初中生寫人的作文
推薦文章
寫人作文中描寫人物肖像時(shí)，從頭到腳細(xì)描細(xì)寫，眉毛胡子一把抓，寫得過多過細(xì)，根本抓不住人物肖像的特征，下面是小編為大家?guī)淼某踔猩鷮懭说淖魑?篇，希望大家能夠喜歡!
初中生寫人的作文篇1
想必大家都知道“狄仁杰”這個(gè)人物吧。早在唐代，他的名字就已家喻戶曉。曾經(jīng)有一句話贊美他：“若非狄仁杰，唐室絕后裔”。因?yàn)樗擅畹匕才沤影嗳藦埣碇热搜刂伨偷牡缆?，促成武則天“和平”讓位于其子李顯，避免了武則天身后可能出現(xiàn)的政局混亂。不但讓大唐得以中興，還為中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期——開元盛世儲(chǔ)備了一批居廟堂之高位的精英人才。怪不得林語(yǔ)堂把他稱為“一代巨人”。
狄仁杰不僅才華橫溢，而且還是一個(gè)大公無(wú)私的判官。他清正廉明，兢兢業(yè)業(yè)。在他擔(dān)任大理寺丞相的一年間，判決了大量積壓許久的案件。這些案件涉及到17000萬(wàn)人，但沒有一個(gè)喊冤上訴的。他明察秋毫，斷案如神，鏟奸除惡，幫助原本混亂的唐朝走向繁榮昌盛。武則天非常信任他，也很欣賞他這種精神，所以當(dāng)?shù)胰式苁攀篮?，武則天罷朝三天，泣不成聲地說：“朝堂空也?！?/p>
狄仁杰雖然去世了，但他留下了一大批優(yōu)秀的人才——張柬之、桓彥范、姚崇等在中國(guó)歷史上聲名顯赫的人物。如果沒有他，中國(guó)歷史也許會(huì)少了一段盛事吧。
回顧狄仁杰的一生，我發(fā)現(xiàn)：黑臉包公，紅臉關(guān)公……名人的臉?biāo)坪醵际怯蓄伾?，但狄仁杰不同。他?shí)在是個(gè)“五顏六色”的傳奇人物，不同的人在他的臉上能看到不同的“顏色”。
我佩服這個(gè)為唐代做出了巨大貢獻(xiàn)的神探——狄仁杰。
通覽這三次習(xí)作，我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生訓(xùn)練更多的是對(duì)資料的整理和重組，雖然也必須以個(gè)人的感受、思想為主線，但畢竟是借助他人的資料多，個(gè)人的主觀感受少，而且無(wú)形中會(huì)引用別人的思想、看法;更重要的是，他們查閱和利用的是家鄉(xiāng)的一個(gè)一個(gè)方面的資料，介紹的也是一個(gè)一個(gè)的個(gè)體知識(shí)，沒有一個(gè)整體的概念。
初中生寫人的作文篇2
我尊敬的人是我的爸爸。爸爸他一直都是默默地關(guān)心我，愛護(hù)我。
記得幾年前的一個(gè)夏天的下午，天氣十分炎熱，太陽(yáng)炙烤著大地。小花、小草都無(wú)精打采地低下了頭。
吃過午飯不久，我突然覺得頭十分的暈，好象要睡覺似的，可是躺到床上又睡不著。我用手一摸自己的頭，十分燙，好象在發(fā)燒一樣。我起床來到冰箱前，從冰箱里面拿出幾塊冰塊。我來到沙發(fā)上，人躺倒，將冰塊放在自己的頭上。我這才覺得舒服了一些。可是，好景不長(zhǎng)，過了一會(huì)兒工夫，這冰塊就不管用了，頭還是痛得厲害。正在我不知道應(yīng)該怎么辦的時(shí)候，爸爸正好回來了。我看到爸爸心里一陣激動(dòng)，爸爸真像那及時(shí)雨呀!爸爸進(jìn)門看到我無(wú)精打采的樣子，馬上穿好剛剛脫下的鞋子抱起我走下樓，推出自行車帶了我就往醫(yī)院騎。
到了醫(yī)院，醫(yī)生很快給我進(jìn)行檢查。一會(huì)兒工夫，醫(yī)生就給我下了診斷，說：“孩子感冒了，掛點(diǎn)鹽水就會(huì)好得快一點(diǎn)。”于是，爸爸就抱著我來到了掛鹽水的地方。那里的人還挺多的。我們選了一個(gè)比較清靜的位置，護(hù)士馬上過來給我打針掛鹽水。掛了一會(huì)兒，我覺得口有一些渴，就對(duì)爸爸說了。爸爸立刻走出去給我買來了桔子水，還帶來一袋餐巾紙。爸爸打開瓶子讓我喝。
一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)過去了，瓶子里的鹽水少下去了。三個(gè)小時(shí)過去了。我感到自己清醒多了。大約又過了二十多分鐘，鹽水終于掛好了。一看時(shí)間，已經(jīng)六點(diǎn)多了，天色已經(jīng)開始變黑了。爸爸同我回家了。這時(shí)，爸爸脫下自己身上的衣服讓我披上，那是怕我冷。這一次回家，爸爸沒有騎自行車，而是推著自行車回家的，而且走得也比平時(shí)要慢，大約走了二十多分鐘才到家里的，比平時(shí)慢了七成以上。
這就是我最尊敬的人!
