下課了，安靜的教室瞬間沸騰起來，嘈雜的聲音不但不使人煩躁，反而讓人興奮，因為對于學(xué)生來說，這是最輕松愉快的十分鐘!下面是小編為大家?guī)淼恼n間十分鐘學(xué)生作文5篇，希望大家能夠喜歡!

課間十分鐘學(xué)生作文篇1

有一天在學(xué)校里，一位愛臭美的曾美美和肥頭大耳好吃懶做的劉禪發(fā)生了爭吵，到底是為什么呢?就讓我來告訴你原因吧!

下課鈴響了，教室里又開始熱鬧起來。同學(xué)們有的聊天，有的下象棋，還有的打游戲。愛臭美的曾美美還是老樣子，在眾多同學(xué)面前炫耀自己的裙子，一邊扭著身子一邊說：“這條裙子是我媽媽在美國好不容易才幫我買回來的，花了大價錢呢!”說完，她提著裙子，挺著腰，優(yōu)雅地走著貓步。

而在一旁左手拿著雞腿，右手拿著可樂，在那觀看象棋的正是劉禪。曾美美走貓步走到劉禪那里時，正好是劉禪看象棋看到精彩的時刻，劉禪一激動，狠狠咬了一下雞腿，雞腿上的油一不小心甩到了曾美美的新裙子上。只聽見“啊”的一聲尖叫，所有同學(xué)都望向曾美美。曾美美眉毛成倒八字，瞪著劉禪，眼睛里燃著怒火，鼻子喘著粗氣，臉漲得通紅，像一頭發(fā)怒的獅子，氣急敗壞地說：“劉禪!你竟敢把油滴到我的新裙子上!這是我媽媽花了大價錢在國外好不容易買到的!你說這下怎么辦!”劉禪一手叉著腰，滿不在乎地說：“洗洗不就行了，有什么大不了的!”曾美美更生氣了，一手推開劉禪，劉禪的雞腿掉到了地上，這下劉禪不干了，生氣極了，大聲喊道“你把我的雞腿弄臟了，你賠!”說完劉禪去喊喔喔頭來幫自己評理。

喔喔頭來了，搞清楚了事情的來龍去脈，看了看他們倆說：“我覺得你們倆都有不對的地方，同學(xué)之間要友好相處，怎么能互相責(zé)備呢?”曾美美和劉禪都羞愧的低下了頭。

后來他們互相道了歉，還成為了好朋友呢!

課間十分鐘學(xué)生作文篇2

“叮零零，叮零零”!上課啦，我們又迎來了有趣的大課間。

老師一聲令下，我們?nèi)嗳硕加兄刃虻爻鋈ヅ抨?，我們聽著歡快又舒暢的音樂，雄赳赳、氣昂昂踏步走下操場。我們穿著白色的校服，整個操場遠遠看去像一片白色的海洋。我們班的同學(xué)個個精神抖擻，昂首挺胸，像一個個威武的小士兵一樣，都站在了自己的“崗位”上，頓時原本安靜的操場沸騰起來，原來空無一人的操場變得人山人海。

操場上響起了廣播操的音樂，全校同學(xué)都隨著優(yōu)美的音樂動了起來，個個都很認真，臉上帶著絲絲的笑容，以最整齊的動作展示給全校的老師看。同學(xué)們的動作有時輕盈，像一只只活潑可愛的小燕子在翩翩起舞。有時候鏗鏘有力，像是在練功夫。

接著是做課間操，課間操是新學(xué)的，課間操的音樂像一曲七彩陽光旋律，充滿活力，我們伴著音樂踏步、踮腳、伸手、蹦跳……動感十足!我們不像是在做操，而是像在跳著青春的舞步，好看極了。女同學(xué)做得特別好看，而男同學(xué)則像是給女同學(xué)作陪襯似的。我做得可認真了，站得直直的，該輕盈的輕盈，該用力的用力，一點也不馬虎，連表情都做出來了。

接下來的環(huán)節(jié)是我們最期待的環(huán)節(jié)——唱紅歌。我們唱的歌有：《春天在哪里》、《紅星歌》、《歌聲與微笑》……雖然這些歌我們已經(jīng)唱過多次，但因為這些歌曲的旋律很優(yōu)美，我們一點也不感到厭倦。我們歡快地唱著，歌聲響徹云霄。

短短的快樂時光結(jié)束了，我們排著隊，踏著整齊的步伐，回到了教室。大課間，豐富了我們的課余生活，放飛了我們陽光般的心靈，讓我們感受到了體育的快樂。我們都非常期待下一次大課間的活動!

課間十分鐘學(xué)生作文篇3

明媚的陽光灑在我的書桌上，似乎也想看一看我的書籍。我輕輕地牽著陽光的手。一起度過這書香飛旋的時光。

但總有一些問題會縈繞著我好奇的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺究竟誰更具藝術(shù)之美?范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，哪個更有歷史的氣息?志南和尚的杏花雨能否與西子湖的早鶯絮柳相提并論……，一切的一切都令我奇怪不已。

引我走入這方天地的是我的爺爺，從小他便教我唐詩宋詞從最初的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，到后面的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我再長大一些時，他便給我解釋“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”的深意?，F(xiàn)在，我又開始體會那汩羅江邊屈原不能報國而寫下《離騷》時的憤懣……。

