以感恩為題的作文
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感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)，感恩是善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。下面是小編為大家?guī)淼囊愿卸鳛轭}的作文7篇，希望大家能夠喜歡!
以感恩為題的作文篇1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心房……”，每當(dāng)我想起這首歌，心中思緒萬千久久不能平靜，五味雜陳涌上心頭，是慚愧，是感動(dòng)……她圓圓的臉上總是掛著微笑，給人的感覺是那樣的親切。戴著眼鏡的她，眼神里時(shí)常透出溫柔似水的目光，是那樣的柔和，那樣的慈祥——她就是我的班主任郭老師。
她不僅傳授我們學(xué)科知識(shí)，更是耳提面命、諄諄教導(dǎo)我們?nèi)松览?。是她帶給我們每位同學(xué)春天般的溫暖，母親般的關(guān)愛。
還記得剛開學(xué)時(shí)，那天郭老師上完新課后，布置了幾道課堂練習(xí)，同學(xué)們都輕松地寫著作業(yè)，而我因?yàn)樯险n開小差，茫然無措地不知從何下筆。下課后，老師看出我沒交作業(yè)的窘迫，讓我放學(xué)后單獨(dú)留下來“補(bǔ)習(xí)”。放學(xué)后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等在教室，但是郭老師沒有批評(píng)我，只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結(jié)束時(shí)，溫柔地看著我，隨意地說了一句：“以后可別讓老師再加班哦!”那一刻，我有些面紅耳赤，倉促地走出教室時(shí)看了一眼手表，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)了!坐在父親的車上，望著郭老師的身影隨著公交車離去，我羞愧難當(dāng)!那一刻，我的內(nèi)心被某種譴責(zé)強(qiáng)烈的撕扯著，我仿佛瞬間明白她每個(gè)眼神、每句話藏著對我們的愛!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話所說的不就是像郭老師一樣的人嗎?他們是一支甘愿犧牲的紅燭，照亮別人，燃燒自己;他們是辛勤的園丁，在美麗的大花園里培育祖國的花朵;他們是春的使者，將煦日的陽光灑滿人間，為全世界帶來光明!我們應(yīng)該心懷感恩，感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬萬的老師!
以感恩為題的作文篇2
“感恩的心，感謝有你!伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，就想起了身邊為我們付出的人。
記得，那是一個(gè)赤夏的晚放學(xué)。老師把我們留下來背書，我們是多么的不愿，心里痛恨老師。為什么要把我們留下來?為什么不能回家背呢?非要在學(xué)校里解決?可是，想歸想，背還是要背，又有什么辦法呢?
正當(dāng)我們在背的時(shí)候，劉老師的電話響了。微微聽到了幾句談話。我問了問：“劉老師，有什么事嗎?”“我女兒生病了，叫我回去?！眲⒗蠋熁卮?，我說：“那您就回去吧!”“沒事，等你們背完先?！眲⒗蠋熁卮鸬溃澳惚嘲??！眲⒗蠋煹呐畠荷×?，可他卻還留在學(xué)校。給我們上課。那一刻，我才真正明白了：老師在留我們的同時(shí)，也把自己留了下來!他可以不去看望生病的女兒，一定要先給我們上完課?？梢姷盟且粋€(gè)真心實(shí)意為我們付出的好老師!
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，有多少人把老師比做春蠶，蠟燭，他們嘔心瀝血，為了下一代人才，付出了多少?
當(dāng)我們成功、收獲的時(shí)候，千萬別忘記了老師為我們付出的青春和汗水。
鮮花以無限芬芳回報(bào)辛勤的園丁;古樹以無比陰涼回饋培育它的土壤;上帝饋贈(zèng)給愛他的人以無垠的藍(lán)天。我的感恩之心呢?在我的心坎?！獙⑺盥裼谛?。是愛使它萌芽。并以100℃的關(guān)懷澆灌。而愛就是感恩的源頭。這種種所凝成的愛，包含著熱情與真誠——滿滿裝罐著我的心，使我在難過的時(shí)候感受到一份快樂，在孤獨(dú)是感受到一抹溫暖。
我們該用什么來回報(bào)偉大的師恩呢?
就以我們優(yōu)秀的成績來回報(bào)他們吧!
