傳承生態(tài)文明初三作文5篇

生態(tài)文明環(huán)境的質(zhì)量它其實(shí)是會直接去決定著民生質(zhì)量，改善生態(tài)環(huán)境就是改善民生，破壞生態(tài)環(huán)境就是破壞民生。下面是小編為大家整理的傳承生態(tài)文明初三作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

傳承生態(tài)文明初三作文【篇1】

門前的原生態(tài)獲獎關(guān)鍵詞善于思考觸類旁通

不知何時，『門前那不起眼的故口小瓶里冒出了一兩點(diǎn)嫩芽，在雨水的浸潤下茁杜成長起來，也許這就是所謂的野草。我想它獨(dú)自這樣生長，似乎少了個小伙伴，也多了份寂寞，便買了一盆被培護(hù)得很精致的花兒與門前的小野草一同生長。我被那盆精致的花所吸引。它太

動人，奪去了我所有的目光，那野草甚至不足以我用余光來掃視它?？尚∫安菟坪醪辉诤跷覍λ牟恍?，也不在那精致的花前自卑，依日是昂頭向著太陽的光芒處生長。在以后的日子里，我對花呵護(hù)有加，

冷洛了小草，與我買花的初衷背道而馳。然而在我精心的照顧下，花不如我想象中開得嬌艷，而是失去了往日的色彩，這讓我感到痛心。我上網(wǎng)查找更好的方法去呵護(hù)它，可結(jié)果依然如故。我沮喪地往野草處一瞥，竟發(fā)現(xiàn)，在我無視它的日子里，它更加新綠，更具生命活力的氣息。我有些疑惑天有不測風(fēng)云，雨說下就下，我措手不及。當(dāng)我匆忙從學(xué)校趕回家時，花草都被雨水浸透了。花低下了曾經(jīng)高貴的頭，花瓣被雨水打得飄零滿地。我憐憫它，扶正它歪倒的身軀，并將它安放在雨水所淋

不到的地方。至于小草就這樣吧，誰叫它是一棵野草呢？雨停，花落葉枯萎，草卻依然綮茂，我詫異。沒有被關(guān)注被呵護(hù)的草依舊生機(jī)勃勃，而我卻開始思索：草兒是原生態(tài)的生命，它一直向著太陽生長，使我們看到了它頑強(qiáng)不屈的生命和它默默健康成長的軌跡；而花在人們細(xì)心的呵護(hù)下，在舒適的生活中，卻經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，失去了本應(yīng)屬于它的本質(zhì)相比而言，我們何蕓不是如此？在安逸的生活中改變了往日的平和，失去了昔日的積極進(jìn)取。也許我們在假期遠(yuǎn)離喧囂的城市，走進(jìn)

大自然，親近那些原生態(tài)，就是為了凈化自己，讓自己返璞歸真，找回屬于我們自己的美麗一就像我家門前的那叢野草，經(jīng)歷風(fēng)雨茁壯成長！

傳承生態(tài)文明初三作文【篇2】

早上，我們懷著萬分激動的心情來到學(xué)校，因為，即將迎來的是不同的一天——我們一年一度的綜合實(shí)踐課將會在鄭州綠博園進(jìn)行。在大巴車上，我們一路歡歌笑語，領(lǐng)隊老師說今天有"尋寶"、"紅歌賽"活動，我的心里別提有多高興啦！

終于，我們抵達(dá)綠博園。游覽的第一站是八一園，園門口種著銀杏樹和紫薇花，前面是八一雕塑，它有19。2781米長，也就是1927年8月1日建軍的日子。

出了八一園就來到鐵路園，它是以鐵軌的形狀建的，其中肅立著中國首條鐵路的建設(shè)者詹天佑的雕像。

緊接著來到桂林山水生態(tài)園，里面最令我驚奇的就是怡心亭了，它兩面抱水，一面環(huán)山，亭前還寫著"桂林山水甲天下"。走了一會，來到了全園我最喜愛的金陵園。金陵就是南京，它還有一個別名叫做石頭城。整園采用回廊式構(gòu)造方法。"嘩嘩"的流水聲好像陣陣清風(fēng)拂袖而過，使這園越發(fā)幽深、寧靜。

