昆蟲記高中寫的讀后感模板5篇

昆蟲記同時(shí)兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰，其準(zhǔn)確無(wú)誤地記錄了觀察得到的事實(shí)。下面給大家分享一些關(guān)于昆蟲記高中寫的讀后感模板5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

昆蟲記高中寫的讀后感模板篇1

歌德說(shuō)：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話?！钡艺J(rèn)為前提是必須情投意合，而這本書并沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有過(guò)多的裝點(diǎn)，卻令我喜愛，它就是《昆蟲記》。

這本書的作者是法國(guó)作家法布爾，法布爾是著名的昆蟲學(xué)家和文學(xué)家，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，被人世稱為“昆蟲界的荷馬”，“昆蟲的維吉爾”而稱來(lái)自于《昆蟲記》，這么一聽亦是不朽的著作。

但上述對(duì)法布爾的評(píng)價(jià)只是刻板的百度標(biāo)準(zhǔn)式答案，可以說(shuō)只是作者的介紹，我對(duì)他的評(píng)價(jià)是：細(xì)心的一面，在書中體現(xiàn)的淋漓盡致，也正是因?yàn)槿绱耍x者如同身臨其境。了解并融入這本書，我第一反應(yīng)覺得很無(wú)趣，疑惑怎么會(huì)有人寫蟲子好奇他會(huì)怎樣描寫他們?法布爾寫了。而且用了許多幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，把昆蟲寫的生動(dòng)有活力。

法布爾等待人民改變態(tài)度的同時(shí)，開辟了讓他肆無(wú)忌憚的荒石園，這是不毛之地，有時(shí)讓他勞神傷心，但卻孜孜不倦。這時(shí)便實(shí)現(xiàn)了他的愿望，對(duì)昆蟲不會(huì)開膛破肚，而是高淡闊論，對(duì)于法布爾說(shuō)是一塊風(fēng)水寶地，因?yàn)樗惶骄克劳?，他在蔚藍(lán)的天空下工作。

法布爾寫出蟬的形象，具體有力的說(shuō)明蟬的傳說(shuō)，根本是，表達(dá)了法布爾對(duì)這些謠言的厭惡，輕蔑對(duì)蟬的同情，對(duì)于那些不觀察，不思考的人的反感。在法布爾的筆下，那些昆蟲仿佛有活力了些，善于偽裝的枯葉蝶讓人們驚嘆不止，人們通過(guò)觀察動(dòng)物的生活習(xí)慣和生理結(jié)構(gòu)，有了很多的發(fā)明創(chuàng)造。他對(duì)昆蟲多么的熱愛，他就是我們的榜樣，是我們的熱愛大自然的榜樣。其實(shí)，一個(gè)人的潛力是無(wú)窮的，就像法布爾一樣熱愛昆蟲，所以他有毅力寫下《昆蟲記》，可見，他非常有決心了。

法布爾的這本書揭開了昆蟲世界的神秘面紗，同時(shí)還將昆蟲生活與人類社會(huì)巧妙的聯(lián)合在一起，成為社會(huì)與文學(xué)文明完美的典范，正是如此，我們要多讀這樣的好書，把讀書的精神發(fā)揚(yáng)光大!

昆蟲記高中寫的讀后感模板篇2

莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

自從在課本中對(duì)《昆蟲記》有所領(lǐng)略后，我便在家中翻箱倒柜的尋找，可究竟還是沒(méi)找到，但我沒(méi)有放棄。終于到了周末，我欣喜地騎上自行車在奔流不息的馬路上馳騁，不久后便到了新華書店。我急忙往二樓飛奔，到了昆蟲小說(shuō)部分，我的眼睛飛速掃蕩著擺滿小說(shuō)的書架，但又是那么個(gè)情況——沒(méi)有。于是便去詢問(wèn)管理員，管理員稱：最近也不知怎么回事，《昆蟲記》賣的異常火爆，都被學(xué)生們買完了，我這僅剩一本有一點(diǎn)瑕疵的書了，如果你不介意的話我可以給你推薦。我立刻就答應(yīng)了，到手之后，我便捧著不肯撒手，往椅子一邊一坐，可這一坐便是一下午。

想必大家對(duì)蟬不陌生吧!但你知道蟬的壽命嗎?以往人們所見的蟬都是成蟲之后的，很少有人知道蟬的壽命。通過(guò)《昆蟲記》我知道了蟬的壽命大概4至5年，而許多時(shí)間都是在地下生活，僅僅有兩個(gè)星期是在地面上的。它們從地下挖到地面后，先是蛻皮，然后長(zhǎng)翅，最后變成為我們所看到的蟬，它們?cè)跇渖霞橙渲?，產(chǎn)下卵后隨后便離開了。看似短暫的一生，卻做了我們一輩子的事。

《昆蟲記》是著名昆蟲家法布爾所作，他曾被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”法布爾出生于法國(guó)南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農(nóng)家。當(dāng)時(shí)年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與螢火蟲這些可愛的昆蟲所吸引。法布爾半生堅(jiān)持自學(xué)，先后取得了業(yè)士學(xué)位、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位，精通拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩(shī)人維吉爾的作品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學(xué)成材，留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國(guó)詩(shī)人弗雷德里克米斯特拉爾贊不絕口。

一本看似極為普通的書，但它記錄了一些不為人所知的秘密。法布爾這種勇敢、不屈不撓、持之以恒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神怎能不令我們學(xué)習(xí)呢?

