學雷鋒主題班會記錄內容
學雷鋒主題班會記錄內容5篇
學雷鋒就紀念日將至，讓我們在雷鋒精神的帶領下，善于思索，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。下面是小編給大家?guī)淼膶W雷鋒主題班會記錄內容5篇，以供大家參考！
學雷鋒主題班會記錄內容【篇1】
一、指導思想
雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。營造清潔、文明、和諧的班級氛圍，優(yōu)化教書育人環(huán)境。
二、活動目的：
開展學習雷鋒活動，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐活動中學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
三、活動主題：
學雷鋒，樹新風
四、活動準備：
1. 召開班干部會議，制定活動程序
2. 學生收集雷鋒的故事、事跡等
五、活動程序：
(一)導入
主持人：同學們，雷鋒是偉大的共產主義戰(zhàn)士，人民學習的楷模。號召我們：“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神。”這學期，我們班的全體成員要“學雷鋒，樹新風”。
(二)同學根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人。
交流總結：熱愛集體 ， 樂于助人。
(三)思考、討論。
小學生應該怎樣學雷鋒?
1.小組討論。
2.代表發(fā)言。
交流總結：
(1)每人背誦一句雷鋒名言，會講一個雷鋒故事。
(2)課外活動進行衛(wèi)生大掃除。
(3)幫助低年級同學搬大桶水，打掃衛(wèi)生。
(4)每人辦一期學雷鋒的手抄報,班干部辦黑板報。
(5)幫助周圍的老人做一件好事。
(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務。
六、教師小結：
同學們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無限的為人民服務當中去。我們學雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己最大的幸福和快樂。
七、后期活動：
1.指導學生收集雷鋒活動資料圖片，并更換展覽在教室后墻上。
2.讓學生談自己在學雷鋒活動前后的不同表現(xiàn)，介紹學雷鋒事跡。
3.定期評選“雷鋒星”。
學雷鋒主題班會記錄內容【篇2】
活動方案：
一、進入主題：
1，開場白
2，學生演講”雷鋒日記”
3，宣讀有關雷鋒故事
二、討論:
發(fā)現(xiàn)班級相關的雷鋒事跡
三、總結：
1，回顧整個會程
2，談談自己的體會，并提出相關要求
3，班主任阮曉明老師講話，結束班會
序言：
學習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨，……三月，學習雷鋒好榜樣!
活動主題：
再現(xiàn)雷鋒
活動目的：
重溫雷鋒精神，學習好榜樣，把雷鋒精神運用到生活中.
活動人員：
全體成員，班主任
活動地點：
主教學樓1506教室
活動流程：
一、進入主題
1，開場白：
在這學習雷鋒的三月份里，我們相聚在一起，在此讓我宣布”重現(xiàn)雷鋒”主題班會現(xiàn)在開始.雷鋒，一個熟悉又親切的名字，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記作為座右銘，恪守一生.
2，學生演講”雷鋒日記”
3，宣讀有關雷鋒故事。
二、討論:
發(fā)現(xiàn)班級相關的雷鋒事跡
三、總結：
1，回顧整個會程
2，談談自己的體會，并提出相關要求
3，班主任阮曉明老師講話，結束班會
活動記實：
下面是我們班兩位同學宣讀的雷鋒故事。
一個星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他來到團部衛(wèi)生連開了些藥回來，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行時施工，原來是在給小學蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說:我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光榮一份光把!”
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了，雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說:”大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”雷鋒說:”我是解放軍，就住在中國”.
活動感悟：
1，同學們的感悟:
聽完了”雷鋒日記”，受益匪淺有些人說工作忙，沒有時間學習，其實問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁.我們在學習上，也要提倡這種”釘子”精神，善于擠和善于鉆.
