雷鋒紀念日主題班會
雷鋒紀念日主題班會5篇
通過雷鋒紀念日主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義。下面是小編給大家?guī)淼睦卒h紀念日主題班會5篇，以供大家參考！
雷鋒紀念日主題班會篇1
班會目的：
通過學習雷鋒的“釘子精神”，培養(yǎng)學生在學習方面的鉆勁和韌勁，以良好的精神面貌迎接即將到來的中考。
班會形式：
演講比賽
參加對象：
班級全體學生
評分標準：
滿分為十分，演講內(nèi)容和演講風貌各五分。
規(guī) 則：限時一分鐘
準備工作：
1、布置學生完成演講稿一篇
2、安排順序用的簽
3、邀請沈__老師與班主任一起作為評委
班會時間：
3月17下午第二節(jié)課
班會地點：
a502
教室布置：
黑板上大字書寫“學雷鋒、迎中考”主題，教室和書桌清理整潔。
過 程：首先，參賽選手抽取順序簽
其次，班主任致開場辭：同學們，伴隨著三月的春風，我們又到了隆重緬懷和學習先進模范雷鋒的季節(jié)，雷鋒身上有許多值得我們學習的精神，作為一名即將迎來中考的初三學生，我們尤其要學習他身上的“釘子”精神，培養(yǎng)自身的“鉆”勁和“韌”勁，以良好的精神面貌迎接中考，現(xiàn)在請大家來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
演講開始，參賽學生按照順序依次上臺演講。
班主任和沈__老師在臺下評分。
最后，由沈__老師進行點評和提希望。
三月份是我們國家號召向雷鋒學習的月份，這并不是指大家只能在三月學雷鋒，雷鋒精神是寶貴的精神財富，任何時候都值得我們學習，希望大家能認真學習雷鋒精神，成長為一個像雷鋒同志一樣對社會有用的人！
雷鋒紀念日主題班會篇2
一、活動目的：在學校團委和班主任的指導下組織志愿者活動，發(fā)揚雷鋒精神，培養(yǎng)雷鋒高尚的品格，同時給本班同學一個參加社會實踐的機會。
二、活動主題：為敬老院中的老人提供服務(wù)。
三、活動特點：
此項活動是一個義務(wù)性質(zhì)的活動，盡自己的力量為建設(shè)和諧社會做貢獻，充分體現(xiàn)學習雷鋒的時代性與重要性，能促進同學對雷鋒精神內(nèi)涵的理解。本活動在敬老院開展一系列活動，使同學學會關(guān)心生活上有困難的人。
四、活動安排：
1、參加對象：班級全體同學。
2、服務(wù)對象：敬老院中的老人。
3、具體內(nèi)容：在得到敬老院管理人員許可后，根據(jù)同學們的課余時間，走進敬老院為老人服務(wù)。
活動內(nèi)容主要包括：
一幫一敬老、助老;利用同學們每周周末的休息日為老人做家務(wù)（如打掃清潔、陪同買菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等。
其他活動：有才藝或特長的同學可為老人進行才藝展示，使老人充分感受到溫暖。
4、總結(jié)工作：針對活動發(fā)表自己的意見，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善充實活動。并寫出總結(jié)報告。
五、活動目的：
通過開展社會實踐活動，宣傳雷鋒同志的崇高精神，正確認識雷鋒精神的實質(zhì)，并以此為契機，增強同學的社會公德和公民道德意識，規(guī)范同學行為，提高同學素質(zhì)，有助于同學今后的工作學習的發(fā)展。
雷鋒紀念日主題班會篇3
活動目的：
通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學習，多做好事。
引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動準備：
1、組織學生利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。
活動過程：
教師講話：同學們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學習”紀念日，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。
1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學生，激發(fā)學生向雷鋒叔叔學習的愿望。
2、讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什么?
3、3月，同學們該怎樣度過?
