致自己讀書總結學生
致自己讀書總結學生范文
讀書人有自知之明，他們深刻的自身反省精神是難的可貴的，體現了讀書人精神風貌和特征。下面給大家分享一些關于致自己讀書總結學生范文，希望能夠對大家有所幫助。
致自己讀書總結學生（篇1）
書是文化的傳承、文明的記錄，也是我們的良師益友。讀書能陶冶人的情操，也能使我們的心情變得愉快。多讀書，讀好書，就會增知識、長見識、優(yōu)化氣質、提高素質。
為認真貫徹落實__區(qū)20____年“全民讀書進企業(yè)”有關文件要求，增強企業(yè)文化軟實力，激發(fā)公司職工讀書熱情，營造學習型企業(yè)氛圍，推動企業(yè)科學發(fā)展。在公司領導的關心和指導下，結合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體的建設。
一、活動開展情況
(一)強化領導，精心組織
公司領導高度重視此次讀書活動，堅持以公司工會為主力，成立讀書活動領導小組，由工會主席擔任組長，親自抓讀書活動，并制定職工讀書計劃，明確分工，具體安排部署、監(jiān)督讀書活動。
(二)加大宣傳，形成氛圍
為形成良好的讀書氛圍，公司領導召開專門會議，開展動員大會，宣傳讀書、學習的重要性，并要求各部門、班組認真做好讀書宣傳工作，鼓勵職工多讀書、讀好書，營造讀書氛圍。
(三)加強監(jiān)督，注重效果
公司工會在成立讀書活動領導小組的前提下，并成立監(jiān)督小組，
對各部門、班組進行監(jiān)督，以保證讀書活動落到實處，并對在此次活動中表現出色的部門、班組及個人給予獎勵，確保此次活動取得實效。
(四)深化交流，實現共進
針對各部門、班組內部職工接受程度不同的實際情況，公司領導還召集各部門、班組代表召開讀書活動交流會，開展讀書心得交流和討論，聽取職工代表的意見和建議，確保此次讀書活動達到預期目標，實現公司和職工共同進步。
二、活動取得的初步成效
(一)此次公司參加讀書活動的職工達到120余人，閱讀書目達到1__余本，有《做最優(yōu)秀的員工》、《卓越員工的十二項修煉》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《公司的力量》等，人均讀書達到2本，讀書最多的職工達到5本。
(二)通過讀書活動的開展，對培養(yǎng)職工良好的閱讀習慣，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。讀書活動開展以來，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習慣。
(三)通過讀書活動的開展，職工的思想意識、勞動紀律、勞動態(tài)度發(fā)生了轉變，企業(yè)領導經營管理逐步發(fā)生變化，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚，為創(chuàng)建學習型企業(yè)奠定了基礎。
三、存在的問題和改進措施
此次讀書活動的開展，在取得一定成效的同時，也凸顯出一些問題和不足，主要表現在組織領導不夠完善、硬件設施不夠齊全、
書目內容單一等。為此，公司下一步將繼續(xù)強化領導組織，加大資金投入，開展好讀書活動，切實提高職工思想覺悟和文化水平。
(一)堅持公司的主導作用、工會的主力作用、職工的主體作用相結合，多管齊下，密切合作，充分調動職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，營造企業(yè)讀書氛圍。
(二)充分發(fā)揮公司工會的主力作用，強化讀書領導小組的作用，細化讀書計劃，定期開展讀書、知識競賽等一系列活動，確保讀書活動的持續(xù)性和長效性。
(三)建立職工閱覽室，購置一批管理、技術、法律等方面的書籍，豐富書目內容，創(chuàng)造讀書環(huán)境，切實提高職工的文化素質和技術水平。
總之，讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個職工投入極大地熱情，在全公司逐漸形成人人讀書的良好風氣，促進公司生產工作的進一步轉變，不斷提高生產質量和效率，推動企業(yè)科學發(fā)展。
致自己讀書總結學生（篇2）
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育教學工作，激發(fā)師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我，豐富內涵，指導工作;讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個方面：
一、加強組織領導，讀書活動有序開展
學校為提高辦學品質，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經典的書，做有根的人”。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學校自201__年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務主任鄭瓊老師負責。
晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時間和學生同讀，加強學習。本學期各教研組教師讀了學校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會、感受累計達1__0余篇。
