溫暖我的瞬間小學(xué)生作文10篇

世間需要溫暖。有了溫暖，再冷的天，我們不會(huì)冷了，因?yàn)樾牡子谢鹈缛贾?。關(guān)于溫暖我的瞬間作文你會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心推薦的溫暖我的瞬間小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎閱讀！

溫暖我的瞬間小學(xué)生作文（篇1）

秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，透過(guò)鋪滿陽(yáng)光的樹(shù)葉，流露出大自然的清新自然。

“啦啦啦……”我剛從朋友家出來(lái)，一路哼著小曲一邊往家走，突然，腳一滑，我整個(gè)人一下子趴在了地上，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，膝蓋上的血已經(jīng)瘋狂地流了出來(lái)！哦，不！為什么在這個(gè)車(chē)少人少的小巷讓我摔倒？不管了，先站起來(lái)再說(shuō)吧！我扶住墻，使勁全力想站起來(lái)，可倒霉的是，我竟然連站都站不起來(lái)。怎么辦？這三個(gè)字在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想盡一切辦法，可都沒(méi)有什么用。

這時(shí)，一個(gè)陌生人向我走來(lái)，我定睛一看，是一位身穿黑色衣服的叔叔。他，戴著一副眼鏡，臉上露出慈祥的笑容。他走到我身旁，拍拍我的肩膀問(wèn)；“小朋友，怎么了？”“我…摔倒了，站不起來(lái)了”。他慈祥的笑容立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，他看了看周?chē)?，?wèn)我：“你的家在哪里？”“我的家要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)路口才能到，”我小聲的說(shuō)道，“不過(guò)我朋友家很近，就在那”。我指向通往朋友家的路。叔叔慢慢地扶我起來(lái)，帶我去了朋友家。

到了那兒，叔叔把我安頓好就走了，只留下了一個(gè)背影。我不禁感嘆道：“還是好人多?！蹦且惶欤医K究無(wú)法遺忘，更忘不了叔叔那么好的人。

那個(gè)瞬間，雖說(shuō)只是一個(gè)很短很短的瞬間，卻給我留下了很深很深的印象，讓我久久不能遺忘。

溫暖我的瞬間小學(xué)生作文（篇2）

最讓我感到溫暖的地方就是我的教室了，它承載著我和我同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，承載著我那金色的童年。

清晨，一縷陽(yáng)光穿過(guò)窗戶照射在我們的課桌椅上，摸上去非常暖和。同學(xué)們陸續(xù)地進(jìn)入了教室。沐浴著這溫暖的晨光，教室里傳出同學(xué)們朗朗早讀聲。

不一會(huì)兒，我們的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，她穿著高跟鞋，從很遠(yuǎn)處我們就可以聽(tīng)到她的腳步聲。老師拍了拍手，我們所有人的目光都看向了老師，老師清了清嗓子，說(shuō)道：“我們昨天背誦了紅軍這篇課文，現(xiàn)在，我來(lái)抽學(xué)號(hào)背誦?！闭f(shuō)完，老師便點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，大屏幕上的學(xué)號(hào)齊刷刷地出現(xiàn)，我看了看我左右兩邊的同學(xué)，他們臉上都顯得格外緊張，我也不例外，我緊握雙手，默念著：“不要抽到我！不要抽到我！”下一刻，我看向了屏幕，果然，不想發(fā)生的事還是發(fā)生了，抽到了我的學(xué)號(hào)，39號(hào)。我緊張地走向了講臺(tái)，我站在上面看到了所有同學(xué)，就更加緊張了。不過(guò)，讓我覺(jué)得暖心的是，他們一個(gè)個(gè)都在鼓勵(lì)我。有的用眼神注視著我，有的給我比出一個(gè)加油的手勢(shì)，有的，甚至打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)給我看?？墒俏疫€是很緊張，他們見(jiàn)了，馬上給我鼓掌，我非常感動(dòng)。那齊刷刷的聲音是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的聲音了，然后，我就很流利的把課文背了下來(lái)，回到了座位上。雖然我們平時(shí)也會(huì)打打鬧鬧，但他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻其實(shí)還是很給力的，就這么小小的一件事，卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。