(1)組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動，促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。
(2)結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。
(3)進行“每天都在奉獻”活動，要求學生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、等處積極爭做好事，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。
4、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》，可跟唱。
5、小結(jié)：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
雷鋒紀念日主題班會篇4
一、活動目的
1、引導學生學習雷鋒樂于助人、勤于奉獻的精神。
2、讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。
二、活動準備
1、在全班通告3月份德育活動主題，讓全體同學了解。
2、召開班干會議，商討確定本次主題班會組織形式和具體實施方案。
3、布置學生查找閱覽有關(guān)雷鋒的書籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。
4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫一篇隨筆。
三、活動過程
1、朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評雷鋒人生。
讓3-5位同學講自己搜集的雷鋒故事，然后由學生自由發(fā)言，談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。
2、演雷鋒小品，學習雷鋒艱苦奮斗精神。
觀賞兩組同學根據(jù)雷鋒事跡改編的小品，以生動的形式讓學生感受和學習雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。
3、對號入座，猜一猜誰是“我們身邊的雷鋒”。
讓學生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準說出文中主人公的姓名。然后讓其他同學根據(jù)文中事實，來猜猜主人公是誰。以此來引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。讓學生明白雷鋒離我們并不遙遠，學雷鋒并不難。
總結(jié)：雖然雷鋒已經(jīng)遠去，但雷鋒精神永存。而現(xiàn)實中我們的班級里，就有很多同學，在默默無聞的為班級為大家做著好事。如熱愛勞動的黃勤；如已回到家中，為了完成值日又趕回學校的王_；還有那位不知名的“護花使者”……我們每個人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動行動，我們每個人都可以成為雷鋒。
雷鋒紀念日主題班會篇5
[活動目標]
適逢3·5“學雷鋒日”，配合學校切實開展學雷鋒活動，通過全體學生的共同參與，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學習、生活中去。
[活動過程]
一、主持人報幕，引出班會主題。
時光飛逝，過去的每一天都漸漸的排至歷史的長河之中，從中它不斷地在告訴我們要怎樣生活，怎樣做人。3月5日是無人不曉的雷鋒紀念日，雷鋒是一個出身貧寒的解放軍，從小就立志長大后要位人民服務(wù)……
二、小組排序，演繹雷鋒故事。
1、《苦練過硬本領(lǐng)》瞿__小組
講述雷鋒在從軍過程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡，表演者以深沉感人的語調(diào)將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。
2、《勇攀高“鋒”》吳__小組
以小品的形式，利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又機智，具有極強的感染力。
3、《生活》黃__小組
雖是以最常見的生活小事來演繹雷鋒的艱苦奮斗精神，但來源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難，勤工儉學，其中蘊含的生活哲理令同學們深思。
4、《面對雷鋒的畫像》喬__小組
不得不承認喬__、楊__等幾位女生極富煽動力的語調(diào)，將我們21世紀青少年對于雷鋒的崇敬和愛戴之情動情地演繹出來了。再加上極其穩(wěn)重、成熟的表演，本組的表現(xiàn)贏得同學們的一致認可和熱烈鼓掌。
5、《艱苦奮斗的雷鋒》黃__小組
本小品最直接地將雷鋒在工地打工，面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化，同學們深受觸動。
6、《自覺的磨練》俞__小組
原來偉大的雷鋒也曾有過如此經(jīng)受考驗、面臨抉擇的艱難時刻，但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦，方為人上人。”的精神鼓舞著自己取得了最后的成功。
7、《平凡中見精神》徐_小組
班級中六位平時沉默寡言的男生在學雷鋒的熱潮之下也不甘示弱，以最樸實的表演向全班同學展示了一個真理：“于細微處見精神?！逼椒捕謧ゴ蟮睦卒h就這樣在這些同學的心中撒下希望的種子。
三、主持人謝幕，小結(jié)活動主題，首尾呼應(yīng)。
四、班主任致詞。
同學們，就像雷鋒所說的：“人的一生，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蓖ㄟ^這次主題班會，希望同學們都能謹記這樣兩句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”再現(xiàn)實學習生活之中將雷鋒精神落到實處，這樣，我們的社會將會越來越美好??！
五、大組打分，評出最佳小組，給與表彰。