最深沉的愛(ài)。其畫(huà)風(fēng)注重細(xì)節(jié),真實(shí)而可愛(ài)。很多的田園風(fēng)光不禁喚起孩提時(shí)代的回憶,令人心醉。它難得的脫開(kāi)了日本固有的菊刀文化同時(shí)伴隨的唯美和殘酷雙重性的影響,是最適合孩子看也最能讓孩子理解的動(dòng)畫(huà)片。

    “現(xiàn)實(shí)的殘酷,童話(huà)的完美”這話(huà)往往在時(shí)間的推敲中得以驗(yàn)證,但在虛擬的影像中,卻讓我們親身體驗(yàn)了童話(huà)的完美,雖說(shuō)虛擬,卻勝似真實(shí)。因?yàn)橛跋衲軆?chǔ)存在觀眾的腦海中,成為自慰的最佳良藥,而我在不斷重溫這部電影的同時(shí),如同有一束溫暖而熟悉的陽(yáng)光依附在臉上,仿佛整個(gè)人已掙脫現(xiàn)實(shí)束縛,飛入夢(mèng)境般完美,這部電影就是人見(jiàn)人愛(ài)的《龍貓》。

    在我眼里宮崎駿是將童年夢(mèng)玩弄于骨掌之中的魔術(shù)師,他能夠很巧妙的將觀眾從現(xiàn)實(shí)而冰冷的世界中,拉回到溫暖而幸福的童年樂(lè)園中,他的電影不僅僅對(duì)小孩有足夠的吸引力,就連所有人都如同失去免疫力般,對(duì)他影象中的萬(wàn)物迷戀不已,毫無(wú)招架之力。其實(shí)在每個(gè)人的內(nèi)心深處有隱藏著一個(gè)完美而極其脆弱的樂(lè)園,但隨著年齡的增長(zhǎng),人們逐漸從美夢(mèng)中清醒過(guò)

    來(lái),心中無(wú)暇的樂(lè)園也就保護(hù)得越來(lái)越嚴(yán)實(shí),毫無(wú)觸及的余地,內(nèi)心也就變得越來(lái)越敏感。

    在宮崎駿的大部分作品中,幾乎都存在正義與邪惡的對(duì)抗,兩者的形象在影片中也體現(xiàn)得十分鮮明,并且最終往往都是邪不勝正,正義永遠(yuǎn)處于勝利的一方。在小孩那個(gè)單純而完美的幻想世界中,一向都保留著一個(gè)很傳統(tǒng)的觀念:“世上僅有好人與壞人之分,好人最終會(huì)排除種種困難而取得勝利?!闭x與邪惡、歡樂(lè)與悲傷、生存與死亡,世界的兩極化,大家都心知肚明。但在《龍貓》中卻找不到任何邪惡力量,一切都逼近完美。留下的僅有淡淡的溫情,雖然看似平淡,卻強(qiáng)烈抨擊著每個(gè)人的心

    我們每個(gè)人小的時(shí)候,都會(huì)做夢(mèng)。都會(huì)夢(mèng)想大自然中某些神奇的精靈,成為我們永遠(yuǎn)的守護(hù)。也許有人說(shuō),這是因?yàn)楹⒆拥娜跣?,所以期盼保護(hù)。但孩子其實(shí)是最無(wú)所畏懼的。我更愿意相信的一個(gè)理由是,那是因?yàn)楹⒆觽兊男撵`無(wú)比純凈。他們不曉得人情世故、他們的眼神清澈而透明、頭腦天真而單純。他們會(huì)毫不保留的去相信那些完美的東西,盡管那些東西在大人眼中很可能只可是是“騙小孩的”,但這種相信中有著最率真的執(zhí)著,這就是最寶貴也最脆弱的童心。

    片中父親的做法充滿(mǎn)溫愛(ài)的保護(hù)了孩子的童心,他讓孩子能夠繼續(xù)去相信,盡管他并不明白這是否是真的。而這,恰恰就代表了宮崎駿先生心中的夢(mèng)想。夢(mèng)想家園中無(wú)盡的愛(ài)

    宮崎駿也是一位很善于把握觀眾心理的電影大師,為了與觀眾取得共鳴。宮幾乎將所有完美因素都傾注到影片中。美麗、安詳、舒適的田園、憨厚可愛(ài)的龍貓、活潑好動(dòng)的小梅、樂(lè)于助人的龍貓巴士萬(wàn)物都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的姿態(tài),而這些微妙的因素卻能夠簡(jiǎn)便自如的與觀眾的心達(dá)成共識(shí),一個(gè)致關(guān)重要的原因,就是因?yàn)檫@些場(chǎng)景、人物無(wú)法存在于現(xiàn)實(shí)生活中,所以人們才會(huì)常說(shuō):“得不到的,才是最好的”。龍貓之所以能吸引全球如此多的觀眾,除了場(chǎng)景與主角的設(shè)置以外,久石讓的配樂(lè)也是一個(gè)很重要的原因,音樂(lè)悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng),散發(fā)出一種清馨、溫暖、美妙的氣息,讓人迷戀而沉醉。但最重要的一點(diǎn),就是它是作為延續(xù)童年夢(mèng)的一種產(chǎn)物,是一份每個(gè)人都想得到的童年禮物。

    所有的感動(dòng)與溫暖,所有的真情的流露,我只能說(shuō)《龍貓》已經(jīng)不是一不簡(jiǎn)單的電影,而是一個(gè)夢(mèng),一種向往,一個(gè)屬于每個(gè)人心里的那個(gè)純真年代...

    龍貓三年級(jí)學(xué)生觀后感作文大全(5)

    寒假里我看了一部電影,《龍貓》這只貓十分胖,很大。另外還有兩只小龍貓,他們會(huì)在月光下吹笛子。這種貓僅有小孩才能夠看得到。他們還有一只公交貓,也沒(méi)有人會(huì)看到。

    一天,草壁先生和小梅小月去新家。而她的媽媽生病了不能去,只能住院。她們很想媽媽。一天,小梅發(fā)現(xiàn)了兩只小龍貓,并且找到了大龍貓??伤麕≡潞桶职秩タ吹臅r(shí)候洞卻沒(méi)有了。

    小月也很想看龍貓。一天,下雨了。正在等爸爸班車(chē)的小月,突然發(fā)現(xiàn)大龍貓也在一邊等車(chē),小月就把爸爸的傘給了龍貓。龍貓叫了一輛車(chē)走了。

    一天,她們接到了媽媽病情惡化的通知,小梅要媽媽回來(lái),小月說(shuō)這樣會(huì)讓媽媽的病惡化,小梅就拿著一個(gè)玉米去找媽媽了。結(jié)果迷路了,人們發(fā)現(xiàn)池塘中有一只涼鞋,小月很悲痛,連忙趕了過(guò)去,結(jié)果不是小梅的。她和龍貓一齊找到了小梅,我很高興,公交貓把它們送到了醫(yī)院。龍貓把玉米放到窗臺(tái)上。過(guò)了一個(gè)星期,媽媽出院了,大家都很高興,我也很高興。


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