在小學(xué)或者中學(xué)時(shí)光，在校園中有很多的校園活動(dòng)。這些多彩的活動(dòng)讓我們的人生變得更精彩。下面是小編為你準(zhǔn)備的多彩的活動(dòng)作文700字，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

多彩的活動(dòng)作文700字篇1

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的活動(dòng)，這些活動(dòng)仿佛一滴滴甘露，滋潤每個(gè)人的心田。而我所經(jīng)歷的最大最甜的一滴“甘露”，莫過于通優(yōu)教育的一次“下面條”比賽了。

那天，老師宣布要進(jìn)行“下面條”比賽，教室里頓時(shí)炸開了鍋，一個(gè)個(gè)交頭接耳，紛紛議論著什么是“下面條”比賽。老師神神秘秘地拿出一個(gè)口袋，把手伸進(jìn)口袋里，拿出一把竹簽，開始宣布比賽規(guī)則：首先雙手緊緊握住竹簽，然后突然一松，再把倒下的竹簽拾起來，但不能碰動(dòng)其他任何一根竹簽，最后看誰拾的竹簽多。老師還沒說完，同學(xué)們就把小手高高舉起，嘴里不停地喊：“我來!我來!”

我們組的選手是小張，只見他卷起袖管兒，雙手緊緊握住一把竹簽，又突然一松，竹簽便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹簽拾起，接著蹲在地上，仔細(xì)觀察怎樣才能把連環(huán)壓著的竹簽拾起，于是他又站了起來，把手做成雞爪子的樣子，輕輕地一拿，一根竹簽就像聽話的孩子回到母親的懷抱。

第二個(gè)選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子小杜，只見她左手和右手相互配合，眼睛瞪得像銅鈴，輕輕松松地拾起三根簽，可能是太輕敵了，準(zhǔn)備挑起第四根時(shí)，一個(gè)不小心碰到了其它的竹簽，最終她獲得了三根竹簽，不過也已經(jīng)很了不起了。

經(jīng)過一番比拼，決勝局由我們組的小張和第一小組的小杜進(jìn)行比賽，小張的眼睛瞪得圓鼓鼓的，小杜可能被這氣勢嚇到，把頭扭到一邊去了。這時(shí)，小張的心比女孩子的還細(xì)，輕輕地拾起五六根竹簽，小杜也不賴，也拾起了五六根竹簽，雙方僵持了很久，最終小張以一根的微弱優(yōu)勢獲勝，他大步流星地走回座位，大家為他鼓掌歡呼，他只是呵呵的笑著。

“下面條”比賽將會(huì)成為我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹簽一樣專心、細(xì)心。

多彩的活動(dòng)作文700字篇2

9月29日上午，我校迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，伴隨著“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”，各班隊(duì)伍依次派對入場。

各班方隊(duì)就位，開幕式正式開始。第一個(gè)是紅隊(duì)，他們高舉紅旗，昂首挺胸，伴隨著氣壯山河的口號聲向前邁步，表現(xiàn)出他們滿心的歡喜和“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄;接著是我們班的鮮花隊(duì)，我們手舉金燦燦的向日葵，笑容滿面，就像手中的太陽花一樣，充滿朝氣，為即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)和臺上各位領(lǐng)導(dǎo)們獻(xiàn)花;下一個(gè)是彩旗隊(duì)，他們收手舞彩旗，高喊著他們的口號，步子堅(jiān)定有力，活似在用身體證明:“我們將是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮的星，加油?！彼械姆疥?duì)都以相同的距離和相同速度經(jīng)過主席臺，他們高喊著屬于自己的口號，邁著整齊而又自信的步伐，接受全校師生的檢閱。