初中生寫人的作文篇3
在人生的道路上，有無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)愛我、幫助我、教導(dǎo)我、引領(lǐng)我的人。她們有我的親人、老師、同學(xué)，對(duì)我的引領(lǐng)各有不同。我覺得父愛如山、母愛如水、哥哥對(duì)我的溺愛，這是家人對(duì)我的愛。老師就如蠟燭一般一直浪費(fèi)著青春和汗水在教導(dǎo)我們，同學(xué)用一點(diǎn)一滴的小事教會(huì)我們與人相處的道理，我一直記在心中，但對(duì)我的人生影響最大的卻是我那敬愛的父親于母親。是他含辛茹苦的撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，在我困難的時(shí)候是我避風(fēng)的港灣，在我哭泣的時(shí)候是我依靠的肩膀，在我回家時(shí)是我最溫暖的巢穴，在我沉迷是他伸出厚大的手掌把我我擁護(hù)在懷中，我想對(duì)父親說一聲父親您辛苦了。我不會(huì)忘記你對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)謹(jǐn)記你的人生格言。
在我沉迷的時(shí)候你用你那厚大的手掌拉出了我，在初三的時(shí)候我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔，天天在網(wǎng)吧玩不知回家，電腦游戲成為了我忠實(shí)的朋友，我不知何卻何從，我在家與網(wǎng)吧之間徘徊，是你們?cè)谶@時(shí)候出現(xiàn)在我的身旁，把我從惡魔的魔掌中拯救出來，我對(duì)你們的愛已無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，在此我只想對(duì)父親母親說一句：你們辛苦了。
在我無(wú)助的時(shí)候你們總是及時(shí)出現(xiàn)在我的身旁，又一次，我在小學(xué)時(shí)，我不知為啥感冒了，你們?cè)谇Ю锾鎏龅呐R汾無(wú)法工作卻在思念著我，等我第二天醒來，你們卻出現(xiàn)在我的身邊，我的心里十分激動(dòng)，因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛不是在天涯海角而是早我身邊，我卻不知道，在此我想對(duì)你們說一句父親母親我愛你們，謝謝你們?cè)谖覠o(wú)助的時(shí)候不顧工作依然會(huì)來陪我，我愛你們。
在我成長(zhǎng)的道路上，我不會(huì)忘記你的津津教誨，不管在工作、生活、還是愛情等，我都不會(huì)忘記你們對(duì)我的愛與教導(dǎo)，我想對(duì)天下孩子說天下最愛你的人是你的父母，們有人能夠替代，請(qǐng)你們愛你的父母，不然后悔莫及。
初中生寫人的作文篇4