以感恩為題的作文篇3
9月10日，又是一年一度的教師節(jié)，今年的主題是“為了農(nóng)村的孩子”。這是一個(gè)讓人聯(lián)想到崇高與光榮、復(fù)興與圖騰的日子。每年的今時(shí)今日，媒體洋溢著祝福與贊美，輿論承載滿尊重和感恩。教師的生存語境被集束性觀照，教師的道德操行被神圣化標(biāo)點(diǎn)。是的，這是一個(gè)值得被銘記和傳揚(yáng)的群體――美國哥倫比亞大學(xué)校長
柏林格說年以來，全世界只有85個(gè)機(jī)構(gòu)存活至今，其中50家是大學(xué);哲學(xué)教授姚國華言：中國20世紀(jì)所有的驕傲，都?xì)w結(jié)到中國能夠在最絕望的時(shí)候，有很少的一些中國人，他們居然能夠辦起幾所大學(xué)或準(zhǔn)大學(xué)，支撐起整個(gè)民族的文化。
“那么幾家機(jī)構(gòu)”、“那么一些人”……那些在貧瘠的土地上創(chuàng)造豐盈的希望的“人”，我們真心關(guān)注過他們的快樂嗎年我們教師節(jié)的主題是“光榮的人民教師年是“愛與責(zé)任”，今年是“為了農(nóng)村的孩子”。這已經(jīng)是中國的第22個(gè)教師節(jié)了，當(dāng)我們在節(jié)日對他們講“光榮、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的時(shí)候，他們的人本主義快樂卻成了一直被賒欠的帳單，我們應(yīng)該還記得那項(xiàng)中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查的結(jié)果的教師感覺壓力大，10個(gè)教師3個(gè)倦怠工作，一半以上的教師有眼病和咽喉疾病……是的，那個(gè)教我們寫名字、帶我們識(shí)數(shù)字的老師，他不是道德工具教化機(jī)器啊，首先他是一個(gè)“人”，遺憾的是：千百年來中國文化傳統(tǒng)一直將教師角色的社會(huì)認(rèn)同“神圣化、悲情化、妖魔化”著：所謂“天地君親師”，教師在知識(shí)、智慧、人格上被抽象成不食人間煙火的圣人;接著我們用蠟燭、春蠶，眼淚、疾病給了教師群體悲情主義的文化匡定;于是老師的錯(cuò)誤是動(dòng)輒得咎的、是不可原諒的，一個(gè)人的過失都足以讓整個(gè)群體蒙羞……在這樣一種宏大的社會(huì)語境下，老師，你真的快樂嗎?
以感恩為題的作文篇4
“感恩的心，感謝有你……”一年一度的感恩節(jié)到了，在這天，我需要感謝的人有很多，例如：爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師同學(xué)，但最值得我感謝的是爸爸媽媽和老師。
爸爸是我很重要的一部分，他很愛我，我也很愛他。就在前幾天，我們這里下大雪，路上沒有辦法開車，爸爸就步行送我上學(xué)。他在前邊為我開路，我在后面跟著，他的眼神始終沒有離開我，怕我滑倒，怕我累著，每當(dāng)滑倒時(shí)，爸爸就跑到我面前，把我扶起，為我拍雪，但爸爸卻始終如一，沒有說苦，也沒有喊累，只是默默地服務(wù)著我，鼓勵(lì)著我，您是多么偉大，多么無私?？傻搅藢W(xué)校，您的頭發(fā)上已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰，鞋子也全濕透了。我多么想說一聲謝謝，但沒有說出口，我知道您一定會(huì)感受到女兒一顆感恩的心。謝謝您，親愛的爸爸。
媽媽我愛你。學(xué)習(xí)上，你為我操碎了心，引導(dǎo)我學(xué)習(xí)，督促我進(jìn)步，讓我蒸蒸日上。生活上你為我付出的真不少，為我洗衣讓我干干凈凈的，為我梳頭讓我整整齊齊的，為我做飯讓我有健康的身體，為我查閱資料讓我更好地學(xué)習(xí)。謝謝您，媽媽。
老師，你是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長。筆尖飛舞，那是您在為我們改作業(yè)，在嘔心瀝血地寫教材;笑語盈盈，那是您向我們澆灌豐富的知識(shí)。是誰，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道?是誰，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋?是您老師，您在默默地創(chuàng)造美好的未來!
