兔年讀書方案策劃活動

讀書教會人自信，因為成功的第一步就是相信自己，從而展現(xiàn)自己，推銷自己走向成功!下面給大家分享一些關(guān)于兔年讀書方案策劃活動，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

讀書方案策劃活動精選篇1

教學(xué)要求：

1、學(xué)生掌握正確的讀書筆記記錄方法。

2、學(xué)生科學(xué)運用讀書筆記。

3、在實踐操作中，學(xué)生能用今天學(xué)習的讀書筆記記錄方法閱讀書本。

教學(xué)重點：

1、明確各種讀書筆記記錄方法的區(qū)別。

2、掌握卡片摘錄的讀書筆記記錄方法。

教學(xué)過程：

一、引出

圖書館主要是通過文獻的利用來傳播知識，進行文化和知識技能的教育。事實證明，同學(xué)們越是積極利用和善于利用圖書館，獲得的知識就越多，學(xué)習成績就越好。

讀書筆記是科學(xué)地讀書的一個重要組成部分。善于讀書的人，總是書筆不離，隨時記錄下書中的精華和自己的感想，從書刊中大量吸收對自己有用的知識。因此，寫讀書筆記，是積累閱讀成果，促進讀寫結(jié)合的一種好辦法。

今天我們就要學(xué)習《怎樣做好讀書筆記》。

二、新授：

1、了解讀書筆記的作用

(1)寫讀書筆記有助于理解閱讀內(nèi)容，不僅能幫助你加深領(lǐng)會書中的精髓，還可以鍛煉你的思考能力和綜合概括能力，提高自己的寫作水平。(做讀書筆記時要求記下書中的要點、難點，結(jié)論、應(yīng)用范圍、前提條件等對自己最有用的精華部分。)

(2)經(jīng)常寫讀書筆記能夠加深印象，有利于記憶。(俗話說“好記憶不如爛筆頭”、“口過千遍不如心過一遍，心過千遍不如手過一遍”。由于做讀書筆記是在反復(fù)閱讀、思考和理解的基礎(chǔ)上進行的，所以比單純的閱讀更能記住所學(xué)的內(nèi)容。)

(3)寫讀書筆記，有利于積累資料，豐富知識，是我們解答問題或?qū)懳恼聲r獲取寶貴知識財富的重要途徑。(對于廣大青少年讀者來說，積累資料時日后開展工作和從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)。積累資料是一件要長期堅持的工作，要靠持之以恒的點滴積累，不能搞突擊，一蹴而就。積累資料的方法很多，而做讀書筆記是最簡便易行的方法。)

2、讀書筆記的做法——摘錄筆記

(1)摘錄是加深理解、增強記憶、積累資料的重要方法。

(2)摘錄的內(nèi)容可以使文章的要點，文中有意義的或精彩生動的詞語、佳句、警句、典故、段落，重要的史實，使用可靠的'資料、數(shù)據(jù)、公式、定理等，也可以使閱讀中產(chǎn)生的疑問之處。

(3)摘錄的特點是以摘錄原文為主，摘錄是要求間斷扼要，選取關(guān)鍵的精彩的內(nèi)容力求準確無誤，并注明出處，以便日后查對和利用。

(4)摘錄形式有很多種，今天學(xué)習用卡片摘錄。

每張卡片上只寫一項內(nèi)容，在卡片左上角表明分類項目;每張卡片上要注明出處、作者等有關(guān)情況，寫好后應(yīng)分類存取，以便檢索。

3、出示讀書筆記卡片

愛祖國

熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最溫存的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人……

——蘇霍姆林斯基

寓言

風箏

風箏疑惑地問：“我飛得比鷹還高了，人們?yōu)槭裁慈匀还芪医酗L箏而不肯稱我為鳥呢?哪怕叫我麻雀也好啊!”