我的父親是一個(gè)極其嚴(yán)肅的人，他不善言談，不怎樣健壯的身軀，戴一副有厚厚底片的眼鏡。小小的眼睛在厚瓶似的鏡片下沒有什么光芒。塌塌的鼻子，扁扁的嘴巴，他只是一個(gè)很平凡的人。但在我的眼中卻有著不凡的性格。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日，天灰蒙蒙的。我揉著朦朧的雙眼，與他一齊走向門口的公交站臺(tái)。凜冽的北風(fēng)把臉割得生疼，凍僵的手不想從衣袖里拿出來?！斑郛?dāng)”一顆紐扣被臃腫的身軀擠得跳落在地上。他轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)了這一幕，低下了身子，伸出了那只略有些粗糙的手，用兩個(gè)指頭，輕輕地捏了起來，又緩緩地站了起來。他對(duì)我說：“這件衣服換了好了。”我不同意，誰(shuí)愿意在這樣的天氣里，脫掉這樣的衣服——盡管它有點(diǎn)小。他略顯無(wú)奈，只好作罷。但冷氣不停地從衣服敞口處攻擊我的身體，我只好伸出手不停搓來對(duì)付。忽然，一只大手輕輕地搭在我的小手上，手心的溫暖頓時(shí)遍布全身。我的心為之一顫。我那時(shí)才明白，他嚴(yán)肅的外表下還有一顆細(xì)膩的心。
生活中的父親持續(xù)一貫的沉默。對(duì)于一切辯論的話題，總是由我和母親挑起。也許這就是智者的深沉。我卻總看不慣他的無(wú)語(yǔ)。而今我卻不勝感激，就因?yàn)檫@樣的笑而不語(yǔ)，給予了我動(dòng)力。
一次次的成績(jī)下降，給我?guī)砜荚嚨年幱?。?dāng)我拿著滿是叉叉的卷子回家時(shí)，母親也許會(huì)嘮叨，但他永久是這樣。我朝他詢問題目時(shí)，瞥見他的眼里也充滿了失望。但失望中也飽含著對(duì)我下一次的期望。就是這樣失望與期望交雜的眼神，傳遞給了我無(wú)限的動(dòng)力。
這就是我眼中的父親，少言寡語(yǔ)卻飽含父愛。他用行動(dòng)給我?guī)砹藴嘏?/p>
初中生寫人的作文篇5
她是一個(gè)充滿愛心的人，她就是我的好朋友韓雨由。
記得一個(gè)夏日的午后，我們相約到公園的游樂區(qū)玩。各式各樣的游戲項(xiàng)目讓我們看的暈頭轉(zhuǎn)向，最后我們不約而同的把目光鎖定在了“金魚垂釣”上，其實(shí)就是用釣魚來釣小水池中金魚。
但是，這項(xiàng)游戲?qū)ξ覀儊碚f算得上“價(jià)格不菲”呢!我們翻遍了所有口袋才湊夠了錢。開始釣魚了，我們互相鼓勵(lì)，必須要多釣到魚。我們倆一個(gè)彎魚鉤，一個(gè)弄魚餌，細(xì)細(xì)地把魚食弄成小圓球，掛在魚鉤上面。釣魚時(shí)更是手執(zhí)魚桿，細(xì)心地觀察每一條魚的動(dòng)靜，最后功夫不負(fù)有心人，在規(guī)定的時(shí)間里，我們釣到了十幾條小魚，這些魚都是我們的啦!
當(dāng)我興奮地跟她商量把魚帶回家養(yǎng)起來時(shí)，韓雨由忽然不笑了。我問她怎樣了，她皺著眉說：“你看，這些魚掙扎的多痛苦呀!我想它們必須是想家了?！彼J(rèn)真的神情怎樣看也不像是在開玩笑，我不由得也認(rèn)真起來，說：“你說的是有道理，但這是我們好不容易湊錢釣來的，也不能這么輕易說放就放呀。再說了，我們把小魚放回去，它們也不必須能活下來，還不如我們帶回家去喂食，起碼能讓它們多活些日子，你說好不好?”但韓雨由還是搖著頭，堅(jiān)定地說：“能活一條是一條，如果大家都這樣想，水里還會(huì)有自由自在的小魚嗎?！弊罱K，我被她說服了，我們一齊把魚放回水里，有些人看到后也紛紛效仿，我們倆開心的笑了!
韓雨由就是這樣一個(gè)有愛心的人，雖然有時(shí)真的很固執(zhí)，但我想，就是因?yàn)檫@份對(duì)愛心的堅(jiān)持才讓她更加可愛吧!