盡管下課只有十分鐘的時間，盡管同學(xué)們在教室里打鬧，盡管他們在玩各種游戲……，但依然打擾不了我對書的熱情。同學(xué)們在我身邊跑來跑去，尖叫聲，大喊聲，笑聲，凳子發(fā)岀“吱吱”的推撞聲，以及那調(diào)皮的男生在桌子上“跳舞”的“咚咚”聲……，弄的好像在搞演唱會似的。

汨羅江的水清冷且透著寒意，白衣飄飄的屈原獨自行走在江邊，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，此時的他懷才不遇，只能眼睜睜地望著楚國子民處于水深火熱之中，而自己只能在汨羅江畔無力行走。自己的滿腔愛國情不能揮灑，他能不痛苦?于是，吟誦著“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，他抱石投江，將自己的錦繡才華，滿腔抱負沉淀于江中，留給我們高尚的情操和膾炙人囗的楚辭?？吹竭@里，我的心中不禁涌起了不甘，若不是楚王昏庸，結(jié)局怎么會這樣!若他沒有流放屈原，統(tǒng)一全國的就不一定是秦國了吧?

“丁鈴鈴……”，上課鈴響了，我默默地合上了書。哦!下課十分鐘，我的書香世界!

課間十分鐘學(xué)生作文篇4

“鈴鈴鈴”，這“姍姍來遲”的下課鈴在同學(xué)們耳中猶如天籟之音，便有人坐不住了。

瞧，有的身子半側(cè)著;有的整個身子都朝向了教室門口;還有的索性直接站了起來，但又怕被老師發(fā)現(xiàn)，只好半蹲著。他們死死地盯著老師的嘴，就等著那一句“下課”。一聲“下課”未落，蓄勢待發(fā)的同學(xué)，已成離弦之箭，也顧不得桌椅與書本，飛快的沖出了教室。桌椅已是一片混亂，歪歪扭扭的，似盤踞的蛇。桌椅與地面摩擦，發(fā)出刺耳的聲音?！皣W啦啦”，課桌上的書，落了一地，有的還被奔跑的同學(xué)踩了兩腳。

此時的教室，已是炸開了鍋，如菜市場一般嘈雜。誰的嬉笑聲不絕于耳;誰的桌椅與地面摩擦，發(fā)出刺耳的聲音;誰的籃球打著地面，“砰砰砰”的，似乎決心要將天花板掀翻。

看，同學(xué)人三個一伙，五個一群地聊起了天?！拔腋銈冋f……”有人把自己的“鐵哥們”圍成一個圈，壓低聲音，講著?！班邸保肮?，“嘻嘻嘻”，不知是講到了什么有趣的事情，他們?nèi)滩蛔⌒α?。那個講著的人拍拍“鐵哥們”的肩膀，一臉你懂得的表情。那笑聲起初還是小聲地，后來呢，就不在壓著笑聲，肆無忌憚地笑了起來。有的捧腹大笑，直嚷“肚子疼”;有的正喝著水，一時沒忍住，將水噴了出來，噴了對面的同學(xué)一身;有的呢早已不顧形象地坐到了地上。

盡管如此，他們?nèi)圆涣T休，甚至抄起籃球直接在教室里來了場花式籃球賽，也不管是否會打到別人。

然而，在這一片嘈雜之間，仍有幾個同學(xué)如入定的唐僧，對周圍的動靜與喧鬧聞而不聽、視而不見，自顧自地做著作業(yè)，“沙沙沙”，筆尖在紙上不停地游走，專注又認真，與周圍的一切是那么格格不入。仿佛是沒有聽見同學(xué)們的嬉戲的聲音;仿佛沒有聽見“砰砰砰”籃球砸地的聲音。他們沉浸在自己的世界中，享受著一份安靜。

“叮鈴鈴”，上課鈴開始“聲聲喚你歸”了。

有人心不甘情不愿地回了座位，趁著老師沒來的空兒與同桌竊竊私語。而有的呢，早已坐好，等著老師的到來……

課間十分鐘學(xué)生作文篇5

每兩節(jié)課之間，都有十分鐘的休息時間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比，這十分鐘顯得多么的寶貴!我通常會利用這十分鐘看一會書。

“叮鈴鈴”，下課了。還沒等老師一聲令下，同學(xué)們都像餓極了的羊兒，見到了久違的青草一般，一下子沖出了教室。老師只好將“下課了”這三個字咽到了肚子里，無可奈何的搖了搖頭，走出了教室。

看到老師的背影消失在走廊的盡頭，班級里剩下的同學(xué)，都像燒開了的水，沸騰了。三個兩個的湊成一群，談?wù)劻餍械臅r裝打扮，或是回憶一下小學(xué)的快樂時光。面對此情此景，我悄悄地從書包里拿出一本書，輕輕的翻開，默默的讀了起來。漸漸地，我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了，沉浸在了那優(yōu)美的文字中。

正當(dāng)我讀的入了迷，“啪”，一個紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y的青藏高原拉回了現(xiàn)實。我一拍桌子，噌的一下站了起來，高舉著手中的紙球，大聲喊：“誰扔的，站起來!”也許是被我的突然反應(yīng)嚇到了;也許是扔紙球的人心虛了;也許是大家有些不適應(yīng)，總之，在那一刻，全班鴉雀無聲，靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都在對我使眼色。怎么了?我轉(zhuǎn)頭一看，呀!老師!原來這才是同學(xué)們安靜下來的原因呀!

老師沒有說什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下，對大家說：“課間的時間是最寶貴的，大家應(yīng)該向這名同學(xué)這樣，多看一些書，多積累一些知識呀!第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，課間時大家都在看書。在這樣安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我突然有些不適應(yīng)了。