經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：萬(wàn)眾一心，其利斷金！

溫暖我的瞬間小學(xué)生作文（篇3）

親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)的是一扇扇憂郁的門(mén)窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。 也許，生活 是平淡無(wú)味的，但是生活 是擁有溫暖 的。當(dāng)我們沐浴在春天 的陽(yáng)光 之中，親身體驗(yàn)到那種特有的溫暖 ，然后一陣春風(fēng)又從我們的身邊輕輕掠過(guò)，春風(fēng)中還夾雜青草與泥土混合的氣息那便會(huì)令我們飄飄欲仙。頓時(shí)，便會(huì)有種想時(shí)間停留的沖動(dòng)。 人世間有許多溫暖，有的出自于師生或朋友，可父母所給我的溫暖卻像一把雨傘，為我擋風(fēng)避雨；又像一杯熱茶，溫暖我的身體。父母的愛(ài)為我撐起了一片藍(lán)天。

溫暖是什么？溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無(wú)助時(shí)一個(gè)

陌生人的問(wèn)候與援助；溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽(tīng)。這些這些，都是溫暖的瞬間。 在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。 成功，也許會(huì)給你帶來(lái)喜悅，但始終無(wú)法溫暖你的心；金錢(qián)，也許會(huì)送給你所謂的一切，但始終無(wú)法彌補(bǔ)你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風(fēng)般溫暖。

溫暖我的瞬間小學(xué)生作文（篇4）

一聲聲加油聲在我耳邊久久回蕩，遲遲不散去。

今早6點(diǎn)，天空依舊被黑暗籠罩，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨水夾雜著微風(fēng)，輕輕拍打著臉頰。背著書(shū)包，三步并作兩步急匆匆的跑向雨辰家，為了搭上去體育館的車(chē)。二人坐在車(chē)廂中，包子的熱氣呼呼散著。我感受到了靜靜的暖。

不到5分鐘便抵達(dá)體育館。雨卻還在不停下著。今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天，也是我的第一個(gè)項(xiàng)目400米。原本熱血的心仿佛被天氣影響了。我好像有了惰性，更不想跑步了。這真糟糕！

硬著頭皮，換上了準(zhǔn)備好的運(yùn)動(dòng)服。這短袖短褲又與天氣不怎么相符，真是有冷到心底的骨感。望著眼前的跑道，今日的我不知為何不那么緊張。難道是平時(shí)的訓(xùn)練為我增添了信心？不一會(huì)兒，一面響起了廣播的檢錄，一面是徐老師的一個(gè)大大的擁抱。老師的懷抱一如既往地暖，給了我安慰，知道還是有人關(guān)注并在意我的。

緊接著，踏上熟悉的跑道，站上久違的起跑器，聽(tīng)到發(fā)令槍的聲音，這場(chǎng)400米追逐正式開(kāi)始！在跑的時(shí)候，我忘卻周?chē)磺?，讓自己成為中心，并帶上一大早收獲的溫暖。跑完這說(shuō)短不短的400。

終于，比完了這場(chǎng)賽。帶著忐忑的心理，回到看臺(tái)。耳邊傳來(lái)汶妍的問(wèn)候“都還好吧？”望著汶妍，“一切都好！”我與她會(huì)心一笑。

這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，定格在腦海里的，是永遠(yuǎn)的溫暖。

溫暖我的瞬間小學(xué)生作文（篇5）

一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都有自己本身的含義，又是溫暖就躲在里面，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：溫暖就是那么簡(jiǎn)單!深夜，人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻還在與幾何作斗爭(zhēng)，看到桌子上那一摞練習(xí)題，心里默默數(shù)著還有幾份習(xí)題沒(méi)有搞定，然后深深嘆一口氣，轉(zhuǎn)頭又鉆到茫茫題海中。這時(shí)，從客廳里傳來(lái)爸爸略有些疲倦的聲音，“女兒，作業(yè)做完了嗎？做完就快去睡覺(jué)吧?！薄斑€沒(méi)呢，我還要復(fù)習(xí)一會(huì)兒，爸爸快休息吧！”我隨口應(yīng)著。