昆蟲記高中寫的讀后感模板篇3

很多人認(rèn)為，人類，是主宰世界的主人。因?yàn)槲覀兪歉呒?jí)，幾乎處于食物鏈的頂端，對(duì)于那些不懂語(yǔ)言、不懂藝術(shù)的來(lái)說(shuō)，我們幾乎無(wú)所不能。

在當(dāng)今的快時(shí)代里，人們都忙于自己的事業(yè)，恍恍惚惚，沉浸在自己的想象之中。很少有人會(huì)關(guān)注自己的腳下——另一個(gè)世界——昆蟲的世界。

昆蟲不像那些大型動(dòng)物，它很渺小，使得人類不會(huì)去注意它。書中的作者法布爾也不止一次提到昆蟲的脆弱，只需輕輕一捏，即可喪命?？呻m然昆蟲的生命是那樣不堪一擊與短暫，但是細(xì)心的昆蟲學(xué)家們依舊從它們的視角發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界——一個(gè)妙趣橫生，有條不紊的世界。

在這本書的目錄中，法布爾很形象的把許多昆蟲比喻成各種各樣的人——兇猛的夜間女殺手綠色蟈蟈兒，神奇的記憶高手紅，打字人的殯葬工綠蠅······他們遵循著各自的習(xí)性，過(guò)著自己的小生活。有的昆蟲一生安樂(lè)快活，哼哼“小曲兒”，打打瞌睡;有的昆蟲生來(lái)就是為了交-配，比如大孔雀蝶，通過(guò)嗅覺不斷的尋找夢(mèng)中的“新娘”;還有的比如狼蛛，它總是很強(qiáng)勢(shì)，使得許多昆蟲都害怕它，而它隱居的習(xí)性，更是給狼蛛這個(gè)形象增添了幾分神秘感。

蜘蛛總是兇猛的，劇毒蜘蛛牙齒內(nèi)的毒素足以讓生物分分鐘致命?？稍?gòu)?qiáng)的生物也需要布下陷阱，而蜘蛛網(wǎng)便是蜘蛛最好的幫手。迷宮蛛巧奪天工的“縫紉”技術(shù)總是然人嘆為觀止，每一只迷宮蛛都有屬于自己的一張網(wǎng)，它們?cè)谏厦嫔?、捕獵、產(chǎn)卵。每一天，它都會(huì)將自己的網(wǎng)逐漸加固、加密。每當(dāng)清晨的時(shí)候，露水掛在密密麻麻的網(wǎng)上，好似千條萬(wàn)條珍珠匯成的絕妙的工藝品。在遠(yuǎn)處看，更像是在空中披上了一層神秘的面紗。

高效率生活固然重要，可在休息的間隙，人們?yōu)槭裁床荒芡Ｏ履_步，細(xì)細(xì)的品味另一個(gè)昆蟲世界的奧秘，收獲另一份屬于自己閑暇時(shí)光的快樂(lè)呢?

昆蟲記高中寫的讀后感模板篇4

翻開《昆蟲記》，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙而又神秘的世界，在這里我看到了一幅有關(guān)昆蟲的精彩畫卷，在這里我了解到了更多的神奇秘密。

《昆蟲記》，它是法國(guó)杰出的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作亦是一部不朽著作。熔煉者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)。我十分佩服作者那份堅(jiān)持不懈的精神，他能夠花費(fèi)一生的精力去研究昆蟲的世界，能夠忍受得往寂寞，遠(yuǎn)離各種舞會(huì)，一心一意只為自己的興趣所在。也許，只有這樣的人，最終才能成功吧。

法布你通過(guò)仔細(xì)觀察、多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致而生動(dòng)地記錄了多種昆蟲生活習(xí)性，如繁殖和捕食方式等，自讀者展示了一個(gè)奇妙的昆去世界。這本書生動(dòng)有趣，讀起來(lái)令人興趣盎然。在生動(dòng)力活潑、幽默詼諧的語(yǔ)言中，我看到了一個(gè)不一樣的世界，我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含的各種科學(xué)真理，也看到了作者本人對(duì)生命的尊重和熱愛。

