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    《城南舊事》林海音讀后心得

    | 小龍

    《城南舊事》林海音讀后心得(精選5篇)

    《城南舊事》這本書的作者的童年趣事在惠安館、井窩子、油鹽店、新簾子、空草地和醫(yī)院。心情是從開心到悲傷,從愉悅到害怕,心情百變。下面是小編給大家整理的《城南舊事》林海音讀后心得,希望能給大家?guī)韼椭?/p>

    《城南舊事》林海音讀后心得(精選篇1)

    《城南舊事》讀了后,感覺到有一種現(xiàn)實世界所缺少的東西——真善美。書的作者叫林海音。海音婆婆小時的趣事,讓人仿佛回到了那個令人陌生但并不久遠的年代。這本書不但道盡了小孩子間純真的友誼,還反映了當時社會的窮苦,沒錢的無奈,人與人之間各種離奇的瑣事,還有封建制度的黑暗。

    書中的“惠安館”,說的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事,讓人感動。小孩子的勇敢,小孩子的機智,讓人回味無窮,同時又反思自我。

    這本神奇的書,像一位繪畫大師,締造出了真實的人性世界,善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最后一頁,房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無法散去……

    我一向對名著不太感興趣,往往是看了半截便將其打入“冷宮”?!冻悄吓f事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京,在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚,不但寫得親切動人,而且每個故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。

    《城南舊事》中滿含著懷舊的基調,將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合,恰似一首淡雅而含蓄的詩。主人公英子的世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾,甚而認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽,望著她離去,英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼,我看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復雜的情感。

    《城南舊事》林海音讀后心得(精選篇2)

    這個暑假,我在老師的推薦下讀了林海音寫的《城南舊事》。在閱讀的過程中,我感受到了二十世紀二十年代的老北京;在行行字間,我感受到了作者對童年的懷念……

    文中的小英子,因為家庭原因和家人一起搬居至北京,住在城南的一條胡同。在這兒,她閱歷了種種酸甜苦辣的進程。時常挨養(yǎng)父打的妞兒、會館前的瘋女子、朝夕相伴的奶娘宋媽、出沒在荒草叢中的小偷、最敬愛的父親……他們都曾和小英子聊過,和她談笑過,他們的音容笑容深深的刻在了小英子的心里,卻又悄悄地離她而去……而在這一篇有一篇記敘著酸甜苦辣的故事中,讓我印象最深的還是《我們看海去》。

    我來說一說《我們看海去》吧。一次偶然的機會,讓林英子在一個墻角邊的草堆中遇見了一個男子,并與他成了無話不談的好朋友。因為一篇英子學的課文,讓他倆有了一個“我們看海去”的約定,而當時英子所在的胡同中發(fā)生了好幾次盜竊案,而讓英子萬萬沒想到的是,和她那個有約定的人盡是小偷。媽媽和她說讓寫一本關于壞人的書,而英子卻哭泣的說:“不,我將來要寫一本書,叫《我們看海去》!”

    我想《我們看海去》是《城南舊事》感情最豐富的一篇了吧,這篇文章包含著林英子童年中的快樂、傷心、好奇……,那份與“野孩子”踢球的快樂,發(fā)現(xiàn)油布包裹的好奇,得知罪犯是那位大哥哥的傷心……這就是文章里所有的情感,因為我們都有感情,也都是忘不了的。

    林英子就是林海音,而這一篇《城南舊事》就是記敘了林海音小時候在北京老胡同里發(fā)生的一個個酸甜苦辣咸的故事。我想:雖然她的童年充滿了曲折和困難,但是她總是用一種樂觀的心情去面對,無論遇到什么困難,她都不畏懼,正是因為她的這種精神,讓周邊的人每天都十分快樂開心。我一定要學習她這種樂觀向上,無所畏懼的精神!

    《城南舊事》林海音讀后心得(精選篇3)

    這是第二次寫這本書的讀后感,去年夏天,是我第一次閱讀完整本書的時候。

    在童年的屋子里,聆聽窗外的蟬鳴,陣陣風撩起窗子的簾布,綠油油的樹映入眼簾。在這樣的環(huán)境下, 我將《城南舊事》翻到了最后一頁。

    與其說它是一部書,不如將它定為回憶更好。

    它是懷舊的,其中的情節(jié)卻又是那樣的井然有序:慢悠悠的駝隊、緩緩地童年歲月、漫漫的一些人及事......

    回憶是有些暗淡的,因為它是已逝的歲月。但在這本書里,我讀到的卻是積極、是向上。用一種樂觀的態(tài)度來對待自己的過去,宛如一部淡雅、含蓄的詩,就是這本書的意義所在。

    想起我,也許,這種積極與樂觀才是我最應該學會的。

    首先接觸到這本書中的故事就是《冬陽 童年 駱駝隊》。那種淡淡的感覺,吸引了還在四年前的我。聽著老師對這篇課文的剖析,思緒卻又回到了那些日子。

    或許就是這種淡然,讓我仿佛擁到一種真實的,卻無法用言語表達的感覺。

    又或許現(xiàn)在的人們太匆匆,整日奔波于“三點一線”之間而少了回憶。

    “輕羅小扇撲流螢”、如此的雅趣,我是羨慕之極。盡管寂寞,卻能在于自然地親近中尋找真正的童年。暗夜,螢火蟲的點點熒光散發(fā)著,拿著小網(wǎng),蹦蹦跳跳,只為追那比你還要靈快的螢火蟲。