然后聽(tīng)見(jiàn)一陣關(guān)門(mén)的聲音，知道爸爸去睡覺(jué)了，就去廚房沖了一杯速溶咖啡，又回到書(shū)房學(xué)習(xí)了。廚房的燈突然亮了，我看了看，好像是媽媽的身影，便隨口問(wèn)了句“媽媽?zhuān)愀墒裁?？”無(wú)人回答，就開(kāi)始做題了。一會(huì)兒，聞到一股濃濃的奶香味，就更肯定那是媽媽了，媽媽每天晚上都會(huì)喝牛奶，外婆說(shuō)是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，不喝的話會(huì)睡不著覺(jué)的。房間的門(mén)被打開(kāi)了，我抬頭看了看，是媽媽。手里還端著量杯牛奶和一碟三明治。我說(shuō)：“媽媽你現(xiàn)在牛奶需求量又變大了，又加了一杯，還多了一碟三明治?！眿寢屆蛑煨α诵?，說(shuō)：“這是給你的，這么晚了吃點(diǎn)面包喝點(diǎn)牛奶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?！蔽亿s緊接過(guò)來(lái)“那謝謝媽媽?zhuān)瑡寢尶煨菹伞！眿寢屌R走前還把我的咖啡端走了說(shuō)?“以后不準(zhǔn)和這個(gè)了。”溫暖就在那一瞬間。

溫暖我的瞬間小學(xué)生作文（篇6）

人生中必然有許多只有瞬間但依然很美好的時(shí)候。

最讓我印象深刻又是不會(huì)忘記的那一美好的瞬間……

那天，灰白色的天空揚(yáng)起一陣陣刺骨的冷風(fēng)，因?yàn)槭嵌?。這幾天也是非常之冷，所以忘記戴手套的我搓搓手，一個(gè)人在校園里悠漫地走著，又一陣分吹拂過(guò)我的臉。哎，早知道昨晚早一點(diǎn)睡，就不會(huì)早上為了趕到學(xué)校不遲到，匆忙之間忘記戴手套了，早知如此，也就不至于現(xiàn)在這樣了，怨誰(shuí)呢?怨天氣?還是怨我自己吧……

正在想事的我肩膀被一只手拍了一下，我一下子拉回思緒，大嚇一跳。原來(lái)是她。她叫蘇涵，是我的同桌，她的性格與我一樣，很陽(yáng)光，大大咧咧，所以我們認(rèn)識(shí)沒(méi)多久就像多年的姐妹一般親熱。

“嗨，在想什么?”她問(wèn)。我有點(diǎn)好笑地看著她，與我一樣利落的短發(fā)，可愛(ài)的臉蛋因天氣關(guān)系被凍得通紅通紅，一雙愛(ài)笑的眼睛彎彎的，嘴邊勾起一抹燦爛的微笑，圍了圍巾的脖子，今天穿了一件黑長(zhǎng)外套和一件緊身褲，煞是好看極了?？粗钪壹珙^戴著手套的那雙手，對(duì)她微笑：“今天太冷了。”說(shuō)完，她用探究的眼神把我全身看個(gè)遍，眼光最后停在我沒(méi)套手套被凍得通紅的手上，她一下子就明白了?！霸瓉?lái)是這樣，肯定是早上又睡過(guò)頭了吧。瞧你。嗯，我這手套給你吧?！闭f(shuō)罷，她脫下手上的一雙手套，套上我的手。很溫暖，這手套還有她的溫度呢。但我看到她那雙手，不禁脫下左手套給她套上。

雖然套上的只是一瞬間的溫暖，但我的心已是暖烘烘的了。

即使只是瞬間的溫暖，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。

她看了我一眼，笑了。

我看了她一眼，也笑了。

溫暖我的瞬間小學(xué)生作文（篇7）

風(fēng)，呼嘯著；雪，飛揚(yáng)著。

這是我感冒上學(xué)第一天。雖然門(mén)窗關(guān)的很緊，火爐燒的很旺，但我卻打著哆嗦，多么想要件能御寒的衣服?。?/p>

父親為了一家人的生計(jì)，風(fēng)里來(lái)雨里去，走遍了長(zhǎng)春等各大城市，歲月的風(fēng)霜過(guò)早的爬上了他的臉頰。母親家里地里兩手抓，以前年輕美麗的她已經(jīng)離我們而去，而現(xiàn)在的她，男人的活、女人的活她都干，累彎了腰，卻多年不曾添一件新衣服！家里的活很多，父母幾乎沒(méi)有空閑，現(xiàn)在我想要向家里要新衣服，我卻實(shí)在張不開(kāi)口，雖然我很很冷，很冷！

