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    初三學生作文范文大全

    | 啟智

    初三學生作文范文大全5篇

    寫作它其實是也是一門藝術(shù)。還能給人帶來美好的享受。而且寫作能力可以提高語言的表達能力,進而能提高與人交際的能力。下面是小編為大家整理的初三學生作文范文大全,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

    初三學生作文范文大全

    初三學生作文范文大全篇1

    突然的,耳邊響起的家鄉(xiāng)小調(diào),有著你溫暖的味道。還記得,那是一個春暖花開的季節(jié)。屋前的柳樹吐出了新芽,絲絲柳條輕掃著大地母親的臉龐,微笑回蕩在整個春天;春風吹開了桃蕾,陣陣清香暖了我的心;后院那個小山坡上留下了我深深的記憶。

    你帶著我登上小山坡,踩著松軟的泥土嘎支作響。一步一步,回過卻發(fā)現(xiàn)你已遠遠落后。我看見你氣喘吁吁春風吹散了你滿頭的白發(fā),一絲一絲讓人心痛。布滿溝壑的臉記憶著歲月的輪廓,酸甜苦辣你都嘗過,而我還得慢慢的品嘗

    你笑著對我說:“呵呵,老啦!老啦!腿不使勁啦”登上了山頂,你找了一條布滿塵埃的石板,吹了吹,然后坐下。點燃一支草煙卷,而我躺在你的懷里。懵懂的我望望天空,再望著爺爺?shù)哪槅枺骸盃敔?,你說人為什么會老?我會不會也像你一樣滿頭的白發(fā)?”你摸摸我的腦袋回答“孩子??!爺爺書讀得少,也不知道人為什么會老。不過爺爺知道,生老病死是每個人都逃不過的。”看了看我哽咽了一下,抖了抖煙灰說:“你現(xiàn)在還小,以后的路還很長,可要好好的把握時間啊…”“哦…”“時間過得快,這生活也好了起來,在我們那個年代啊,要吃沒吃,每天都會挨餓,穿的也沒有。你爸媽也都受了一些苦啊…你可不要辜負了你爸媽對你的期待呀”我只是應(yīng)了一聲沒有說話。你換了一只煙卷突然問道“:你背的那個什么老大徒傷悲給爺爺念一遍”“哦”“青青園中葵,朝露待日西。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,昆黃華葉衰。百川東到海,何時復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。”爺爺,我背完了。您笑了,微笑停止了時間在你生命的流逝,在我心中留下永遠的回憶…

    一陣清風佛過,留下了思思溫暖。石板還是石板,只不過布滿了厚厚的灰塵;山還是那座山,只不過現(xiàn)在只有我一個人…

    西陽西下幾時悔?您走了,卻永遠回不來了?!扒嗲鄨@中葵,朝露待日西。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,昆黃華葉衰。百川東到海,何時復(fù)西歸。少壯布不努力,老大徒傷悲”爺爺,您還聽得見我的聲音嗎?我懂了,懂了…突然的非常的想您,爺爺,在天堂,您過得好嗎?孫子想你了。

    初三學生作文范文大全篇2

    秋,一個金色的季節(jié),一個美好的季節(jié)。這個季節(jié)里有果實的飄香,有葉子的金黃,還有南遷大雁的隊伍,連那蘆葦蕩里飄揚的葦絮,也講述著它們的故事。

    高高的蘆葦密密地插在水里,沒有設(shè)計師的專業(yè)指導,它們卻有條有理,整齊劃一,絕不會亂,富有大自然的神來之筆。那葦桿早已枯黃,但卻不軟,不會像草一樣塌下去。涼風一吹,蘆葦就跳起舞來,遙遙晃晃,沙沙作響。那綿綿的葦絮,在涼爽的秋風的吹拂下漫天飛舞,給人一種夢幻而詩意的美。

    天鵝和仙鶴就在此時飛過天空,在高高的蘆葦蕩之上,在湛藍高遠的藍天下,掠過去。此時的天空,高高的,藍藍的,是那種淡藍色。天空中扯出的幾朵云,是那樣潔白,白的純,白的亮,怎能叫人不喜愛呢?那云朵是天空拉起來的,絲絲縷縷地飄著,一縷一縷,雖然不少,但不讓人眼花繚亂,就像那棉絮,怎么扯也扯不斷,怎么扯也扯不爛,每一團都惹人愛,而且怎么也讓人愛不夠。這樣的天空,這樣的云朵,加上這么美的鳥兒,秋的魅力就這樣展現(xiàn)出來了,那么深邃,那么長遠……

