五年級讀的名著讀物的讀后感(精選5篇)

讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于 五年級讀的名著讀物的讀后感，歡迎大家前來參閱!

五年級讀的名著讀物的讀后感篇1

"上帝給了我們生命,是讓我們在凡間開創(chuàng)屬于我們自己的一片藍天.讓我們把這些阻攔我們?nèi)松膸r石推開."讀完<<不向命運低頭>>后,這句話就一直在我耳邊縈繞.

在這篇文章里講述了一位因病癱瘓的小女孩盼望能和正常小朋友一樣走進美麗的校園,面對朝氣蓬勃的太陽公公.開始的時候,小女孩自暴自棄,怨天尤人.到后來,小女孩積極面對人生,立志學(xué)醫(yī).結(jié)果,她被收為中國作家協(xié)會會員,1993年還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位.

讀完這篇文章后,我收獲不少.既然連病癱瘓的小女孩也這么積極面對人生,不向命運低頭為什么我卻如此向命運低頭呢?小女孩遇到了挫折不畏縮,不低頭,不流淚,永遠昂然前進,直至取得成功.她----值得我學(xué)習(xí).

合上書本,我的心像水平如鏡的湖面上蕩漾起了圈圈漪璉,久久不能平靜.想著,想著,腦海了浮現(xiàn)出一本關(guān)于海倫_凱勒的巨著----<<假如給我三天光明>>.一個給黑暗世界帶來光明的女性,無聲,無語,無光的孤獨歲月的一個盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院.對于正常人來說考入德克利夫?qū)W院畢竟是很不容易的.海倫用生命的力量到出奔走.建立一家家慈善機構(gòu).在海倫心中,希望上天賜于自己三天光明,是她夢寐以求的心愿.

天才,是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水.我明白了,原來成功的取得在于辛苦的汗水,在于堅韌不拔的毅力,在意孜孜以求的精神.

是的,人生的道路,總是充滿坎坷的曲折,就像大海一樣,有時風(fēng)平浪靜,有時撳起浪滔.我必須一堅忍不拔的精神跟千萬種困難博斗,不向命運低頭.

五年級讀的名著讀物的讀后感篇2

每當我的手指尖觸碰到那流傳千古的《四大名著》，就會情不自禁地翻開那充滿神秘，而又帶有味道的文章。一看，就停不下來了……

絲綢之路上，白龍馬的鈴鐺“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響，給師徒四人的取經(jīng)之旅增添了幾分情趣。一路上，九九八十一難一個接著一個。孫悟空、豬八戒、沙和尚利用自己高強的武功與智慧一次一次地打敗了各種各樣的妖怪：紅孩兒、牛魔王、白骨精、玉兔精、蜘蛛精……還經(jīng)歷了一次次危險的境地：火焰山、女兒國、流沙河……終于，他們成功抵達西天，迎回真經(jīng)。這精彩絕倫的小說情節(jié)令我驚嘆不已!一遍過后，依然回味無窮，仍想細細品味。

出了門，坐在公園的長椅上。街頭無比喧鬧，人群吵吵嚷嚷，可我像沒聽見似的，低下頭來繼續(xù)遨游在書的海洋中。下午到了，零零散散的陽光一點點悄悄地，爬上了我的膝蓋，難不成它也想看“諸葛亮機智借箭，巧對周瑜”?我輕輕地翻動書頁，嘴角微微上揚，抺也抹不掉。

不僅小說情節(jié)令我驚嘆，里面的人物也是性格鮮明呢!就說說諸葛亮吧。不僅上知天文，下知地理，還善于揣摩別人的弱點與特征，并逐一擊破。是個有勇有謀、智勇雙全，且不畏強權(quán)的人，十分令我敬佩!

沒錯，就是那動人的情節(jié)、優(yōu)美的文字、高超的寫作技巧，構(gòu)成了名著的經(jīng)典，無處不讓人驚嘆。這些名著就是值得我們一輩子咀嚼品讀的書籍。

五年級讀的名著讀物的讀后感篇3

暑假里我看了《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學(xué)知識，在島上生活了28年，終于遇救返回故鄉(xiāng)。

魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因為沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用……這些沒有一件不是費了很多力氣，克服了許多困難才得來的?？吹竭@里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會氣餒，然后就不做了。這樣是不對的，應(yīng)該像魯濱遜那樣，總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。

讀了《魯濱遜漂流記》后，我受益匪淺。

五年級讀的名著讀物的讀后感篇4

水滸傳是四大名著之一，是我國第一部以農(nóng)民起義為題材，并且有很大成就的長篇小說。在中國和世界文學(xué)史上占有極其重要的位置。它的作者分別是施耐淹和羅貫中。

這洪太尉獨自一個，行了一回，盤坡轉(zhuǎn)徑，攬葛攀藤，大約走了數(shù)十個山頭，三二多里路，腳酸腿軟，正走不動，口里不說，心里卻在想道：“我是朝廷貴官公子，在京師時重茵而臥，列鼎而食，何來穿草鞋，走這般山路!只他天師在那里，卻叫下官受這般苦!”又過了一會，只見山凹里起一陣風(fēng)，風(fēng)過處，想那松樹背后奔雷也似吼一聲，撲地跳出一個吊睛白額錦毛大蟲來，只見大蟲望著洪太尉左盤右旋咆哮了一回，就往山下跑去了，這時洪太尉叫到：“皇帝御限，差俺來那里，叫我受這般驚恐!”當我看完這一回的時候，我感覺到洪太尉的性格，就在這一段被作者表達的如此完美，洪太尉他的性格暴躁，沒有耐心。

在我看來沒有耐心是成不了事的，反而還會惹禍，在生活中，每個人都需要耐心和平靜。耐心會讓人覺得你這個人十分地會去包容別人，體諒別人!平靜會讓人覺的你是一個鎮(zhèn)靜的人，在最慌亂的時候不會慌忙，是一個讓人感覺很有安全感的人。反而洪太尉在這個故事中給人的感覺恰恰相反。

讀了水滸傳第一回我明白了，做人千萬不要急切，太過于急切反而無事可成!