三、營造閱讀氛圍
學校利用展板、班級園地、紅領巾廣播站等，營造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動;4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學生贈詩”活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。學生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。學生間互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項活動的開展，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。
1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，教學樓一樓大廳圖書開架自閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班都有一個“小小圖書角”。
3、布置美化書香校園
學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。 從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。學校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。上好每天的晨誦、午讀，以保證學生“會讀”。辦好?？?，每月一期，發(fā)表教師和學生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現閱讀成果。
四、借助各種讀書活動，展示讀書成果
學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。
1、個人活動：全校學生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。
2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書小博士”的評選。
3、全?；顒樱涸趯W校內開展晨誦、午讀的評比、交流、展示活動;開展“學校書香班級”、“學校書香家庭”等的評選。
五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光
老師引導家長開展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，起到了身教勝于言教的效果。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。
以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。學生與書相伴一生，一定有質量，有生機;讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。
致自己讀書總結學生（篇3）
各位領導，同志們：
當今時代是知識和智慧開啟未來、贏得成功的時代，是一個需要勤奮學習、終身學習的時代。書籍,是知識和智慧的源泉，讀書是學習與成才的捷徑。正是基于這樣的認識，我們要大力弘揚讀書文化、鼓勵讀書成才，大力開展?讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新?的主題閱讀活動，我們更要支持和褒獎讀書學習的人，千方百計地發(fā)現那些讀書成才的好學者，給他們干事成事的機會和舞臺。
今天，我們在這里舉行公司?讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新?的主題閱讀活動總結會，絕不是為這個活動劃一個句號，而是要通過表彰、總結、交流等形式將這一活動推進得廣泛、營造更好的讀書學習和成長成才的氛圍，引領員工終身學習、助推企業(yè)科學跨越發(fā)展。
下面，我代表公司?讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新?的主題閱讀活動領導小組向各位報告活動的組織開展情況。
一、公司開展讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新的主題閱讀活動的背景。
1、開展?讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新?的主題閱讀活動是?全民閱讀活動?在__X公司的具體實踐。為深入貫徹落實____，在全社會大興讀書學習之風，大力培育人文精神，建設學習型社會，201__年以來，中宣部、中央文明辦、國家新聞出版總署等11個部門聯(lián)合發(fā)起開展全民閱讀活動的倡議。湖南省自20____年起，將每年的11月定為?三湘讀書月?，今年已是第四屆。根據省、
市關于?全民閱讀進企業(yè)的指導思想，公司積極組織參與了此次主題閱讀活動。