“因為你不是靠自己的翅膀搏擊風云而是靠風的寵幸而‘飛’上來的?！痹浦毖圆恢M地回答。

——張峰《寓言二則》

孔融讓梨

三國時期的大文學(xué)家孔融，在4歲的時候就知道謙讓之禮。每次給弟兄們分梨的時候，他總是先把大的梨分給哥哥和弟弟，自己吃小的。父親問他為什么要把最小的梨留給自己，孔融說：“哥哥的年齡比我大，應(yīng)該吃大的;弟弟的年齡比我小，我應(yīng)該讓著他，他也應(yīng)該吃大的?！笨兹趶男【椭佬值苤g應(yīng)該互相禮讓，后人都把孔融作為榜樣……

摘錄自《北京教育報》第76期

1993年4月27日

三、學(xué)生實踐：

學(xué)生看書并取出卡片進行摘錄，教師巡視。

四、交流：

學(xué)生交流。

五、總結(jié)：

這節(jié)課同學(xué)們又學(xué)會一種讀書的方法，這種方法對于我們的學(xué)習生活是很有用處的，希望同學(xué)們能掌握并熟練運用，幫助大家學(xué)到更多的知識。

讀書方案策劃活動精選篇2

一、目的要明確

做好讀書筆記，有助于汲取文章精華，積累有用素材，學(xué)習作文技法，提高閱讀質(zhì)量，最大限度地將他人的東西化為己有，從而迅速有效地提升自己的語文素養(yǎng)和成績。

二、內(nèi)容要充實

1、故事梗概類，或內(nèi)容提要類

主要對象是故事性極強的作品或者長篇小說?？梢苑终鹿?jié)概述，也可以綜述全文，也可用“關(guān)鍵詞”來勾聯(lián)全文脈絡(luò)與要點。要注意弄清故事的人物關(guān)系、事件的前因后果及情節(jié)的巧妙安排，要達到“寫后能清楚地講給別人聽”的目的。

2、材料類

材料是文章的血肉，一旦缺失，文章必然蒼白無力，所以要著重積累小故事類的素材和論據(jù)類的素材。當然并不是所有的材料都要積累，要明白，“有價值的才是最好的”。一般來說，有價值的材料具備以下四個特點：一是合乎情理，有一定的思想性;二是生動形象，有一定的藝術(shù)性;三是新鮮新穎，有一定的時代性;四是豐富多姿，有一定的多樣性。

3、格言警句類

包括名人名言、警句箴言、諺語俗語、座右銘、歇后語等，這些都是最精粹的語言，極富哲理性，要多方收集，多多益善。

4、精美句段類

要及時摘記與自己心靈最契合的精美句段，以后隨時細細欣賞，慢慢玩味，用心模仿。這類句段是提高作文語言表達水平最重要的范本，對于這些句段，要么直接引用入文，要么巧妙化用，巧妙入文，勢必大大提高作文的檔次和水平。

三、對象要清晰

做讀書筆記講求實效，針對讀書筆記的目的和內(nèi)容，我們在閱讀時要有意識選擇那些“實用”的書目。根據(jù)實踐經(jīng)驗，特別推薦以下書目：一是辭書類，如《中華妙語大辭典》《常用諺語詞典》《中華智慧話語寶典》《世界名言博引詞典》《唐宋詩詞典故辭典》《歷代名句賞析詞典》;二是精品類，如《讀者》《文摘周報》《時文選粹》《思維與智慧》《心靈雞湯》《資料卡片》《螢窗小語》《余秋雨文集》《林清玄文集》《劉墉文集》等。

四、格式要規(guī)范

做讀書筆記最好要條理清晰、格式規(guī)范，以便以后審核、查閱和引用。

首先要注明原文題目、作者、出處(書刊名、版本、期號、出版日期、頁碼)。

然后是正文，注意摘錄時，要準確無誤，當充分尊重原著，不改動、不誤引，最好在摘記之后，認真校對。

最后，要對那些優(yōu)美精彩的片段寫出賞析文字?！百p”就是要寫出自己閱讀時的體驗感覺。“析”就是分析并寫出文章“亮點”和文字優(yōu)美的成因，如詩化語言、意境化語言(立體、動態(tài)畫面)、細節(jié)描寫(特寫鏡頭、聚焦法)、懸念(設(shè)懸、解懸)、對比襯托、煉字、善用修辭、旁征博引、虛實結(jié)合、情景交融、托物言志、動靜結(jié)合等。一段優(yōu)美的文字為人喜愛，總有某些獨到的技巧手法。對這些手法進行分析與學(xué)習，必將迅速提高寫作水平。之后，還要針對這則文字仿寫一則文字。大量實踐證明，賞析和仿寫是提升作文水平的最佳捷徑。