我正在教室里跺腳、搓手、崔老師把教室門(mén)打開(kāi)了，"馬國(guó)祥，下課去門(mén)衛(wèi)一趟，你爸給你送衣服來(lái)了"這句話像燦爛的陽(yáng)光一樣把我的心照亮。

終于，親切的下課鈴聲響了起來(lái)，我闊步走到門(mén)衛(wèi)室，父親穿著洗的發(fā)白的衣服，頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛仿佛掉進(jìn)了眼眶里，顴骨像山一樣凸起來(lái)。我的父親??！我不知道你在外面受了多少苦難，可是站在你前面的我，是多么讓你心痛心酸??！

父親關(guān)切的說(shuō)，"兒子，冷吧！給你買(mǎi)的快穿上試試"說(shuō)著，便把包打開(kāi)，用骨架般的手伸入包里，我走到父親面前幫他，無(wú)意間我觸摸到父親的手，發(fā)現(xiàn)父親的手是冰涼的。他從包里拿出了一件黑色棉襖。我一句話也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，穿上父親給我買(mǎi)的棉襖，我的心里暖洋洋的，父親說(shuō)"那…沒(méi)事……我就走了……"父親跨了上滿是霜的摩托車(chē)。此時(shí)清晨的第一縷溫暖的陽(yáng)光撒向大地，照的我心里暖洋洋的，父親騎著車(chē)走了。望向他的背影我心里暖暖的，但鼻子酸酸的。

父親的光輝形象和溫暖的心靈在我心頭蕩漾。

溫暖我的瞬間小學(xué)生作文（篇8）

蔚藍(lán)的天空猶如一張藍(lán)色的畫(huà)布，點(diǎn)綴著幾縷白云，雪白而又純潔，植物們伸展著腰肢，緩緩探出了綠油油的小腦袋，朝操場(chǎng)上東張西望，呵！原來(lái)它們?cè)诳催\(yùn)動(dòng)會(huì)呢。

只見(jiàn)一位選手，身穿色彩奪目的緊身衣，在涼亭下做賽前準(zhǔn)備，另外一個(gè)選手也不甘弱勢(shì)，舉起壘球，身體微微往后傾斜，剎那間，他猛的一揮手，雪白色的壘球飛翔空中，猶如一顆雪球炸彈，快速的兇猛的朝教學(xué)樓飛去，他洋洋得意的轉(zhuǎn)過(guò)身，朝檢錄處緩緩走去。

突然，我的目光轉(zhuǎn)向百米跑道，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，眼中閃爍著期待的光輝，這時(shí)，裁判員命令選手上道，他們便如同中獎(jiǎng)般得意洋洋的走過(guò)去。突然，一個(gè)身穿校服的選手捂著肚子大叫起來(lái)：“哦—哦—，我的肚子好疼，哎呦！”可是裁判員帶著耳罩，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的叫喊，隨著一聲震耳欲聾的槍聲，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤鸺话恪帮w翔”出去，而那個(gè)同學(xué)由于肚子疼，癱瘓般的摔倒了。突然，他旁邊的同學(xué)一個(gè)急剎車(chē)，往回跑起來(lái)。“什么，他要干什么？本來(lái)是第一名啊，就這么放棄了！”我驚訝的說(shuō)道。旁邊的同學(xué)也跟我有同樣疑惑，低下頭紛紛小聲議論起來(lái)。沒(méi)想到那個(gè)放棄名次的同學(xué)竟然是為了那個(gè)肚子疼的同學(xué)，他彎下腰，緩緩地扶起了同學(xué)，攙扶著他一步一步走向終點(diǎn)。全場(chǎng)寂靜，無(wú)數(shù)雙贊許的眼睛投向他們。

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有激烈的比拼，有揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)員，還有一種力量徘徊在天空中，那就是友誼，同學(xué)之間深厚的友誼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于名次和榮譽(yù)的，此時(shí)我想對(duì)他說(shuō)：“好樣的！”