之后，我們還游覽了海濱城市廈門園，里面的噴泉使我驚嘆，有時水柱形成一堵墻，落下的水濺起一朵朵水花；有時水柱一飛沖天，濺起的水花紛紛揚(yáng)揚(yáng)；有時水幕又變成了流星雨；有時一圈小水柱圍著中間的水柱，時而向內(nèi)，時而向外，好似一朵美麗奪目的水晶花一會兒綻開，一會兒合攏。真是無比絢爛！

轉(zhuǎn)眼到了午餐時間。午餐后我們進(jìn)行了"尋寶"、"紅歌賽"活動，一陣陣笑聲連續(xù)不斷，此起彼伏，一下子爆發(fā)成歡樂的海洋。

綠博園是鄭州的一道亮麗的風(fēng)景線。綠博園，你是河南的明珠，鄭州的驕傲，我為你自豪！我為你喝彩！

傳承生態(tài)文明初三作文【篇3】

地球是我們共同的媽媽，因為有了她，才會有人類。我們在地球媽媽的懷抱中越長越大，假設(shè)沒有了地球，也就不會有我們?nèi)祟??？梢恍┤?，非但不感謝地球媽媽，反而恩將仇報，把地球媽媽搞得一塊黑一塊灰的，把她的臉搞得臭烘烘的，既讓媽媽難堪，也使自己生活于困境之中，長此以往，惡性循環(huán)，人類終將面臨毀滅。因此，環(huán)境保護(hù)，迫在眉睫，我們每一個人必須重視并且自覺把環(huán)保融入到實(shí)際行動中去。

環(huán)保首先得從工業(yè)開始，我們應(yīng)該宣傳節(jié)能減排，盡量減少可能導(dǎo)致環(huán)境危害的程序，節(jié)約資源，從而降低工業(yè)垃圾排放，維護(hù)環(huán)境。

其次，我們在生活中應(yīng)該養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，如：不亂丟瓜皮果殼等雜物，愛護(hù)花草樹木，真正做到“保護(hù)環(huán)境，從我做起?！爆F(xiàn)如今，大氣臭氧層正不斷遭受破壞，全球氣溫變暖，南北極冰山銳減，氣候平衡破壞導(dǎo)致近年來天災(zāi)人禍?zhǔn)鹿什粩嗌仙?，誰能說跟環(huán)境破壞沒有關(guān)系呢？因此，為了我們共同的家園，寶貴的生存空間，我們生活中應(yīng)該盡力減少生活污染。雖然生活污染是不可避免的，但我們可以循環(huán)使用一些資源，盡量避免使用或購買一次性的東西。還有，一些像朔料袋一樣的可導(dǎo)致永久性污染物品，我們可以改用可降解的環(huán)保袋代替，減少污染。少用或者不用餐巾紙，改用手帕等等，這樣可以避免消耗許多寶貴資源，從而間接減少排放，保護(hù)環(huán)境。

環(huán)境保護(hù)是需要大家一起遵守才會有明顯效果的，讓我們廣泛宣傳，共同行動，一起來保護(hù)地球媽媽，恢復(fù)她綠水青山、鳥語花香的美好面目而努力！

傳承生態(tài)文明初三作文【篇4】

生活，其實(shí)是那么簡單，一日三餐，日復(fù)一日，年復(fù)一年，反反復(fù)復(fù)生存必然。可是身處的環(huán)境不容小視啊，污水隨處處理，污水溝四處真實(shí)難聞，積水，潮濕，無處不在，已全然成了大問題，可是有多少人在乎過這些。往往一處污水溝，帶來的就是戰(zhàn)爭，所對的敵人繁衍能力實(shí)強(qiáng)。