五、數(shù)量要達標

做讀書筆記貴在持之以恒，三天打魚兩天曬網(wǎng)是不行的。必須要求自己在規(guī)定時限內(nèi)搜集到不同類別的素材若干個，才能給自己前進的動力和方向。量化目標(一個學(xué)期內(nèi))大致如下：第一類10則，第二、三類各100個，第四類50則。可以再具體些：材料類——成語故事30個，寓言30個，童話10個，神話10個，其他20個;名言警句類——名句50句，諺語30個，歇后語20個。精美句段每周至少三則，每則必須包括賞析和仿寫。量化目標確定后，必須隨時提醒自己，及時清點整理，查漏補缺，爭取早日完成任務(wù)。

六、整理要及時

及時整理是做好讀書筆記的最后關(guān)鍵一環(huán)。整理的過程實質(zhì)上就是復(fù)習回顧的過程。可以一月一小整理，一學(xué)期一大整理。整理首先要檢查自己的量化目標是否完成，格式是否規(guī)范。其次，編寫好目錄，可以分頁碼編寫，也可以分類編寫，即把同類素材所在的不同頁碼放在一起，比如精美句段，可再細分為細節(jié)傳神類、細膩情思類、哲理禪悟類等。再者，可以請他人或者親自編寫序、跋，記錄下做讀書筆記的心得體會等。還可以進行美術(shù)編輯，在筆記的空白處加入剪貼畫或插圖，或者在文字周圍加上花邊等進行修飾。最后，為自己的讀書筆記起一個好名字，如“美麗心園”“閑情偶記”等。這樣自己的一部作品便誕生了。

七、補充

其他要注意的事項還有：

一是要先消化后摘抄，在理解基礎(chǔ)上有重點地做筆記，不可胡亂抄書。

再者，不要一見到優(yōu)美句子就停止閱讀去抄記，可以在旁邊輕輕用鉛筆點一個小點，在全文看完后再“按圖索驥”，把那些小點邊的好句子抄好，以免打破對作品的整體理解。

最后，要放開胸懷，主動把自己的筆記和其他同學(xué)的相互交換，這樣可以互相學(xué)習，互通有無，共同提高。

讀書方案策劃活動精選篇3

一、指導(dǎo)思想

“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯?！弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習行為、方法、習慣，達到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習作素材，同時促進教師認真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進、取長補短、互相學(xué)習。具體方案如下：

二、總體安排 ：

1、活動主題：學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展覽。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應(yīng)的工作。

3、時間安排：

4、評比地點：教導(dǎo)處

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 ：

組 長：竇生海

副組長：張來富

組 員：全體班主任

四、活動規(guī)則 ：

1、以班級為單位組織。

2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。

五、讀書筆記評分標準 ：

以“公平、公正、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。

六、評分標準如下表：

筆記本封面、封底整潔，不卷角(1分)

手抄報內(nèi)容豐富、思想健康(2分)

標明日期和標題，題目(1分)

書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范 (1分)

筆記數(shù)量達到要求(2分)

對學(xué)習和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義(2分)

東北街小學(xué)學(xué)生讀書筆記、手抄報

評比總結(jié)

讀書筆記養(yǎng)成習慣后，學(xué)生的閱讀面廣，摘抄量大，隨之帶來思維的活躍，思想的開放，觀點的創(chuàng)新，同時又促使寫作面的擴大，寫作量的增大，寫作內(nèi)容的增多，點面結(jié)合，擴大了視野，開拓了思想。

把讀過的、喜歡的書都總結(jié)一下，寫寫讀后感，既深化了對書的理解，也為將來寫好作文打下基礎(chǔ)。

濃厚的閱讀氛圍，大量的閱讀材料，加上適當?shù)拈喿x指導(dǎo)，必將為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

讀書方案策劃活動精選篇4

一、活動宗旨

為進一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習慣，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優(yōu)秀讀書筆記”評選活動。