溫暖我的瞬間小學(xué)生作文（篇9）

生活中的一個(gè)個(gè)瞬間，就像一條條小魚(yú)，暢游在時(shí)間的長(zhǎng)河里，每每想起，心里就五味雜陳。

那天，天氣晴朗，我們正在上體育課。老師說(shuō)，男女各1200米，現(xiàn)在就開(kāi)始跑。我們像出籠的小鳥(niǎo)歡呼著奔跑在跑道上。

我慢慢跑著，意在積蓄力量?？吹酵瑢W(xué)們都累得滿頭大汗，速度減慢時(shí)，我覺(jué)得時(shí)機(jī)已到，該是我趕超的時(shí)刻了。俗話說(shuō)機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，我?jiàn)^起直追，超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，正當(dāng)我快取得全面勝利的時(shí)候，后面突然沖上來(lái)一個(gè)人，搶了我的跑道，我一下子失去平衡，摔倒在地上。我顧不得懊惱，疼的躺在地上左右翻滾。這時(shí)兩只手向我伸來(lái)，原來(lái)是我的好朋友們?cè)诜鑫移饋?lái)。他們關(guān)心地問(wèn)：“怎么樣，疼不疼，要不然先去醫(yī)務(wù)室擦點(diǎn)碘伏吧，不然發(fā)炎就麻煩了……”老師也過(guò)來(lái)查看我的傷口，讓他們把我送到醫(yī)務(wù)室，來(lái)到醫(yī)務(wù)室，阿姨說(shuō)只是擦傷，同學(xué)們這才松了口氣，輕輕地把我扶回教室。此時(shí)此刻，一股暖流涌上心頭，我不知說(shuō)什么好，只默默承受著他們對(duì)我的照料，不覺(jué)，眼睛里已蒙上露水。

這溫暖的瞬間，使我感受到了友情的珍貴。

溫暖我的瞬間小學(xué)生作文（篇10）

昨天下午我去圖書(shū)館里還我借了幾個(gè)月的書(shū)。我把兩本書(shū)放在借書(shū)器的感應(yīng)區(qū)里，機(jī)器一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我正著急時(shí)，從對(duì)面走來(lái)一位年輕人，主動(dòng)幫我，然后還教我怎么還書(shū)，我很感動(dòng)。

然后，我走進(jìn)圖書(shū)館里準(zhǔn)備借書(shū)。哇！沒(méi)想到看書(shū)的人那么多，占滿了所有的位置。看書(shū)的大多是學(xué)生，偶爾有一兩個(gè)中年婦女，大概是老師吧。我向來(lái)對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的孩子很喜歡，說(shuō)明他們愛(ài)學(xué)習(xí)。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子將來(lái)肯定會(huì)有出息的。他們知道要想掌握更多的知識(shí)，最直接最有效的辦法就是多讀書(shū)，閱讀大量的書(shū)籍才能獲取更多的知識(shí)。他們知道知識(shí)能改變命運(yùn)。

學(xué)生讀書(shū)不足為奇，最主要的是大人讀書(shū)，都中年了還不忘讀書(shū)，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果人人都像他們一樣，社會(huì)文明程度就提高了，最起碼人與人之間沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有打架斗毆事情發(fā)生了。人們過(guò)著“桃花源”式的生活，那該多好??！

于是，我找了兩本《閱讀與寫(xiě)作》和《做人的圓與方》，一本是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，一本是對(duì)做人有幫助。我拿著這兩本書(shū)準(zhǔn)備去在借書(shū)器上操作時(shí)，只顯示借了一本，然后我問(wèn)了問(wèn)圖書(shū)管理員，圖書(shū)管理員就耐心地幫我查詢(xún)，原來(lái)是我操作失誤。我有時(shí)感覺(jué)自己很笨，很簡(jiǎn)單的事我就搞不好，幸虧遇見(jiàn)兩位好心人幫助了我。

通過(guò)這兩件事我體會(huì)到人間的溫暖，上午在銀行受的氣早就跑到九霄云外了。那些穿著公安服的在銀行工作的人做事是那么讓人寒心，而一個(gè)小小的圖書(shū)管理員卻給人那么溫暖，所以服務(wù)態(tài)度的好與壞與學(xué)歷無(wú)關(guān)，而取決于一個(gè)人的涵養(yǎng)。