    秋天的水是明澈的,里面多種多樣的蝦和蟹,從微微泛著漣漪的水面上一直望到水底,透明的河水讓你對水里的一切都一覽無余。

    秋不愧是最忙碌的季節(jié),所有的生物都在忙碌著。它們要忙活大半個秋天,然后就要舒舒服服的睡一覺了。松樹上的松果已經(jīng)成熟,每天都能看見幾個活潑的小精靈從上面跳躍,一個一個挑選著。勤勞的螞蟻也感覺到了冷,靈敏的它們爬的更快了,急急忙忙地尋找食物,然后又急急忙忙的運回去,這一道長長的工序,如果沒有對集體的熱愛與團結(jié)是不可能做到的。我佩服這些勤勞的,勞動著并且樂此不疲的動物們。

    秋之神韻,不可能只體現(xiàn)在這幾個方面,它是多方面的。就像一個魔方,它的任何一面都代表著它的一個特點,每個特點都相似,但它們又不完全相同,但正是多姿多彩的特點,讓秋的神韻更好的散發(fā)出來,讓我們都愛上秋天。

    秋,一個忙碌的季節(jié),它富有勃勃生機;

    秋,一個富有詩韻的季節(jié),它獨有魅力。

    我愛秋,愛它的神韻,詩韻……

    初三學生作文范文大全篇3

    實踐的重要性。

    生活在水中的魚總是將陸地上的事物想象成“魚”的樣子,就是缺少親眼看到這一環(huán)節(jié),憑想象造成的后果。這也告訴我們,實踐是多么的重要呀!

    動物犯的錯誤,應(yīng)該引起人的警覺。正因為這樣,我們?nèi)祟惒艅?chuàng)造了無數(shù)的輝煌。

    人生路漫漫,需要我們不斷學習,不斷爭取,才會活得精彩。在學習中,則需要我們付諸行動,動手動腦才會獲得真知。不能光說不練,紙上談兵。

    時間是檢驗問題的標準。在學習中,我們在聽老師講課的同時,也要思考,在思考的同時,也要做下筆記,不僅如此,學習了知識還需要我們?nèi)ヲ炞C,通過自己的思維方式,做題方式,去探究問題的正誤。“口頭說出,筆下寫出,不如身上做出?!闭f的就是這一道理。

    中國近些年來,不斷研究出“嫦娥一號”,“嫦娥二號”,“神舟七號”等航天武器,這些都可彰顯出我國經(jīng)濟實力,看出我國科學技術(shù)的不斷增強。

    人造地球衛(wèi)星的發(fā)射,是各個領(lǐng)域,各個部門的科學家經(jīng)過不斷努力,不斷實踐,不斷研發(fā)才得以成功的!這一次又一次的實踐,告訴我們它的重要性:實踐是成功的必要條件,是改變現(xiàn)狀的客觀條件。

    “好記性不如爛筆頭。”所以,在我們?nèi)粘I顚W習中,何不為了自己的夢想付諸一些行動,做一個勤快的人,使自己的理想得以實現(xiàn)!

    雄鷹不揮動自己的雙翅,永遠學不會飛翔;李時珍不云游天下,嘗遍草藥,是寫不出《本草綱目》的;而我們,不好好學習,多看多練,也永遠不會成功的?!岸勚蝗缒恳娭?,目見之不如實踐之?!弊阋哉f明這個道理。

    無數(shù)事實印證:付諸實踐,才能得真知。在生活中,我們不能光說不練,不能僅僅靠聽,靠看,靠想就能成功。要成功,就得做個勤快的人,不斷努力,不斷學習,不斷實踐,為自己的夢想奮斗。

    初三學生作文范文大全篇4

    我總是喜歡吃完晚飯后和家人到外面去散步,看看我最喜歡的夜景。

    我坐在大街的長椅上,望著夜空,看著那寥寥無幾的繁星和月亮。這時的月亮還是彎彎的小芽,和那繁星鑲嵌在那剛剛蒙黑的夜空上。那又彎又細的小月芽就像一條小船似的,蕩漾在天空的海洋里面。