五年級讀的名著讀物的讀后感篇5

尼古拉`阿列克謝耶維奇`奧斯特洛夫斯基是俄羅斯人，出生在烏克蘭西部邊陲的沃倫省的一個貧苦的工人家庭。尼古拉的一生備嘗了饑寒之苦和人格的屈辱。而尼古拉在1930年始，歷時三年，終于完成了這部不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

《鋼鐵是怎樣煉成的》寫的是主人公保爾`柯察金生活在一個貧窮的家庭里，當時正是一個黑暗的社會，西蒙`彼得留拉統(tǒng)治下的波蘭白軍奸淫拐虐，無惡不作，保爾早就恨死那些人了，他從小立志 ，要成為紅軍的一員。在保爾十六歲的那一年，他和他的朋友加入了紅軍，實現(xiàn)了他畢生的愿望，他加入了紅軍后，為黨奉獻了他的一生，最后不幸雙目失明，全身癱瘓，但他憑著堅強的斗志開始文學(xué)創(chuàng)作，并且取得了成功。

當時的社會是黑暗的，全是貴族的天下，當保爾還在上小學(xué)的年紀時，就因為犯了一點錯，就被趕出了學(xué)校，于是保爾只好到外面去打工，每天都要燒水，劈柴，擦茶爐，擦刀叉，提臟水``````其實這對于這個未成年的孩子來說已經(jīng)夠累的了，但是更過分的是“做得不好就得挨耳光”，婦女，把虐殺猶太人當作是 “消遣”``````

保爾有許多正義的朋友：冬妮亞，司涅古爾科，瓦莉亞 ，哥哥阿爾焦姆，軍人波利托夫斯 ，勃魯扎克，朱赫來``````

冬妮亞她雖然是有錢人的女兒但是她卻毫不在意保爾的身份，和他做朋友。

司涅古爾科在絞刑臺面前慷慨陳詞地說的那番話。瓦莉亞在死亡面前毫不畏懼，昂起頭唱的歌。都使人敬佩。

哥哥阿爾焦姆，軍人波利托夫斯 ，勃魯扎克，他們每個人都有一個家，但是他們?yōu)榱它h甘愿付出自己的生命，能體現(xiàn)出他們舍 “小家”救 “大家”的大無畏精神。特別是哥哥阿爾焦姆，他為了弟弟保爾可以犧牲一切，毫不躊躇。

我從“我已經(jīng)這樣浪費了十個月的時間，這就夠了?！敝畜w會到了軍人朱赫來對時間的重視，對革命事業(yè)的忠貞和執(zhí)著。

而文中的主人公保爾是一個很特別的人，當保爾聽到游擊隊在發(fā)槍，呼吁全民族與 波蘭軍作斗爭時，非常興奮，這表達了保爾對這個不公的時代的憎恨，對生活的向往和追求對黨的事業(yè)的支持。當保爾不幸被捕，波蘭白軍對他嚴刑逼供的時候，保爾仍沒忘記自己的志愿，一直不肯招供。我從這里可以看出保爾是一個堅貞不屈，面對惡勢力毫不畏懼，敢于與惡勢力作斗爭，為黨作出貢獻的人。 當保爾病倒的時候，他的身上仍然戴著一個磨破了的烏克蘭__主義青年團第九六七號團證`一個紅軍戰(zhàn)士證明書，一張紅軍團長給他的嘉獎令的摘錄，上面寫著：“對英勇進行偵察工作的紅軍戰(zhàn)士柯查金予以嘉賞”。一張給他的哥哥的親筆紙條。以上的行為看出保爾隨時都在準備著為革命獻身的準備。后來，保爾的左眼瞎了，但他仍然想著前線的工作。有一次，保爾因為工作勞累而病倒了，委員會讓保爾退職，給他領(lǐng)取安撫金的權(quán)利，但保爾卻憤憤地拒絕了。保爾本該有了那些錢可以衣食無憂的，但他那對革命事業(yè)的熱愛，追求，向往使他無法做到。在醫(yī)生為保爾做手術(shù)的時候，他.還能說笑話，我們從中看到保爾樂觀向上的大無畏精神。使我難忘的一句話是“在生活中，再沒有比掉隊更使我恐懼的了?！备惺艿搅吮柅I身事業(yè)的精神?！拔矣肋h要堅持到最后一卒，”保爾說。這句話顯示了保爾堅持不放棄的性格特點。

這本書使我很感動，也使我受益匪淺，使我明白了什么叫執(zhí)著，什么叫無畏，什么叫堅強，什么叫堅持，什么叫勇敢。