2、開展?讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新?的主題閱讀活動是建設公司人才隊伍的戰(zhàn)略舉措。公司?十二五?發(fā)展戰(zhàn)略確立了?打造兩基六業(yè)，實現科學跨越?的目標。實現這個目標，需要一大批適應企業(yè)發(fā)展的工程技術人才、經營管理人才、操作技能人才，需要我們全體員工不斷提升自身素質。這一切，都離不開讀書、離不開學習。正是基于這樣的形勢，公司開展?讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新?的主題閱讀活動的目的很明確，就是要培養(yǎng)職工愛讀書、讀好書的習慣，在__X公司大興讀書學習之風，從而整體提升公司的職工素質和創(chuàng)新能力。為大力推進__X公司‘十二五’發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，實現創(chuàng)新崛起、科學跨越發(fā)展提供強大精神動力和智力支持。
二、公司?讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新?的主題閱讀活動的組織開展情況。
(一)精心組織、廣泛宣傳。201__年，接到上級關于開展全民閱讀活動的文件通知，實際上已接近11月末。盡管如此，公司領導對此仍然高度重視，指示公司工會牽頭做好這項工作。公司工會本著大興企業(yè)讀書學習之風，服務企業(yè)素質提升工程的目標，匯同有關部門認真地組織開展了此項工作。
一是對活動組織工作進行了認真的謀劃。為將全民閱讀與企業(yè)實際結合起來，落實?全民閱讀進企業(yè)?舉措，我們選定了?讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新?作為公司開展此次讀書活動的主題。為了確保
主題閱讀活動抓實、抓出成效，真正影響和帶動一大批人，公司決定將主題閱讀活動時間初定為半年，后根據實際情況將這一活動調整為經常性活動，今年11月只作階段性總結表彰。 二是開展了廣泛深入的宣傳鼓動工作。通過媒體的宣傳報道、工會系統(tǒng)的宣教工作及其他黨群部門的工作引導把公司讀書活動的計劃與組織向全體職工進行了宣傳動員，引導廣大員工多讀書、讀好書，引導大家將讀書與提高自身素質，讀書與適應工作崗位，讀書與規(guī)劃職業(yè)生涯等聯(lián)系起來。為此，宣傳部在報社、電視臺開辟專欄對公司推薦書目進行簡介、導讀，效果非常好。 三是落實責任，明確職責。為保證公司讀書活動實實在在有有步驟、有內容、有成效，公司成立了以工會主席__X為組長，公司工會、企業(yè)文化部、公司團委等部門同志為主的組織領導機構，明確了公司各級工會組織的具體工作職責。
(二)大力投入，確保實效。為確保?讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新?的主題閱讀活動取得實效，公司進行了大量的經費投入和人力、物力投入。 一是選定了一大批內容豐富、適用性強的?推薦書目?，開展了送經典圖書、送報紙下基層活動。根據上級關于?全民閱讀進企業(yè)?的推薦書目，在公司工會主席__X等領導同志的建議下，我們選定了《基業(yè)長青》、《經濟學300年》、《公司的力量》、《責任大于能力》等1__本經典書目，全部為企業(yè)管理、心理健康、宏觀經濟等方面的名家經典之作，既具有較高的閱讀美感，
又具有很高的實用價值。是廣大員工尤其是青年朋友們增長學識、自學成才的良師益友。為此，公司工會一次性訂購了21套220本上述經典書。各單位工會組織按要求組織廣大員工進行借閱、傳閱。 與此同時，公司工會出資為基層單位訂閱《湖南工人報》、《工人日報》等報刊，20____年我們將把《湖南工人報》訂到車間、工區(qū)一級，確?；鶎右痪€職工有報讀、讀好報。
二是加大了公司職工書屋的建設投入。為確保想讀書的職工有書讀、讀好書。公司自去年以來，加大對職工圖書室的新書購進力度，花費4.5萬元購進新書2000余冊，全部為企業(yè)管理類、科教文化類、文史經典類等格調高雅、適用性強的書籍，充實了職工圖書室。 今年以來，我們還增加了職工圖書室的硬件投入，加強了對職工圖書室工作人員管理服務工作的考核力度。最近，在公司的支持下，我們的職工圖書室搬到公司俱樂部二樓，空間更大了、硬件更新了、管理信息化了，服務工作更迅捷了，希望能夠吸引更多的職工群眾尤其是青年員工前來借書閱讀。 此外，在公司黨委的關注和協(xié)調下，公司于上半年一次性投資近1__萬元在兩座大學生公寓樓分別建起兩所?青年活動室?，給青年技術人員提供了讀書學習、交流提高的平臺和場所。
三是針對重點對象開展了送培訓、送圖書活動。自去年以來，公司從強化班組長素質入手加強了對基層班組長讀書學習的引
導和支持力度。201__年、20____年，公司兩度選派基層班組長參加全省國資委系統(tǒng)班組長通用能力培訓和省總工會組織的班組長管理業(yè)務培訓，取得較好效果。其中，四廠徐開祚同志還被選送清華大學管理學院免費培訓。今年6月，公司工會又撥款近2萬元為每位班組長和班組管理骨干贈送《班組管理實踐》一書，幫助他們自學，提高班組管理技能。
(三)內容豐富，參與廣泛。
1、廣泛開展了讀好書活動。從活動組織開展的情況來看，各單位工會組織工作積極主動，做好宣傳發(fā)動和推薦書目的借閱和管理工作，職工文體協(xié)會、女工委員會、共青團、宣傳系統(tǒng)的同志帶頭參加主題閱讀活動，廣大管理干部尤其是中青年管理人員和部分青年員工參與積極性非常高。 從各單位反饋的情況來看，我們經典書目準備的還少了，這個現象令人非常欣慰。實際上，無論是從職工參加?青年成才講壇?的積極性來看，還是從公司員工大專班的報名情況來看，__X公司的職工尤其是廣大中青年員工學習的'積極性非常高，求知欲、成才欲非常強，這是我們進一步加強主題讀書活動巨大動力。