爸爸、媽媽、老師，您們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，我不會(huì)讓您們失望的!您們對我恩重如山，我會(huì)銘記在心，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您們。
以感恩為題的作文篇5
鮮花綻開了它的芳香與花瓣，感恩一片土地給予了他肥沃的泥土。小魚在池塘中自由遨游，感恩小溪中的每一滴水流淌到了小池中讓水變得波光粼粼，水清如鏡。每一顆種子感恩著那肥沃的土地，感恩著清晨的露水，感恩著那溫暖的陽光，學(xué)會(huì)感恩給予了我們的愛與幫助。
感恩我的父母，給予了我生命，給了我一個(gè)溫暖又幸福的家，母親每天忙著這個(gè)忙著那個(gè)，每當(dāng)母親撫摸我的臉龐時(shí)，母親那雙手，是溫暖的，是粗糙的，是勤勞的，他為了我們的家付出了太多太多，母親，在這婦女節(jié)的一天，為您做了一碗熱騰騰的餃子，陷里給您包著，一種對母親不知怎么表達(dá)的愛，愛是沒有理由的，給您包了健康快樂幸福的餃子。父親您那瘦小的身體，撐起了我們這個(gè)溫暖的家，付出的很多汗水，為了感恩我的父母。常常與父母分擔(dān)家務(wù)，我用我那的一雙勤勞的手，幫母親按按摩，做一次早餐為他們端上一杯茶，感謝有你們讓我的成長含有一個(gè)快樂幸福的生活。母親父親你們辛苦了。
感恩老師，您像一縷陽光，給予了我溫暖，您是我在黑暗的道路里，一直照亮著我的那一盞燈。您是我迷茫方向的指南針，您澆灌了我知識(shí)，傳授了我道理，感謝有你，我的老師。
感恩朋友，在我們每個(gè)人的成長的道路上，都會(huì)交到很多朋友，朋友是冬天里的一杯熱茶，給我溫暖。朋友是在哭泣時(shí)的一張紙巾為我拂淚。朋友是在我們傷心的時(shí)的一張創(chuàng)口貼，為我們療傷。感恩朋友，在他們需要幫助時(shí)，我們伸出我們的雙手去幫助他們。
感恩是我們每個(gè)人必須上的一門人生必修課，學(xué)會(huì)感恩，用一首《感恩的心》的歌，觸動(dòng)我們的心靈，獻(xiàn)給幫助我們的人。學(xué)會(huì)感恩，從身邊的小事做起，讓我們一起行動(dòng)起來，讓自己的生命創(chuàng)造出更多的精彩。
以感恩為題的作文篇6
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是它對哺育它的藍(lán)天的感恩……每個(gè)人心中都有感恩，我也不例外。
在我心中，我最感謝的是我的老師。老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從年幼無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。
記得有一次，老師生病了，但老師并沒有在家里好好養(yǎng)病，卻忍著病痛來為我們上課。當(dāng)我看到老師的樣子，我的心就像被千萬根針扎進(jìn)一樣疼，可老師還面帶笑容說沒事。
我要感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向……老師就像一支紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們不再寂寞。老師的愛如太陽一般和煦，清泉一般甘甜，無私中透露著平凡老師的愛，輕輕的柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。我的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是老師的工具;三尺講臺(tái)是老師無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場，老師的幸福，就是我們一聲甜甜的稱呼;老師的幸福就是看著親手培育的小苗茁壯成長!我要感恩老師，用優(yōu)異的成績，用自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師：“老師，我能行!老師，謝謝您!”
“捧著一顆心來，不帶走半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使我們每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，我要好好學(xué)習(xí)，去回報(bào)偉大的老師!
生命中總是夾著歡樂和痛苦，我們要學(xué)習(xí)感恩，懂得感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。
以感恩為題的作文篇7
感恩，顧名思義，就是懷有一顆感恩的心去看待周圍的人和事。
我們要感恩父母，是他們，給予了我們生命，并十幾年如一日地悉心照顧我們，關(guān)心我們。在我們生病住院時(shí)，他們總是衣不解帶地照料;在我們傷心難過時(shí)，他們總是不竭余力的逗我們開心;當(dāng)我們成功的時(shí)候，他們總是毫不吝嗇的將他們僅有的贊美之詞用在我們身上，臉上滿足驕傲的笑容都要溢出來了。我的父母總是告訴我不要那么辛苦，他們不需要我有多大的成就，只要我能養(yǎng)活自己就好。其實(shí)，這不是真的，他也希望我能成龍成風(fēng)，有大出息，只是他們舍不得我太累太辛苦才故意那么說的。所以，我總是盡我所能做到盡善盡美，努力再努力，盡力做好每一件事。在此，我想對我的`父母、家人說一聲：“我愛你們!”
我們要感恩老師，是他們，交給我們做人的道理?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我懂得了糧食來之不易;“慈母手中線，游子身上衣”讓我體會(huì)到了兒行千里母擔(dān)憂的焦灼心情;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我知道了什么是無私奉獻(xiàn)……最近，中考就要到了，我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)也即將來臨，班上的同學(xué)都在為今后是否讀書又或是讀哪所高中而猶豫不決。因此，學(xué)生、家長都紛紛尋求老師的意見，老師總是不厭其煩地為每個(gè)學(xué)生和家長分析弊端，給出自己最中肯的建議。無論我們選擇了什么樣的道路，結(jié)果如何，我們都會(huì)感激老師。在此，我想對所有教過我的老師說聲：“您們辛苦了!”
我們要感恩周圍的人，無論是朋友、同學(xué)，還是陌生人，又或者是“敵人”，我們都應(yīng)該去感謝他們，是朋友、同學(xué)教會(huì)了我們友善、大方、陽光;是陌生人教會(huì)了我們樂于助人;是“敵人”教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)橹車涡紊娜?，才使我們的生活多了一味調(diào)料劑。在此，我想對所有的人說聲：“謝謝你們!”
感恩其實(shí)很簡單，只要我們帶著一顆感恩的心去看待世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是會(huì)善待你的。
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