蚊蟲的災(zāi)難，眾人都嘗過吧，她以她本身的優(yōu)勢，一擁而上，決戰(zhàn)在當(dāng)下。若不是自身隕滅，絕不放口。每一處潮濕的陰溝，就可以維持她的繁衍，生存對她來說，唯嘴不過！只要聞到一滴汗香，一溜煙的追隨，不是崇拜，那是要吃你喝你。你曾對她厭惡過嗎？所有人一般常用的方法只是驅(qū)趕和暫時性的消滅，她的族類不少反多！這樣該怎么辦呢？

有人只會說，“蚊子太討厭了，打都打不完，非得吃個飽才松口。”也有人只會說，“不要小題大做，不就是幾滴血嗎？你明兒個就長回來了，不就是小蚊子嘛，打殺個痛快?！笨偸怯腥苏f那么多，可有人想過遠(yuǎn)離她或者滅了她呢！可以的話，保護(hù)環(huán)境，讓周邊遠(yuǎn)離潮濕，遠(yuǎn)離積水，不讓她繁衍，拒絕她生存，竭力消滅她，讓她死于萌芽吧！行動也得堅持不懈，持之以恒。

溝里的污水，不再讓蚊蟲再生，從根本上滅了她，她還囂張幾何，好一個為血不快，為嘴再來，不飽不開的寄生物種。你此刻還要維護(hù)她嗎，不痛恨她嗎？都希望讓她消失而后快，她威鋒伶俐囂張無敵了，憑借著自己的優(yōu)勢，嗡嗡而來，像戰(zhàn)斗機(jī)，像地獄里爬出的烏賊，像決戰(zhàn)人間的黑精靈。為生存的而戰(zhàn)，吸取別人的精華，成長自己，破釜沉舟。

為了自己，也為了身邊的人，即刻起，我們要愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成習(xí)慣，提升素質(zhì)，杜絕亂倒生活污水，排除積水的污水溝，讓惡臭滾蛋，不留余地的驅(qū)趕她——一個為了自己吸干別人的寄生族。

傳承生態(tài)文明初三作文【篇5】

水，是我們再也熟悉不過的詞，也是我們平時生活必不可少的一種東西。

用水，我們可以洗東西，可以喝，也可以讓自己涼快，可是，大家知道水現(xiàn)在是多么的緊缺嗎？雖然地球的儲水量是很豐富的，共有14。5億立方千米之多。但地球上的水盡管數(shù)量巨大，而能直接被人用的卻很少。海水只能用于游玩。而地球的淡水資源僅占總水量的2。5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0。26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。按地區(qū)分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數(shù)40%的80個國家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預(yù)計到2025年，世界上將會有30億人面臨缺水，40個國家和地區(qū)淡水嚴(yán)重不足。

讀到這里，誰都會感嘆：原來地球上的水資源這么貧乏！是啊，地球上的水就是如此的貧乏。這時，可能還有不少的人在浪費(fèi)著水，讓水龍頭獨(dú)自流著淚，讓人類賴以依靠的水一點(diǎn)點(diǎn)地流失！

我還記得，在每次來到學(xué)校的水龍頭旁時，總會發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)開完水龍頭之后不把水龍頭關(guān)嚴(yán)，讓已經(jīng)極度緊缺的水白白流失。我還記得，有些人開著水管，而不用那些主動要為人服務(wù)的小水珠，讓它們白白流入下水道，變成污水。我還記得，小朋友們將水瓶中的飲用水因為好玩兒而灑在地上，水馬上蒸發(fā)的場景！水，在那一刻被無情地浪費(fèi)，讓地球上的水資源更加貧乏了一滴。

同學(xué)們，放我們一起行動起來，每天少用一些水，那我們?nèi)＞湍芄?jié)約出不少的水，讓缺水地區(qū)的人民多喝一點(diǎn)水，讓他們干裂的嘴唇變得濕潤，讓他們和我們一樣地為不缺水而自豪！同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動來讓世界多一滴水吧！