作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來。下面是小編為大家?guī)淼奈迥昙壍谝粏卧魑?篇，希望大家能夠喜歡!

五年級第一單元作文篇1

二十年后，我已經成為了著名的科學家。

我駕駛著新研發(fā)的“飛碟教室”從火星實驗室出發(fā)回到了我的故鄉(xiāng)北京。

一路上，我一會忐忑不安，一會又躊躇滿志。忐忑不安是因為，我不知道這個新研發(fā)的“飛碟教室”是否適合地球上的學生使用;躊躇滿志是因為如果這項發(fā)明適合地球上的學生使用，那將改寫人類學校的教學模式。學生們將在玩和旅行中學到知識。

我駕駛著“飛碟教室”降落在地壇小學樓頂的飛機場上。地壇小學經過二十年發(fā)生了巨大的變化：寬闊漂亮的大操場，現(xiàn)代化的教學大樓……我找到了我們的班主任許老師，許老師還像二十年前那么漂亮。她正在和校領導研究怎樣進行教學改革。我向她說明來意，許老師很樂意配合我做這項科研活動。我和老師挑選五十名學生開始了我的“飛碟教室”教學實驗。

“飛碟教室”很大。它的飛行速度是飛機的一百倍。里面設有多功能教室，實驗室，智能餐廳……各種功能應有盡有。同學們進去后非常興奮。老師說同學們該學《錢塘江大潮》一課了。我駕駛著“飛碟教室”一瞬間飛到了錢塘江入潮口上空。老師和同學們俯視著波濤洶涌的大潮。老師向同學們講解著錢塘江的獨特地形。同學們認真觀察著，所有問題都迎刃而解。下節(jié)美術課，老師對大家說：“今天我們要畫大興安嶺的美麗景色……”“飛碟教室”又一瞬間飛到了大興安嶺。同學們興奮地沖了下去，支起了畫架，有的畫小溪，有的畫森林，有的畫動物。大家又采集了一些生物標本，回到“飛碟教室”，進行解剖化驗。為下節(jié)生物課做準備……

通過一段時間的實驗，同學們非常喜歡這個“飛碟教室”。它大大提高了學生的學習興趣和學習效率。老師和學校領導也一致認為這個“飛碟教室”非?？茖W，實用。值得向全人類推廣使用。我把“飛碟教室”留給了地壇小學。和老師依依惜別。我又回到了火星實驗室，繼續(xù)開展另一項科學研究。

五年級第一單元作文篇2

我，因為要守在宇宙探索研究所工作，要在宇宙中尋覓出一顆可以住人的星球，所以很早便離開我親愛的故鄉(xiāng)。如今，仔細算算，少說也有二十年了，想到這里，我的心里不禁涌起思鄉(xiāng)之情。 恰好單位放年假一個月，趁此機會，我決心要回故鄉(xiāng)看看，探探親。安排好家中萬事之后，帶上行李和禮物，上了“黑蜘蛛“，踏塵而去。

在車上，我想：這輛車是新科技，雖說也是汽車，但外表卻是蜘蛛，該不會嚇到人吧?不過馬上我又不想了，因為現(xiàn)在都是科技時代，誰不會科學，誰就沒有能力在這個年代生存下去。

一到故鄉(xiāng)廣州，我就被眼前的景象驚呆了：只見人行道除了日常用品店之外全部都是豆腐店，難道廣州人只吃豆腐嗎?奇怪歸奇怪，我立馬給老媽打了個電話，因為二十年來， 廣州變化太大了，居然連一家醫(yī)院也沒有，實在不認識路呀!

過了一會兒，老媽就在地鐵站出現(xiàn)了，令我吃驚的是，母親又比上次在可視電話里見到的精神多了。我迫不急待向母親尋問何物能保養(yǎng)得如此之好。 母親笑了，她從一個竹籃子里拿出了一杯豆?jié){和一盆點心，說：“你先吃了這個， 我自會告訴你?！蔽液攘艘豢诙?jié){， 忽然覺得這豆?jié){還含有濃濃的蘋果味兒。我立馬脫口而出：“蘋果豆?jié){!”畢竟搞科技的腦子就是轉得快，我問：“難道這豆?jié){還有保養(yǎng)作用?對了， 為啥街上全是豆腐店?難道就那么多人愛吃豆腐，喝豆?jié){?”這一連串的問題很快便得到了答復。母親又神秘地讓我吃下那盆點心，我疑神疑鬼地吃了一口， 咦!除了豆腐味之外，竟然還有我最喜歡的巧克力味!我感嘆了：“媽，這豆腐真好，您就給我多介紹一點嘛。”

老媽開始了她的演講：“兩年前，在我們廣州出了一名營養(yǎng)科學家，年僅十八。咱們的新市長可是最相信他了，很快，他出了一個叫”大豆理念“的營養(yǎng)觀。市長很認同，但是認為除了大豆外，也有許多有營養(yǎng)的食品。 過了幾天，那個營養(yǎng)學家又提出把各種食品磨碎混入豆腐里，那就味道和營養(yǎng)都具有了。市長對此大贊特贊，并開出了大豆食品連鎖店，家家都在搶買呢?，F(xiàn)在又開發(fā)出了大豆唇膏，說是不含化學物呢!“

這番話聽得我目瞪口呆。臨走的時候，我買了各式各樣的豆腐，少說也有十幾種!在踏上“黑蜘蛛“之前，我不甘心，又買了二十杯豆?jié){，準備回去也給同事們說說了。

五年級第一單元作文篇3

在我們的人生中，總有長大的那一天，只不過是，有的長大得早，有的長大得晚。長大不僅僅指的是長大了年齡，長高了個子，同時，還讓我們從中懂得了一些做人的道理。長大也就是：我們從一個年幼無知的孩子變成了一個懂事的少年。那接下來，就讓我來為大家講一講我的成長吧!