2，我的感言
雷鋒一個耳熟能詳?shù)拿?，可以學習的精神有很多，比如釘子精神、能鉆能擠；樂于幫助別人，不留姓名;不自私自利，不為半點福利，為人民服務；但是，現(xiàn)實呢？我們有沒有真正的運用和落實，其實，學習雷鋒精神不是說說就可以的，我們要行動起來，從身邊的小事做起，所以乘著個機會，也向同學提了幾個要求：
1、三八婦女節(jié)來臨，大家可以舉行敬師敬母活動，（短信，賀卡）
2、3月12日，植樹節(jié)，（種植小樹苗、制作愛護花草小標語）
每個人必須為社會，校園，班級做一件好事（主動問候、打掃衛(wèi)生、幫助同學、）
活動總結：
從總體來說，這次班會開得還算成功，基本上達到了預期的效果，多數(shù)的同學都積極的參于進來了，會后也會認真完成我布置的練習。（發(fā)現(xiàn)身旁的雷鋒事跡，并陳述。認真完成任務）經過這次班會后，相信同學對雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點是要真正的把雷鋒精神運用到生活中，我想這正是我們這次主題班會的真正目的。
學雷鋒主題班會記錄內容【篇3】
一、 活動目的：
1、 通過了解雷鋒叔叔的生平簡介及真是故事，讓學生知道雷鋒一生都是全心全意為人民服務，從而激發(fā)學生向雷鋒叔叔學習。
2、 利用介紹、采訪、評議等形式，讓學生知道雷鋒精神已在我們班生根發(fā)芽，開花結果。
二、 活動準備：
課件、愛心卡
三、 活動過程：
（一） 了解雷鋒叔叔
1、出示課題：齊讀課題，你想到什么？
2、圖文并茂，雷鋒簡介：
①1940年12月18日—1962年8月15日，偉大的共產主義戰(zhàn)士，中國人民解放軍，全心全意為人民服務的楷模；1940年生于湖南省望城縣一個窮苦農民家庭。７歲淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活下來。
②1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)湖南望城解放后，雷鋒從此翻了身。在黨和人民政府的關懷下幸福成長，他參加兒童團，進小學讀書，并第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。
③1960年1月，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊的培養(yǎng)教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為
人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。
④他以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為 人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行 、愛一行 、鉆一 行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
⑤連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。
⑥他熱愛集體，關心戰(zhàn)友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。
⑦他經常在節(jié)假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生；他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。
（二） 聯(lián)系實際，怎樣向雷鋒學習
1、 回顧四川地震，說說四面八方的人們是怎樣獻出自己的愛心？幫助四川人們度過難關的？
2、 出示本校捐款圖片，回顧當時捐款的情形以及說說自己當時的心情？
3、 當你遇到困難時，心里是怎樣想的？
4、 我們要做到：樂于助人，關心他人，關心集體，關愛父母。
5、 說一說：
①爸爸媽媽不舒服，你會怎樣做？
②同學沒有帶鉛筆，但要寫字，你會怎樣？
③同學的作業(yè)本用完了，而你有，你會怎樣？
④同學想去廁所沒有紙巾，你有，你會怎樣？
⑤同學今天生病了，在課室里嘔吐，你會有什么反映？
⑥看見地板臟了，你會怎樣？
⑦發(fā)現(xiàn)自己的桌子臟了，地板有垃圾，你會怎樣？
⑧發(fā)現(xiàn)不是自己的座位有垃圾或廢紙，你會怎樣？
⑨一早回到教室，發(fā)現(xiàn)負責門窗的同學沒有打開，你會怎樣？ ⑩負責關燈，關窗的同學放學沒有及時關好，你會怎樣？
（三） 說說我們身邊的小雷鋒
（四） 填寫愛心卡
（五） 小結：只要我們都能伸出自己的愛心小手，獻出自己的一份愛心，相信我們這個社會會更加美好，我們的大家庭會更加溫馨！
學雷鋒主題班會記錄內容【篇4】
活動主題：學雷鋒，見行動
活動目的：讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神，共同構建優(yōu)良班風、和諧校園。
活動對象：全班同學
活動內容：
一、走進雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。
二、學唱歌曲：
播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
三、學習雷鋒：
1、全班分為若干小組，進行激烈的雷鋒精神大討論，并且由代表發(fā)言。
2、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
四、活動總結：
總結歸納這次學雷鋒活動。
活動效果與反思：
通過 學雷鋒活動，在同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把雷鋒精神認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
學雷鋒主題班會記錄內容【篇5】
一、活動目的：
如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展，物質生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……
二、活動準備：
1.讓每位同學搜集班中和社會上的好人好事
2.發(fā)動全班同學搜集有關雷鋒的簡介和日記等
3.布置學生進行專題討論：
1)發(fā)動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言
2)在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：
①我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?
4.教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論：
1)雷鋒有什么魅力
2)為什么要學習雷鋒
5.學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發(fā)言;
6.小品表演《身邊的雷鋒》
三、活動過程：
1、主持人：ab
a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務’之中去?！贝蠹抑肋@是誰說的嗎?
b：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現(xiàn)在，讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。
a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!
2、討論：雷鋒有什么魅力
概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。
換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。
我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德;
雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現(xiàn)了社會發(fā)展的必然要求;
雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進文化的前進方向。
a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。
b：我們班58個同學，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
3、討論：為什么要學習雷鋒
當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神?是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W習那位早就不存在的人物事跡呢?其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷鋒精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的，也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。
我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。
事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛;那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷鋒精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。
提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。
第三環(huán)節(jié)：實踐雷鋒
一、歌曲欣賞。
a.下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》
b.雷鋒曾說過：”一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事?！边@是個頗有意味的問題，值得我們深思。
二、實踐中的雷鋒。
由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。
三、班主任發(fā)言總結。