我的煩惱四年級(jí)作文5篇

作文要從表達(dá)主題、刻劃人物、渲染氣氛出發(fā)而描寫。以“畫眼睛”的藝術(shù)，抓住描寫對(duì)象的本質(zhì)特征加以刻畫。這里由小編給大家分享我的煩惱四年級(jí)作文，方便大家學(xué)習(xí)。

我的煩惱四年級(jí)作文1

人都有自己的煩惱，有的是父母為自己的子女們而煩惱，有的是因?yàn)樽约洪L得而煩惱，有的是為了種種的事情而煩惱。而我的煩惱卻是我的膽子太小了。我該怎樣克服我的這個(gè)煩惱呢?

有時(shí)，爸爸、媽媽不在家的時(shí)候，我一個(gè)人不敢在家，上課時(shí)有問題不敢大膽發(fā)言，同學(xué)們就給我取了個(gè)外號(hào)叫“膽小鬼”。同學(xué)們每次一見到我就叫我“膽小鬼”。

有一次，我的二伯要了來我家玩，媽媽叫我去接二伯。在家的時(shí)候媽再三叮囑我：“見了二伯要問好”，我的心里也暗暗地下了決心，等我來到街上，我本來要向二伯問好的，但是，我原來放松的心情，一看到二伯，我的心就立馬緊張起來了，想喊也喊不出來了，二伯看見我了，問：“怎么不叫我呢?”我的臉一下子紅了起來。二伯又說：“你這個(gè)孩子，怎么這么膽小呢?”

我記得還有一次，天上下著雨，雨點(diǎn)兒打在玻璃上“叭啦叭啦”的直響，爸爸和媽媽有事出去了，就我一個(gè)人在家，我心里特別害怕，這時(shí)候，我忽然聽到“咯吱咯吱”的聲音，難道有小偷，我起身把燈給拉亮了，躺在床上，用被子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，越是捂著，眼前越是出現(xiàn)可怕的鏡頭。

突然，我又聽見“篤、篤、篤”的聲音，我不禁想：“媽呀!強(qiáng)盜來了。”我正要喊救命的時(shí)候，有一個(gè)人敲門說：“小艷，快把門打開，我們都要被淋濕了?！甭?，像是爸爸和媽媽回來了，我急忙拉亮電燈，我正要開門的時(shí)候，有一只老鼠從柜角里跑出來，唉，原來是你這只死老鼠在這里作怪。爸爸、媽媽看見我驚魂落魄的樣子，就問我是怎么回事。我害羞得無法開口，心想：“如果讓白爸媽知道了，他們準(zhǔn)會(huì)說我沒出息?！?/p>

我要怎樣才能改掉這個(gè)膽小的毛病呢?這正是我的煩惱。

我的煩惱四年級(jí)作文2

每個(gè)人都有煩惱，這話說得不假。

在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)而落淚。

在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。

隨著時(shí)光的流逝，去從一名一年級(jí)的小學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來。

“方方!你怎么沒有做作業(yè)?”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口?！胺椒剑懵犚姏]有!”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺了，明兒再補(bǔ)吧?！眿寢屪齑轿⑽⒊閯?dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張?！蔽衣犃诉@沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。

我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲!”原來我是一只快活的小鳥，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。

我的煩惱四年級(jí)作文3

我有一個(gè)煩惱，那就是，我太矮了!

小時(shí)候，我坐在爸爸的肩上，看到了更廣闊的世界，那時(shí)，我的理想就是長得更高。我今年上三年級(jí)了，身高1.42米，你想說我不算矮，也許還挺高?可誰讓我的理想是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，一名像姚明那樣出色的籃球運(yùn)動(dòng)員呢!

即使我每天喝兩瓶牛奶，拼命吃牛肉，卻還是長不高。長不高，讓我從此有了煩惱。因?yàn)槲议L得矮，高的東西就夠不著;因?yàn)槲议L得矮，大人們總是把我當(dāng)孩子，這個(gè)不放心，那個(gè)不放心;最可氣的是，因?yàn)槲议L得矮，連籃筐都投不進(jìn)，不能進(jìn)入學(xué)?；@球隊(duì)，這樣不是離我的夢(mèng)想遙遙無期了嗎?于是，我開始熱衷打聽“長高秘訣”。

這不，聽說運(yùn)動(dòng)可以使人長高，我就在假期進(jìn)行了瘋狂的“魔鬼訓(xùn)練”。上午打羽毛球，中午游泳，下午打籃球。這些運(yùn)動(dòng)使我腰酸背痛，第二天起不了床，但為了理想，我努力堅(jiān)持。天天都不忘讓媽媽幫我量身高，做記錄。可即使這樣，一個(gè)假期下來，我才長高了1厘米，這簡直讓我惱羞成怒。

這就是我的煩惱，要是能發(fā)明一顆“速效增高丸”，讓我想多高就多高，那該多好呀!

什么時(shí)候，我才能長高呢?