初中生寫人的作文篇6
那一年初夏，我在我家院子里玩耍，可我一點(diǎn)也不快樂，因?yàn)闆]有朋友玩。我在悲哀的時(shí)候，突然，從我身后冒出來了一位差不多跟我一般大的小女孩“那個(gè)，你叫什么名字阿，你怎樣一個(gè)人在那里玩耍”。我嬌羞的低下了頭，害羞的說：“沒有人跟我玩，嗚嗚嗚……”“我陪你玩，嘻嘻……”。如今，我已是一位10歲的大姑娘了，就在那一年，我認(rèn)識(shí)了她。
在這十幾年的時(shí)間里，我們發(fā)生了許多次爭(zhēng)吵，許多次誤會(huì)，可她還是對(duì)我不離不棄。在校園里，我不是被人嘲笑，就是被人欺負(fù)，我天天還要忍氣吞聲，連一些要好的朋友也背叛我，我對(duì)她們像對(duì)待自己的親人一樣，而她們只是把我當(dāng)做一件玩具，玩膩了，就把我無(wú)情的拋棄，她們只顧著自己的快樂，何曾想過我的感受。我信的，背叛我，我依靠的，舍棄我，就像一只流浪的貓咪一樣，沒有地位，只有被欺負(fù)的滋味。她們一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，可她，無(wú)論發(fā)生多大的事情，她都替我擔(dān)著，她就像我的姐姐一樣，保護(hù)著我，守護(hù)著我。
她就像一位秀麗的天使，把我從黑暗的深淵里救了出來，無(wú)論發(fā)生多大的事，她都替我承擔(dān)，而那些只顧著自己的女生在我最無(wú)助的時(shí)候，沒有一個(gè)人愿意幫忙我，而我，在她們被欺負(fù)的時(shí)候，挺身而出，我被打得身上都是淤青，她們卻完好無(wú)損的站在我的面前。阿!我最無(wú)助的時(shí)候留下了晶瑩的淚水，沒有人安慰我，只有那個(gè)秀麗的天使再說“不要哭了，不要哭了”。
我這一生也沒有什么可留戀的了，唯獨(dú)那個(gè)秀麗的天使。
初中生寫人的作文篇7
易安，這是你的號(hào)，并不嫵媚，還有種剛強(qiáng)的味道。反是清照，皎月清照，有些冷清的光輝，更有柔和而明亮的色彩。
我不知“尋尋覓覓”的無(wú)奈，不知“冷冷清清”的苦楚，更不知“凄凄慘慘戚戚”的悲痛，直到我走進(jìn)了你，走近了你的詞，才了解道遠(yuǎn)古幽思中的血淚。
“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，我仿佛看到了那個(gè)滿面滄桑的杜甫獨(dú)登高樓時(shí)的艱難，仿佛聽到了那個(gè)蒼蒼無(wú)助的杜甫在不盡長(zhǎng)江邊的喟然長(zhǎng)嘆!輾轉(zhuǎn)漂泊在江湖間，像茫茫大海上一只寂寞的小船，像廣闊天地間一只無(wú)助的小貓。他的一生載滿了無(wú)奈。
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，李白，他雖然生活在盛唐時(shí)期，但不免有許多的孤獨(dú)，他的小船上載的又是什么呢?是一望無(wú)際的孤獨(dú)。
你呢?李清照?
憂愁，你的憂愁是簡(jiǎn)單的彷徨和憂傷嗎?凄涼，你的凄涼又何止是凄涼呢?你柔弱的身軀，僅僅承載著悲歡離合的無(wú)限傷痛嗎?不，還承載了國(guó)家破碎，家破人亡的無(wú)限憂愁與蒼涼。你如一葉扁舟，在風(fēng)雨飄搖中顛沛流離。孤獨(dú)一人，你的心中怎能不寂寞?滿目瘡痍，你的心中怎能不悲痛?
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！边@是你的真實(shí)的人格寫照。你雖然只有一副柔弱的身軀，卻有著男兒般的剛強(qiáng);有著小女子的多愁善感，卻也有著大丈夫的壯闊豪爽;明明生長(zhǎng)在一個(gè)禁建時(shí)代，卻有著格格不入的思想。
屈原自沉汨羅，陶潛歸田園，蘇軾賦詩(shī)赤壁，易安你輾轉(zhuǎn)江南。清照，你走了，走遠(yuǎn)了，但你那堅(jiān)韌不屈，剛強(qiáng)的性格，屹立在了那樣一個(gè)不朽的時(shí)代。
李清照，一個(gè)偉大的女詞人，一位剛毅堅(jiān)強(qiáng)的女詞人!
初中生寫人的作文相關(guān)文章：