記得那是在四年級的暑假。4月25日那天，是我爺爺的生日，媽媽準備在家里做一頓大餐，給爺爺慶祝生日。媽媽剛炒了幾個菜，一看沒食用油了，媽媽對我說：“欣欣，我們家里的油沒有了，你去超市買一瓶油吧。順便再買兩瓶果汁。”媽媽給了我100元錢，讓我自己坐公交車去超市購物。我對媽媽說：“我自己去害怕!”媽媽拍著我的肩膀說：“媽媽相信你是最棒的!”我只好換上鞋子出門了。

坐上公交車，車上的人很多，我總感覺他們都是壞人，畢竟這是我第一次單獨坐公交車，以前都是和媽媽一起坐車的。而且還總感覺他們都在盯著我手里的錢。到站后，我便飛奔到了超市，買了媽媽說的油和果汁，馬上付了錢走出超市。我又一次坐上了公交車，心里還是未免有些害怕!

回到家，媽媽看了看我買的油和果汁，滿意地笑了。媽媽對我說：“我的女兒長大了，可以自己買東西了，你真棒!”我聽了媽媽的話，像吃了蜜一樣甜，把剛才害怕的事都拋到了九霄云外!

通過這件事，讓我明白了：不管做什么事，都要勇敢地去嘗試，不能畏首畏尾。只有這樣，才能體會到勝利的喜悅!

五年級第一單元作文篇4

“媽媽，我要喝水，我要吃蘋果。”過了一會兒，削好的蘋果和倒好的水就被媽媽放在桌上……也許因為家里只有我一個孩子，爸爸和媽媽總是把我當寶寶，而我呢也總把自己當寶寶?，F(xiàn)在我已學著做自己能做的事情了，比如擦桌子，倒水等。至于我什么時候才學著做事呢，還要從去年秋天表妹來我家玩說起。

那是一個秋天的下午，舅舅和舅媽帶著表妹來蘇州天平山賞楓葉，順便來我家玩。我聽了開心極了，一是因為表妹在蘇北很少來，二是因為我沒有弟弟妹妹，這下表妹來了，我可以體會一下當哥哥的樂趣了。

表妹剛來，我就立刻從沙發(fā)后面拿出四張寬大的泡沫板，鋪在地面上，又從舅舅手中搶過表妹蕾蕾，把她輕輕地放在泡沫板上，又把我心愛的兩架飛機模型和幾輛玩具汽車給她玩。

吃過晚飯，我拿了一盒子奶片給表妹蕾蕾吃。舅媽見了阻止我：“蕾蕾牙剛長，咬不動奶片，如果吞下去很危險的?！蔽抑缓冒涯唐盟?，一小塊一小塊地喂給她吃?？粗缘脴泛呛堑臉幼?，我比自己吃了還甜。我又拿了一包瓜子，這次我知道蕾蕾小，自己肯定不會吃，就自己一顆顆剝給她吃。剝瓜子我還是生平第一次，平日里都是媽媽剝好放在我手心里，自己剝的時候，才知道原來那么費勁，一小把瓜子剝得我的手指頭都酸疼了。

看著表妹津津有味地吃著我剝的瓜子肉，那一刻，我覺得自己長大了。

五年級第一單元作文篇5

能夢想成真，我會做許許多多的事情。在這無數個“假如”里，至今讓我夢寐以求的仍是語文老師。

假如我是語文老師，我會對學生們實行“幽默化+現(xiàn)代化”教學?，F(xiàn)在一般的小學生都喜歡幽默而又不“老土”的語文老師，而我就一定要做到這一點。

假如我是語文老師，我絕對不會以“作業(yè)山”來“鎮(zhèn)壓”學生們。所有科目里。語文這一科的字數比較多，一些考試的內容也是一抄就懂，所以語文這一科是最適合抄的。不過我對于那些內容不會讓學生們抄得“過火”，這樣反而會產生不必要得“副作用”。

那些題目我讓學生們抄兩三次就行了，接著讓他們自己去多看幾遍，有的老師總是讓學生們抄上個十來遍，可這又有什么意義呢?

假如我是語文老師，我會虛心接受任何人士的批評和教誨。正所謂“學無止境”，語文也是學不完的。就算我當上了語文老師，我必然會有許許多多尚未知道和理解的知識，我會不恥下問去請教別人。

假如我真的是一位語文老師，我一定會以我的行動來證明，我一定我會做到我想做的事情!