少年派的奇幻漂流觀后感范文3篇
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少年派的奇幻漂流觀后感范文3篇
今天我們看的一部電影《少年派的奇幻漂流》。下面就是小編給大家?guī)?lái)的少年派的奇幻漂流觀后感,希望能幫助到大家!
少年派的奇幻漂流觀后感1
前不久落下帷幕的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮,華籍導(dǎo)演李安不負(fù)眾望,憑借《少年派》成功斬獲三項(xiàng)大獎(jiǎng):最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳攝影家和最佳原創(chuàng)音樂(lè),以我的看法應(yīng)該是可以獲得最有含金量的最佳電影獎(jiǎng)的。很多觀眾評(píng)價(jià)少年派故事簡(jiǎn)單、情節(jié)乏味、敘述拖沓,簡(jiǎn)單的說(shuō)一點(diǎn)都不好看,我這里要替《少年派》辯解下,如果你這樣看這部電影,那我要對(duì)你說(shuō):你一點(diǎn)都不了解這部電影,你沒(méi)有用心去看。
獲得最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)不是沒(méi)有道理的,首先從故事情節(jié)的安排上看,很多人認(rèn)為開(kāi)頭敘述派的名字的由來(lái)、派的多種信仰、派在動(dòng)物園的故事毫無(wú)意義,其實(shí)不然,如果沒(méi)有這些情節(jié),如何來(lái)體現(xiàn)派的善良,派的信仰、派的幸福,也就無(wú)法和后來(lái)海上漂流生活形成鮮明的對(duì)比,無(wú)法產(chǎn)出強(qiáng)烈的心里反差和外人無(wú)法想象的內(nèi)心的掙扎。你可以想象如果是一個(gè)屠夫在海上漂流,他會(huì)為殺魚(yú)而痛苦嗎,他估計(jì)會(huì)把老虎也殺了。這是一直愛(ài)、一種信仰,宗教里的博愛(ài)。宗教各有差異,但是它都告訴我們博愛(ài),不殺生,愛(ài)世間萬(wàn)物。故事的結(jié)尾,派被救了,他失聲痛哭,他痛哭只有一小部分是因?yàn)楸痪鹊募?dòng),而大部分是因?yàn)槊霞永⒆吡?,而且沒(méi)有回頭看他一眼。很多時(shí)候你愛(ài)一個(gè)人,而他只是你生命的一個(gè)過(guò)客,走了以后再不會(huì)回頭,永遠(yuǎn)的失去了聯(lián)系,就像那只孟加拉虎,你不知道在他的心里,有沒(méi)有在意過(guò)你,而你只是希望他走的時(shí)候哪怕只是一個(gè)轉(zhuǎn)身,也足以安慰這一段緣分。
因?yàn)楸kU(xiǎn)公司的調(diào)查者的懷疑,他們不相信派和孟加拉虎的故事,也不相信那個(gè)食人的漂浮島,派無(wú)奈說(shuō)出了另外一個(gè)版本的故事,他說(shuō)好吧,故事是我和我的母親還有一個(gè)廚師、一個(gè)水手在救生艇上,最后廚師殺了水手和母親,并吃了他們的肉,我也吃了一些,后來(lái)我把廚師殺了。。。還有一個(gè)耐人尋味細(xì)節(jié),后來(lái)記者在派家里看到保險(xiǎn)公司調(diào)查者的結(jié)論書(shū)上,明確的寫(xiě)著他們相信了派說(shuō)的第一個(gè)故事,那個(gè)他們一開(kāi)始完全無(wú)法相信、無(wú)法接受的荒誕離奇的故事,甚至有些魔幻。他們?yōu)槭裁礇](méi)有采用第二個(gè)看起來(lái)更加真實(shí)、更接近現(xiàn)實(shí)世界的故事呢,我們不得而知,如果是你你會(huì)相信哪個(gè)故事呢?