2、開展了讀書活動的主題征文與知識競賽活動。為引導大家從推薦的經典書目讀起，把主題閱讀活動與自身素質提高和企業(yè)管理提升工作結合起來，組委會先后組織開展了主題讀書征文活動、主題知識競賽等活動。
致自己讀書總結學生（篇4）
按照市局《關于在全市系統(tǒng)開展讀書活動通知》的要求，我局從十一月份開始，積極響應省局的讀書倡議和市局讀書要求，在全局系統(tǒng)干部職工中開展了讀書活動。通過讀書活動，使干部職工進一步養(yǎng)成了多讀書、愛讀書、讀懂書的良好習慣，提高了干部職工的思想道德修養(yǎng)和文化底蘊，現將開展讀書活動情況總結匯報如下：
書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將使一個大有希望的民族;而一個重視讀書的人，必定是一個富有理想的人。為了將干部職工通過讀書活動培養(yǎng)成一個有理想、有情操、有社會責任感、順應時代潮流、熟悉現代行政管理知識的新型工商行政管理執(zhí)法人員，縣局結合省、市局倡議和要求，立足全局實際工作，以縣局和基層工商所圖書室為依托，在全局廣泛開展讀書活動，取得了一定的成效。
一、積極組織引導，保證讀書活動的順利開展。
為了開展號這次讀書活動，縣局專門下發(fā)了《關于開展讀書活動的通知》，積極倡導每個干部職工養(yǎng)成讀好書的習慣，引導干部職工樹立讀一本好書將對一個人的發(fā)展產生終身影響的觀念，對讀書活動健康有序地開展起到了積極的作用。同時，作為思想教育工作的一項基礎工程，也是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
1、建立讀書活動領導小組。讀書活動領導小組由縣局黨組成員和各股室、分局和工商所負責人組成。各單位根據工作實際制定具體的讀書活動方案，并向干部職工在省局推薦的書目
的基礎上，向本單位干部職工推薦三至五本適合職工閱讀的好書，領導小組成員及時對干部職工的讀書活動進行指導，并及時搜集整理反饋信息，調整讀書計劃和活動方案。
2、建立讀書指導制度。由縣局辦公室牽頭，負責各單位制定的讀書計劃和方案的督查，落實讀書指導、讀書欣賞等內容，組織開展讀書心得交流活動。
3、保障讀書時間，讀書內容的落實。
為了保證讀書時間，養(yǎng)成讀好書的優(yōu)良習慣，縣局要求各單位每周必須保證干部職工不少于四小時的讀書時間，每天下午和星期六、星期天縣局圖書室為全體干部職工開放，并倡導各單位推薦和交流閱讀書籍，使干部職工在有限的時間里盡量多讀一些好書，爭取讀精、讀細，充分發(fā)揮讀書活動提高干部職工素質的積極作用，營造單位濃厚的讀書活動氛圍。
二、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多彩的讀書主題活動。
開展豐富多彩的讀書主題活動，可以將“讀書”和“活動”緊密結合，使讀書更富有吸引力。通過主題活動學到知識，得到鍛煉，增長才干，完善了讀書活動的內容和形式。
一是為激勵干部職工多讀書、讀好書、愛讀書、常讀書，養(yǎng)成讀書習慣，全局各單位組織開展了七次讀書座談會，干部職工通過座談會的形式對讀書活動談感想、談認識、談收獲，使讀書活動有的放矢，起到了凈化心靈，陶冶情操，豐富自我的作用。
二是開展讀書心得交流。各單位在指導干部職工積極開展讀書活動的基礎上，組織開展讀書心得交流四次，全局有十二人在交流會上交流了讀書心得，營造了全系統(tǒng)濃厚的讀書活動氛圍。
三是通過讀書活動創(chuàng)新干部職工思想教育方式方法。把讀書活動作為有效、文明、健康的思想教育工程，通過進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，在全局形成人人讀書的良好風氣，促進全局干部作風的進一步轉變，不斷提高依法監(jiān)管和文明服務的水平和層次。
三、以書勵志，樹立良好執(zhí)法形象。
在讀書活動中，全體干部職工積極融入“爭先學優(yōu)”的學習氛圍中，從實際工作出發(fā)，立足本職，互相學習，互相幫助，促進共同發(fā)展，使干部職工的進取精神，敬業(yè)精神，勇于開拓創(chuàng)新精神得到了進一步的發(fā)揚。干部職工通過采取各種讀書方法參與學習，使職工學習積極性得到了有效提高，相互交流、相互學習，互幫互學蔚然成風。干部職工通過閱讀《細節(jié)決定成敗》、《你在為誰工作》等書籍，內心受到震動，感到在讀書活動中不但可以體味人生，感悟生命;還可以在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才，干部職工自覺讀書的積極性和工作的榮譽意識明顯提高?！熬峙d我榮，局衰我恥”已成為全局干部職工職工的共識，為紅盾添彩，為國徽增光，在市場監(jiān)管第一線做貢獻已成為全局干部職工的自覺行為。
致自己讀書總結學生（篇5）