整本書得益于作者耐心仔細(xì)的觀察和不厭其煩的實(shí)驗(yàn)，再加上細(xì)致的描寫，才讓我們了解到奇妙的昆蟲世界:管蟲會(huì)穿衣服，松蛾會(huì)預(yù)測(cè)天氣，蜘蛛用絲穿梭到各個(gè)地方。有些昆蟲甚至比人還聰明:赤蜂讓毛毛蟲失去知覺卻不致死，給食物保鮮;法那斯來(lái)隆令人叫絕的葫蘆……所有的一切，無(wú)不讓人為之驚訝和嘆賞。

從這本書中，我了解到其實(shí)昆蟲和人類是那么相像。比如甲蟲會(huì)不懷好意，打著幫忙的幌子做一些趁火打劫的勾當(dāng)，這與有些狡猾的人類不是一樣嗎?當(dāng)天氣越來(lái)越冷時(shí)，蜘蛛會(huì)用最后一點(diǎn)力氣幫孩子們將巢咬破，而它自己則會(huì)筋疲力盡而死，這和我們?nèi)祟悅ゴ蟮哪赣H不是一樣嗎?

其實(shí)，昆蟲不僅與人類相像，而旦和人類緊密相連。地球上所有的生命，包括不起眼的昆蟲都生活在一個(gè)緊密相連的系統(tǒng)中，都是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，所以，昆蟲的生命也要得到尊重。

這本書，讓我懂得要對(duì)人和生命懷有敬畏感，不要?dú)垰⑷魏我粭l無(wú)辜的生命。也許有些昆蟲并不好看，但是它們的內(nèi)心卻是美好的。堵了這一本書，讓我真正的愛上了大自然，愛上了這些昆蟲。

昆蟲記高中寫的讀后感模板篇5

能發(fā)出清脆悅耳的鳴叫的小提琴家――蟋蟀;有著柔軟絨毛的辛勤工作者――松毛蟲;外表美麗天性卻兇殘――螳螂……以前只聽說(shuō)過(guò)它們的名稱，卻沒(méi)有真正去了解它們，通過(guò)這本《昆蟲記》，千奇百怪的昆蟲的習(xí)性展現(xiàn)在眼前，這是多么奇妙啊!

夏季，樹上不停鳴叫的蟬，讓你感到無(wú)比的厭惡，因?yàn)槟锹曇魧?shí)在不好聽?？勺x了這本書后，我對(duì)蟬有了新的認(rèn)識(shí)。蟬掘土四年，才從黑暗的世界出來(lái)，但經(jīng)歷了四年的艱辛掘土，卻只能享受一個(gè)月的樂(lè)趣。也許在我們認(rèn)為那聲音難以忍受時(shí)，可那卻是蟬在生命即將逝去之前歌頌的最后的快樂(lè)。生命雖然短暫，但蟬樂(lè)觀的心態(tài)是難得可貴的，這使我不再厭惡蟬的鳴叫，而是學(xué)習(xí)它那樂(lè)觀的態(tài)度。

我極其討厭的是蜘蛛，因?yàn)樗粌H有著丑陋的外表，并且人們看到它會(huì)心生恐懼，甚至殺害它們。但在這本書中，蜘蛛并不是殘忍并有著劇毒的生物，而是一位偉大的母親。母蜘蛛在產(chǎn)完卵后，寸步不離地守著巢里新生的小蜘蛛，我想它們心中一定是滿足和欣慰的。在生命即將消散時(shí)，母蜘蛛用盡最后一點(diǎn)力氣替孩子們咬破巢，筋疲力盡的死去。偉大的母蜘蛛在死之前，仍然牽掛著自己的孩子，我們每一位母親，也何嘗不是這樣。昆蟲雖是微不足道，但它們就如我們?nèi)祟愐粯樱凶约旱那楦信c家庭，它們都是偉大且無(wú)私的。

這本書的作者法布爾，耗盡一生的光陰來(lái)觀察昆蟲，專心實(shí)現(xiàn)自己的昆蟲研究，用心中充滿對(duì)生命關(guān)愛之情與對(duì)萬(wàn)物的贊美之情，以蟲性反觀社會(huì)人性，把昆蟲描繪的活靈活現(xiàn)，他那種追求真理，探求真相的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

讀完這本書后，我對(duì)美好的大自然充滿了向往之情，也刷新了我對(duì)昆蟲的另一種看法，其實(shí)，昆蟲并不是我們表面所看到的那樣，要想真正了解它們，必須細(xì)致入微的觀察，這才是大自然中萬(wàn)物的真諦。大自然的奧妙是無(wú)窮的，讓我們帶著法布爾的美好品質(zhì)一起去探索吧!