我是看完電影后看完了《少年派》全書(shū)的, 書(shū)里更加細(xì)致的描寫(xiě)了派的成長(zhǎng)、派的內(nèi)心世界的變化、海上漂流更多的故事,甚至看到海上漂流快結(jié)束的是時(shí)候,我已經(jīng)無(wú)法分清夢(mèng)境、幻覺(jué)和現(xiàn)實(shí)了,這一點(diǎn)才是《少年派》最具價(jià)值的一點(diǎn),人有時(shí)候不能活的太現(xiàn)實(shí),太現(xiàn)實(shí)必將殘忍、必將無(wú)情、必將違背良心、必將泯滅人性、必將爭(zhēng)名奪利。
最佳攝影獎(jiǎng)也有人質(zhì)疑,就有一位知名導(dǎo)演說(shuō)最佳攝影家給《少年派》,完全是不合情理,說(shuō)《少年派》根本就沒(méi)有攝影,畫(huà)面全是合成。我覺(jué)得這就是有些吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸了。老兄合成也是需要技術(shù)的,沒(méi)有攝影師的取景角度、拍攝手法、精湛的技藝,后期合成也無(wú)法完美的融合幻境與現(xiàn)實(shí)?!杜?》的攝影就是最好的幻境與現(xiàn)實(shí)的融合,才給我們以享受夢(mèng)幻的畫(huà)面、唯美的意境。
至于最佳原創(chuàng)音樂(lè),我這里就不想多說(shuō)什么了,我也不是專業(yè)的音樂(lè)人,對(duì)音樂(lè)只能憑自身愛(ài)好來(lái)評(píng)量。只想說(shuō)好的音樂(lè)是一部電影的靈魂,一部電影是讓人哭、讓人笑、讓人深思、讓人回味,全靠音樂(lè),正所謂余音繞梁 、三日不絕于耳, 音樂(lè)是唯一讓人擁有的靈魂的享受。
最后說(shuō),朋友如果你還沒(méi)有看過(guò)這部電影,請(qǐng)回家看下吧,用心的去慢慢品味,確實(shí)是一部難得的好電影,他的思想上的高度,甚至超越了我之前最喜歡的<阿凡達(dá)>,它所表達(dá)的愛(ài)不局限在人和人直接,它涉及萬(wàn)物,請(qǐng)用愛(ài)對(duì)待這個(gè)世界。世間不只名利、金錢(qián)、點(diǎn)頭哈腰、勾心斗角。
少年派的奇幻漂流觀后感2
早在放假前我就在學(xué)校看過(guò)這部電影,放假后我和弟弟重溫了一遍,成了我印象最深刻的電影。
這部電影講述的是個(gè)派的印度少年,他父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。在派十七歲時(shí),他的父親決定帶著家人和動(dòng)物去加拿大過(guò)更好的生活,然后就是在前往加拿大的路上,他們?cè)庥隽撕ky,派的親人和動(dòng)物都被暴風(fēng)雨吞噬了,只剩下派和一只孟加拉虎在救生船上神奇的漂泊了227天的歷程。
這部電影驚險(xiǎn)離奇讓我心驚肉條跳的,一直為派的性命安全所擔(dān)憂著,捏一把冷汗。
碧綠的海水、狂風(fēng)暴雨、飛魚(yú)、夜光水母、海豚、鯨魚(yú)群、星光等等,今人十分震憾,畫(huà)面極其唯美、逼真,我佛置身之中。所以,我不得不稱贊這部電影的制造實(shí)在是高了。
最令我關(guān)注的便是那只孟加拉虎上岸后,當(dāng)它走向森林入口的時(shí)候停了下來(lái)沒(méi)有回頭,派醒來(lái)時(shí)放聲大哭的這個(gè)段,我想,此時(shí)它也有許多對(duì)派的留戀與不舍,畢竟在一起共度了兩百多個(gè)日日夜夜,但他最后還是走進(jìn)了森林里,在它生命中自再能是排第一位的,所以他并沒(méi)有回頭看派一眼,或者是因?yàn)榭春髸?huì)舍不得離開(kāi),從這我知道了動(dòng)物也是有感情的。
通過(guò)這部影片我學(xué)會(huì)了勇氣,以后不管遇到了什么困難,我一定要勇敢面對(duì)!
少年派的奇幻漂流觀后感3
少年pi的奇幻漂流觀后感老師給我們看的電影都是很有意義的,如今天的這部《少年pi的奇幻漂流》。
pi是一個(gè)生于印度并且同時(shí)信仰基督教、伊斯教和印度教的少年,他的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園,所以派從小就了解動(dòng)物的一習(xí)一性一……坦白說(shuō),這個(gè)故事的開(kāi)頭并不算吸引人,混合著宗教信仰的一個(gè)少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。不過(guò)隨后劇情正式進(jìn)入到“奇幻漂流”。派舉家遷往加拿大,與他們同船的還 有動(dòng)物園的動(dòng)物,pi的父親想把它們帶到異國(guó)他鄉(xiāng)賣個(gè)好價(jià)錢(qián)。但是動(dòng)物園園長(zhǎng)一家經(jīng)歷了一次類似泰坦尼克號(hào)式的沉船事件,除了pi,家人全部遇難。pi僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存,與他同處一艇的還 有一條鬣狗、一只斷了一條腿的斑馬、一只母猩猩,以及一只成年孟加拉虎“理查德-帕克”。
在漂流的最初3天,鬣狗咬死了猩猩,活吃了斑馬,老虎又殺死了鬣狗。接下來(lái)這個(gè)少年在海上求生的故事,就是如何對(duì)付理查德-帕克的故事。自知無(wú)法戰(zhàn)勝老虎的pi最終選擇與它一起面對(duì)漂流生活。7個(gè)月中,他要收集淡水、捕魚(yú)捉蝦,他要使用一切海上生存技能喂飽老虎,也讓自己活下來(lái)。當(dāng)然,這場(chǎng)漂流也遇到了暴風(fēng)雨、鯊魚(yú)的襲擊以及各種一精一彩而血腥的險(xiǎn)境。在pi與老虎所剩的食物耗盡后,陷入絕望的他們已準(zhǔn)備從容赴死。但奇跡的是他們隨著小船漂到了一座天堂般的島嶼。在短暫的停留休整之后,他發(fā)現(xiàn)這兒是個(gè)食人島。驚恐的pi與老虎再次開(kāi)始了漂流,直到在墨西哥的海灘上獲救,那只老虎卻頭也不回地消失了。
那只老虎,便是人一性一負(fù)面的寫(xiě)照。Pi就是人一性一善良的一面。在他們兩個(gè)的爭(zhēng)斗中,正直的一面依靠頑強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝了邪惡。老虎也是pi的對(duì)手,在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。而那座食人山,在人們絕望時(shí)又看到了希望。在希望中被“一溫一水煮青蛙”。老師說(shuō),這座山像一個(gè)臥著的女人。我覺(jué)得“一溫一柔鄉(xiāng),英雄?!?,我們不
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