開幕式過后，就是正式運(yùn)動(dòng)會(huì)了。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，興奮不已，想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展拳腳，為班級爭光。其中最激烈的莫過于女子甲組400米跑了，我們的人可謂是胸有成竹，可以是上場卻成了最后一個(gè)，大家不免失落，旁邊的同學(xué)說:“先別著急，可能他們在儲存體力，在關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)?！贝蠹衣牶螅捕即蚱鹁?，看比賽的發(fā)展，他們在海神一般的時(shí)候沖刺了，一個(gè)一個(gè)的快速超過前面的隊(duì)員，100米，50米，30米，10米，5米，大家都擯摒住呼吸，凝神靜聽，耶!贏了!會(huì)場上爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲，大家蹦呀，跳呀，激動(dòng)萬分，與運(yùn)動(dòng)員相擁，相互祝賀。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我們更加熱愛運(yùn)動(dòng)，更讓我們的集體意識越加強(qiáng)烈，讓我們這的個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)，意義非凡。

多彩的活動(dòng)作文700字篇3

“哇!好甜啊!”此時(shí)的我，深深地沉迷在糖果的香甜中，“嗯，有芒果、香蕉、蘋果……好多種口味呢!”我遨游在甜蜜的糖果海洋中，毫不在意“歐皇”隊(duì)那仿佛要把殺死的眼神，他們也是真的無聊，明明輸?shù)媚敲磻K，還說“沒關(guān)系，我們下午已經(jīng)吃了好幾顆糖了。”還真是大言不慚。

時(shí)間倒流，讓我們一起來看一看半個(gè)小時(shí)前到底發(fā)生了什么?哈哈哈，想起這半小時(shí)我就想笑。原來，在課堂上，老師讓我們來玩護(hù)送糖果的游戲。

我們被分成了兩隊(duì)，老師讓我們自己取名。我們太懶了，隨便取了一個(gè)“A”隊(duì);而對方也許因?yàn)樽约喝悄械?，而信心爆棚給自己取了“歐皇”的名字。

現(xiàn)在就認(rèn)讓我們來看看，“歐皇”是如何自信心過強(qiáng)而變成了“歐黃“隊(duì)的過程。

比賽共有三輪，第一輪：我第一個(gè)上場。我被老師叫到里室，悄悄地問我要放糖嗎?我緊張地想：如果放1顆，對方選擇“查”加1分，不放裝一下，對方為也可能會(huì)察，唉不放吧。于是我比出了0的手勢?？赡芪姨o張，出師不利，一下子就被猜中了。我的隊(duì)第一輪三人都沒藏好。

但從這時(shí)開始，勝利的天平開始向我們傾斜了。接下來的兩輪——嘻嘻我先不劇透，你自己慢慢看吧!

第一輪是“歐皇”隊(duì)先來。他們信心滿滿地走了進(jìn)去，不一會(huì)就出來。我派了我們隊(duì)唯一一個(gè)男生迎戰(zhàn)對手?！皻W皇隊(duì)”的臉上掛著迷之自信的微笑。我們隊(duì)A呼吸有些急促，臉有點(diǎn)紅，兩人對峙：A緊盯著歐，歐則毫不在意。歐決定賭一把?！安?”歐堅(jiān)定地回答。但結(jié)果是沒有，我們隊(duì)贏了，后面兩局我們又贏了。歐他們明顯有點(diǎn)慌滴一匹啊!

第三輪，歐又遭遇了同樣命運(yùn)。我們快樂地跳起了“探戈”

這就是從“歐皇”隊(duì)到“歐黃”隊(duì)的過程。

多彩的活動(dòng)作文700字篇4

又到了一年一度的端午節(jié)，精彩而激烈的中華龍舟大賽就要開始了，來自全國各地的優(yōu)秀龍舟隊(duì)伍集結(jié)于閩江的福州段，開始了新一站的賽程。

龍舟，顧名思義，船頭雕著一條栩栩如生的中國龍，船身漆著紅、綠、藍(lán)、黃等不同顏色的漆。它的形狀十分狹長，長達(dá)18米左右，寬約一米半，可坐20至25人。

