魯濱遜漂流記第三節(jié)讀書(shū)筆記3篇

讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后,仿佛黑暗中找到了導(dǎo)航燈,為我們指明了前進(jìn)的方向,使我們勇敢地走出陰影,看完魯濱遜漂流記，你知道怎么寫(xiě)好一篇魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“魯濱遜漂流記第三節(jié)讀書(shū)筆記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

魯濱遜漂流記第三節(jié)讀書(shū)筆記篇1

我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。

一開(kāi)始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)哪只船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐"房子",后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂(lè)觀的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。

讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深的感動(dòng)著，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢?遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢?

魯濱遜漂流記第三節(jié)讀書(shū)筆記篇2

每讀一本書(shū)，都會(huì)有所感受，有所感觸，但是魯濱遜給我的感受更是深之又深，讓人看了以后更是愛(ài)不釋手。所以這本書(shū)又舊又破，但我還是完整的保存。

魯濱遜給我的初始印象是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)，愛(ài)探索，愛(ài)追求，有著自己獨(dú)特見(jiàn)解的一個(gè)人。但讓我敬佩的是，他那種不想依靠父母給予的“溫床”獨(dú)自一人走著冒險(xiǎn)道路。在四周荒無(wú)人煙的孤島上用自己的毅力生存了20多年的精神。

不過(guò)看了這本書(shū)我的腦海里無(wú)時(shí)不刻的充滿著遐想。我要是在這孤島上那該如何，時(shí)時(shí)想著自己如何才能絕處逢生;又想魯濱遜的家會(huì)是由幾十根木柱圍起，有如古代攻城防御之勢(shì);又想魯濱遜的家里屋外都設(shè)計(jì)了機(jī)關(guān)，與野人對(duì)抗，后來(lái)建立了自己的國(guó)家……

這本書(shū)中，運(yùn)用了許多的修辭手法，讓人讀了之后，回憶起來(lái)，魯濱遜的形象還是栩栩如生的刻畫(huà)在我腦中。仿佛生臨其境，進(jìn)入了《魯濱遜漂流記》的世界里。跟隨魯濱遜乘風(fēng)破浪來(lái)到孤島。每天跟魯濱遜出去打獵，喂食牲口，制作工具，讀《圣經(jīng)》，收拾莊稼，一起喝著葡萄酒。過(guò)著舒服愜意的生活。仿佛世間的歲歲月月都已停留，讓人陶醉其中。

古人云，蘇軾的是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，《魯賓遜漂流記》又何嘗不是呢?每次讀都有不一樣的“經(jīng)歷”與感受。我也會(huì)隨著魯濱遜喜，也會(huì)隨著魯濱遜悲。魯濱遜的印象無(wú)時(shí)不刻的出現(xiàn)在我的腦海里，讓我不禁想起一首歌“你存在，我深深的腦海里?！濒敒I遜這本書(shū)雖不是什么大著作，但也像《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》這樣留傳至今的四大名著，在我眼里也不失為，天空中閃爍的明星之一。

雖不知其中運(yùn)用了多少比喻，擬人，夸張。但是看過(guò)后從我對(duì)魯濱遜產(chǎn)生的印象中可想而知。假如我是一只小鳥(niǎo)，它就是藍(lán)天，任我飛翔;假如我是一株向日葵，它就是太陽(yáng)，令我更添生機(jī);假如我是一條魚(yú)，那她就是“一望無(wú)際”的大海，任我遨游。這本書(shū)給我的感受顯然易見(jiàn)，也讓我明白了這是一本不可多得的好書(shū)。

其中讓我感受更為之深刻的是“自制工具”魯濱遜用自己勤勞的雙手和聰明的大腦解決了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，更讓我知道了一個(gè)人的勤奮加上努力等于成功?！敖^處逢生”作者深刻細(xì)膩刻畫(huà)了魯濱遜的憐憫之心，懲惡揚(yáng)善，富有正義感，有統(tǒng)治分配的能力，更加深刻的讓人記住他。

所以從中我更加深刻的了解了魯濱遜是一個(gè)頑強(qiáng)不息，敢于拼搏，足智多謀，“身經(jīng)百戰(zhàn)”的人。

正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”只有更多的去遨游在書(shū)的海洋中，才會(huì)像登樓梯一樣步步高升，步步向前。又正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“想象力比知識(shí)更重要”。這樣一本令人充滿幻想，令人充滿驚險(xiǎn)與探索精神的書(shū)，世界上又能有幾本呢?

通過(guò)作者笛福的寫(xiě)作和描述仿佛魯濱遜活生生的出現(xiàn)在我的面前?？赐牯敒I遜在孤島上20多年的生活經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到阿斯圖里亞斯在《玉米人》中所寫(xiě)的，“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明”的深刻含義。也讓我從內(nèi)心油然而生的一個(gè)道理：惟有一個(gè)人的堅(jiān)持不懈，才會(huì)有一個(gè)成功者的事跡;惟有全人類(lèi)的共同努力，才能克服困難，掙脫“痛苦“的枷鎖。

魯濱遜漂流記第三節(jié)讀書(shū)筆記篇3

這本書(shū)講述了主人公魯濱遜在一次航海中流落到了一座無(wú)名的荒島上，后來(lái)在走投無(wú)路的情況下，用自己的雙手，建造住所.，馴養(yǎng)野山羊，養(yǎng)蜂：種植糧食，一個(gè)人獨(dú)自生活了20多年。最后終于回到了自己的家鄉(xiāng)。

在這個(gè)故事里32年這么長(zhǎng)的時(shí)間里，主人公，不僅要戰(zhàn)勝饑餓疾病，更要克服寂寞和孤獨(dú)在困難面前他總是樂(lè)觀地去面對(duì)一切，不放過(guò)每一個(gè)可以讓他生存的機(jī)會(huì)。在困難面前他也曾經(jīng)逃避過(guò)，害怕過(guò)，也想過(guò)放棄過(guò)，但最后戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的機(jī)會(huì)。他能在那么艱苦的環(huán)境下把自己從絕望中解救出來(lái)特別讓我感動(dòng)的是他百折不繞的毅力，魯濱遜在荒島上二十幾年靠的就是毅力，和永不放棄的的精神。

我要有主人公百折不繞，永不放棄的精神去面對(duì)我們遇到的壓力和困難，才能戰(zhàn)勝困難，在戰(zhàn)勝困難的同時(shí)我們會(huì)在不斷的進(jìn)步，讓自己學(xué)到的東西更充實(shí)，要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹?

魯濱遜在荒島上的種種，困難，與挫折在現(xiàn)實(shí)生活中常常會(huì)遇見(jiàn)，只要敢于面對(duì)困難，與挫折。在學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)迎刃而解。平時(shí)我在學(xué)習(xí)中遇到難題，有時(shí)候就放棄了，可是在考試時(shí)卻總是找到頭上來(lái)了，那時(shí)候才后悔沒(méi)有把難題克服。

當(dāng)我們遇到挫折要積極對(duì)待，《魯濱遜漂流記》給我們的啟示是：遇到困難，要想盡一切辦法去克服，不抱怨，不放棄，努力去克服。