    我愿擁它入懷,因為不論第幾次閱讀,都將給自己最珍貴的回憶。

    因為,我就只是茫茫世界間的一粒小小星辰,要想使它發(fā)亮,就要用樂觀、積極、回憶點燃。我想,我在它身上學到的,終身受益。

    有時,請放慢腳步,漫步于林間,回想起童年,追逐于童年。正如作者所說“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說,把他們寫下來吧,讓實際的童年過去,心靈的童年永存下來。

    就這樣,我寫了一本《城南舊事》。

    ——林海音?!?/p>

    《城南舊事》林海音讀后心得(精選篇4)

    《城南舊事》是我讀過的一本最讓人難忘的好書。講述一個從天真爛漫的小朋友,到經(jīng)過一系列變故成長的故事,是一個關于童年純美的故事。童年,是記憶的開始,也是一個夢的符號?;貞浲辏性S多夢一樣的故事。

    故事的主人公林海音把她小時侯的童年惟妙惟肖地記敘下來,飽含真情實感。我捧著她的書是邊看邊笑,一會兒又邊看邊哭,仿佛自己就是那個英子。跟著英子一起去感受生活的味道,那是一種咸咸的味道,說不出苦也說不出辣。作為孩子,身不由己地隨父母從這兒搬到那兒,但也要與大人一樣生活,感受人間冷暖。英子的好朋友居然是“瘋女人”的孩子,雖然她們母女倆在英子的幫助下相認了,但是二人卻為了尋找爸爸,慘死車輪之下。后來搬家后,英子又認識了一個為了供弟弟上學而偷東西的年輕人,英子很是同情他,后來因為英子把一個小銅佛交給警察,而使年輕人被抓后,英子感到傷心自責與慚愧。英子的朋友蘭姨娘、德先叔還有奶媽宋媽先后都離開了她,后來爸爸也因病去世,家里只剩下英子和弟弟妹妹。在許許多多的悲歡離合中,英子逐漸成熟長大。讀到這些,我大為感動:小小年紀的英子就懂得關愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的,原來是英子有一顆純潔的心靈,所以她的童年才幸福。那才是無憂無慮的快樂。

    相比之下,雖然我的童年過得無憂無慮,但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實、純樸,那樣的純凈淡泊,彌舊溫馨。想想英子再看看我們自己,為自己還是一個衣來伸手飯來張口的孩子而感到慚愧,我的童年許多的歡樂還建立在物質享受的基礎上?,F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的大學生了,我一定好好珍惜剩下的童年時光,我會盡我的努力讓爸爸媽媽感受我?guī)Ыo他們的精神力量。讓他們知道我已經(jīng)長大了。

    合上書的最后一頁,房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無法散去……我想起了那首歌……“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒……”

    《城南舊事》林海音讀后心得(精選篇5)

    當我在斑駁的鐵箱子里拿起這本書時,心中有種別樣的感覺。書已經(jīng)有些潮,我把它晾在太陽下。我看著書的封面——這是比較老的封面了,封面上寫著書的題目——《城南舊事》。這是小學寒假的閱讀作業(yè),父母給我買下。小學寒假讀完,寫了讀后感,就把它放在那個鐵箱子里了。從此書就被遺忘。如今找到,像是撿起童年,我說不出事酸澀還是什么,只覺得記憶突然被勾了起來。忍不住,我又讀了一遍《城南舊事》。

    我的童年里有它的影子。讀到文章的那個英子眼中的老北京,想到很多。我仿佛處在那個沒有變化的的街道,我卻不再是從前。從前的觀點是“童年已經(jīng)被考試占領”,現(xiàn)在的觀點是,說著這句話的時候,就是童年。

    第一次讀《城南舊事》我看到了英子的童年,她的故事,第二次讀我看到了老北京,那個曾經(jīng)的地方。林海音筆下的老北京的味道帶有一些孩子的目光,非常樸素?!冻悄吓f事》沒有華麗的辭藻沒有驚心動魄的情感波折,但一樣可以讓人沉浸在書中的那個世界?!痘莅拆^》中的“瘋女人”秀貞被其他人躲避著,但是英子接近她。這就是孩子,孩子沒有想到其他東西,只要想看,就去看。孩子的眼睛是純潔的,帶著顏色看別人,他們從來沒有。英子和秀貞對話,不怕她,和她玩,我想也就只有孩子有一個童真的心可以接受了,英子一直在擁抱著這個女人。童年,就是擁有一顆有童年的心。可以不用理解,但是用自己的方法去溫暖。

    英子的童年里出現(xiàn)了很多人,但是隨著她的長大那些人都離開了。英子長大了。當我翻閱著這本書時,感到英子的悲傷。他們?nèi)ツ牧?其實,童年去哪兒了?童年是跟著駱駝的駝鈴走了,童年是跟著英子逐漸穿不上的衣服走了,童年是跟著那個滿身是傷的妞兒走了。

    童年在意識到的時候,就已經(jīng)走了。

    第二次看完這本書,我無法再把它放在鐵柜子里。摸著它不光滑的書頁,我把它立在我的書桌邊。讀完它,我想到了很多,包括我已離開的童年。

    時間的沙漏在不知不覺中多了起來,躺在沙漏下的是我拿不回來,卻永存與我記憶中的東西。

    我依舊想用從前寫的讀后感結尾:我仿佛聽到了,來自英子童年的,回蕩在老北京街道的笑聲,以及冬日里那一陣悠悠的駝鈴聲……

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