第一局是女子職業(yè)100米直道賽預(yù)賽第一組。各隊(duì)選手都穿上了整齊的隊(duì)服，一只手握著槳的頂端，另一只手握著槳的中段，隨著裁判的發(fā)令槍響，五顏六色的龍舟如箭離弦。槳手們用力劃槳，只兩三秒，1號龍舟“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)已經(jīng)領(lǐng)先半個(gè)船位。只見坐在船頭的鼓手一下又一下地敲出鏗鏘有力的鼓點(diǎn);坐在船中的劃槳手隨著鼓聲，把槳抬起來，又插入水中向后劃，濺起一朵朵水花，推動(dòng)著龍舟飛速地前進(jìn);而站在船尾的舵手，小心翼翼地扶著槳，輕輕的搖晃，生怕弄歪了船只的方向。江面上鼓聲咚咚，龍舟如離弦的箭一般，迅速地從我們眼前劃過，只留下一道道漾開的水紋……

場外的氣氛格外地歡快。有的觀眾時(shí)不時(shí)站起來，為自己支持的龍舟加油助威;有的觀眾和一旁的朋友指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說著哪條龍舟更厲害;還有的觀眾邊看，邊往前擠，好像要跟上龍舟的速度……

沒過多久，“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)以驚人的速度率先沖過了終點(diǎn)線。船員們一個(gè)個(gè)笑逐顏開，臉上淌著的每一滴汗水似乎都抒發(fā)出勝利的喜悅。

毫無疑問，“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)以小組頭名晉級。下面又進(jìn)行了其他各組的預(yù)賽，選手們都努力地投入比賽，沉浸在這熱烈的比賽氣氛之中。

最終，有兩支隊(duì)伍進(jìn)入了決賽。又經(jīng)過激烈的角逐，“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)不負(fù)眾望，摘得了本屆中華龍舟大賽桂冠。

多彩的活動(dòng)作文700字篇5

今天，老師宣布了一個(gè)令人興奮的好消息：用嘴寫字比賽。教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們用懷疑的眼神看著老師，嘴怎么寫字呢？我也大吃一驚，這個(gè)怎么比呀？

老師宣布了規(guī)則：全班分成兩大組，各推選一名同學(xué)上去比賽。這兩名同學(xué)大步流星地走向黑板，快速叼起筆在紙上寫著，同學(xué)們議論紛紛，有的說他們肯定寫不好，有的說對于他們來說肯定是難于上青天，不一會(huì)兒，一名同學(xué)寫好了，同學(xué)們看后前仰后俯，這是什么字呀！但由于他勇氣可嘉，同學(xué)們還是給了他響亮的掌聲。

第二名同學(xué)也寫好了，大家目瞪口呆，他寫的字比前一位同學(xué)更加難看，像一個(gè)個(gè)小小的螞蟻爬在紙上，這一輪并未分出勝負(fù)。

第二輪同桌比賽，我的同桌躍躍欲試，好像勝券在握，我當(dāng)然也不落后，趕緊放好了筆和紙，“開始”老師一聲令下，我趕緊用嘴叼起筆可是筆好像怎么也不聽我使喚，我想讓他往東，他偏偏往西，不像手一樣靈活自如。我想起了一位身殘志堅(jiān)的人物，他們不會(huì)因?yàn)樯眢w上的殘缺而落后，用自己的方式書寫人生，我更加有了干勁，可同桌已經(jīng)寫好，看他那得意洋洋的樣子，好像誰都不放在眼里，我只好認(rèn)輸。

老師給我們看了一段視頻，一個(gè)28歲的女孩，因3個(gè)月前的一場火災(zāi)，胳膊以下全部殘疾，是他爸爸的愛給了她活下去的希望，她可以用腳刷牙，穿針引線，腳已經(jīng)成為他的第二雙手，他用腳書寫了嶄新的人生。

比賽雖然結(jié)束，但我從中明白了一個(gè)道理：我們一定不能嘲笑殘疾人，因?yàn)樗麄冎挥蝎@得愛，才會(huì)有一個(gè)新希望，新未來。