二、參加對象

六年一班全體學(xué)生。

三、活動要求

本著“面向全體，人人參與”的原則，以級部為單位，由本班教師具體負責，組織全班學(xué)生積極參加。

積極引導(dǎo)學(xué)生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。

認真部署，精心組織，讓廣大青少年學(xué)生在讀書中明志，在抒懷中成長，真正多一些自己的真情實感，多一些切實的讀書思考。

突出“讀好書，書香伴我成長;寫美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學(xué)校推薦的適合學(xué)生閱讀的其他讀物，要緊緊圍繞書中一點或幾點內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活及學(xué)習實踐寫出閱讀感受。

書寫工整，表達清楚。

四、獎項設(shè)置

根據(jù)實際情況分設(shè)一、二、三等獎 ， 一等獎 1名 二等獎1名 三等獎2名。

五、評獎方法

各班按照1：2 的比例進行初評，然后按照1：1、2 的比例進行復(fù)評，最后組織評出各類獎項，予以表彰獎勵。

讀書方案策劃活動精選篇5

“書籍是人類的朋友，是人類的進步階梯?！弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要通道。讀書筆記則是對所讀書籍記錄、賞析和思考，以將知識批判性吸收、內(nèi)化，從而提升讀者的素質(zhì)涵養(yǎng)。

為了營造“多讀書，樂讀書，讀好書”的書香氛圍，決定開展“書香校園”讀書筆記接力展覽活動，以讓書香彌漫校園，讓閱讀伴學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，樹立正確的讀書觀，從而擴大學(xué)生知識面，夯實學(xué)生文化底蘊，為學(xué)生的健康成長提供精神營養(yǎng)。

一、總體安排

1、活動主題：讓書香彌漫校園，讓閱讀伴我成長。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應(yīng)的工作。

3、時間安排：5月中旬

二、活動安排

(一)活動規(guī)則

1、以班級為單位，由各班班主任負責監(jiān)督、組織。

2、每班一塊展板。按照三年級——四年級——五年級——六年級的順序，每個班級負責主辦一次讀書筆記展覽。每個班級展覽時間為一天。

3、各班級主辦時，自行策劃整體布局和空間分配，允許張貼其他類型作品作為裝飾，如圖畫等。但應(yīng)突出展覽主題，并且保證每次展覽的讀書筆記不得少于15本。

(二)活動要求

1、依托圖書館的圖書資源，學(xué)生通過借閱書籍，賞析、思考其中的內(nèi)容，從而形成讀書筆記，且可一人多篇。

2、學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇讀書筆記的類型：

(1)摘要式，即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句、重點段落等摘抄下來。

(2)心得式，即讀后感，是讀書或讀文章后寫出的自己的感想、體會和啟發(fā)。

3、讀書筆記需注明班級、姓名、

三、指導(dǎo)措施

為了提高活動水平，激發(fā)參與熱情，現(xiàn)規(guī)定，在活動期間，各班級應(yīng)積極開展相關(guān)指導(dǎo)工作，以幫助學(xué)生更好地閱讀書籍、寫讀書筆記。

1、指導(dǎo)老師：各班級的語文科目教師。

2、實施要求：利用班會課或者語文課，在課堂上進行公開指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，樹立正確的讀書觀，并對讀書筆記的類型及其作用做充分的分析、說明。

四、評選規(guī)則

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

1、優(yōu)秀展覽班級的評選由評委采取打分制，滿分10分。

2、優(yōu)秀讀書筆記的評選，由語文老師評獎級為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記，名額分別為3和7。

四、獎勵方案

為樹立榜樣，激勵全體學(xué)生好讀書，本次活動共設(shè)立四個獎項，分別是：

1、展覽獎項，以班級為對象，獎級為最佳展覽班級、優(yōu)秀展覽班級、積極參與獎和鼓勵獎，名額各為1-2-3。

2、讀書筆記獎項，以學(xué)生為對象，獎級為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記，名額分別為3和7。

3、獎級為最佳展覽指導(dǎo)教師、優(yōu)秀展覽指導(dǎo)教師。

4、最佳讀書筆記輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀讀書筆記輔導(dǎo)教師。

五、組織機構(gòu)

本次活動，在校領(lǐng)導(dǎo)集體的指導(dǎo)下，全面統(tǒng)籌各項安排，協(xié)同各班班主任以及指導(dǎo)老師等開展相應(yīng)工作。為確保達到預(yù)期效果，現(xiàn)成立活動小組，名單如下： 組長：陳玉春