    漸漸地,月亮就已經(jīng)不是細彎的小芽了,而是一個半圓,散發(fā)著淡黃的光芒。這時的月亮上隱隱約約看到一些黑影,我想這些黑影就是住在月宮里的嫦娥仙子和玉兔的身影吧。

    月亮越來越大,最后變成了一個皎潔的大圓盤,它散發(fā)著柔和的光芒,美極了!那些閃爍著耀眼的光芒的繁星,在夜空中也被月亮顯得暗淡無光了,它那柔和的光芒把我給吸引了,我看呆了。

    這就是月亮,可能它并不像太陽那樣給人們帶來活力,但是,它,在黑夜中給人們指引方向!給人們照亮前方的道路!它,把它那柔和的光照進人們的心中里去!世人可以感受到心中冉冉升起的希望!月亮!多美??!我愛月亮!愛它那柔和的美!

    我總是喜歡吃完晚飯后和家人到外面去散步,看看我最喜歡的夜景。

    我坐在大街的長椅上,望著夜空,看著那寥寥無幾的繁星和月亮。這時的月亮還是彎彎的小芽,和那繁星鑲嵌在那剛剛蒙黑的夜空上。那又彎又細的小月芽就像一條小船似的,蕩漾在天空的海洋里面。

    漸漸地,月亮就已經(jīng)不是細彎的小芽了,而是一個半圓,散發(fā)著淡黃的光芒。這時的月亮上隱隱約約看到一些黑影,我想這些黑影就是住在月宮里的嫦娥仙子和玉兔的身影吧。

    月亮越來越大,最后變成了一個皎潔的大圓盤,它散發(fā)著柔和的光芒,美極了!那些閃爍著耀眼的光芒的繁星,在夜空中也被月亮顯得暗淡無光了,它那柔和的光芒把我給吸引了,我看呆了。

    這就是月亮,可能它并不像太陽那樣給人們帶來活力,但是,它,在黑夜中給人們指引方向!給人們照亮前方的道路!它,把它那柔和的光照進人們的心中里去!世人可以感受到心中冉冉升起的希望!月亮!多美??!我愛月亮!愛它那柔和的美!

    初三學生作文范文大全篇5

    上帝不能親自到每個人家里,所以他創(chuàng)造了母親。

    小時候,媽媽的手很漂亮,手指纖細修長,我的手很小,指頭短短的,媽媽的大手只能裹住我的小手,而我總是掛著媽媽的無名指和小指,跟在她身后東奔西跑。

    現(xiàn)在媽媽的手指依然修長,但卻不再光滑,早已讓媽媽手上多了層老繭。而現(xiàn)在我的手,大小已經(jīng)和我媽媽的手差不多大了,我可以輕松地握住媽媽的手了。

    難忘媽媽的那雙手,剛學寫字時,總是寫的很慢,還經(jīng)常把筆畫弄錯,搞的我心煩意亂。這時,媽媽就會輕輕地握住我急躁的手,耐心地手把手從一筆一畫開始教我。一天又一天,不厭其煩。

    難忘媽媽的那雙手,當我做了好事,媽媽就會微笑地看著我,輕輕地撫摸著我,媽媽的手是鼓勵、是表揚。然而有一次,我因為貪玩,和幾個小朋友曠了一上午的課。她揚起大手,眼中滿是憤怒,隨后,一記耳光打在我臉上。媽媽的手是批評、是警醒。

    難忘媽媽那雙手。每天媽媽忙完工作,急匆匆趕回家邊照看弟弟,邊變花樣做飯。因為我升入了初中,時間越來越緊,所以媽媽到了雙休日也不能好好休息。忙著洗衣服,打掃房間。一天媽媽正在晾衣服,那雙飽經(jīng)滄桑的手,讓我心頭一震,皮膚粗糙并有發(fā)黃的老繭,這難道就是還未到40歲媽媽的手嗎?我感受到能做媽媽的兒子,是我今生今世最大的幸福!

    媽媽的那雙大手是偉大的,它,撫平了我幼小心靈的傷痕;它,曾使我進入了一個又甜美的夢鄉(xiāng);它,使我懂得了無數(shù)人生的哲理,它一次次幫我走出困境,找回信心……,我將永遠銘記母親給我的關(guān)愛,銘記那雙大手!

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