“讀書貴神韻，無事守章句?！遍喿x能力在語文能力中占據著核心的位置，讓我們的每一個孩子喜歡語文，愛上閱讀是每位語文教師的責任?！墩n程標準》中規(guī)定小學生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不斷的研究探索中，我感覺發(fā)揮班級作用，營造書香班級，可有效而又全面地提高學生的素質。積極舉辦班級讀書會，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂的事，一件幸福的事，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項花的事業(yè)，根的工程——踏踏實實地做孩子們閱讀的“點燈人”。
一、教師，用書香潤澤心靈
和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢?梅子涵老師說：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩意的風兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥蘢了”。哦，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享一個充滿溫暖語言的快樂時光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。我們教師，作為班級讀書會的組織者和領導者，個人素質、愛心和精力的投入，決定了讀書活動的持久性和成敗。
熱愛閱讀的班主任，才會不斷充實閱讀資源，愿意與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情遨游，提升讀書會豐富的內涵?！胺彩情_頭難”，剛開始的時候，我是嘗試著在班級開展讀書活動，苦于身邊無人手把手地指導，自己只能邊實踐邊摸索，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。
終于有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個班，我就心滿意足了》，這是我在校信通當博腕時候得到的獎品。走進字里行間，那純真實的教育原生態(tài)紀錄，純真誠的關注學生成長的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學生潛心閱讀!于是，去書店、上網郵購，我到處尋找看云的書籍：《心平氣和的一年級》、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》、《書聲瑯瑯的三年級》、1——6年級的《日有所誦》、由“親近母語兒童閱讀研究中心”主編的《兒童閱讀指導叢書》、《班級讀書會abc》、《上讀書課啦》、《大聲讀給孩子聽》、《我們班的閱讀日志》……
一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實用，有具體的讀書會教案，有健全班級讀書會的各種好做法，就像身邊有了名師做指導。
二、了解，從閱讀童書開始
怎樣才能走進孩子們純凈的心靈天空?作為班級讀書會的引領者，我們應該在把一本書推薦給學生之前，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！笔堑?，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。學生的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤，教師的專業(yè)化成長路途中除了要有教育理論書籍，童書更是不可缺乏。走進一本本有趣的童書，我們自己應該先走進文本，與作者直接對話：從書名和封面設計想到了什么呢?作者有什么背景?想一想，閱讀材料的優(yōu)點在哪里?預設一下孩子們可能對哪一部分的內容比較喜愛?原因是什么呢?孩子們會提出什么問題?讀書會上會出現怎樣的場面?除此之外，我們還應該對作者的創(chuàng)作動機進行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……
就這樣，我的手邊常常閃現著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網》、《安徒生童話全集》、《你看起來好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼?！贰ⅰ侗勘控i》……讀著這本本好書，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自己年輕了，純凈了，更懂得孩子的心了，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了。
三、活動，讓班級成為“巴學園”
“孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時候來都可以。如果你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來給同學們看?？偠灾埬銈兌喽嗟淖x書!”《窗邊的小豆豆》里，小林校長為孩子們創(chuàng)設的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動，我想，孩子們之所以喜歡巴學園，這方面也是重要的一個原因吧!那么，如何讓班級讀書會成為愛讀書的孩子們的“巴學園”呢?我號召小書友們共同建立了班級圖書柜。