我的煩惱四年級(jí)作文4

每個(gè)人都有煩惱，它們就如又厚又重的書，壓得我喘不過氣來。作為一名中學(xué)生，我要告訴自己成績不能差;能力要提高，隨著成長步伐的到來，煩惱也日益增多。

在我成長的過程中，考試就是我的煩惱。我喜歡自由，每當(dāng)快到考試的時(shí)候，我就像一個(gè)囚犯，沒有偷懶的權(quán)利，沒有自由。家長給我約法多章：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看閑書，回家馬上寫作業(yè)等。把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂?心里暗暗鼓勵(lì)自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過后是光明，熬過之后就輕松了，但這種日子能持續(xù)多久。

我曾為自己的自由而困惑，也為目標(biāo)而不懈地奮斗，因自由與快樂，就像一張網(wǎng)把我深深的包住，讓我永遠(yuǎn)逃不掉，既然逃不掉就要去戰(zhàn)勝它。現(xiàn)在我明白忙中作樂，珍惜時(shí)間。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷大大小小的考試，每個(gè)人都有受到限制的時(shí)候，當(dāng)接到那振奮人心的消息的時(shí)候，所以我們都是快樂并痛苦著。

我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂，也有煩惱。只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨的我們才能真正成長。

我的煩惱四年級(jí)作文5

每個(gè)人都會(huì)有煩惱，有的煩成績，有的煩治安，有的煩家務(wù)，有的煩工作……而我，煩惱的是寫作的千篇一律。

有一次，老師上作文課，寫的是“我的愛好”老師就在黑板上寫出了“作文題鋼”;老師寫完之后，就叫我們抄下來，然后說：“你們回家就照著這個(gè)題鋼寫!必須的!”回家之后，我就仔細(xì)地分析老師叫我們抄的那個(gè)題鋼，發(fā)現(xiàn)老師寫的題鋼對(duì)是對(duì)，不過，在作文書里十分常見，就像你經(jīng)常看見小樹、小草一樣，枯燥無味。就像你吃甘蔗，吃一次很甜，但你吃個(gè)幾十次上百次，你終究如嚼蠟般毫無滋味的。于是，我，決定了，用自己定的題鋼，來創(chuàng)作。就如，在一大片玫瑰中，種出一株車矢菊!我加選了許多適合的佳句、四字成語……一個(gè)多小時(shí)后，我的一株車矢菊的幼苗就沖出了泥土了!即將綻放美麗傲人的花朵了!但是，出現(xiàn)了意外。

一大早，我交了作文，心里想著好事：老師會(huì)不會(huì)表揚(yáng)我?讓我在講臺(tái)前朗讀自己的作文?夸我敢于沖破“模式文章”?我暗暗得意。上語文課了，老師在臺(tái)上大聲讀了許多同學(xué)寫的好文章，就是沒有我的，我心里一緊，心想：完了，我的“車矢菊”一定被拔了。

表揚(yáng)完之后，老師拿出了一張稿紙，說：“這是張?zhí)煊訉懙?，他沒有按我的寫作方法寫，我昨天說了，沒按我的寫作方法創(chuàng)作的，重寫!中午不得回家!”我全身的血全沖到大腦里了，腦子“嗡嗡”地響。

當(dāng)老師把作文發(fā)下來的時(shí)候，我簡直不敢相信自己的眼睛：作文得優(yōu)星哎!作文末尾寫了一段話：作文不用重寫，中午可以回家，下午到我辦公室。

我十分奇怪，老師怎么反悔了?下午到她辦公室干什么呢?到了下午，我?guī)е蓡柡筒唤馊チ苏Z文老師的辦公室，語文老師對(duì)我說：“你的作文寫得的確不錯(cuò)，好詞、佳句全用上了，但是，你必須要按著那模式套呀，其實(shí)，我也想讓你們創(chuàng)新。

可如果創(chuàng)新不好，考試?yán)蠋熆茨氵@個(gè)5中心思想5的燈泡不亮，直接給你作文扣分呀，”老師吧嘆息道。“你們現(xiàn)在寫作文頭痛，這其實(shí)是我們老師頭痛作文，然后傳染給你們學(xué)生的?！崩蠋熡终f。

老師拿出一張紙給我，說：“這紙里的內(nèi)容你回家再研究，我喜歡你這種打破常規(guī)的精神，現(xiàn)在趕快去上課吧，上課鈴也響了。”放學(xué)回到家后，我打開了老師給我的紙，上面寫著：

烈士=青松=永垂不朽、萬古常青

革命戰(zhàn)士=一塊磚=哪里需要往哪能里搬

勞動(dòng)人民=老黃牛=埋頭苦干、任勞任怨

學(xué)雷鋒=做好事=掃地、掏溝、撿錢包……

為什么作文就必須千篇一律?為什么有新的模式就會(huì)被否定?我的煩惱，就是作文的這顆“腫瘤”。